大一班主任工作計(jì)劃完整版

大一班主任工作計(jì)劃大一班主任工作計(jì)劃本學(xué)期，是幼兒在園的最后一學(xué)期了，是幼小銜接和一位保育員將以幼小銜接作為工作目標(biāo)，工作中盡助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子幼兒園開(kāi)開(kāi)心心本班幼兒升入大班后，適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能進(jìn)入大班后，幼兒對(duì)語(yǔ)言的理解能力進(jìn)一步增強(qiáng)，語(yǔ)匯較豐展，能運(yùn)用語(yǔ)言大膽地與同伴交往。大部分幼兒樂(lè)“寸草當(dāng)報(bào)三春暉”演講比賽中獲一等獎(jiǎng)。幼兒表現(xiàn)出強(qiáng)烈的認(rèn)知興趣，好問(wèn)、好學(xué)、喜歡們對(duì)智力游戲、競(jìng)爭(zhēng)性游戲也表現(xiàn)出很大的興趣。在和幫助。本學(xué)期的工作重點(diǎn)放在“幼小銜接”的準(zhǔn)4、喜歡欣賞各種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說(shuō)話、多音樂(lè)活動(dòng)成為日?；顒?dòng)的一部分，并貫穿于一日兒在入小學(xué)前就具備初步的閱讀能力，為入小學(xué)系鼓勵(lì)幼兒在家訂閱大量的適合其年齡特點(diǎn)的閱讀成形象的圖案、有趣的游戲等。將《幼兒聽(tīng)讀游戲識(shí)字》書(shū)上的生字寶寶放在形象、生幼兒學(xué)得輕松自然，沒(méi)有任何壓力，而且所學(xué)上學(xué)期本班幼兒能積極、主動(dòng)地參加幼兒閱讀、良好的閱讀常規(guī)。每周五幼兒將書(shū)帶回家把已學(xué)的課好。有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子的普通話非常標(biāo)準(zhǔn)，還很有感情些自己不認(rèn)識(shí)的字（電視、廣告牌、報(bào)紙等變得十仍把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)性區(qū)域的開(kāi)展上。在區(qū)域活動(dòng)中滿足幼習(xí)的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)揮幼兒的主體性及教師的指定得到了融合。改變了以往集體活動(dòng)中不能面集體活動(dòng)中不能完成，或集體活動(dòng)的延伸，就放在區(qū)本學(xué)期將生成活動(dòng)作為教科研工作的一個(gè)重點(diǎn)，在衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作，我們有決心做幼兒自理能力，學(xué)會(huì)收拾、整理、保管自己的在上學(xué)年家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的作，同時(shí)對(duì)個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育，主動(dòng)向家對(duì)于工作忙的家長(zhǎng)，我