老師停課不停學(xué)線上授課總結(jié)反思范本（2篇）

第4頁共4頁老師停課?不停學(xué)線?上授課總?結(jié)反思范?本此刻?，只聽得?見時鐘的?滴答聲，?卻不知道?現(xiàn)在是幾?點鐘……?科學(xué)施?救的醫(yī)屆?科研人員?，磨血救?人的白衣?天使，守?望相助的?同胞省市?、海外華?僑，沖鋒?陷陣的黨?員、基層?干部，百?勞不辭的?一線普通?工作人員?，“山川?異域，風(fēng)?月同天。?”的人類?命運(yùn)共同?體中的友?好各國…?…我與億?萬同胞感?動著、期?盼著、振?奮著……?做最壞?的打算，?才配最好?的結(jié)果。?傾國之力?，救人性?命!我為?我的國驕?傲至極!?舉國之?力，我們?共同抗疫?!此疫，?算我們師?生一份!?停課不?停學(xué)，育?人之所無?在乎校園?之內(nèi)還是?網(wǎng)絡(luò)之上??？紤]?到鄉(xiāng)村學(xué)?生家中網(wǎng)?絡(luò)配置和?電子設(shè)備?使用情況?，我最終?選擇了同?學(xué)們最熟?悉、使用?也最為方?便的微信?進(jìn)行授課?。最初的?一周，我?和同學(xué)們?都在適應(yīng)?著，有喜?也有憂!?喜得是同?學(xué)們逐漸?適應(yīng)了這?種授課的?方式和節(jié)?奏，在網(wǎng)?絡(luò)這層大?幕的“遮?掩”下，?平時害羞?的同學(xué)也?活躍了不?少;憂的?是我對網(wǎng)?絡(luò)授課時?間的把控?不當(dāng)，有?時會出現(xiàn)?講不完既?定知識，?或是講的?太快講不?透、太慢?嫌啰嗦等?問題，總?結(jié)得來，?最主要的?原因還是?我見不到?同學(xué)們，?心里有些?不放心。?隨著網(wǎng)?課時間的?推移，我?們師生間?的默契更?多了，朗?讀、背誦?、書寫、?練習(xí)……?我們師生?配合地越?來越合拍?。這其中?，雖然有?上課遲到?的、上課?搞個怪的?、網(wǎng)絡(luò)卡?頓的、作?業(yè)沒及時?交的，但?是通過電?話、微信?和家長、?學(xué)生及時?去溝通，?都或快或?慢地得到?了解決。?此時，家?長、老師?和學(xué)生，?我們始終?還是一個?戰(zhàn)壕里的?親密戰(zhàn)友?!關(guān)于?備課，自?不必說，?老師的分?內(nèi)之事!?而網(wǎng)上作?業(yè)是我面?對的新挑?戰(zhàn)，最初?我是檢查?一份，接?著結(jié)合語?音和書寫?糾正一份?，可是三?個年級的?學(xué)生，書?寫和誦讀?的作業(yè)加?起來就要?____?多份，檢?查起來還?是要花費(fèi)?一些氣力?和時間的?。再后來?，我會列?好名單，?逐一寫出?每個同學(xué)?出現(xiàn)的問?題，然后?再集中批?復(fù)，雖節(jié)?省了一些?時間，但?仍舊顯得?效率低下?。再后來?，我發(fā)現(xiàn)?，同學(xué)們?犯的錯誤?大多很集?中，于是?個別錯誤?個別糾正?，共性錯?誤一起糾?正，這效?率和效果?又提高了?一截。再?后來，我?的課代表?的優(yōu)秀組?長又都站?了出來，?因為每次?作業(yè)都包?含新、舊?內(nèi)容的鞏?固，所以?新課涉及?的作業(yè)由?我來檢查?，糾正后?，成為舊?課作業(yè)，?再次布置?時就交由?課代表和?組長們檢?查，各個?學(xué)習(xí)小組?就著已學(xué)?知識可以?多一些交?流和鞏固?，也更容?易發(fā)現(xiàn)彼?此間的優(yōu)?點和錯誤?。現(xiàn)在?網(wǎng)絡(luò)授課?已經(jīng)進(jìn)行?了___?_個周的?時間，我?們師生樂?享這份網(wǎng)?上學(xué)習(xí)的?安寧，居?家隔離，?讀書學(xué)習(xí)?，與國共?抗疫。但?是我們都?更期盼著?春回大地?，回校相?視。撥?開夜的黑?，滴答聲?漸輕，我?已看見時?鐘的模樣?!相信不?遠(yuǎn)的日子?里，我們?師生終將?回歸校園?，一起徜?徉知識海?洋!行?者無疆，?愿與我的?學(xué)生們同?學(xué)習(xí)、共?進(jìn)步!以?我們師生?的方式，?與全國人?民一起打?贏這場全?國疫情阻?擊戰(zhàn)!?老師停課?不停學(xué)線?上授課總?結(jié)反思范?本（二）?轉(zhuǎn)眼已?經(jīng)開學(xué)一?周多了,?回憶這一?周以來的?工作和生?活.真是?五味雜陳?.一.?明確網(wǎng)絡(luò)?課堂與在?校課堂的?區(qū)別剛?開始急于?完成教學(xué)?任務(wù),_?___分?鐘的規(guī)定?課時,怎?么都感覺?不夠用.?通過幾天?的實踐我?發(fā)現(xiàn),再?給___?_分鐘也?是不夠用?的.我們?不能把網(wǎng)?上課堂等?同于在校?課堂.可?能在班級?上課__?__分鐘?就能解決?的問題,?在網(wǎng)上_?___分?鐘都解決?不了.所?以我認(rèn)真?研究網(wǎng)絡(luò)?堂的優(yōu)勢?,在網(wǎng)上?怎么抓學(xué)?生的注意?力.放慢?速度,講?重點,分?散難點.?慢慢適應(yīng)?了網(wǎng)絡(luò)課?堂模式.?二.積?極參加培?訓(xùn),提高?自身業(yè)務(wù)?水平邢?老師組織?我們參加?了"微課?制作"培?訓(xùn).通過?學(xué)習(xí)微課?制作,增?加了課堂?容量,豐?富了教學(xué)?內(nèi)容.提?高了教學(xué)?效果.為?了更好的?運(yùn)用所學(xué)?知識,我?大膽嘗試?,每天都?為學(xué)生制?作一個小?微課.學(xué)?生也非常?喜歡這種?形式.通?過培訓(xùn),?讓自己的?計算機(jī)運(yùn)?用水平有?了進(jìn)一步?的提高.?三.反?復(fù)磨課,?熟練掌握?軟件使用?方法,提?高學(xué)習(xí)效?率為了?使每節(jié)課?進(jìn)展的順?利,我每?天都利用?閑暇時間?,練習(xí)直?播課程.?摸索方法?.正因為?我的提前?練習(xí),使?正常授課?時沒有出?現(xiàn)太多失?誤的地方?,每節(jié)課?都能順利?完成教學(xué)?任務(wù).?四,做好?課后輔導(dǎo)?,及時鼓?勵,幫助?學(xué)生增加?自信心?對于有些?學(xué)生來說?,突然改?變了教學(xué)?模式不太?適應(yīng).所?以課后輔?導(dǎo)就非常?有必要.?因此,針?對學(xué)生有?困難的同?學(xué),我會?安排組長?跟蹤輔導(dǎo)?.每次發(fā)?現(xiàn)有同學(xué)?回答速度?快,做題?正確率高?,或是能?提出疑問?,我都會?在班級群?里給一個?"大拇指?",相信?也會讓孩?子開心半?天.總?之,在這?次突如其?來的疫情?影響下,?我們經(jīng)歷?