家庭感統(tǒng)訓(xùn)練

家庭中的

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練感覺統(tǒng)合個(gè)體在日常生活中，將來自不同感覺通路的信息，如視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺以及平衡覺、本體覺等，通過大腦中樞神經(jīng)的前庭覺進(jìn)行過濾和辨識(shí)，然后把重要的信息傳遞給大腦，通過大腦對(duì)信息進(jìn)行加工處理、協(xié)調(diào)整合之后，形成知覺，再指揮身體作出正確的反應(yīng)，這個(gè)過程是吸收有效信息和作出適應(yīng)性反應(yīng)的過程，即感覺統(tǒng)合，簡(jiǎn)稱“感統(tǒng)”1972年提出美國(guó)加利福尼亞大學(xué)愛爾絲博士等學(xué)者提出感統(tǒng)失調(diào)是指外部的感覺刺激信息無法在孩子的大腦系統(tǒng)中進(jìn)行有效的組合，孩子的大腦對(duì)身體各個(gè)器官失去了控制和組合的能力，而使機(jī)體不能和諧運(yùn)作的現(xiàn)象所造成的影響會(huì)導(dǎo)致大腦無法合理安排身體的動(dòng)作，包括注意力、自我控制力、協(xié)調(diào)能力等，會(huì)削弱孩子的認(rèn)知能力與適應(yīng)能力，使其無法完成更高級(jí)、更復(fù)雜的認(rèn)知活動(dòng)，久而久之形成各種障礙，推遲孩子的社會(huì)化進(jìn)程，最終嚴(yán)重影響孩子的健康成長(zhǎng)。影響孩子的質(zhì)量發(fā)育及學(xué)習(xí)能力的提高易產(chǎn)生人際關(guān)系敏感或社交退縮等問題性格上障礙感統(tǒng)失調(diào)的原因胎位不正產(chǎn)生的固有平衡失常因剖腹產(chǎn)導(dǎo)致孩子在出生過程中沒有經(jīng)過正常產(chǎn)道的擠壓，從而失去了第一次觸覺學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)天生的中樞神經(jīng)系統(tǒng)不健全，如輕度大腦功能失常保護(hù)過度或活動(dòng)空間太小，缺乏各種運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，如爬行不足等。過早使用代步車，造成前庭覺和本體覺沒有很好的得到訓(xùn)練。感統(tǒng)失調(diào)的原因父母忙碌，對(duì)兒童缺少足夠的觸摸、愛撫和情感交流，造成兒童大腦感覺刺激不足。過的考慮安全因素，限制孩子的活動(dòng)范圍。家長(zhǎng)不注重孩子的感統(tǒng)訓(xùn)練缺少同伴互動(dòng)環(huán)境，造成語言發(fā)育遲緩感統(tǒng)失調(diào)的初步判斷活動(dòng)量大，不能持久靜坐，注意力不集中。體態(tài)笨拙，動(dòng)作協(xié)調(diào)性欠佳，平衡能力較差，易摔跤。討厭被觸摸，對(duì)一些觸覺信息刺激有厭惡感。做事或?qū)懽鳂I(yè)磨蹭粘人，好哭鬧。常常對(duì)事物視而不見，聽而不聞。喜歡旋轉(zhuǎn)。容易與別人發(fā)生沖突，攻擊性。吮手指，咬指甲、咬人。適應(yīng)新環(huán)境有困難、處理事情缺乏計(jì)劃而顯得雜亂無章。感統(tǒng)失調(diào)的預(yù)防再好的治療也不如預(yù)防孕前要注意營(yíng)養(yǎng)供給，避免藥物及有毒化學(xué)物質(zhì)的吸入，降低壓力和焦慮，保持平穩(wěn)的情緒。孕程中，準(zhǔn)媽媽同樣注意上述問題，并注意做一些適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，以保證胎兒在母體內(nèi)的被動(dòng)運(yùn)動(dòng)。生產(chǎn)后，多給孩子提供活動(dòng)的機(jī)會(huì)。什么是感統(tǒng)訓(xùn)練以游戲的形式來豐富孩子感覺刺激。針對(duì)孩子感覺統(tǒng)合發(fā)展的水平精心設(shè)計(jì)的感統(tǒng)活動(dòng)項(xiàng)目。孩子在與特定的環(huán)境相互作用時(shí)，做出的適應(yīng)性反應(yīng)，以促進(jìn)大腦功能的完善。預(yù)防或糾正感覺統(tǒng)合失調(diào)的現(xiàn)象。從而刺激其感統(tǒng)能力的發(fā)展不只適合感統(tǒng)失調(diào)的孩子可以提高大腦的組織協(xié)調(diào)能力、基本活動(dòng)能力，以及學(xué)習(xí)和社會(huì)交往能力，培養(yǎng)孩子的情緒、興趣、意志、氣質(zhì)感統(tǒng)訓(xùn)練的分類前庭平衡覺訓(xùn)練本體覺訓(xùn)練觸覺訓(xùn)練聽動(dòng)統(tǒng)合訓(xùn)練視動(dòng)統(tǒng)合訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練前庭覺前庭覺前庭覺的主要功能接受視、聽、嗅、味、觸等各種感覺通道的信息，并做過濾及辨識(shí)后再傳入大腦，目的是不讓大腦太忙碌，以集中注意力，前庭覺對(duì)帶有視聽性質(zhì)的學(xué)習(xí)影響最大掌管人體的平衡和空間方位的感應(yīng)。和其他感覺系統(tǒng)的發(fā)展有密切的關(guān)系，如眼球的追視能力、專注力、閱讀力、音感能力、觸覺等；也引導(dǎo)肌肉張力的正常發(fā)展，牽動(dòng)肌肉關(guān)節(jié)活動(dòng)，影響姿勢(shì)機(jī)能的統(tǒng)合。與兒童的語言發(fā)展有密切關(guān)系。由于語言的發(fā)展?fàn)可嬉暵犛|覺，以及嘴舌喉部聲帶腹部等肌肉動(dòng)作，所以，當(dāng)前庭系統(tǒng)發(fā)展不良是，孩子的語言發(fā)展就會(huì)受到影響，產(chǎn)生遲緩或障礙。前庭覺失調(diào)的表現(xiàn)多動(dòng)不安，逃避或者害怕運(yùn)動(dòng)笨手笨腳，不聽指揮，常撞倒東西或跌倒。喜歡玩旋轉(zhuǎn)的游樂設(shè)施而不感到頭暈和惡心身體行動(dòng)及左右腦思考都會(huì)陷入混亂，注意力不集中，協(xié)調(diào)能力差，特別會(huì)引發(fā)語言發(fā)展的嚴(yán)重障礙。前庭覺失調(diào)的原因母親懷孕期間運(yùn)動(dòng)不足、保胎、胎位不正、羊水過多等早期活動(dòng)不足、爬行不夠。長(zhǎng)期做小推車。前庭覺失調(diào)對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響孩子成長(zhǎng)期中，3歲前后是左右腦功能分化的時(shí)期，如果前庭覺發(fā)育不好，就會(huì)影響發(fā)育且形成障礙前庭覺游戲抱抱親親0-6m抬抬頭1-3m爬呀爬1-6m悠啊悠3-15m寶寶飛3-9m忽上忽下5-9M左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)8-12M模仿秀12M-3Y蹺蹺板12M-3Y踢皮球前庭覺游戲踢皮球12M-3Y拉馬車12M-2Y鉆山洞12M-4Y滑滑梯12M-4Y走S型24M-4Y學(xué)鶴立24M-4Y走平衡木3Y-4Y運(yùn)乒乓球2Y-4Y跳圈圈3Y-4Y玩轉(zhuǎn)椅3Y-6Y前庭覺游戲滑滑板3Y-6Y灌籃高手3Y-6Y爬地推球3Y-6Y袋鼠跳跳跳3Y-6Y跳皮筋3Y-6Y獨(dú)角凳3Y-6Y學(xué)芭蕾3Y-6Y前翻滾4Y-6Y本體覺概念是全身肌肉關(guān)節(jié)的感覺輸入，是人體肌肉、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)組織、身體神經(jīng)組織和大腦長(zhǎng)期互動(dòng)練習(xí)過程中，調(diào)節(jié)出的自動(dòng)身體的能力，又稱為身體地圖或身體形象，醫(yī)學(xué)上又稱為人體深度覺。本體覺是一種高度復(fù)雜化的神經(jīng)應(yīng)變力，也是大腦可以充分掌握自己身體的能力。本體覺發(fā)展最慢，除非前庭覺和觸覺發(fā)展正常，本體覺才可以正常。從簡(jiǎn)單的穿衣、吃飯、寫字到高難度的體操及體能動(dòng)作都需要本體覺。本體覺有哪些功能？維持肌肉正常的收縮，使關(guān)節(jié)可以自由活動(dòng)影響神經(jīng)系統(tǒng)的興奮狀態(tài)，增加本體覺的輸入，有助于寶寶情緒的正?；１倔w覺失調(diào)有哪些表現(xiàn)方向感差，空間知覺能力不足，容易迷路。通常處理不好自身和地心引力的關(guān)系，害怕旋轉(zhuǎn)，跳動(dòng)游戲，閉上眼睛容易摔倒。不能很好地協(xié)調(diào)身體的動(dòng)作，動(dòng)作笨拙，因而常會(huì)無緣無故摔倒。速度控制差，跑起來難以按指示停止。過分怕黑，站無站姿，坐無坐相。做事條理性不強(qiáng)，語言容易出現(xiàn)障礙。不能合適地控制力量，常會(huì)因?yàn)樘昧Χ鴵p害玩具，或因力度太小而抓不住東西，比如在寫字時(shí)，總是過度用力或用力過輕。本體覺失調(diào)的原因有哪些家長(zhǎng)對(duì)孩子的保護(hù)過度，造成孩子的操作能力欠缺都市化生活造成活動(dòng)空間狹小，孩子爬行不足，缺少運(yùn)動(dòng)或者集體活動(dòng)。幼兒園教育忽視室外運(yùn)動(dòng)。家庭教育的誤區(qū)，過度關(guān)