高考作文主題訓(xùn)練：從內(nèi)心堅守原則

作文主題訓(xùn)練------遵從內(nèi)心，堅守原則1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。①工欲善其事，必先利其器。（《論語》）②不慕古，不留今，與時變，與俗化。（《管子·正世》）③不以窮變節(jié)，不以賤易志。（桓宛《真誠鐵論·地廣》）④欲窮千里目，更上一層樓。（王之渙《登顴雀樓》）⑤自立自重，不可跟人腳跡，學(xué)人言語。（陸九淵）⑥現(xiàn)在的青年最要緊的是“行”，不是“言”。（魯迅）中國文化博大精深，無數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標題：不要套作，不得抄襲；不少于800字。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。在一次晚自習(xí)上，小李老師講《貓頭鷹搬家》的寓言時，說“貓頭鷹搬家是在回避矛盾，治標不治本”，這引起了同學(xué)們的激烈討論。何同學(xué)指出：“貓頭鷹怎么可能改變叫聲？斑鳩真是站著說話不腰疼！”李同學(xué)表示贊同：“對！貓頭鷹不該搬家，何必因為別人的好惡而改變自己？”王同學(xué)則提出了不同意見：“貓頭鷹必須搬家，何必在村子里看人臉色？此處不留爺，自有留爺處！”袁同學(xué)不無感慨地說：“可社會就是這樣?。∧悴桓淖冏约?，就難以在社會上生存啊！”如果你是該班的同學(xué)，你會有怎樣的感悟呢？請結(jié)合材料內(nèi)容及含意作文，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求：（1）選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目。（2）不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。附：《貓頭鷹搬家》梟逢鳩，鳩曰：“子將安之？”梟曰：“我將東徙。”鳩曰：“何故？”梟曰：“鄉(xiāng)人皆惡我鳴。以故東徙?！兵F曰：“子能更鳴，可矣；不能更鳴，東徙猶惡子之聲?！保璠西漢]劉向《說苑·談叢》3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。“漢語盤點”活動是中國非常有影響力的文化品牌活動，又名“年度字詞推薦”。2017年12月21日，國家語言資源監(jiān)測與研究中心、商務(wù)印書館、人民網(wǎng)、騰訊網(wǎng)聯(lián)合主辦的“漢語盤點2017”揭曉儀式在北京舉行。最終，“享”“初心”“智”“人類命運共同體”分別當(dāng)選年度國內(nèi)字、國內(nèi)詞、國際字、國際詞。以下是2017年度獲選字詞及其解說：享：共享單車普及大街小巷，共享經(jīng)濟打造美好生活。初心：既是原點，又是目標，回望的是過去，指向的是未來。智：即高智能，人工智能助力中國創(chuàng)新發(fā)展。人類命運共同體：中國人追求的最美好的世界格局。請從中選擇你所欣賞的一個或兩個字詞(若選兩個字詞，須形成有機關(guān)聯(lián))，確定立意，談?wù)勀愕母杏|與思考，寫一篇文章；要求自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①世界頂尖生物學(xué)家———“清華女神”顏寧，在事業(yè)中天時辭去普林斯頓大學(xué)的一切職務(wù)和研究工作，出任深圳醫(yī)學(xué)科學(xué)院創(chuàng)始院長，開始一個新領(lǐng)域的發(fā)展。從著名才女到科學(xué)大師，從清華學(xué)術(shù)明星到普林斯頓的終身教授，顏寧在許多科學(xué)家做出一些成就后就去開公司賺錢的時風(fēng)下，依然堅守自己的學(xué)術(shù)研究和對生物科學(xué)的興趣愛好，聽從自己內(nèi)心，堅持做自己，活出了自己喜歡的樣子，擁有了屬于自己的滿意和幸福。②周國平曾說：“幸福，不是活成別人那樣，而是能夠聽從自己內(nèi)心的生活?！闭埥Y(jié)合以上兩則材料，聯(lián)系生活，談?wù)勀愕睦斫夂涂捶āＲ螅哼x好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不泄露個人信息；寫一篇不少于800字的作文。答案1．例文：人生就得有所堅守人生就得有所堅守你不能總是流浪你要知道流浪只是為了尋找，而尋找最終還是為了堅守人在年輕的時候總是渴望擺脫，擺脫那種父母前人長輩為之堅守的東西的束縛年輕也就是那種不懂堅守也不懂珍惜與珍重的年齡而當(dāng)人一旦進入成熟狀態(tài)你也就進入了堅守狀態(tài)在堅守的歲月里你其實進行的是一種殊死的抗掙殊死地與失落抗掙在這種抗掙里你既能感到生命的悲壯也能領(lǐng)略生命的無奈與悲哀堅守就是堅守住那些你的生命中不應(yīng)該丟棄和流失的東西比如人格、比如精神、比如良知、比如原則、比如榮譽、比如健康、比如赤誠、比如友情、比如愛意失落了你就再也找尋不回來了因為生命是有限的存在而不是一個無限的過程當(dāng)你年輕不諳世事的時候，你把一些東西看得很輕而三錢不值兩文地去用它們換取了金錢、換取了財富、換取了生活之所資然而到頭來你才發(fā)覺、你才覺醒和覺悟，你用那具有無限價值的事物換取了有限價值的東西于是你趕快回過身去尋找并堅守，但那時你除了獲得一腔慨嘆、一腔惆悵、一腔失悔以外所能留給你堅守的也就所余無幾、所剩無多了堅是一種挺拔，而守卻是一種柔情堅是緊執(zhí)，堅執(zhí)住生命所不愿放棄也不能放棄的守則有一種思往古之悠情的情懷，則有一種古道熱腸的衷情堅，堅持些什么？堅就是堅持你足下的土地就是那片生你、長你、養(yǎng)你、葬你的土地啊土地將它的每一顆粒化入了你的職業(yè)中，化入了你的單位里，化作了你的加速度，化為了你的家庭而這一切都只不過是土地的化身而已因此作為一個人你怎能不愛？我愛我鄉(xiāng)、我愛我家、我愛我國，其實就是我愛那片屬于我的土地愛就是一種堅持你能愛什么也就一定能堅持什么守，又守住些什么？守住你那生命的價值與意義吧，守住你每一個平凡的日子和每一段不平凡的歲月吧把守住了它們就是把守住了你的生命而對守住最準確的詮釋就是珍惜、珍愛和珍重看守住了積累成疊的今天也就意味著你擁有了值得憶念的歷史把守住了每一個今日也就使你能夠充實而不至于一無所有地走向未來你去探索、去遠行、去開拓、去進取，最終極的目的你為了堅守沒有堅守的遠行是無邊苦海的漂泊失去堅守的開拓是無意義的挖掘堅守不存的探險是一場生命無謂的賭博，而失落了堅守的進取是一種青春的盲動在前行的行囊里你可以什么也不帶什么也沒有，空空如也，但你卻不能不把堅守慎重地放入如果你的生命太年輕讓我這曾經(jīng)的游子告訴你，不曾攜帶著堅守的跋涉會使你越走越心慌，越走越茫然，越走越迷惘，最終將導(dǎo)致你誤入歧途走上一條追悔莫及的不歸之路遠行者你不要嘲諷那些生生世世離不開家鄉(xiāng)的堅守者這個世界上總得要有人留下來看家守家要不然當(dāng)你千里萬里最后作成一個風(fēng)雪夜歸人時，又有誰能起身為你開門？真正的堅守者也必定是真正的建設(shè)者這里面的邏輯關(guān)系是這樣的：有愛才會有堅守，有堅守就必定會有建設(shè)，有建設(shè)就必定會有明天，有明天就必定會有美好堅守是人的一種本質(zhì)因為人總得有家家就是存在，堅守就意味著堅守存在，就意味著擁有了存在人總是在存在中堅守，在堅守里存在沒有堅守也就無所謂存在存在是有意義的，堅守也就是對意義的堅守堅守了存在與意義就是堅守住了你的生命之所倚、之所托、之所靠你就能倚仗與依憑它去戰(zhàn)勝空虛穿透虛無，自然苦難就更不在話下了因為你能夠堅守就意味著你能夠充實能夠幸福堅守傳統(tǒng)，堅守歷史，堅守文化任何新世紀、新時代、新生命、新事物都不是憑空產(chǎn)生的，總是在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上生長出來的保守和進步其實是事物的一體兩面沒有了堅守也就無所謂革新人生如斯，唯有堅守才可圓夢事業(yè)，愛情，家庭等等莫若如此！當(dāng)某一天，回首往事，你會驀然發(fā)現(xiàn)堅守原來可以這樣美麗。【詳解】試題分析：這是一道仿照17年全國二卷高考作文題命制的新材料作文題目，任務(wù)性強，文化味濃，考生審題立意時首先要理解每句話的含義，提煉出出相關(guān)的主題，然后選擇其中的兩三句確定立意，完成任務(wù)，展開寫作。①“工欲善其事，必先利其器。”出自《論語·衛(wèi)靈公》，意思是工匠想要使他的工作做好，一定要先讓工具鋒利。比喻要做好一件事，準備工作非常重要。②“不慕古，不留今，與時變，與俗化?！背鲎浴豆茏?正世》。“不慕古”反對的是因循守舊、抱殘守缺；“不留今”是提示人們不要受現(xiàn)實所惑，陶醉于今日的成就中；“與時變”倡導(dǎo)的是因時而變，順應(yīng)潮流；“與俗化”即隨著習(xí)俗一起發(fā)展。③“不以窮變節(jié)，不以賤易志?！背鲎曰竿稹墩嬲\鐵論?地廣》，意思是不因窮困喪失節(jié)操，不因低賤改變志向。指節(jié)操和志向不受境況和地位的影響。④“欲窮千里目，更上一層樓?！笔峭踔疁o《登顴雀樓》的名句。意思是要想看到無窮無盡的美麗景色，應(yīng)當(dāng)再登上一層樓。比喻想要取得更大的成功，就要付出更多的努力；要想在某一個問題上有所突破，可以在一個更高的角度審視它；也表達了只有積極向上才能高瞻遠矚。⑤“自立自重，不可跟人腳跡，學(xué)人言語”。意在提醒人們要自信自重，有獨立的判斷和思考，不可亦步亦趨，隨波逐流。⑥現(xiàn)在的青年最要緊的是“行”，不是“言”。意在提醒青年人要多做少說，埋首工作，而非夸夸其談。據(jù)此我們可以選擇立意：③⑤組合可以從堅守節(jié)操，不隨波逐流的角度立意；②④組合，可以從志向高遠，順應(yīng)潮流立意，也可以從高瞻遠矚、追求創(chuàng)新立意，還可以從創(chuàng)新改變要有所準備，付出努力方面立意；①④組合，可以從做任何事情事先都要有所準備立意（技藝和志向）；①⑥組合，可以從敬業(yè)、工匠精神等方面立意；②⑤組合，可以從順應(yīng)時代但要有所堅守方面立意，也可以從創(chuàng)新改變不是推翻傳統(tǒng)，要有文化自信，在繼承中創(chuàng)新，精益求精，不滿足于現(xiàn)狀方面立意；①②組合，可以從創(chuàng)新的前提是好的基礎(chǔ)與技藝，創(chuàng)新不是憑空而生的，要做好充分準備方面立意。行文時首先明確自己的觀點，然后論述，論述中要體現(xiàn)句子和中心觀點的聯(lián)系，同時合理的引用句子。點睛：任務(wù)驅(qū)動型作文的基本框架有如下五部分。（一）一個響亮的標題。就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個有搶眼的題目。這個標題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。能標新立異就更加理想。（二）引述+表態(tài)+觀點。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點”的形式，以達到“閃亮登場”的效果。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。觀點的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。（三）分點分層闡述理由。有了態(tài)度與觀點，沒有理由就站不住腳。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。闡述一定要具有條理性，就是分點；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。如此才能展示一個學(xué)生思維的深廣度。（四）進一步深入闡述。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進行簡易的批駁。尤其是反駁，可以預(yù)設(shè)反方，然后，進行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達到任務(wù)型作文“文明說理”的要求。（五）聯(lián)系實際，快速收尾。任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實意義，如果沒有了現(xiàn)實意義，該文章就遜色許多。因此，學(xué)生習(xí)作也好，考場作文也好，聯(lián)系實際是必需的。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應(yīng)如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。2．例文：獨上高樓，堅守自我昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。-----題記晚風(fēng)輕撫山崗，明明是春天，卻有動情的葉子從樹上落了下來。李白整了整青衫，獨上高樓，望京天涯海角，不僅長嘆一聲。昔日長安的繁華依舊歷歷在目，熱鬧的集市似在耳邊喧囂，霓裳羽衣如在眼前舞動，那城市的中心，曾是李白心中永遠的夢?？傻浆F(xiàn)在，他才逐漸明白，自己所追求的并不是寫些‘云想衣裳花想容’的艷歌，取悅帝王換取高官厚祿榮華富貴。那城市的繁華險些迷失了自己。于是，他選擇了離開。離開那個不得令人開心顏的塵世，去追尋白鹿青崖，桃花美酒;去追尋雪花軒轅，一日孤帆。在名山大川中放縱性情，在自然的邊緣尋找心靈的寧靜。古往今來，城市的繁華宛若繞在無數(shù)文人志士內(nèi)心的夢，亙古不變的是追求，人們渴望在掌聲與鮮花中生活，渴望在閃光燈的聚焦處綻放。然而，許多人卻在塵世的浮華中迷失了自我，被利欲熏瞎了雙眼，被躁動擾亂了本心，在浮躁的世界中漸行漸遠。秦檜奸佞當(dāng)?shù)?，殘害忠良，正是在利欲中迷失了自?林彪破壞革命，謀權(quán)篡逆，正是在權(quán)力中迷失了自己……閃光燈下固然閃耀，人們卻分不清前方的路與背影，只有站在邊緣，方可清楚的看到燈下的全景，方可守住那顆浮躁的心。當(dāng)今著名天才美少女作家蔣方舟，她擁有青春靚麗的外形，機敏犀利的談吐，是媒體競相追捧的寵兒，無時無刻不生活在公眾的聚焦處，當(dāng)她面對這些虛幻的浮名時，她淡定地說，我只不過是一個早熟的蘋果。塵世的浮華沒有侵擾她平靜的心，面對人們的關(guān)注，她甘心身居草野。正是在這樣的堅守中，她站在了自己人生的巔峰。為什么陶淵明愿意在田野追逐菊花的爛漫?為什么蘇軾愿意在山林‘竹杖芒鞋輕聲馬’?為什么辛棄疾執(zhí)意要做燈火闌珊處的伊人?為什么于敏甘愿為祖國默默無聞三十載?因為在塵世的浮囂中，他們選擇了獨上高樓，堅守自我。在中國當(dāng)下社會，經(jīng)濟快速發(fā)展，人們的心態(tài)卻顯得越來越浮躁，似乎早已沒有了當(dāng)初革命先烈們開天辟地的勇氣與甘居幕后的虛心。淡泊明志，寧靜致遠。新世紀的我們，身居一個浮躁的社會，更應(yīng)懂得堅守住那份恬淡，那份自然，那份決心?！驹斀狻吭囶}分析：這是一道材料作文，材料的內(nèi)容是相關(guān)貓頭鷹搬家的爭論，主要的觀點有“貓頭鷹怎么可能改變叫聲？斑鳩真是站著說話不腰疼！”“對！貓頭鷹不該搬家，何必因為別人的好惡而改變自己？”“貓頭鷹必須搬家，何必在村子里看人臉色？此處不留爺，自有留爺處！”“可社會就是這樣??！你不改變自己，就難以在社會上生存?。　币メ槍@些爭論發(fā)表自己的看法，由此可以抓住不同的角度進行立意，從何同學(xué)、李同學(xué)的角度立意：堅持自我，保持個性。從王同學(xué)的角度立意：自信與豁達，回避矛盾消極處事從袁同學(xué)的角度立意：適應(yīng)社會，培養(yǎng)共性；還可以綜合立意：既要尊重個性，又要尊重共性。世界因個性不同而豐富多彩。行文時注意根據(jù)材料的內(nèi)容引出自己的觀點，讓文章具有針對性，行文中注意聯(lián)系實際生活中的類似現(xiàn)象進行分析，文章有說服力，注意觀點明確，條理清晰。點睛：材料作文區(qū)別于過去的話題的作文的一個關(guān)鍵就是多角度立意，一般材料作文中都有“明確立意”“選準角度”的說法，言下之意就是可以多角度立意，這樣就給考生打開思維的空間。因此材料作文要注意多元立意的原則。但絕不意味著可以任意的立意，還有“不要脫離材料的范圍”的限制，因此注意才多元中尋求最佳，如是兩個對立的方面注意辯證的談二者之間的關(guān)系，不要只強調(diào)其中的一面。此題注意圍繞材料的核心問題“個性與共性”進行分析即可。3．例文：堅守自我，不忘初心年輕人跋山涉水尋來的寶物，在放到市場去賣時，卻無人問津，改變了自己最初堅守的信念，認為自己判斷錯誤，于是將這珍貴的沉香木燒成了木炭，因為他的不堅守、放棄自己最初的判斷，才讓沉香木變成了木炭，我們不能像這個年輕人一樣，應(yīng)當(dāng)要堅守自己保持初心。在這個物欲橫流的社會，多數(shù)人在不斷的競爭挑戰(zhàn)中忘記了初心，忘記了自己的界限，底線一再往下降，忘記了青年時激情澎湃的自己。棱角都已被殘酷的生活磨平。但面對著漂浮的物質(zhì)生活，袁隆平卻堅守自己，保持初心，雜交水稻之父——袁隆平從最初到現(xiàn)在，再到說出“曬太陽，讓我有了個好身體”，他的一切，不為名，不為利，就是為了可以讓世界上所有的人的溫飽問題，得到解決。他成功了，但成功并沒有讓他忘記自己的初心，他的發(fā)明雜交水稻，無條件的在那些人口溫飽尚未解決的地區(qū)宣傳，他不忘初心，堅守自我。堅守自己最初的信念，并為之不斷努力，我們應(yīng)該向袁隆平學(xué)習(xí)，不忘初心。錢學(xué)森，“愛祖國所以不顧一切也要回來”。他去國外留學(xué)，學(xué)成后想回到中國報效祖國，為祖國事業(yè)獻上一份自己的力量但美國政府看中了錢學(xué)森這個人才，不愿讓他回國，給他提供優(yōu)越的生活條件和豐富的報酬，當(dāng)時剛建國不久，美國提出那么優(yōu)渥的條件，但錢學(xué)森仍然堅守自己最初的選擇，不為所動。在經(jīng)過重重困阻以后，終于回到了祖國。萬水千山也阻擋不了他堅定的要回國的腳步，即使祖國提供的環(huán)境，并沒有美國好，但他也不忘自己的初心，回到祖國，為祖國貢獻自己的力量。事物的發(fā)展總有一個過程，當(dāng)劉翔在110米跨欄比賽中奪冠，姚明擠進全明星陣容，李娜紅在土地，奪得冠軍。當(dāng)這些刺激感漸漸逝去，接受才是每個人都要面對的人生難題。年輕人千辛萬苦尋寶找到了寶物，將寶物放在市場賣時，因自豪的寶物無人問津，而隔壁賣木炭的卻門庭若市，于是改變了自己最初的選擇放棄了堅守自我，將沉香木燒成了木炭，但他因木炭賣光而欣喜不已時，老父卻老淚縱橫，因為香木是沉香木，價值升木炭許多倍，倘若年輕人堅持自己的看法，沒有將沉香燒成木炭。是的，短期內(nèi)也許無人問津，但終究有人會識貨沉香木的價值會更高，但他的放棄堅守，卻讓一切都變成了空談。堅守自我雖然不容易，但就是因為這份不易，才更加難能可貴，堅守的道路上會有質(zhì)疑嘲笑或是白眼，但正是如此，我們更應(yīng)該不忘初心。堅守自我，不忘初心，人生之所向，那心之所傾?！驹斀狻吭囶}分析：本題為人物驅(qū)動型材料作文。材料給出的是2017年度獲選字詞及其解說，一共給出四個熱選詞語，即“享”“初心”“智”“人類命運共同體”，同時也給出了這些熱選詞語的意思。題干要求考生從中選擇一個或兩個自己欣賞的字詞，談?wù)劯杏|與思考。需要注意的是，如果想選擇兩個詞來談，需要明白它們之間究竟有何密切的關(guān)聯(lián)。具體行文時，考生可以選擇一個詞語進行立意，也可以綜合兩個詞語進行立意。選擇一個字詞享：可聯(lián)想“共享單車”“共享信息”“共享閱讀”“共享旅游”等熱詞，談共享方式與生活的關(guān)系，運用辯證思維，談共享與和諧，共享與發(fā)展，共享與幸福；人類命運共同體：可聯(lián)系習(xí)近平主席的話“讓人類命運共同體建設(shè)的陽光普照世界”來理解：人類擁共同的藍天白云；人類榮辱與共；世界只有一個地球，人類共處一個世界，談地球未來的合作與拓展。選擇兩個字詞要注意兩個字詞之間形成有機的關(guān)聯(lián)。比如：“享”與“初心”：有初心之絢麗，方得共享之暢快；共享模式的和諧與幸福，展現(xiàn)出人們“不忘初心，方得始終”的理想與愿景；“智”與“人類命運共同體”：智慧是創(chuàng)造一切的來源。人類將自身的智慧注入機器，全球制造業(yè)進入了智能化時代，不久的未來，人類生活會變得更加“智慧”?！叭祟惷\共同體”體現(xiàn)了人們對最美好的世界格局的追求，“美美與共，天下大同”，這就需要處于同一個命運共同體中的人類攜起手來，同舟共濟，同心協(xié)力，利用人類智慧創(chuàng)造人類最美好的未來?？忌绻x擇兩個以上的字詞視為審題出現(xiàn)偏差。點睛：任務(wù)驅(qū)動型作文的基本框架有如下五部分。（一）一個響亮的標題。就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個有搶眼的題目。這個標題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。能標新立異就更加理想。（二）引述+表態(tài)+觀點。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點”的形式，以達到“閃亮登場”的效果。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。觀點的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。（三）分點分層闡述理由。有了態(tài)度與觀點，沒有理由就站不住腳。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。闡述一定要具有條理性，就是分點；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。如此才能展示一個學(xué)生思維的深廣度。（四）進一步深入闡述。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進行簡易的批駁。尤其是反駁，可以預(yù)設(shè)反方，然后，進行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達到任務(wù)型作文“文明說理”的要求。（五）聯(lián)系實際，快速收尾。任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實意義，如果沒有了現(xiàn)實意義，該文章就遜色許多。因此，學(xué)生習(xí)作也好，考場作文也好，聯(lián)系實際是必需的。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應(yīng)如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。4．例文：不因名利遮望眼，堅守本心展芳華“清華女神”顏寧堅守自己的學(xué)術(shù)研究和對生物科學(xué)的興趣愛好，為此不惜放棄榮華富貴；作家梁曉聲要寫自己的作品，為此不愿去寫所謂的“暢銷書”。面對名利榮華，他們的選擇堅定而勇毅。依愚見，青年當(dāng)有不因名利遮望眼之凈心，才能堅守本心展芳華。堅守本心，是不迎合大眾，“胸中自有青山在，何必隨人看桃花”的堅定淡然；是不隨俗沉浮，“本所思而立，從所信而行”的一往無前。它是前行路上最有力的武器，沖破名利紛擾的拘囿；它是國家發(fā)展中最強勁的長風(fēng)，揚起民族復(fù)興之帆。堅守本心，可助個人堅定追尋理想的腳步，一展芳華。“靜時平庸消磨進取心，難時困境損耗堅定心。”惟有堅守最初之本心，方可迎來勝利之光明。袁隆平院士投身雜交水稻研究，不回應(yīng)他人質(zhì)疑，不關(guān)注無用信息，朝乾夕惕，任風(fēng)吹浪打不改初心，終獲成功，成果獲得認可，澤被世界；許嵩潛心音樂創(chuàng)作，不因大眾喜好的改變而迷亂方向，踽踽獨行，終得獲得嘉名，在華語樂壇占一席之位。由此觀之，堅守本心，可使個人在不同的領(lǐng)域追求夢想步伐不停歇，終成人生無悔芳華。堅守本心，可助力國家秉持理想信念，借時代之力繪藍圖。堅守本心于人，是不因名利紛擾而迷亂的羅盤針；堅守本心于國，是不因風(fēng)吹浪打利益腐蝕而迷路的指明燈。誕生于中原板蕩，九夏蜩螗之際的中國共產(chǎn)黨，始終把為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的初心和使命寫在黨旗上，記在心中。正因堅守如此本心，在面對風(fēng)云變幻的國際形勢和世界某些大國的蓄意刁難之時，在資本主義“利益至上”仍