湘藝版六年級音樂上冊第5課《（演唱）土撥鼠》教學(xué)設(shè)計(jì)

湘藝版六年級音樂上冊第5課《（演唱）土撥鼠》教學(xué)設(shè)計(jì)一、引言《土撥鼠》是我國優(yōu)美的民歌之一，歌詞深情婉轉(zhuǎn)，曲調(diào)優(yōu)美動人，常被用于教學(xué)和演唱。本文將以湘藝版六年級音樂上冊第5課《（演唱）土撥鼠》為基礎(chǔ)，探討如何科學(xué)地設(shè)計(jì)一節(jié)《土撥鼠》的教學(xué)課程，使學(xué)生在欣賞、理解歌曲內(nèi)涵的同時(shí)，掌握正確的演唱技巧和情感表達(dá)能力。二、教學(xué)目的了解《土撥鼠》的創(chuàng)作背景，理解歌曲的情感內(nèi)涵。學(xué)習(xí)基本的演唱技巧：節(jié)奏、唱調(diào)、音準(zhǔn)、聲音的呼吸控制等。培養(yǎng)情感表達(dá)能力和良好的音樂感覺。三、教學(xué)內(nèi)容歌曲欣賞首先，請教師帶領(lǐng)學(xué)生欣賞古老的民歌《土撥鼠》，讓學(xué)生聽到曲調(diào)和歌詞，感受到其中的情感內(nèi)涵。教師可以借助多媒體設(shè)備，播放錄音或演唱現(xiàn)場錄像，讓學(xué)生感受到音樂的魅力。歌曲分析欣賞完歌曲之后，教師應(yīng)該繼續(xù)對歌曲的歷史背景、文化內(nèi)涵、歌詞的情感表達(dá)等進(jìn)行一番簡單分析。同時(shí)，要讓學(xué)生認(rèn)識到歌曲中涉及到的字詞和成語的意思，升華學(xué)生的語言文化素養(yǎng)。聲樂演唱訓(xùn)練接下來，進(jìn)行聲樂訓(xùn)練。教師可以通過以下幾個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)練：節(jié)奏感訓(xùn)練唱調(diào)練習(xí)音準(zhǔn)練習(xí)聲音的呼吸控制其中，要特別重視聲音的呼吸控制，教給學(xué)生正確的吸氣和呼氣技巧，提高唱歌時(shí)的穩(wěn)定性和正確性。情感表達(dá)在學(xué)生掌握了歌曲的演唱技巧之后，需要設(shè)計(jì)相關(guān)活動，幫助學(xué)生理解歌曲的情感內(nèi)涵，培養(yǎng)其情感表達(dá)能力。教師可以組織相關(guān)的活動，比如將課堂分成若干小組，讓學(xué)生針對不同的歌詞段落進(jìn)行情感表達(dá)和聯(lián)想，或者請學(xué)生集思廣益，共同設(shè)計(jì)一份表達(dá)該歌曲內(nèi)涵的手抄報(bào)等。四、教學(xué)方法欣賞導(dǎo)入法：讓學(xué)生在欣賞歌曲的過程中感受音樂的魅力，啟發(fā)他們對歌曲的思考和分析。體驗(yàn)教學(xué)法：將歌曲的情感表達(dá)融入到活動之中，讓學(xué)生通過游戲、互動等方式，更好地理解和表達(dá)歌曲內(nèi)涵。情境教學(xué)法：將學(xué)生置身于具體場景中，讓他們更好地理解和表達(dá)歌曲內(nèi)涵，提高音樂感受能力。五、教學(xué)流程歌曲欣賞（5分鐘）歌曲分析（10分鐘）聲樂演唱訓(xùn)練（20分鐘）情感表達(dá)（15分鐘）綜合演唱（10分鐘）六、教學(xué)評價(jià)教師可以通過以下方式進(jìn)行評價(jià)：反饋學(xué)生演唱的音準(zhǔn)、節(jié)奏、唱調(diào)、聲音控制情況，及時(shí)糾正不足。對學(xué)生情感表達(dá)和音樂感受能力進(jìn)行評估，了解學(xué)生對歌曲的認(rèn)知和掌握程度。統(tǒng)計(jì)學(xué)生的參與度和表現(xiàn)，以期及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方案。七、總結(jié)《土撥鼠》是一首經(jīng)典的民歌，在教學(xué)上具有一定的教育和文化價(jià)值。通過科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)，可以幫助學(xué)生掌握正確的