(部編版)道德與法治七年級上冊第一單元第一課中學(xué)序曲 課件

第一課中學(xué)時(shí)代中學(xué)序曲學(xué)習(xí)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)知識目標(biāo)：理解新起點(diǎn)的含義，知道中學(xué)時(shí)代的重要性。能力目標(biāo)：把握中學(xué)時(shí)代的發(fā)展機(jī)會，提高適應(yīng)新環(huán)境的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受中學(xué)生活的希望與美好，積極地面對新生活，健康成長。重難點(diǎn)：理解中學(xué)時(shí)代的重要性、把握機(jī)會不斷成長七年級部編版道德與法治觀看《開學(xué)第一課》鐘南山院士寄語運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：小學(xué)生與中學(xué)生的對話新課導(dǎo)入

我覺得自己長大了。因?yàn)椋矣辛诵碌拿郑ㄉ矸荩袑W(xué)生，要完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù)，要參加更多的活動(dòng)。

我期待老師教給我更多的知識；期待同學(xué)之間能互幫互助、共同成長；期待學(xué)校舉辦豐富多彩的活動(dòng)，能夠發(fā)展自己的特長……思考并回答：上了中學(xué)，你覺得長大了沒有？你對中學(xué)生活有哪些期待？一、新的起點(diǎn)金秋九月，是一個(gè)滿懷希望的季節(jié)，我們有了一個(gè)新的名字——中學(xué)生。新知講解1、新身份新成長：中學(xué)生一、新的起點(diǎn)：1、新身份新成長：新學(xué)校新教室新同學(xué)新老師一、新的起點(diǎn)：2、新變化新感受：探究與分享：“中學(xué)生活”之初體驗(yàn)思考、討論、回答：請用不同的詞語，和同學(xué)分享你對中學(xué)生活的初步感受。新變化：新感受：新奇、興奮、激動(dòng)、喜悅、期待；緊張、擔(dān)憂、焦慮、迷茫、困惑……學(xué)習(xí)科目增多了；作業(yè)增多了；學(xué)習(xí)難度加大了；自主管理的要求高了,社團(tuán)活動(dòng)更豐富了……

中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實(shí)驗(yàn)器材，豐富多彩的社團(tuán)，新校園、新老師、新同學(xué)……我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。對比探究探究一：運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)，說說中學(xué)生和小學(xué)生有什么不一樣呢？科目增多難度增大老師講課比較快自主學(xué)習(xí)增強(qiáng)作業(yè)量增多班主任和我們亦師亦友生活豐富多彩……中學(xué)生小學(xué)生科目較少難度不深老師講課比較慢老師講解多作業(yè)量較少班主任管理嚴(yán)格活動(dòng)較多……

錢學(xué)森說:“6年的師大附中學(xué)習(xí)生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生觀起了很大的作用。他歸國回到北京的第二天，就趕往母校探望。每次路過母校，他都會說:“這是我最熟悉的地方?！?/p>

從化學(xué)、幾何學(xué)、礦物學(xué)、……從基礎(chǔ)科學(xué)知識體系到做人的倫理道德，中學(xué)教育為錢學(xué)森的成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。錢學(xué)森在晚年曾寫下一段話，稱有17個(gè)人對自己的一生影響深遠(yuǎn)，其中12個(gè)人是求學(xué)期間的老師，而中學(xué)老師就占了7位，這足見中學(xué)教育在他人生道路上的重要性。

中學(xué)時(shí)代對我們成長的作用/意義/重要性（2）中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。（1）中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。

在中國，袁隆平應(yīng)該是知曉度最高的科學(xué)家之一。年紀(jì)大的，感嘆于他對“解決了十幾億中國人吃飯問題”的貢獻(xiàn)；年紀(jì)輕的，除了經(jīng)常聽聞老人的傳說，還制作出“讓你們吃得太飽”等袁隆平爺爺系列表情包，并使之廣為流傳，以另類的方式向老人的貢獻(xiàn)致敬。袁隆平又因“飆英語”火了——在中非農(nóng)業(yè)合作發(fā)展研討會上，袁隆平的英文致辭，贏得網(wǎng)友的紛紛點(diǎn)贊，使袁隆平飆英語#瞬間成為熱門話題。在國際學(xué)術(shù)活動(dòng)中，袁隆平經(jīng)常運(yùn)用英語進(jìn)行交流。這與他在青少年時(shí)期打下的基礎(chǔ)密不可分。中學(xué)時(shí)代，他在幾乎全英語的環(huán)境中學(xué)習(xí)，便已經(jīng)達(dá)到了看英語電影百分之八九十能聽懂的程度。閱讀感悟中學(xué)時(shí)代是一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階的表現(xiàn)①隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生命的奧秘，滿懷好奇地撩開精神世界的面紗。②隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識自己；③隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認(rèn)識越發(fā)具體而深入；④隨著生活體驗(yàn)日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生命的意義。要點(diǎn)歸納二、成長的禮物

中學(xué)生活，對我們來說意味著新的機(jī)會和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈(zèng)給我們的成長的禮物。新目標(biāo)新挑戰(zhàn)新機(jī)會每天記單詞多少個(gè)…………參加籃球比賽競選班委……新的要求新的目標(biāo)新的挑戰(zhàn)新的機(jī)會新的可能……你最想挑選哪類禮物？你希望盒子里裝的是什么樣的禮物？它會給你的生活帶來什么變化？新的目標(biāo)，里面可能裝的是學(xué)習(xí)進(jìn)步，練一手漂亮的字、學(xué)會自立、自強(qiáng)等。有了這些目標(biāo)，就會增強(qiáng)我的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓我勇于迎接挑戰(zhàn)等。①集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性④各種各樣的社會實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識社會之門②新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域③豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā)展興趣的平臺（1）中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會中學(xué)生活對我們成長的作用

（2）新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。中學(xué)生活對我們成長的作用（3）我們有機(jī)會改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”。中學(xué)生活對我們成長的作用

1996年，國際21世紀(jì)教育委員會向聯(lián)合國教科文組織提交的報(bào)告《教育：財(cái)富蘊(yùn)藏其中》指出：在21世紀(jì)，學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存等四種學(xué)習(xí)將是每個(gè)人一生中的知識支柱。

2010年，聯(lián)合國教科文組織終身學(xué)習(xí)研究所所長阿達(dá)瑪·旺安提出，我們應(yīng)該增加三個(gè)新的支柱，以便反映現(xiàn)代社會的持續(xù)流動(dòng)與前進(jìn)勢頭。第一，“學(xué)會學(xué)習(xí)”。它既是終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，又是終身學(xué)習(xí)的手段。它是支持其他支柱并且鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者承擔(dān)繼續(xù)學(xué)習(xí)責(zé)任的“可遷移”的技能。第二，“學(xué)會變革”。它使得學(xué)習(xí)者能夠?qū)ΜF(xiàn)狀投以批判的眼光，以便為了更美好的生活而改變現(xiàn)在的情境。第三，“學(xué)會成長”。它包含了所有的學(xué)習(xí)成果，因此使得學(xué)習(xí)者能夠既作為個(gè)體也作為更廣泛、更包容的社會的一員而發(fā)展。重塑自我

如何正確對待中學(xué)生活？“千里之行，始于足下。”中學(xué)生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能和挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力。①中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會。我們要珍惜當(dāng)下，把握機(jī)遇。②新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。我們應(yīng)該從點(diǎn)滴做起，為美好的明天付出不懈的努力。③我們有機(jī)會改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”。中學(xué)生活對我們成長有哪些作用？板書設(shè)計(jì)中學(xué)序曲新的起點(diǎn)成長的禮物1、新身份新成長2、新變化新感受3、中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段4、中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階1、新目標(biāo)和挑戰(zhàn)2、中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會3、激發(fā)我們的潛能4、重新塑造一個(gè)“我”5、珍惜當(dāng)下，把握機(jī)遇1.“回望成長，三年初中生活，或喜或悲，或惱或憂；一路歡歌笑語，一路風(fēng)雨相伴?！毕铝袑Τ砷L的詮釋有誤的是（）A．成長是意志力增強(qiáng)的過程B．成長是必然產(chǎn)生偉大人物的過程，平凡而偉大C．成長是身心發(fā)育成熟與知識水平、能力提高的過程D．成長是獲得友誼、增強(qiáng)責(zé)任感、形成理想的過程課堂練習(xí)B2.中學(xué)是我們生命歷程中的轉(zhuǎn)折時(shí)期，是生命饋贈(zèng)給我們的成長禮物。下列屬于中學(xué)生活饋贈(zèng)給我們的成長禮物的是()①中學(xué)生活意味著新的機(jī)會和可能②中學(xué)生活意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)③中學(xué)生活意味著埋頭學(xué)習(xí)，對其他任何事都不必關(guān)心④中學(xué)生活意味著學(xué)習(xí)壓力大A．①②B．②③C．③④D．②④A3.法國作家雨果說過：“在夢中播下再多種子，也得不到一絲豐收的喜訊