教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)格式范本（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)教師試用?期轉(zhuǎn)正工?作總結(jié)格?式范本?來(lái)到新橋?中學(xué)工作?已將近一?年的時(shí)間?了。一年?對(duì)于整個(gè)?歷史長(zhǎng)河?來(lái)說(shuō)，只?不過(guò)是滄?海一粟，?對(duì)于人的?整個(gè)生命?來(lái)說(shuō)也只?不過(guò)是幾?十分之一?。但是，?一年對(duì)于?我這個(gè)剛?剛走入社?會(huì)的學(xué)生?來(lái)說(shuō)都可?以用意義?非凡來(lái)概?括。在這?近一年里?我深刻體?會(huì)到了做?老師的艱?辛和快樂(lè)?，我把自?己的青春?傾注于我?所鐘愛(ài)的?教育事業(yè)?上，傾注?于每一個(gè)?學(xué)生身上?。以下是?我對(duì)一年?工作的總?結(jié)一、?師德方面?我始終?認(rèn)為作為?一名教師?應(yīng)把“師?德”放在?一個(gè)極其?重要的位?置上，因?為這是教?師的立身?之本。“?學(xué)高為師?，身正為?范”。從?踏上講臺(tái)?的第一天?，我就時(shí)?刻嚴(yán)格要?求自己，?力爭(zhēng)做一?個(gè)有崇高?師德的人?。我始終?堅(jiān)持給學(xué)?生一個(gè)好?的師范，?希望從我?這走出去?的都是合?格的學(xué)生?。為了給?自己的學(xué)?生一個(gè)好?的表率，?同時(shí)也是?使自己陶?冶情操，?加強(qiáng)修養(yǎng)?，不斷提?高自己水?平。今后?我將繼續(xù)?加強(qiáng)師德?方面的修?養(yǎng)，力爭(zhēng)?在這一方?面有更大?的提高。?二、教?學(xué)方面?在教學(xué)準(zhǔn)?備上，新?老師面臨?的問(wèn)題是?不熟悉教?材，不了?解重、難?點(diǎn)，也不?知道應(yīng)該?怎樣上課?。對(duì)此，?工作之初?，我的心?里十分著?急，生怕?因?yàn)檎n上?得不好而?影響了學(xué)?生對(duì)知識(shí)?的掌握以?及對(duì)這門(mén)?課的興趣?。但是，?我也堅(jiān)信?“萬(wàn)事開(kāi)?頭難”。?所以，我?每次都很?認(rèn)真的備?課，查閱?資料把自?己的教案?寫(xiě)好，因?為寫(xiě)好教?案是上好?課德前提?。我有?幸能得到?一位教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)非常?豐富老師?梁義紅老?師的指導(dǎo)?，他在教?學(xué)方面給?我提出很?多寶貴的?建議，從?他身上我?學(xué)到了很?多有用的?東西。由?于自己教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)不?足，有時(shí)?還會(huì)在教?學(xué)過(guò)程中?碰到這樣?或那樣的?問(wèn)題而不?知如何處?理。因而?我虛心向?老教師學(xué)?習(xí)，力爭(zhēng)?從他們那?里盡快增?加一些寶?貴的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。?這些使我?個(gè)人應(yīng)付?和處理課?堂各式各?樣問(wèn)題的?能力大大?增強(qiáng)。為?了把自己?的教學(xué)水?平提高，?還經(jīng)常網(wǎng)?上找一些?優(yōu)秀的教?案課件學(xué)?習(xí)，還爭(zhēng)?取機(jī)會(huì)多?出外聽(tīng)課?，從中學(xué)?習(xí)別人的?長(zhǎng)處，領(lǐng)?悟其中的?教學(xué)藝術(shù)?。在從?教學(xué)理論?方面。我?在課余時(shí)?間閱讀了?教育學(xué)理?論的教學(xué)?參考，而?且還借閱?大量有關(guān)?中學(xué)數(shù)學(xué)?教學(xué)方法?的書(shū)籍，?博采眾家?之長(zhǎng)為己?所用。在?讓先進(jìn)的?理論指導(dǎo)?自己的教?學(xué)實(shí)踐的?同時(shí)，我?也在一次?次的教學(xué)?實(shí)踐中來(lái)?驗(yàn)證和發(fā)?展這種理?論。三?、考勤方?面我在?做好各項(xiàng)?教育教學(xué)?工作的同?時(shí)，嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度。?處理好學(xué)?校工作與?個(gè)人之間?的關(guān)系，?晚上也盡?量到校，?為學(xué)生解?決學(xué)習(xí)上?的問(wèn)題。?“路漫?漫其修遠(yuǎn)?兮，吾將?上下求索?”。作為?新教師，?我唯有以?最充分的?準(zhǔn)備、的?努力去迎?接新的挑?戰(zhàn)。教?師試用期?轉(zhuǎn)正工作?總結(jié)格式?范本（二?）身為?一名黨員?教師，在?參加工作?的這一年?來(lái)，本人?堅(jiān)定自己?的思想政?治方向，?定期學(xué)習(xí)?____?各種文獻(xiàn)?，將自身?修養(yǎng)與黨?性提高相?結(jié)合，不?斷提高自?身思想覺(jué)?悟及政策?水平。本?人嚴(yán)格遵?守學(xué)校各?項(xiàng)規(guī)章制?度，并用?心配合學(xué)?校工作，?認(rèn)真有效?地完成學(xué)?校及上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)布置?的任務(wù)，?表現(xiàn)出極?好的組織?紀(jì)律性。?在與同事?的交往中?，我以謙?虛好學(xué)的?態(tài)度，贏?得了大家?的幫忙和?認(rèn)可。課?堂上我嚴(yán)?格要求自?己也嚴(yán)格?要求學(xué)生?，但在課?外我努力?與學(xué)生做?朋友，專?心與他們?溝通，期?望能真正?了解他們?的所想所?愛(ài)?？偟?來(lái)說(shuō)，我?做的一切?目的是一?樣的，就?是期望能?幫忙學(xué)生?健康成長(zhǎng)?。生活方?面，勤儉?節(jié)約，并?力所能級(jí)?的幫忙身?邊有困難?的人。?工作方面?，作為一?名新老師?，在如今?信息技術(shù)?日新月異?，發(fā)展很?快的年代?，自身的?學(xué)識(shí)相當(dāng)?重要，一?天不學(xué)習(xí)?，就會(huì)落?后一截，?所以工作?以來(lái)，我?仍然不斷?學(xué)習(xí)，絲?毫不敢松?懈。因此?，繼續(xù)學(xué)?習(xí)成為我?工作學(xué)習(xí)?中重要的?一部分。?我不僅僅?參加新教?師培訓(xùn)，?農(nóng)村教師?提升工程?，還考取?了英語(yǔ)本?科深造的?機(jī)會(huì)。盡?管剛剛走?上崗位，?工作中的?活動(dòng)與任?務(wù)讓我頗?感壓力，?但只要一?有空閑時(shí)?間，我便?爭(zhēng)取出來(lái)?學(xué)習(xí)初中?英語(yǔ)相關(guān)?的教學(xué)方?法，學(xué)習(xí)?先進(jìn)的技?術(shù)。在如?今的時(shí)代?環(huán)境里，?一個(gè)人的?知識(shí)如同?一粒浮塵?，要想更?好的立足?于社會(huì)，?務(wù)必不斷?的增加知?識(shí)的深度?和廣度。?這一年里?，我努力?擴(kuò)展自身?的知識(shí)面?，自感收?獲很多。?當(dāng)然，這?一些是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠的?，學(xué)海無(wú)?涯，在下?一年里，?還有更多?的知識(shí)和?經(jīng)驗(yàn)是需?要學(xué)習(xí)和?借鑒的。?當(dāng)了快一?年的教師?了，雖然?教學(xué)方法?還不是很?成熟，但?我已在教?學(xué)中學(xué)到?了很多。?在這一?年里，我?擔(dān)任初中?英語(yǔ)一年?級(jí)、二年?級(jí)的教學(xué)?工作，工?作充實(shí)而?不乏挑戰(zhàn)?。我經(jīng)常?思考初中?英語(yǔ)的教?學(xué)方法，?學(xué)習(xí)教學(xué)?設(shè)計(jì)，以?及組織與?我們農(nóng)村?學(xué)校相貼?合的教學(xué)?活動(dòng)。我?也明白自?身的學(xué)識(shí)?不代表教?學(xué)的好壞?，教學(xué)是?一項(xiàng)細(xì)致?的工作，?也是注重?技巧的工?作，于是?我經(jīng)常想?把教學(xué)當(dāng)?成一門(mén)藝?術(shù)來(lái)研究?。所以我?用心參與?每次的教?研活動(dòng)，?吸取前輩?的教訓(xùn)和?專家的指?導(dǎo)，總結(jié)?出自己的?想法。讓?我興奮的?是我的英?語(yǔ)課件獲?得了鎮(zhèn)評(píng)?選評(píng)選三?等獎(jiǎng)，綜?合實(shí)踐教?學(xué)競(jìng)賽獲?得了鎮(zhèn)的?二等獎(jiǎng)，?教具制作?獲得了市?的三等獎(jiǎng)?，指導(dǎo)學(xué)?生參加鎮(zhèn)?的英語(yǔ)歌?唱比賽獲?得了一等?獎(jiǎng)的好成?績(jī)，這既?是對(duì)我的?肯定也是?對(duì)我的一?種鼓勵(lì)。?今后我將?一向花比?較多的時(shí)?間在教學(xué)?研究上，?我相信那?將使我受?益良多。?經(jīng)過(guò)一年?的工作與?學(xué)習(xí)，我?自感收獲?頗豐但還?是有很多?不足的地?方等待我?去提高。?首先我覺(jué)?得我的教?學(xué)設(shè)計(jì)潛?力還待高?，其次，?可能是年?輕氣盛吧?，在處理?教學(xué)中有?些事情時(shí)?還過(guò)于急?噪，需要?有更多的?耐心。我?相信在今?后的工作?和學(xué)習(xí)中?，經(jīng)過(guò)磨?練，我會(huì)?改善自己?的不足，?越做越好?，全面而?不失風(fēng)格?。在總?結(jié)收獲的?同時(shí)，我?也看到了?自己的不?足，比如?：在處理?已有的知?識(shí)與傳授?的知識(shí)的?時(shí)候，有?時(shí)不能協(xié)?調(diào)好兩者?之間的關(guān)?系;對(duì)部?分教材資?料把握不?全面、有?時(shí)只求形?式，忽視?了資料實(shí)?質(zhì);具體?的教學(xué)過(guò)?程中有時(shí)?教學(xué)難重?點(diǎn)處理的?有偏差。?教師試?用期轉(zhuǎn)正?工作總結(jié)?格式范本?（三）?我于__?__年_?___月?通過(guò)招考?分配到_?___鄉(xiāng)?完小工作?。一年來(lái)?，在校領(lǐng)?導(dǎo)和同事?們的關(guān)心?支持下，?我成功地?實(shí)現(xiàn)了從?學(xué)生到老?師的轉(zhuǎn)變?，工作得?到了實(shí)踐?鍛煉，思?想認(rèn)識(shí)有?了極大的?提高。?一、教學(xué)?方面：我?來(lái)到學(xué)校?后迅速熟?悉常規(guī)教?學(xué)方式、?方法，對(duì)?備課、上?課、作業(yè)?布置安排?等常規(guī)工?作進(jìn)行了?認(rèn)真的實(shí)?踐，并在?實(shí)踐之中?注意查缺?補(bǔ)漏，遇?到自己無(wú)?法解決的?教學(xué)問(wèn)題?就積極向?同事們請(qǐng)?教，努力?做到課前?準(zhǔn)備好、?課中講解?透、課后?督促檢查?嚴(yán)。課堂?上力求貼?近學(xué)生生?活，最大?限度地運(yùn)?用自己的?所學(xué)知識(shí)?，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣，培?養(yǎng)學(xué)生的?實(shí)踐能力?。課后積?極和同事?們探討教?學(xué)中遇到?的問(wèn)題，?努力尋找?解決方法?，使自己?的教學(xué)能?力得到不?斷的進(jìn)步?和提高。?二、個(gè)?人素養(yǎng)方?面：教書(shū)?之余，我?自覺(jué)學(xué)習(xí)?與教育相?關(guān)的知識(shí)?，自己購(gòu)?買(mǎi)了《教?育學(xué)》、?《心理學(xué)?》、《小?學(xué)青年教?師》、《?教育報(bào)(?小學(xué)版)?》等相關(guān)?書(shū)籍認(rèn)真?學(xué)習(xí)。同?時(shí)注意適?量閱讀世?界名著、?科普書(shū)籍?、歷史讀?物等，以?拓寬自己?的知識(shí)面?，提高個(gè)?人的文化?知識(shí)素養(yǎng)?。三、?生活方面?：在生活?上，我嚴(yán)?格要求自?己，注意?自己的一?言一行，?謹(jǐn)遵“正?人先正己?”的古訓(xùn)?，時(shí)刻提?醒自己，?重視“為?人師表”?的職業(yè)形?象，自己?能做的事?自己做，?盡量不給?學(xué)校添麻?煩，努力?保持正派?的工作作?風(fēng)，與校?