大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查報(bào)告總結(jié)

大學(xué)生戀愛(ài)調(diào)查問(wèn)卷【摘要】伴隨時(shí)代的發(fā)展，大學(xué)生談戀愛(ài)越來(lái)越普遍。在大學(xué)校園里隨地可見(jiàn)手牽手的情侶，談戀愛(ài)與否會(huì)影響到他們的學(xué)習(xí)以及此后的發(fā)展，這將成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。大學(xué)生在思想上已趨于獨(dú)立，看待愛(ài)情，他們更是有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，假如他們能理智地看待愛(ài)情，能很好的處理愛(ài)情與其他各個(gè)方面的關(guān)系，這樣，家長(zhǎng)，老師們便可以放心地讓他們?cè)诖髮W(xué)這片藍(lán)天上自由翱翔?，F(xiàn)代大學(xué)生面對(duì)愛(ài)情少了以往的矜持和羞澀,更多的體現(xiàn)出對(duì)愛(ài)情的強(qiáng)烈向往和追求。大學(xué)生談戀愛(ài)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣看待呢?【關(guān)鍵詞】大學(xué)生戀愛(ài)觀分析調(diào)查成果分析【正文】一，調(diào)查概述：本次調(diào)查針對(duì)新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的全體學(xué)生，共發(fā)出問(wèn)卷50份，收回50份問(wèn)卷，回收率100%。其中男31人，女生19人，男生占62%,女生占38%.本次調(diào)查重要波及性別比例，調(diào)查內(nèi)容重要分為戀愛(ài)對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)的必要性分析，大學(xué)生的戀愛(ài)原因分析，戀愛(ài)的心態(tài)分析，戀愛(ài)中付錢問(wèn)題的分析，戀愛(ài)對(duì)學(xué)業(yè)的分析，戀愛(ài)對(duì)自己心理影響的分析，學(xué)校對(duì)戀愛(ài)的影響的分析，戀愛(ài)同居問(wèn)題的分析尚有對(duì)于戀愛(ài)出軌問(wèn)題的分析等幾大板塊。波及的問(wèn)題較廣。因此，本次調(diào)查成果較為客觀全面地反應(yīng)了我校大學(xué)生戀愛(ài)過(guò)程中引起的問(wèn)題，可認(rèn)為現(xiàn)代的大學(xué)生提供更有建設(shè)性的信息，引導(dǎo)大學(xué)生健康的戀愛(ài)。二，調(diào)查成果分析：戀愛(ài)的選修與必修性：調(diào)查顯示，92.5%的人認(rèn)為戀愛(ài)對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是必修課，贊成大學(xué)生談戀愛(ài)，71.7%的人認(rèn)為是選修課?？傮w答案不夠集中，體現(xiàn)出大學(xué)生愛(ài)情觀比較矛盾，同步也顯示出大學(xué)生戀愛(ài)觀認(rèn)識(shí)的不停提高，但仍有小部分人對(duì)戀愛(ài)的態(tài)度上存在局限性。戀愛(ài)原因分析：針對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)原因，只有35.6%的人選擇“真心喜歡”此項(xiàng)，體現(xiàn)了大學(xué)生處在成長(zhǎng)階段，迷茫期，在多種壓力下為排解孤單的侵蝕而向戀愛(ài)發(fā)展，這只是一種看待感情問(wèn)題的不確認(rèn)，迷茫的心理，應(yīng)加強(qiáng)教育與改善，調(diào)整此種心態(tài)。戀愛(ài)成果問(wèn)題：由上圖明顯可以看出，認(rèn)為大學(xué)生的戀愛(ài)最終有成果的也許性比較小，很難實(shí)現(xiàn)，大學(xué)生戀愛(ài)如同空中樓閣一般，缺乏經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，社會(huì)基礎(chǔ)，導(dǎo)致成功率不高，由此可以認(rèn)為，大學(xué)生重視的只是戀愛(ài)的過(guò)程，輕視其成果的也許性很大，反過(guò)來(lái)也反應(yīng)了現(xiàn)今大學(xué)生戀愛(ài)的狀況很難有成果。對(duì)于大學(xué)生看待戀愛(ài)態(tài)度方面的問(wèn)題：有68.7%的人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)一切隨緣，26.3%的人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)積極追求，3%的人認(rèn)為不應(yīng)過(guò)問(wèn)，而又有2%的認(rèn)為應(yīng)當(dāng)旁聽(tīng)旁觀，成果可想而知，體現(xiàn)出如今大學(xué)生的態(tài)度比較明朗，大部分都比較隨緣，同步可以看出今天的大學(xué)生與過(guò)去的相比，推翻了錯(cuò)誤的戀愛(ài)觀，思想和認(rèn)識(shí)上的高度提高，這又是非?？捎^的。5.如今諸多大學(xué)生在自己戀愛(ài)的同步，也受多方原因的影響，包括自己父母的。調(diào)查成果如下：由上表可以得出結(jié)論，自己父母的大學(xué)中戀愛(ài)的反對(duì)占的比例比較小，而默許的占的份額較大，不過(guò)對(duì)的引導(dǎo)的占的所占的比例不容樂(lè)觀，只有20.2%，充足闡明了目前家庭教育模式的卻是是導(dǎo)致大學(xué)生戀愛(ài)觀錯(cuò)誤或有偏差的原因，而我們應(yīng)當(dāng)大力倡導(dǎo)父母的對(duì)的引導(dǎo)，只有對(duì)的引導(dǎo)的力度提高了，健康的積極的大學(xué)生戀愛(ài)觀才有也許出現(xiàn)質(zhì)的飛躍。下面是戀愛(ài)中男生為女生花錢的做法對(duì)的與否的分析。如下圖所示：從圖表中分析出，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)男生付款的老一派的思想已經(jīng)逐漸被抹殺，首先可以體現(xiàn)出目前戀愛(ài)觀的進(jìn)步性，新興的力量正在逐漸蔓延，新時(shí)代的愛(ài)情非同一般，異于以往，另首先，也突出反應(yīng)女生地位的不停提高，男生不在認(rèn)為為女生買單是應(yīng)盡的義務(wù)，女生經(jīng)濟(jì)的獨(dú)立使得戀愛(ài)中更平等，更友好，簡(jiǎn)介了經(jīng)濟(jì)矛盾，使戀愛(ài)過(guò)程更簡(jiǎn)樸，純潔，更值得人們的向往。對(duì)于在校學(xué)習(xí)期間戀愛(ài)對(duì)學(xué)業(yè)的影響方面，有如下結(jié)論：綜上所述，目前的大學(xué)生自控能力有所加強(qiáng)，多數(shù)對(duì)生活不在盲目地跟風(fēng)，不在茫然不知所措，懂得舉足輕重，不再只是重視投入而輕視學(xué)業(yè)。這無(wú)疑是一種好的方面，值得再度的發(fā)揚(yáng)。戀愛(ài)失敗給自己心理上的影響：在此調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有56.6%的學(xué)生可以對(duì)的的認(rèn)識(shí)失戀與戀愛(ài)所帶來(lái)的諸多影響。有的同學(xué)認(rèn)為：“失戀，是人生交響樂(lè)中的一段小小的插曲，留下一段美好的回憶，豐富著自己的人生”，“這也并不是一件壞事”，“失戀可以磨練自己的性格和意志，使其愈加堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！”有的人在經(jīng)歷失戀后在事業(yè)上往往會(huì)顯得更成功。有的人怕失戀，怕自己的戀愛(ài)失敗，怕失去已得到的東西。這樣的同學(xué)則是思想不成熟的體現(xiàn)，戀愛(ài)莫非就是生命的所有嗎？沒(méi)有了愛(ài)情，友誼、親情仍然還會(huì)陪伴著你。戀愛(ài)使大學(xué)生心理成長(zhǎng)，然而，仍有部分學(xué)生會(huì)受影響，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教育心理輔導(dǎo)。同居的見(jiàn)解：從表中可以看出，認(rèn)為同居是“感情發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，很自然”,和認(rèn)為“雖不支持，但包容”所占的比重比較大，分別占31.3%和38.4%。同性戀現(xiàn)象的見(jiàn)解：從上圖可看出，對(duì)于社會(huì)上日益增多的同性戀人現(xiàn)象諸多人認(rèn)為人各有所好，應(yīng)當(dāng)包容，占比例58.6%之多。由此得知，當(dāng)今大學(xué)生思維方式有了很明顯的變化，大膽，開(kāi)放，摒棄了以往的保守的思想，可謂是一種欣慰的進(jìn)步。綜前文所述，目前戀愛(ài)觀有如下特點(diǎn)：1、浪漫性調(diào)查反應(yīng)，大學(xué)生的戀愛(ài)，談?wù)摰脑掝}大多是學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、人生、社會(huì)等，重視花前月下，詩(shī)情畫意，追求豐富多彩的精神生活，對(duì)愛(ài)情浪漫色彩的追逐和窺探心理日趨強(qiáng)烈。浪漫性的追求自然缺乏不了經(jīng)濟(jì)的支持。目前的大學(xué)生還沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，說(shuō)白了就是在用父母的錢來(lái)制造浪漫。2、盲從性“主觀學(xué)業(yè)第一，客觀愛(ài)情至上”，從理性上都懂得學(xué)業(yè)是第一位的，感情是第二位的，不過(guò)真正的想法是這樣嗎？根據(jù)調(diào)查諸多的大學(xué)生原本是抱著在校期間刻苦學(xué)習(xí)，不談戀愛(ài)的想法，可看到周圍的同學(xué)紛紛墜入愛(ài)河，生活富有浪漫的情調(diào)，尤其是節(jié)假日，看到戀愛(ài)的同學(xué)都成雙成對(duì)的出去玩，而自己卻呆在學(xué)校里孤單寂寞，心里不是滋味，為了顯示自己不比他人差，于是就匆匆加緊了求愛(ài)的腳步，隨意選擇了一種，盲目跟從。同步他們也認(rèn)為這比較時(shí)尚。3、輕率性目前大學(xué)生戀愛(ài)的一種重要特點(diǎn)是重視戀愛(ài)過(guò)程而輕視戀愛(ài)成果。據(jù)調(diào)查，有22.2%的同學(xué)談戀愛(ài)是為了彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛、尋找精神寄托，有66.7%的同學(xué)覺(jué)得無(wú)法把握與男（女）朋友的未來(lái)，認(rèn)為未來(lái)有太多的變數(shù)。這是大學(xué)生的人生觀尚未完全成熟，需要對(duì)的的引導(dǎo)。4、沖動(dòng)性大學(xué)生處在青春期，個(gè)性具有沖動(dòng)性，因此其戀愛(ài)也有很明顯的沖動(dòng)性。一是對(duì)自己的感情缺乏審慎思索，有不少同學(xué)與戀人本來(lái)是不認(rèn)識(shí)的，不過(guò)覺(jué)得好就積極追求，憑一時(shí)沖動(dòng)就做出草率的決定；二是情感強(qiáng)度大，不易控制，有時(shí)候尚有也許沖破理智的防線，偷吃禁果，因此近來(lái)有許多報(bào)道是有關(guān)大學(xué)生墮胎之類的事。三是情緒波動(dòng)大，自控力差。感情一旦開(kāi)始就久久不能安靜，即熱戀中的人常常處在激動(dòng)、興奮的狀態(tài)，受情感支配的程度比平時(shí)大得多，而理智則處在比較脆弱的地位。因此一旦失戀則感到學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力。5、開(kāi)放性此前的大學(xué)生談戀愛(ài)很講究是屬于“地下活動(dòng)”狀態(tài)，常常鮮為人知，而目前的大學(xué)生談戀愛(ài)不僅不怕他人懂得，并且還故意讓人懂得。走進(jìn)大學(xué)的校園到處是出入的雙雙對(duì)對(duì)，卿卿我我。大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)的態(tài)度也比此前開(kāi)放了許多。三，針對(duì)以上問(wèn)題，一下是總結(jié)出來(lái)的對(duì)策與提議：1，學(xué)生成才教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和目的。首先，目的如導(dǎo)航燈，是人們活動(dòng)所追求的預(yù)期成果，是激發(fā)人的積極性使知產(chǎn)生自學(xué)行為的必要前提。沒(méi)有目的就沒(méi)有方向、沒(méi)有力量、沒(méi)有積極性，也難以步入成功的殿堂。剛進(jìn)入大學(xué)的同學(xué)實(shí)現(xiàn)了高中時(shí)的目的，還沒(méi)有確立新的目的，因此比較迷茫、空虛，進(jìn)入可“動(dòng)力真空帶”或稱“理想間歇期”。因此，教育者就要盡快協(xié)助學(xué)生樹立新的奮斗目的，使其有努力的方向，戰(zhàn)勝空虛和無(wú)聊。另一方面，學(xué)生戀愛(ài)與否和學(xué)生的理想、事業(yè)心緊密聯(lián)絡(luò)。我們要引導(dǎo)學(xué)生追求事業(yè)、理想和前途，使其認(rèn)識(shí)到愛(ài)情只是人生的一部分，不是人生的所有，因此不能只顧子女情長(zhǎng)，荒廢學(xué)業(yè)和前途。2、加強(qiáng)大學(xué)生健康、科學(xué)的性知識(shí)教育。大學(xué)生還處在人生的過(guò)度階段，雖然接受了十?dāng)?shù)年的教育，但波及性教育的方面還很少，對(duì)于異性也還只處在一種羨慕和向往階段，諸多知識(shí)還是蒙蒙隆隆的，并不是十分理解。假如缺乏性教育，在與異性交往過(guò)程中很輕易出錯(cuò)誤，甚至出現(xiàn)越軌行為。在缺乏一定常識(shí)的前提下，對(duì)于自己的錯(cuò)誤行為并不能很好的認(rèn)識(shí)，對(duì)于行為產(chǎn)生的后果也沒(méi)有能力來(lái)處理。從而會(huì)導(dǎo)致心理或生活上的壓力和障礙，對(duì)于大學(xué)生的健康成長(zhǎng)是十分不利的。因此，教育學(xué)者應(yīng)當(dāng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行老式道德觀與西方性道德觀進(jìn)行分析，通過(guò)對(duì)比、分析、理解，協(xié)助學(xué)生樹立對(duì)的的性道德觀，明確什么樣的性意識(shí)、性行為是符合我國(guó)社會(huì)道德原則的。3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。大學(xué)生的特點(diǎn)是年輕、精力充沛、思想活躍。有道是“思想，思想，時(shí)時(shí)在想，不是想東就是想西?！辈⑶掖髮W(xué)生各方面還不是很定型，輕易受外界原因的影響，因此開(kāi)展豐富多彩的校園文化建設(shè)是勢(shì)在必行的。如通過(guò)運(yùn)用板報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、卡拉OK、文藝演出、漫畫、多種文體活動(dòng)等豐富學(xué)生的業(yè)余生活，活躍身心；二是加強(qiáng)大學(xué)生心里健康教育。開(kāi)設(shè)心理征詢室。4、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生戀愛(ài)的管理，嚴(yán)厲校紀(jì)校規(guī)。對(duì)于某些醉心于戀愛(ài)而荒廢學(xué)業(yè)的同學(xué)要實(shí)行淘汰制度。對(duì)于在戀愛(ài)中違反校紀(jì)校規(guī)的，違反社會(huì)公德的，要嚴(yán)厲處理。5、培養(yǎng)大學(xué)生樹立對(duì)的的戀愛(ài)觀。（1）、要對(duì)的看待戀愛(ài)。對(duì)的處理好戀愛(ài)、學(xué)業(yè)、事業(yè)三者之間的關(guān)系。戀愛(ài)是人生的一件大事，但并不是人生的所有。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)以學(xué)業(yè)為重，由于學(xué)習(xí)是大學(xué)生的重要目的。（2）、要對(duì)的處理戀愛(ài)挫折。①面視現(xiàn)實(shí)，愛(ài)情是雙向、互相的，以雙方的愛(ài)情為基礎(chǔ)，失去任何一方，愛(ài)情就會(huì)失去了平衡，戀愛(ài)即告終止。這時(shí)失戀的一方無(wú)論對(duì)另一方愛(ài)得有多深，都是不現(xiàn)實(shí)的了，作為有理智的大學(xué)生應(yīng)當(dāng)正視這一現(xiàn)實(shí)。②換位思索，要設(shè)身處地的為對(duì)方著想。這樣作有助于你理解對(duì)方終止愛(ài)情的原因，有助于你接受失戀這一痛苦的現(xiàn)實(shí)并及早走出失戀的陰影。③感情宣泄。不要過(guò)度地隱藏或壓抑失戀帶來(lái)的痛苦，要找合適的方式進(jìn)行宣泄。一般宣泄的措施有：1）眼淚緩和法。在悲傷欲絕時(shí)大哭一場(chǎng)，可以使情緒安靜。2）運(yùn)動(dòng)緩和法。劇烈的體育運(yùn)動(dòng)有助于釋放激動(dòng)情緒帶來(lái)的能量。3）轉(zhuǎn)移注意。心情不佳時(shí)，可以做些自己感愛(ài)好的事。4）傾訴。向可以信任的師長(zhǎng)，同學(xué)，朋友，老師等訴說(shuō)自己心中的煩惱，也可以找心理征詢師進(jìn)行心理征詢。④情境轉(zhuǎn)移。把自己置身于一種歡樂(lè)的環(huán)境中去。如多交某些朋友，多參與某些集體性的娛樂(lè)活動(dòng)，或者可以找人去逛逛街，出去旅游散散心等，這樣有助于心情的開(kāi)闊。另首先是由于失戀后有一種空虛感，臨時(shí)難以適應(yīng)，因此可以用工作或其他什么措施來(lái)充實(shí)自己，不讓在有空余的實(shí)踐胡思亂想。（3），端正戀愛(ài)動(dòng)機(jī)。戀愛(ài)是為了尋找志同道合、白頭偕老的終身伴侶，而不是為了安慰解悶，尋找刺激，更不是單純?yōu)榱诵缘臐M足。戀愛(ài)對(duì)象的選擇是一種復(fù)雜的過(guò)程，不能忽視了經(jīng)濟(jì)、政治、文化、個(gè)性等原因，不過(guò)共同的理想的指向、共同的品德和情操是最主線的。戀愛(ài)動(dòng)機(jī)的好壞，直接關(guān)系到戀愛(ài)的成功與否。大學(xué)生作為新時(shí)代的橋梁，其戀愛(ài)觀應(yīng)當(dāng)是理想、道德、事業(yè)和性愛(ài)的有機(jī)結(jié)合。綜上所述，戀愛(ài)不是壞事，但要樹立真確的愛(ài)情觀。愛(ài)情是我們成長(zhǎng)路上必然要經(jīng)歷的過(guò)程，在這條路上，無(wú)論我們是受到了傷害，還是收獲了甜蜜，它都是我們成才的寶貴經(jīng)驗(yàn)。愛(ài)情是美好，不過(guò)我們必須認(rèn)識(shí)到大學(xué)畢竟是應(yīng)當(dāng)以學(xué)業(yè)為主的，對(duì)愛(ài)情的追求并不意味著學(xué)業(yè)的荒廢。因此我們大學(xué)生看待愛(ài)情，必須冷靜、客觀地去看待，不能僅由于寂寞就去找一種人談戀愛(ài)，這是很不明智的。由于大學(xué)生活畢竟短暫而寶貴，