安全生產(chǎn)管理的原理與原則

安全生產(chǎn)管理基本原理安全生產(chǎn)管理是指針對人們在生產(chǎn)過程中的安全問題，運用有效的資源，發(fā)揮人們的智慧，通過人們的努力，進行有關決策、計劃、組織和控制等活動，實現(xiàn)生產(chǎn)過程中人與機器設備、物料和環(huán)境的和諧，達到安全生產(chǎn)的目標。安全生產(chǎn)管理包括系統(tǒng)原理、人本原理、強制原理、預防原理、責任原理五個基本原理。一、系統(tǒng)原理（一）系統(tǒng)原理的概念系統(tǒng)是指由兩個或兩個以上相互聯(lián)系、相互作用的要素組成的具有特定結(jié)構和功能的有機整體。任何一個管理對象均可看成一個系統(tǒng)，人們在分析和解決問題時，應從整體出發(fā)去研究事物間的聯(lián)系。系統(tǒng)可以分為若干個子系統(tǒng)，如安全生產(chǎn)管理系統(tǒng)是生產(chǎn)管理的一個子系統(tǒng)，而安全生產(chǎn)管理系統(tǒng)又包括安全管理人員、安全管理規(guī)章制度、安全生產(chǎn)操作規(guī)范等若干個子系統(tǒng)。系統(tǒng)原理是現(xiàn)代管理學一個最基本的原理。它是指人們在從事管理工作時，運用系統(tǒng)的觀點、理論和方法，對管理活動進行充分的分析，以達到管理的優(yōu)化目標，即用系統(tǒng)理論觀點和方法來認識和處理管理中出現(xiàn)的各種問題。（二）系統(tǒng)原理的運用原則運用系統(tǒng)原理時應遵循整分合原則、動態(tài)相關性原則、反饋原則、封閉原則。1．整分合原則整分合原則是指首先在整體規(guī)劃下明確分工，在分工基礎上再進行有效的綜合。該原則在安全管理工作中的意義如下：整――企業(yè)領導確定整體目標、制定規(guī)劃與計劃、進行宏觀決策。此階段，要把安全放在首要位置加以考慮。分――明確分工，層層落實，確保每個人都明確自己的責任和義務。合――展現(xiàn)全員的凝聚力，對各部分、人員進行協(xié)調(diào)控制，實現(xiàn)有效的全面的安全管理。運用該原則，要求企業(yè)管理者在制定整體目標和進行宏觀決策時，必須把安全生產(chǎn)納入其中，在考慮資金、人員和體系時，都必須將安全生產(chǎn)作為一項重要內(nèi)容考慮。2．動態(tài)相關性原則動態(tài)相關性原則告訴我們，構成管理系統(tǒng)的各要素不僅是運動和發(fā)展的，而且是相互聯(lián)系、相互制約的。如果管理系統(tǒng)的各要素都處于靜止狀態(tài)，就不會發(fā)生事故。對于安全管理來說，應從以下兩個方面認識動態(tài)相關性原則，如圖1所示。圖1

動態(tài)相關性原則在安全管理中的應用3．反饋原則反饋原則指的是控制過程中對控制機構的反作用，如圖2所示。成功高效的安全管理工作，離不開靈活、準確、迅速的信息反饋?，F(xiàn)代企業(yè)管理是一個復雜的系統(tǒng)工程，其內(nèi)部條件和外部環(huán)境在不斷變化，管理系統(tǒng)必須及時捕獲、反饋各種安全生產(chǎn)信息，及時采取行動，保證安全目標的實現(xiàn)。4．封閉原則封閉原則是指在任何一個管理系統(tǒng)內(nèi)部，管理手段、管理過程等必須構成一個連續(xù)封閉的回路，才能形成有效的管理活動，如圖2所示。圖2

反饋原則和封閉原則解讀封閉原則告訴我們，在企業(yè)安全生產(chǎn)中，各管理機構之間、各種管理制度和方法之間，必須具有緊密的聯(lián)系，形成相互制約的回路，才能有效。該原則運用在安全目標管理中時，體現(xiàn)在：對上級指令、法規(guī)和決策的執(zhí)行是否準確有效、對執(zhí)行中的錯誤處理情況等實施監(jiān)督、檢查和管理，把監(jiān)督檢查情況通過信息反饋決策立法機構，對決策進行修正，然后再去執(zhí)行，確保安全目標的實現(xiàn)。二、人本原理（一）人本原理的概念人本原理，就是在管理活動中必須把人的因素放在首位，體現(xiàn)以人為本的指導思想。以人為本有兩層含義：“一切為了人”和“一切依靠人”，如圖3所示。圖3

人本原理的含義（二）人本原理的運用原則運用人本原理時應遵循能級原則、動力原則和激勵原則。1．能級原則現(xiàn)代管理認為，單位和個人均具有一定的能量，并且可以按照能量大小的順序排列，形成管理中的能級。穩(wěn)定而高效的管理系統(tǒng)是由若干個具有不同能級、不同層次的單位和個人有規(guī)律地組合而成的。能級原則告訴我們：在管理系統(tǒng)中要根據(jù)各單位和個人能量的大小安排其地位和任務，即建立一套合理的能級，做到才職相稱，才能發(fā)揮不同能級的能量，保證管理結(jié)構的穩(wěn)定性和高效性，也是我們常說的“因才適用”。能級原則確定了系統(tǒng)建立組織結(jié)構和安排使用人才的原則。穩(wěn)定的管理能級結(jié)構一般分為四個層次，如圖4，四個層次能級不同，使命各異，必須劃分清楚，不可混淆。圖4

管理的四個層次2．動力原則動力原則是指推動管理活動的基本力量是人，管理必須有能激發(fā)人的工作能力的動力。動力的產(chǎn)生來自于物質(zhì)、精神和信息，相應就有三類基本動力。管理者要綜合協(xié)調(diào)運用這三種動力，正確認識處理個體動力與集體動力、暫時動力與持久動力的關系，掌握好各種刺激的量值，才能實現(xiàn)有效的管理。3．激勵原則激勵原則是指利用某種外部誘因的刺激調(diào)動人的積極性和創(chuàng)造性，以科學的手段，激發(fā)人的內(nèi)在潛力，使其充分發(fā)揮出積極性、主動性和創(chuàng)造性。企業(yè)管理者運用激勵原則時，要采用符合人的心理活動和行為活動規(guī)律的各種有效的激勵措施和手段。企業(yè)員工積極性發(fā)揮的動力主要來自于三個方面：內(nèi)在動力、外在壓力和吸引力，如圖5所示。圖5

動力來源這三種動力是相互聯(lián)系的，管理者要善于體察和引導，要因人而異、科學合理地采取各種激勵方法和激勵強度，從而最大限度地發(fā)揮出員工的內(nèi)在潛力。三、強制原理（一）強制原理的概念強制原理是指采取強制管理的手段控制人的意愿和行動，使個人的活動、行為等受到安全管理要求的約束，從而實現(xiàn)有效的安全管理。所謂強制，就是無需做很多的思想工作來統(tǒng)一認識、講清道理，被管理者必須絕對服從，不必經(jīng)被管理者同意便可采取行動，如圖6所示。

圖6

強制原理在安全管理中的應用一般來說，管理均帶有一定的強制性，只有強制才能有效的抑制被管理者的無拘個性，使其調(diào)動到符合整體管理利益和目的的軌道上來。由于事故損失的偶然性、人的“冒險”心理和事故損失的不可挽回性，安全管理更需要具有強制性。（二）強制原理的運用原則運用強制原理時應遵循安全第一原則和監(jiān)督原則。1．安全第一原則安全第一原則是指當生產(chǎn)和其他工業(yè)與安全發(fā)生矛盾時，要以安全為主，生產(chǎn)和其他工作要服從安全。該原則強調(diào)，必須把安全生產(chǎn)作為企業(yè)工作好壞的一項基本內(nèi)容，作為一項有“否決權”的指標，即不安全不準生產(chǎn)。2．監(jiān)督原則監(jiān)督原則是指在安全工作中，為了使安全生產(chǎn)法律法規(guī)得到落實，必須明確安全生產(chǎn)監(jiān)督職責，對企業(yè)生產(chǎn)中的守法和執(zhí)法情況進行監(jiān)督。安全管理帶有較多的強制性，只要求執(zhí)行系統(tǒng)自動貫徹實施安全法規(guī)，而缺乏強有力的監(jiān)督系統(tǒng)去監(jiān)督執(zhí)行，則法規(guī)的強制威力是難以發(fā)揮的。在這種情況下，必須建立專門的監(jiān)督機構，配備合格的監(jiān)督人員，賦予必要的強制威力，以保證其履行監(jiān)督職責，才能保證安全管理工作落到實處。四、預防原理（一）預防原理的概念預防原理是指安全管理工作應當以預防為主，即通過有效的管理和技術手段，防止人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)出現(xiàn)，從而使事故發(fā)生的概率降到最低。在可能發(fā)生人身傷害、設備或設施損壞以及環(huán)境破壞的場合，事先采取措施，防止事故的發(fā)生。（二）預防原理的運用原則運用預防原理時應遵循偶然損失原則、因果關系原則、3E原則和本質(zhì)安全化原則。1．偶然損失原則事故所發(fā)生的后果（人員傷亡、健康損害、物質(zhì)損失等），以及后果的大小如何，都是隨機的，是難以準確預測的。反復發(fā)生的同類事故，并不一定產(chǎn)生相同的后果，這就是事故損失的偶然性。這個原則強調(diào)，在安全管理實踐中，一定要重視各類事故，包括險肇事故（沒有造成任何損失的事故），只有連險肇事故都控制住，才能真正防止事故損失的發(fā)生。2．因果關系原則事故是由許多因素互為因果連續(xù)發(fā)生的最終結(jié)果。一個因素是前一個因素的結(jié)果，而又是后一個因素的原因，環(huán)環(huán)相扣，導致事故的發(fā)生。因果關系原則是指只要誘發(fā)事故的因素存在，發(fā)生事故是必然的，只是時間或早或遲而已。掌握事故的因果關系，從事故的因果關系中認識必然性，發(fā)現(xiàn)事故發(fā)生的規(guī)律性，變不安全條件為安全條件，砍斷事故因素的環(huán)鏈，就消除了事故發(fā)生的必然性，把事故消滅在早期起因階段，防止事故的發(fā)生。3．3E原則造成人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)的原因可歸結(jié)為4個方面：技術原因、教育原因、身體和態(tài)度原因以及管理原因。針對這4方面的原因，可以采取3種防止對策，即工程技術對策（Engineering）、教育對策（Education）和法制對策（Enforcement），即所謂的3E原則，如圖7所示。圖7

3E原則在應用3E原則時，要針對人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)的四種原因，綜合地靈活地運用這三種對策，不要片面強調(diào)其中某一個對策。具體改進的順序是：首先是工程技術對策，然后是教育對策，最后才是法制對策。4．本質(zhì)安全化原則本質(zhì)安全化原則是指從一開始和從本質(zhì)上實現(xiàn)安全化，從根本上消除事故發(fā)生的可能性，從而達到預防事故發(fā)生的目的。本質(zhì)安全化原則不僅可以應用于設備、設施，還可以應用于建設項目。五、責任原理安全管理的責任原理，是指在安全管理活動中，為實現(xiàn)管理過程的有效性，管理工作需要在合理分工的基礎上，明確規(guī)定組織各級部門和個人必須完成的工作任務和相應責任。責任原理與整分合原則相輔相成，有分工就必須有各自的責任，否則所謂的分工就是“分”而無“工”。責任即包含個人，又包含單位（集體）的責任，通?？梢砸韵聝蓚€層面來理解。在安全管理實踐中，我們通常所說的“安全生產(chǎn)責任制”、“一崗雙責”、“權責對等”都反映了安全管理的責任原理，安全生產(chǎn)責任制、事故責任問責制等都是責任原理的具體化。根據(jù)責任原理的要求，企業(yè)安全管理應該做到以下三點：此外，國際社會推行的SA8000社會責任標準，也是責任原理的具體體現(xiàn)。SA8000即“社會責任標準”，是全球首個道德規(guī)范國際標準，是以保護勞動環(huán)境和條件、保障勞工權利等為主要內(nèi)容的管理標準體系，其主要內(nèi)容包括對童工、強迫性勞動、健康與安全、結(jié)社自由和集體談判權、歧視、懲戒性措施、工作時間、工資報酬、管理系統(tǒng)等方面的要求。其中與安全相關的有：（1）企業(yè)不應使用或者支持使用童工，不得將其置于不安全或不健康的工作環(huán)境或條件下；（2）企業(yè)應具備避免各種工業(yè)與特定危害的知識，為員工提供健康、安全的工作環(huán)境，采取足夠的措施，最大限度地降低工作中的危害隱患，盡量防止意外或傷害的發(fā)生；為所有員工提供安全衛(wèi)生的生活環(huán)境，包括干凈的浴室、廁所、可飲用的水；潔凈安全的宿舍；衛(wèi)生的食品存儲設備等；（3）企業(yè)支付給員工的工資不應低于法律或行業(yè)的最低標準，必須足以滿足員工基本需求，對工資的扣除不能是懲罰性的。SA8000規(guī)定了企業(yè)必須承擔的對社會和利益相關者的責任，其中有許多與安全生產(chǎn)緊密相關。目前，我國的許多企業(yè)均發(fā)布了年度社會責任報告。在安全管理活動中，運用責任原理，建立健全安全管理責任制，構建落實安全管理責任的保障機制，促使安全管理責任主體到位，且強制性地安全問責、獎罰分明，才能推動企業(yè)履行應有的社會責任，提高安全監(jiān)管部門監(jiān)管力度和效果，激發(fā)和引導好廣大社會成員的責任心。

寧夏省20１６年上半年安全工程師《安全生產(chǎn)管理》：偶然損失原則考試試題一、單項選擇題（共2５題，每題２分,每題的備選項中，只有１個事最符合題意）１、省級安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門、煤礦安全監(jiān)察機構接到特別重大事故報告后，要在（）小時內(nèi)報送至安全監(jiān)管總局.A。１B。２C．3D。42、礦山企業(yè)必須對作業(yè)場中的有毒有害物質(zhì)和__進行檢測。Ａ.井上空氣含氧量B．含氧量Ｃ．空氣含氧量D.井下空氣含氧量３、作業(yè)場所未使用防爆電器設備、專用放炮器和人員專用升降容器,經(jīng)責令限期改正而逾期不改正的，煤礦安全監(jiān)察管理機構責令停產(chǎn)整頓,可以處__的罰款.A.1萬元以下B．2萬元以下C．10萬元以下D。5萬元以上10萬元以下4、單位體積內(nèi)空氣在地球引力作用下，相對于某一基準面產(chǎn)生的重力位能所呈現(xiàn)的壓力是礦井風流的__。Ａ。靜壓B．動壓C。全壓D．位壓５、依據(jù)《特種設備安全監(jiān)察條例》的規(guī)定，鍋爐、壓力容器中的氣瓶、氧艙和客運索道、大型游樂設施的設計文件,應當經(jīng)國務院特種設備安全監(jiān)督管理部門＿_的檢驗檢測機構鑒定，方可用于制造。A．登記B．認可C.認證D.核準6、可以用單元綜合抵消因子值的大小說明該單元安全管理與控制的__。A.績效B．程度Ｃ．措施D.系統(tǒng)7、預測系統(tǒng)的功能是進行必要的未來預測,其中不包括(）。Ａ.對征兆信息的可能結(jié)果進行預測Ｂ.對偶發(fā)事件的發(fā)生概率、發(fā)生時間、持續(xù)時間、作用高峰期以及預期影響進行預測C．對現(xiàn)有信息的趨勢預測D。對導致事故發(fā)生的人、機、環(huán)、管等方面的因素進行預測8、凡進入石油及化工生產(chǎn)區(qū)域的罐、塔、釜、槽、球、爐膛、鍋筒、管道、容器等以及地下室、陰井、地坑、下水道或其他封閉場所內(nèi)進行的作業(yè)稱為_＿.Ａ．動火區(qū)作業(yè)B．動火禁區(qū)作業(yè)Ｃ．設備內(nèi)作業(yè)D．設備禁區(qū)作業(yè)9、依據(jù)《安全生產(chǎn)違法行為行政處罰辦法》的規(guī)定,生產(chǎn)經(jīng)營單位及有關人員有__等情形的，應當從重處罰。Ａ。受他人脅迫實施安全生產(chǎn)違法行為Ｂ．一年內(nèi)因同一違法行為受到兩次以上行政處罰Ｃ.主動消除或者減小安全生產(chǎn)違法行為危害后果Ｄ．配合安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察部門查處安全生產(chǎn)違法行為有立功表現(xiàn)1０、信息網(wǎng)絡建成之后，＿＿安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門可以通過網(wǎng)絡針對一、二級危險源的情況和監(jiān)察信息進行了解，有重點地進行現(xiàn)場監(jiān)察。Ａ。省級B.縣級C．市級D．國家級

11、我國煤礦安全監(jiān)察實行__的管理體制。A。垂直管理、分級監(jiān)察B.橫向管理、分級監(jiān)察C．屬地管理、垂直監(jiān)察D.屬地管理、分級監(jiān)察12、建設項目職業(yè)病危害預評價在建設項目可行性論證階段進行，職業(yè)病危害評價控制效果在__階段進行.A．竣工驗收Ｂ．初步設計C．土建完成Ｄ．設備安裝13、__可以將風險的大小完全量化，并提供足夠的信息，為業(yè)主、投資者、政府管理者提供定量化的決策依據(jù)。A。定性風險評價B．定量風險評價C.事故隱患評價D.安全驗收評價14、《勞動法》規(guī)定，勞動者解除勞動合同,應當提前__天以書面形式通知用人單位。A．12Ｂ。2４C．30D.4８１5、＿_不屬于行為性危險和有害因素.A.監(jiān)護失誤B。指揮失誤Ｃ.操作失誤D.辨識功能缺陷１６、根據(jù)《刑法》的規(guī)定,強令他人違章冒險作業(yè)，因而發(fā)生重大傷亡事故或者造成其他嚴重后果,情節(jié)特別惡劣的，處__有期徒刑。A。３年以上B．5年以上Ｃ。3年以上7年以下D．10年以上１7、煙花爆竹運輸通行證由__負責發(fā)放.Ａ．國家發(fā)展和改革委員會B.國家質(zhì)檢總局C．公安部D．安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門18、根據(jù)GB64４1—1９8６《企業(yè)職工傷亡事故分類標準》中的規(guī)定,重傷是指永久性喪失勞動能力及損失工作日等于或超過__天的暫時性全部喪失勞動能力的傷害。Ａ.61B．1０5C．154D．241１9、某煙花爆竹生產(chǎn)企業(yè)２008年銷售收入5000萬元,提取安全生產(chǎn)費用總計50萬元。根據(jù)有關規(guī)定,安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門會同財政部門責令其＿_.A.限期改正,予以處罰B。限期改正，予以警告C．限期清退，不予處罰D.限期改正，適當處罰20、__是指在應急組織中承擔具體任務，并在演練過程中盡可能對演練情景或模擬事件作出真實情景下可能采取的響應行動的人員。Ａ.模擬人員B.評價人員C.參演人員D．排練人員21、采取吸聲、隔熱來控制噪聲是控制生產(chǎn)性噪聲的＿_措施。Ａ.消除或降低噪聲源Ｂ。消除或減少噪聲的傳播C。加強個人防護D。加強健康監(jiān)護２２、根據(jù)《職業(yè)安全健康管理體系導則》(ILO--OSH２０01），下列文件中,不屬于職業(yè)健康安全管理體系文件的是__。A．職業(yè)健康安全法律法規(guī)B。職業(yè)健康安全方針C．職業(yè)健康安全目標Ｄ。安全操作規(guī)程２3、未成年工是指＿_.A.年滿１６周歲未滿18周歲的勞動者Ｂ。年滿16周歲未滿２0周歲的勞動者C．未滿２0周歲的勞動者D。年滿１８周歲未滿2０周歲的勞動者24、根據(jù)我國工作場所有害因素職業(yè)接觸限值有關標準,職業(yè)接觸限值分為__三類。Ａ．平均濃度、短時間接觸濃度和瞬間接觸最高濃度B．時間加權濃度、短時間濃度和最高濃度Ｃ．時間加權平均容許濃度、短時間接觸容許濃度和最高容許濃度Ｄ．時間加權平均濃度、短時間接觸平均濃度和最高濃度25、船員航海知識淺薄，技術素質(zhì)低劣以及誨上經(jīng)驗不足,均是導致海損事故發(fā)生的因素。對多起海事原因的分析表明，約有＿_以上的海事是由人為因素造成的,說明船員條件是水運安全的直接重要因素.A．1/3B.2／3Ｃ．1／4D.３／4二、多項選擇題（共２5題,每題2分,每題的備選項中,有2個或2個以上符合題意，至少有１個錯項.錯選，本題不得分;少選，所選的每個選項得0.5分)1、應急預案演練的主要參與人員包括_＿。A.參演人員B.服務人員C．模擬人員D．評價人員E．控制人員2、對從事接觸職業(yè)病危害的勞動者，用人單位應當按照國務院衛(wèi)生行政部門的規(guī)定組織＿_的職業(yè)健康檢查,并將檢查結(jié)果如實告知勞動者；職業(yè)健康檢查費用由用人單位承擔。A。上崗前B。在崗期間C．離崗時D。辭職以后Ｅ。離開用人單位6個月以上又返回用人單位３、屬于特種設備有電梯、鍋爐、壓力容器、__等。A.廠內(nèi)運輸車輛B.車床C．起重機械D．數(shù)控機床E．安全閥４、下列屬于運用預防原理的原則的是__.Ａ．偶然損失原則B．因果關系原則C．3Ｅ原則Ｄ。本質(zhì)安全化原則E.激勵原則5、根據(jù)《職業(yè)病防治法》的規(guī)定,產(chǎn)業(yè)職業(yè)病危害的用人單位，其工作場所應當符合的職業(yè)衛(wèi)生相關要求包括__.A。有與職業(yè)病危害防護相適應的設施Ｂ.建立專職的職業(yè)病害因素檢測隊伍C。生產(chǎn)布局合理，符合有害與無害作業(yè)分開的原則D．有配套的更衣間、洗浴間、孕婦休息間等衛(wèi)生設施E.設備、工具、用具等設施符合保護勞動者生理、心理健康的要求６、預防原理的原則包括__.Ａ．偶然損失原則B.因果關系原則C。3Ｅ原則D.本質(zhì)安全化原則E。動態(tài)相關性原則７、根據(jù)《煤礦安全監(jiān)察條例》的規(guī)定，關于煤礦安全監(jiān)察的主要內(nèi)容的表述中，正確的有＿_.A．煤礦安全監(jiān)察機構發(fā)現(xiàn)煤礦未依法建立安全生產(chǎn)責任制的，煤礦安全監(jiān)察機構協(xié)助建立安全生產(chǎn)責任制B．煤礦安全監(jiān)察機構對煤礦安全技術措施專項費用的提取和使用情況進行監(jiān)督，對未依法提取或者使用的，應當責令限期改正C。煤礦安全監(jiān)察機構審查煤礦建設工程安全設施設計，應當自收到申請審查的設計資料之日起3０日內(nèi)審查完畢，簽署同意或者不同意的意見，并書面答復D.煤礦安全監(jiān)察機構對煤礦建設工程安全設施和條件進行驗收，應當自收到申請驗收文件之日起30日內(nèi)驗收完畢,簽署合格或者不合格的意見，并書面答復Ｅ．煤礦安全監(jiān)察機構發(fā)現(xiàn)煤礦礦井使用的設備、器材、儀器、儀表、防護用品不符合國家安全標準或者行業(yè)安全標準的,吊銷煤礦安全生產(chǎn)許可證８、安全生產(chǎn)檢查的方法是＿_.Ａ.經(jīng)驗檢查法B．常規(guī)檢查法C.安全檢查表法D．儀器檢查法Ｅ．事故樹分析法9、鍋爐安全附件包括__。A．安全閥Ｂ.水位表C．壓力表D。電表Ｅ。溫度測量裝置10、生產(chǎn)經(jīng)營單位應針對與所識別的風險有關并需采取控制措施的運行與活動,建立和保持計劃安排或程序及其規(guī)定,提出并實施必要且有效的控制和防范措施，以確保制定的職業(yè)安全健康管理方案得以有效、持續(xù)地落實，從而實現(xiàn)職業(yè)安全健康_＿的要求。A.方針B．目標C。計劃D．方案Ｅ.遵守法律法規(guī)

1１、依據(jù)《安全生產(chǎn)許可證條例》的規(guī)定，國家對下列＿＿實行安全生產(chǎn)許可證制度。A.危險化學品生產(chǎn)企業(yè)Ｂ.建筑施工企業(yè)C．機械加工企業(yè)D。民用爆破器材生產(chǎn)企業(yè)E.交通運輸企業(yè)12、職業(yè)性致癌物分為__。Ａ．標準致癌物B.一般致癌物C．確認致癌物D.可疑致癌物E.潛在致癌物1３、在機械行業(yè),存在的主要危險和危害包括＿_。A。觸電B．灼燙C。高處墜落D?；瘜W性爆炸E。藥品傷害14、煤礦安全監(jiān)察機構是指＿_。A。國家煤礦安全監(jiān)察機構B.公安部煤礦安全監(jiān)察機構Ｃ.省（自治區(qū)、直轄市）煤礦安全監(jiān)察機構D．大中型礦區(qū)煤礦安全監(jiān)察辦事處Ｅ.縣煤礦安全監(jiān)察機構15、依據(jù)《安全生產(chǎn)法》的規(guī)定，安全設備的＿_，應當符合國家標準或者行業(yè)標準。A．報廢B。維修Ｃ．生產(chǎn)D．制造E。檢測16、以下屬于安全生產(chǎn)行政法規(guī)的有__.A．危險化學品安全管理條例B．煙花爆竹安全管理條例Ｃ．勞動防護用品監(jiān)督管理條例D．國務院關于預防煤礦生產(chǎn)安全事故的特別規(guī)定E.安全生產(chǎn)行政處罰辦法１7、下列選項中，不能用水撲滅的火災主要包括__等。Ａ.密度大于水和不溶于水的易燃液體的火災Ｂ。遇水產(chǎn)生燃燒物的火災C．硫酸、鹽酸和硝酸引發(fā)的火災D．電氣火災Ｅ.高溫狀態(tài)下化工設備的火災18、職業(yè)病的發(fā)生與生產(chǎn)勞動者個體條件有關，導致職業(yè)病發(fā)病的主要條件取決于_＿.A．有害因素的性質(zhì)B。生活飲用水質(zhì)量C．勞動者個體的易感性D．有害因素作用于人體的量E.有害因素作用的部位19、對系統(tǒng)原理及其各個原則說法正確的是_＿。A．動態(tài)相關性原則說明，管理系統(tǒng)的各要素的動態(tài)相關性，是事故發(fā)生的根本原因B.整分合原則說明，管理者在制定系統(tǒng)整體目標時,必須考慮安全生產(chǎn)問題C。反饋原則說明，只有設立安全監(jiān)督管理部門,才能達到準確快速反饋的目的D.封閉原則說明，各管理機構之間不必相互聯(lián)系，只要各自組織即可Ｅ．系統(tǒng)原理是從系統(tǒng)論的角度來認識和處理企業(yè)安全管理中出現(xiàn)的問題２０、根據(jù)對評價指標的內(nèi)在特性和了解程度，預警方法主要有三種.下列有關預警方法的說法，正確的是__。A．預警方法有指標預警、因素預警、綜合預警Ｂ.指標預警是根據(jù)預警指標數(shù)值大小的變動來發(fā)出不同程度的報警C.由于出現(xiàn)工人誤操作,發(fā)出報警，這種預警方法屬于因素預警D．指標預警屬于定性預警方法E.因素預警屬于定量預警方法２1、職業(yè)病危害分級及職業(yè)危害分級標準包括__。A。職業(yè)性接觸毒物危害程度分級Ｂ.生產(chǎn)性粉塵危害程度分級C.高溫作業(yè)分級Ｄ．發(fā)射性粉塵危害程度分級E．有毒性粉塵危害程度分級２2、下列屬于事故概況的是__等。A。事故經(jīng)過B。事故教訓和防范措施C．結(jié)案情況Ｄ．事故原因E.事故時間２３、__的安置屬于安全宣傳教育措施的范圍。A。急救室B．安全衛(wèi)生教材Ｃ.掛圖D．宣傳畫Ｅ。培訓室24、未經(jīng)公安消防機構審核或者經(jīng)審核不合格的需進行消防設計的建筑工程，_＿。Ａ．建設單位可先施工,后進行消防設計改進B.建設單位不得施工Ｃ．建設行政主管部門不得發(fā)給施工許可證D。報上一級公安消防機構審核Ｅ．同時設計，同時施工25、《職業(yè)病防治法》規(guī)定，職業(yè)病前期預防的具體規(guī)定有__。Ａ.關于產(chǎn)生職業(yè)病危害的用人單位的設立及對其工作場所職業(yè)衛(wèi)生要求的規(guī)定Ｂ.關于職業(yè)病危害項目的申報制度的規(guī)定Ｃ。關于職業(yè)病危害預評價制度的規(guī)定D.關于建設項目職業(yè)病防護設施“三同時”制度的規(guī)定E.關于職業(yè)病防護設施設計的備案制度的規(guī)定第2頁共31頁第一部現(xiàn)代安全管理原理序言教學要求：安全管理科學的發(fā)展教學重點：現(xiàn)代安全管理方法及特點教學難點:新世紀對安全生產(chǎn)管理的要求教學方法：講解、案例說明教學過程：一、安全管理科學的發(fā)展１、三大安全對策P１—--技術、教育、管理2、美國海安里希事故致因原理：1：29：300二、現(xiàn)代安全管理方法及特點方法Ｐ３－－－倒第1段特點P4三、新世紀對安全生產(chǎn)管理的要求安全智慧的表現(xiàn)P6-—－六點石油行業(yè)的HSＥP7安全生產(chǎn)的重要意義：１）保障安全權2)維護群體形象３)避免減少財產(chǎn)損失4)促進經(jīng)濟發(fā)展Ｃ、模擬試題１。HSE含義是。A:質(zhì)量管理體系Ｂ：健康安全環(huán)境管理體系Ｃ：職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系D：生產(chǎn)管理體系2。安全生產(chǎn)是安全與生產(chǎn)的統(tǒng)一,其宗旨安全促進生產(chǎn),生產(chǎn)必須安全,上述說法是否正確?（)3.我國長期安全投入不足,這是造成事故高發(fā)的原因之一。（)第一章安全生產(chǎn)科學的發(fā)展和進步教學要求:安全技術的發(fā)展表現(xiàn)為教學重點：安全科學技術是一級科學地位教學難點：事故系統(tǒng)的四要素教學方法：講解、討論教學過程：＊古代人類七大安全方略P3安全科學技術是一級科學地位P10安全技術的發(fā)展表現(xiàn)為Ｐ12—--兩個方面“安全第一”的口號來源于—--P1４美國１9０１年“五項規(guī)定”頒發(fā)時間Ｐ18；四查活動內(nèi)容重要事件-－－19５６年５月２5日三大規(guī)程;1988年—－—199３年-—-企業(yè)生產(chǎn)車間和工作場所噪聲標準為85分貝最高不得超過９0分貝1998年將安監(jiān)工作從—-—劃給－-－-2008年組建“--－-"03年3月成為國務院直屬機構,年月升為總局（委級)P３4事故系統(tǒng)的四要素P３9安全系統(tǒng)的四要素P39人、機、環(huán)、管第二章安全管理哲學教學要求：系統(tǒng)科學最基本理論、法律規(guī)范要求安全管理人員的配備教學重點：事故的本質(zhì)是教學難點：系統(tǒng)理論的六個特征教學方法:例證法、講解法教學過程：安全經(jīng)濟規(guī)律:GNＰ２．5%;ＧNＰ1．2%;1:４～１＞1０0；1:6四不放過的原則P４7生產(chǎn)與安全管理中的“五同時”P４8項目中的“三同時”原則,安全生產(chǎn)方面的“三同步"P48,“5Ｓ"活動P４８,在不傷害活動P48，“三負責"制Ｐ48第三章安全系統(tǒng)科學理論教學要求：安全系統(tǒng)論原理教學重點:系統(tǒng)科學最基本的理論教學難點:教學方法：指導閱讀教學過程：3。1系統(tǒng)科學最基本理論P５2系統(tǒng)理論的六個特征P５2—－－整體、穩(wěn)定、有機聯(lián)系、目的、動態(tài)、功能３。2安全信息原理一、從信息形態(tài)來劃分，安全信息劃分為Ｐ57—--一次信息;二次信息二、從應用的角度來劃分，安全信息劃分為什么？P５7———１。生產(chǎn)安全狀態(tài)信息;2.安全活動信息;3。安全指令信息3．3*安全控制理論P６５3。4＊安全協(xié)調(diào)原理什么是高危行業(yè)Ｐ70其它生產(chǎn)單位P70安全生產(chǎn)的管理服務Ｐ７0企業(yè)安全管理工作組織網(wǎng)絡的三個系統(tǒng)P7２三大系統(tǒng)的功能P7１－７3——-指揮系統(tǒng)；檢查系統(tǒng);管理系統(tǒng)二。專業(yè)人員保障系統(tǒng)的協(xié)調(diào)原理1。安全管理人員的素質(zhì)要求P7４2.*注冊安全主任及職責P743。！注冊安全工程師的權利、義務P75４.安全生產(chǎn)委員會主要職責P775。＊安全效益金字塔1：10：1000P78Ｃ、模擬試題1.管理學中最基本的原理是系統(tǒng)原則,它是指人們在從事管理工作對運用系統(tǒng)的觀點，理論和方法對管理活動進行充分的分析,以達到管理＿___＿＿__的目的A：順利B：強化Ｃ:改善D：優(yōu)化2．系統(tǒng)科學最基本的理論有：____＿＿_。Ａ:系統(tǒng)論B：控制論C：運籌論D:信息論E：方法論3．下列哪一項不是行為影響效果評價的主要評價方法？.類比法B、同事評價法C、主管評價法D、觀察法第四章安全法學理論教學要求：安全生產(chǎn)法規(guī)的性質(zhì)與作用；我國安全生產(chǎn)的法律法規(guī)體系；教學重點：我國安全生產(chǎn)標準體系；我國主要的安全生產(chǎn)法規(guī)內(nèi)容簡介；教學難點：國際主要的安全生產(chǎn)法規(guī)內(nèi)容簡介；行政責任追究與處分條例。教學方法:案例分析、講解教學過程:４。1：安全生產(chǎn)法規(guī)的性質(zhì)與作用一、安全生產(chǎn)法規(guī)的概念１、安全生產(chǎn)法規(guī)的概念Ｐ80:是指調(diào)整在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的同勞動者或生產(chǎn)人員安全與健康，以及生產(chǎn)資料和社會財富安全保障有關的各種社會關系的法律規(guī)范的總和。分廣義P81和狹義P81兩種解釋.二、安全生產(chǎn)法規(guī)的特征1、特征：具有法的一般特征。（安全生產(chǎn)法規(guī)是國家法規(guī)體系的一部分）2、特點：三個1）保護勞動者、生產(chǎn)經(jīng)營人員、生產(chǎn)資料、國家和個人財產(chǎn);2)具有強制性;３)具有政策性、科學技術性。四、安全生產(chǎn)法規(guī)的作用－－—四個勞動者安全健康提供法律保障;P８３加強安全生產(chǎn)的法制化管理；P８３指導和推動安全生產(chǎn)工作的發(fā)展，促進企業(yè)安全生產(chǎn)提高企業(yè)效益和國家經(jīng)濟建設。五、我國的安全生產(chǎn)法治對策及任務對策：———四個1。落實安全生產(chǎn)責任制度；Ｐ84２。實行強制的國家安全生產(chǎn)監(jiān)察;P853.推行行業(yè)的綜合專業(yè)化安全管理;P８54。依靠工會發(fā)揮群眾監(jiān)督作用。P85建設任務:四個P851．形成以《安全生產(chǎn)法》為核心的安全生產(chǎn)法規(guī)體系;2.完善安全衛(wèi)生技術標準體系；3．對法規(guī)進行適時修訂;4。注重與國際接軌。4.2我國安全生產(chǎn)的法規(guī)體系一、我國安全生產(chǎn)法律法規(guī)基本體系P８7頁圖4－1安全生產(chǎn)法規(guī)體系及層次-－－P8６四部法的時間二、安全技術法規(guī)1.設計、建設工程安全方面（三同時）P872。機器設備安全裝置方面——－安法二十九條Ｐ８８3。特種設備安全措施：特種設備種類P88倒５４．＊防火防爆安全規(guī)則方面P895。工作環(huán)境安全條件方面:安全距離高危５0米，一般20米6。個體安全防護方面:P89倒8建筑行業(yè)的三保－——帶、帽、網(wǎng)三、職業(yè)衛(wèi)生法規(guī)定義及主要法規(guī)：Ｐ90頁1．工礦企業(yè)設計、建設的職業(yè)健康方面P90-—－1１1種化學品和九種粉塵2.防止粉塵危險害方面P9１3．防止有毒物質(zhì)危害方面Ｐ91-—－51種職業(yè)中毒列為職業(yè)病4.防止物理危害因素和傷害方面：!85至9０分貝5.勞動衛(wèi)生個體防護方面P９２6。工業(yè)衛(wèi)生輔助設施方面P9３7．女職工勞動衛(wèi)生特殊保護方面Ｐ９3順1０--－法律法規(guī)和規(guī)章８.什么是未成年工？Ｐ9３四、安全管理法規(guī)1.安全生產(chǎn)責任制P942.安全教育制度P95３。安全生產(chǎn)檢查制度：安全月是五月4.傷亡事故報告處理制度5。勞動保護措施計劃10%至20%，改善勞動條件6。建設工程項目的安全衛(wèi)生規(guī)范P96—-—三同時7．安全生產(chǎn)監(jiān)督制度P9７8.工傷保險制度—--《工傷保險條例》03－49。注冊安全工程師執(zhí)業(yè)資格制度P9８Ｃ、模擬試題:1．建國三十年來,頒布并在用的有關安全生產(chǎn)、勞動保護法律法規(guī)中以法的形式出現(xiàn)的有__＿___＿__A：安全生產(chǎn)法Ｂ：礦山安全法C勞動法D:職業(yè)病防治法E：非煤礦山安全評價守則2。安全技術發(fā)展的表現(xiàn)為(）Ａ、作為勞動保護的一部分開展的勞動安全技術研究;B、隨著生產(chǎn)技術發(fā)展的產(chǎn)業(yè)安全技術；C、為適應管理要求開展的安全定理技術研究；D、作為安全理論的一部分開展的安全行為文化研究;E、為適應群眾要求開展安全研究3.工會有權參加傷亡事故和其他與作業(yè)有關的嚴重危害職工健康問題的調(diào)查，向有關部門提出處理意見,并有權要求追究直接負責的行政領導人和有關責任人員的責任,以上說法_______＿A:不具體B:不正確C:正確Ｄ:不完全4．3:我國安全生產(chǎn)標準體系一、安全生產(chǎn)標準的分類與體系1、效力分兩類：A、強制性標準、Ｂ、推薦性標準。2、對象分三類：Ａ、基礎標準;B、產(chǎn)品標準；３、方法標準３、安全生產(chǎn)標準的體系四個:－--由基礎標準、管理標準、安全生產(chǎn)技術標準及其他綜合類標準組成。補Ｐ100標準例子找出類別二、安全生產(chǎn)標準的作用＊作用：見書P1０１頁第一段什么叫安全指標（標準)：見書P1０1頁第二段三、安全生產(chǎn)國家標準的分類——－四大類１．設計、管理類標準P１02—--三個標準環(huán)境方面-－－分級標準*管理方面*教育方面2。安全生產(chǎn)設備、工具類標準*設備設計方面＊易發(fā)方面!壓力機械3.生產(chǎn)工藝安全衛(wèi)生標準P10３生產(chǎn)工藝類勞動衛(wèi)生類4．防護用品類標準通用標準主要包括什么?P1０４防護用品有哪七類P104C模擬試題1．下列哪些專屬于有關預防職業(yè)病的生產(chǎn)工藝勞動保護方面的標準__＿________。Ａ:《生產(chǎn)過程安全衛(wèi)生要求總則》Ｂ：《橡膠生產(chǎn)配煉車間防塵規(guī)程》Ｃ:《玻璃生產(chǎn)配件防塵技術規(guī)程》D：《氫氣使用安全技術規(guī)程》E：《粉塵防爆安全規(guī)程》2。事故可以是零，安全指標就是社會公眾可以接受的危險度。(）3.產(chǎn)品標準就是對職業(yè)安全衛(wèi)生產(chǎn)品的型式、尺寸、主要性能參數(shù)、質(zhì)量指標、名詞、術語等所制訂的標準。()４．4。我國主要的安全生產(chǎn)法規(guī)內(nèi)容簡介一、刑法中有多少種安全事故罪?P１０７表4—２犯罪主體,犯罪主觀,犯罪客觀三．勞動者的權利和義務是什么？P109－－-1、權力5點2、義務4點四．勞動者享有7項職業(yè)衛(wèi)生保護權利是什么？P111-—－工會的權利是什么?P1１3五．舉例說明違反《合同法》的無效合同（上下樓)Ｐ１1５六．《安全生產(chǎn)法》的主要內(nèi)容Ｐ1１71.三大目標2.五方結(jié)構3．兩結(jié)合監(jiān)管4．七項基本法律5.四個責任對象６．三大對策體系7。六項責任8．八大權利９。四項義務１0。四種監(jiān)督11.三十八種違法行為(3０+5+１＋2=38）12．十三種處罰方式七、危險化學品安全管理條例1．危險化學品是指什么？P120八、《特種設備安全監(jiān)察條例》1．什么是為特種設備?P１22首次四大類現(xiàn)為七大類九.《工傷保險條例》工傷保險目的是什么?P12３十＊行政責任追究與處分案例Ｐ１2９C、模擬試題1.我國的<〈安全生產(chǎn)法〉〉沒有規(guī)定承包關系的安全安全生產(chǎn)要求？（)2．下列哪些屬于從業(yè)從員的義務()。Ａ自律遵規(guī)服B學習安全知識．提高安全技能Ｃ危險報告D建立健全安全生產(chǎn)責任制E提出如何建立安全生產(chǎn)責任制3．<〈安全生產(chǎn)法〉>對特種作業(yè)人員的安全培訓沒特別規(guī)定。()4．有人說，經(jīng)過學徒轉(zhuǎn)正后可在特種作業(yè)崗位上崗工作，這種說法對嗎？()第五章安全生產(chǎn)監(jiān)督管理教學要求：國家安全生產(chǎn)監(jiān)管的職權范圍、國家安全生產(chǎn)監(jiān)察的方式教學重點：安全生產(chǎn)一般監(jiān)督安全生產(chǎn)專門監(jiān)督教學難點:事故監(jiān)督教學方法：指導閱讀教學過程：5.1我國安全生產(chǎn)監(jiān)督管理機制與機構一、國家安全生產(chǎn)管理機制1。外國推行三方原則：國家—雇戶—雇員P1132．90年代我國管理體制：國家監(jiān)查，行業(yè)管理,群眾監(jiān)督P１3５３．目前我國管理機制Ｐ１35二、安全生產(chǎn)管理機構１.國務院安全生產(chǎn)委員會：主要職責P135２．國家安監(jiān)局的上級部門及職責Ｐ１37三、推行安全生產(chǎn)監(jiān)督管理制度的作用1.技術進步的“三新”是什么？P１41--—產(chǎn)品、材料、工藝C、模擬試題1.從業(yè)人員有權拒絕接受（)，并對上級單位和領導人忽視從業(yè)人員安全、健康的錯誤決定和委為提出批評或控告。A、生產(chǎn)任務Ｂ、布置任務Ｃ、崗位檢查D、違章指揮２．下列哪一項不是馬斯洛需要理論的內(nèi)容？（）A:社交的需要B：安全的需要Ｃ:金錢的需要D：自尊的需要３.需要進行危險作業(yè)的部門應首先提出申請，說明要求_______Ａ：作業(yè)理由與作業(yè)時間B：作業(yè)理由、作業(yè)時間、地點、規(guī)模和作業(yè)內(nèi)容Ｃ:作業(yè)理由與作業(yè)內(nèi)容D:作業(yè)理由和作業(yè)時間、地點5.2:安全生產(chǎn)監(jiān)督理論與技術一、＊安全生產(chǎn)監(jiān)管（監(jiān)察）機關的主要職責二、安全生產(chǎn)監(jiān)管(監(jiān)察)機構的權力義務三大職權Ｐ１４３！五項義務Ｐ1４４三、＊全生產(chǎn)監(jiān)督管理的基本原則-——五個原則Ｐ145四、安全生產(chǎn)監(jiān)督程序1、《安全生產(chǎn)監(jiān)察指令書》的內(nèi)容P14７2、《安全生產(chǎn)監(jiān)察處罰決定書》的作用P1４7五、安全監(jiān)督檢查員的職權三點Ｐ147C、模擬試題:1.以下哪一項屬于危險作業(yè)的基本特點？（）A、作業(yè)時間、地點固定Ｂ、臨時組織作業(yè)人員C、作業(yè)程序固定D、使用的設備、工具固定2。下列哪一項是“六何提問法”里所涉及到的問題內(nèi)容？_____＿Ａ：時間B：理由C：過程Ｄ：態(tài)度３?！栋踩a(chǎn)法》規(guī)定安全生產(chǎn)監(jiān)督機構有查封扣押安全設施、設備、器材、儀表、營業(yè)執(zhí)照等的職權。(）5.3：安全生產(chǎn)監(jiān)督管理的范疇一、國家安全生產(chǎn)監(jiān)察的方式三違Ｐ14９－-－７0％違章占事故總數(shù)的-—-以上四、安全生產(chǎn)專門監(jiān)督１．建設項目：三同時2．特種設備--—包括什么？3.勞動用品－－－作用P152；分類P153七類4.特種作業(yè)人員-——什么是特種作業(yè)人員?什么叫特種作業(yè)？P15４5．有害場所五、事后監(jiān)督四不放過Ｐ１56C、模擬試題：1。下列工種中不屬于特種作業(yè)的是()。Ａ、焊工Ｂ、電工C、架子工D、木工2。下列各項中，屬于實施安全檢查應該做的是＿_＿＿_____A:分析對比檢查人員的年齡結(jié)構B：分析檢查人員的個人愛好C：編制安全檢查表D:分析生產(chǎn)經(jīng)營單位產(chǎn)品的價格變化３.為了保證機械操作安全，操作各種機械的人員經(jīng)過專業(yè)培訓，能掌握該設備性能的基礎知識,經(jīng)考試合格，持證上崗。A、必須B、不必C、建議D、不用５。4：工會勞動保護監(jiān)督！群眾安全監(jiān)督的十條渠道Ｐ１５9C、模擬試題：1。工會有權參加傷亡事故和其他與作業(yè)有關的嚴重危害職工健康問題的調(diào)查,向有關部門提出處理意見,并有權要求追究直接負責的行政領導人和有關責任人員的責任,以上說法______＿_A：不具體B：不正確C:正確D:不完全５.5：特種設備安全監(jiān)督管理一、國家監(jiān)督管理的特種設備范疇六類特種設備-——名稱及有關規(guī)章二、特種設備的監(jiān)督管理內(nèi)容七個方面的內(nèi)容P16１５。６:礦山安全監(jiān)察一、煤礦安全監(jiān)察體制－--1９9６年的數(shù)字比較P1６4；垂直管理的機構P165二、礦山安全監(jiān)察的一般內(nèi)容——－井下電氣設備的接地電阻小于２歐第六章安全教育理論教學要求：一般教育原理與安全教育學基礎、安全教育的目的、安全教育學的基本原則一般教育原理與安全教育學基礎、安全教育的目的教學重點：一般教育原理與安全教育學基礎、安全教育的目的、安全教育學的基本原則、安全教育模式及技術教學難點:企業(yè)安全教育的對象、目標與內(nèi)容、安全式程學歷教育教學方法:講解、討論法教學過程:6.1一般教育理論與安全教育基礎一、學習與教育的規(guī)律遺忘曲線圖理解圖6—2反復教育對于使記憶活化６．2略;6。３略；６.４略6。5:企業(yè)安全教育的對象、目標與內(nèi)容一、企業(yè)決策層（法人及決策者）的安全教育內(nèi)容；知識體系———四個方面P1８3目標：四大安全觀—哲學、情感、經(jīng)濟、科學二、企業(yè)管理層的安全教育內(nèi)容；中層知識體系——-四點P185班組長兩點P186；中層目標P18６素質(zhì)Ｐ186三點班組長目標P１８6素質(zhì)Ｐ１8６說點三、企業(yè)普通員工的安全教育;一般安全生產(chǎn)技術知識主要包括哪些內(nèi)容？P1８9七點職工三級教育的內(nèi)容是什么P191—--廠級、車間、班級什么是“四新"安全教育？Ｐ192—－－工藝材料設備產(chǎn)品特殊工種大致包括哪些？P1９36．6*略*第七章安全經(jīng)濟學理論教學要求：安全經(jīng)濟學概述教學重點：安全經(jīng)濟學研究五個方面的內(nèi)容教學難點:人力資本法教學方法：講解教學過程:安全經(jīng)濟學概述安全經(jīng)濟學研究五個方面的內(nèi)容Ｐ20６安全經(jīng)濟學的研究方法——－Ｐ209三個安全經(jīng)濟學通過對人類安全活動的合理組織，控制和調(diào)整達到的最佳安全效益．事故的直接損失數(shù)在1:１至1:２５范圍,但多數(shù)在之間．人力資本法算出我國職工平均人的生命是60萬元P２1８20０0億元事故損失的類比Ｐ２２3安全投資結(jié)構的內(nèi)容P2２5四個安全生產(chǎn)經(jīng)濟激勵的方法經(jīng)歷哪三個發(fā)展階段Ｐ229我國安全生產(chǎn)投入是GNP的０。８9%（ＧDP是3%）Ｐ２3９什么是安全生經(jīng)濟貢獻率P2４0它與各量的關系是什么？P24２安全生產(chǎn)投入產(chǎn)出比1：3。3５－——P２４2Ｃ、模擬試題:１．安全經(jīng)濟學主要研究下列哪些方面的問題（）：Ａ、安全經(jīng)濟學的宏觀基本理論.B、事故和災害對社會經(jīng)濟的影響規(guī)律。Ｃ、安全活動的效益規(guī)律。D、安全經(jīng)濟的科學管理。Ｅ、安全經(jīng)濟學的微觀基本理論２.安全經(jīng)濟學主要研究下列哪些方面的問題：_＿_＿＿＿。A：安全經(jīng)濟學宏觀基本理論Ｂ：事故和災害對社會經(jīng)濟的影響規(guī)律Ｃ:安全活動的效果和效益規(guī)律Ｄ:安全經(jīng)濟的科學管理E：安全經(jīng)濟學的微觀基本理論３.企業(yè)發(fā)生事故造成的直接損失與間接損失的一般比例系統(tǒng)是__＿＿_＿_A:１：１B:1:4Ｃ：2：１Ｄ：１:２*第八章安全文化建設理論教學要求：安全文化的概念與定義教學重點：安全文化的四種力教學難點：安全觀念文化教學方法:舉例說明教學過程：什么是安全文化？廣義Ｐ246夾義P２４7安全文化的共同點Ｐ２48五點安全文化科學的三個層次構成P24９安全物態(tài)文化的兩個方面的體現(xiàn)P２51安全文化的四種力（功能)是什么？P2５2安全智慧表現(xiàn)在哪方面--——Ｐ2５7六個方面7．現(xiàn)代社會需要什么樣的安全觀念文化?P2５7五個觀安全第一的體現(xiàn)方式P257８。安全文化的縱向與橫向結(jié)構體系的劃分Ｐ２599.什么是三防、四查、三點控制？Ｐ264C、模擬試題：1.發(fā)展安全文化的基本要求是要體現(xiàn)：＿__＿＿____。A：社會性B:大眾性C：科學性D：實踐性Ｅ：先進性2。下列哪一項可能不是生產(chǎn)經(jīng)營單位安全文化建設的主要模式？＿__＿＿Ａ：安全意識轉(zhuǎn)變模式Ｂ：安全行為激勵模式Ｃ：安全科技活動模式Ｄ:安全制度強制模式3.直接用生產(chǎn)函數(shù)計算安全生產(chǎn)經(jīng)濟貢獻率時的假設條件是_＿_＿__＿__。Ａ、安全技術進步是中型的B、技術進步獨立于要素投入量的變化C、要素的替代彈性為１D、技術要素的構成是獨立的E、技術要素不予考慮第九章安全行為科學教學要求:安全行為科學教學重點：人的行為模式教學難點：心理學行為模式教學方法:案例分析法教學過程：9.１安全行為科學基本理論一.個體心理包括哪些特征?Ｐ２709.2人的行為模式一．人的行為模式從哪兩個角度來研究?P2７5C、模擬試題：1。根據(jù)人的社會屬性的行為模式，人的行為的根本來源是：。A、人的還需要B、金錢C、外部刺激D、精神9。3影響人行為的因素分析什么叫氣質(zhì)？人的氣質(zhì)分為四種P27９什叫么叫性格?人的性格有三種型P27９產(chǎn)生偏差的原因——－四個：1）第一印象2)?輪3）優(yōu)先與接近4定型)影響人安全行為的主要社會因素:Ｐ281三點—－－？論；風俗;時尚環(huán)境、物的狀態(tài)對人的影響P28１9．4事故心理指數(shù)分析事故心理的預防方法有三種P２83９.5安全管理的行為激勵1．激勵理論有哪些？P285五個方面9.６安全行為科學應用理論1.人的行為受什么因素影響?Ｐ285C、模擬試題：１．根據(jù)安全行為科學理論,“謹慎"心理是一種事故心理?（)2。影響人的安全行為的社會因素是哪些?()A、氣質(zhì)、性格、情緒、能力、興趣Ｂ、社會知覺、角色、價值觀等Ｃ、風俗、時尚等D、光亮、氣溫、氣壓、濕度、風速、空氣含氧量等3．下列哪一項屬于人不安全行為和狀態(tài)的事故原因構成要素的____＿_＿__A：沒有安全操作規(guī)程或規(guī)程不健全B:勞動組織不合理Ｃ:誤動作D：對操作者缺乏必要的培養(yǎng)教育４。人的行為模式通常從下列哪些因素來研究A、人的自然屬性角度B、從生理義上來研究人的行為模式C、人的社會屬性D、從心里學和社會學的角度來研究人的行為模式E、從主觀主義來研究第十章事故預測與預防原理教學要求:事故致因理論(海因里希理論、能量轉(zhuǎn)移理論、系統(tǒng)安全工程理論)教學重點：事故預測原理教學難點:事故預防原理教學方法：教學過程:10．１事故至因原理早期的事故致因理論（海因里希理論）1、什么是事故頻發(fā)？Ｐ3０2怎么樣辦？P302－－-兩個方面事故頻發(fā)：是指個別人容易發(fā)生事故的、穩(wěn)定的、個人的內(nèi)在傾向P302。２、海因里希事故法則P30２：在機械事故中，死亡、重傷、輕傷和無傷事故的比例為１：29：３００，國際上把這一法則叫事故法則。３、海因里希理論Ｐ30３：人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)是事故的直接原因，企業(yè)事故預防工作的中心就是消除人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)。二。略三、系統(tǒng)安全工程理論1、20世紀50年代末產(chǎn)生于美國.P30５2、系統(tǒng)安全：是在系統(tǒng)壽命期間內(nèi)應用系統(tǒng)安全工程和管理方法，辨別系統(tǒng)中的危險源，并采取控制措施使其危險性最小，從而使系統(tǒng)在規(guī)定的性能、時間和成本范圍內(nèi)達到最佳的安全程度。P30５系統(tǒng)安全目標：不是事故為零，而是最佳的安全程度。造成事故的根本原因：意外釋放的能量；造成事故的直接原因：對能量控制的失效P30５。四、事故頻發(fā)傾向論1、事故頻發(fā)傾向者的十一個性格特征Ｐ3０３五、*事故遭遇傾向論定義P３０8六、多米諾骨牌理論1、多米諾骨牌理論:P3１0一種可防止的傷亡事故的發(fā)生,是一系列事件順序發(fā)生的結(jié)果.如圖1０-１海因里希P310：人體本身－-－按人的意志進行動作－-－潛在的危險—-—發(fā)生事故--－傷害。專家:社會環(huán)境和管理欠缺、人為過失—－—不安全行為和不安全狀態(tài)—－－意外事件－—-傷亡。七、軌跡交叉論定義P311表10—2八、*管理失誤論－——事故因果連鎖包括哪些內(nèi)容?九．北川徹三的事故因果連鎖理論發(fā)生事故的直接原因P320三個方面發(fā)生事故的根本原因P3２０三個方面十、能量轉(zhuǎn)移理論1、事故的本質(zhì)是什么？P３２０有多少種能？P321-－—能量的不正常轉(zhuǎn)移2、能量屏蔽措施主要有：P3２2１）用安全的能源代替不安全的能源;2）限制能量；３)防止能量蓄積;4）緩慢地轉(zhuǎn)移能量；5）設置屏蔽設施；６）在時間或空間上把能量與人隔離；7)信息形式的屏蔽。能量的類型與傷害P３22表１0—3事故原因樹的優(yōu)點是什么？Ｐ328什么叫重大危險源？P33８其名稱及限量關系P344表什么叫事故指數(shù)？P3４2C、模擬試題:１.根據(jù)安全理論進行系統(tǒng)科學分析，事故的直接原因是______A:人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)Ｂ：情緒不佳、技術不好C:生產(chǎn)效益不好，無章可循D：都不是２。作業(yè)現(xiàn)場是人，物,環(huán)境的直接交叉點，也是能量流動和物質(zhì)流動的交匯入.（３.人的行為模式通常從下列哪些因素來研究A、人的自然屬性角度B、從生理義上來研究人的行為模式C、人的社會屬性Ｄ、從心里學和社會學的角度來研究人的行為模式E、從主觀主義來研究10.３事故預防原理一、事故可預防性理論1、事故的性質(zhì)－－－四個：因果、隨機、潛伏、可防（沒有必然性）二、事故的宏觀戰(zhàn)略預防對策法制對策：＊四個方面工程技術：１2個原則——-由具體的現(xiàn)象說出對應的原則，重點冗余、閉鎖、能量屏障原則管理教育三、人為事故的預防人為事故的規(guī)律P36５表人為事故的自我預防內(nèi)容P3５8（沒有遵章紀法)四、設備因素導致事故的預防事故規(guī)律的三階段:初、偶、頻P318四不放過Ｐ3６１五、環(huán)境因素導致事故的預防安全系統(tǒng)最基礎的要素是：人機環(huán)管P363環(huán)境導致事故的危害方式有五個方面Ｐ３６3預防的四個方面工作P364六、時間因素導致事故的預防事故與時間的關系：1）失機的時間能導致事故P365２）延長時間能導致事故Ｐ3653）異變時間能導致事故P36５5)非常時間能導致事故Ｐ３656）*預防:P366加班季節(jié)異常C、模擬試題：１。下列哪些屬于由于延長的時間而導致的事故：____＿＿＿A、設備不能正常檢修,故障不能及時消除，而導致發(fā)生與設備相關的事故事；B、在生產(chǎn)中爭時間搶任務,而導致發(fā)生的各種事故;Ｃ：不能按規(guī)定時間休息，由于疲勞而導致的各種事故；D由于季節(jié)變化而導致發(fā)生的各種季節(jié)性事故.E交通事故2。下列哪些屬于異變的時間而導致的事故____＿___＿。A、節(jié)日前后時間變化，人們心慌意亂而導致的事故B、電氣作業(yè)不能按規(guī)定時間按時停電發(fā)生的觸電事故,C、職工由于加班疲勞而導致的事故Ｄ、由于季節(jié)變化而導致發(fā)生的各種季節(jié)性事故。E、交通事故3.下列哪些預防措施符合事故預防的能量屏蔽原則（）A反應堆使用的安全殼B建筑高空作業(yè)使用安全網(wǎng)C利用變壓器降低回路電壓D電路中的自動保安器E在高壓容器中安裝卸壓閥第十一章風險管理與安全評價教學要求:風險管理教學重點：危險源的管理教學難點：安全評價教學方法：例證法、講解法教學過程：1．1風險管理什么叫風險？Ｐ369包括哪些方面?P369風險管理的任務P3７０風險的標準定義P３7０風險與危險的區(qū)別P３70、3７3風險與隱患P374———圖１1-1風險分類—--個體風險與整體風險P37１風險分析的主要內(nèi)容有四個方面P4７6風險管理的內(nèi)容P37８風險識別的方法P３81風險控制方法P388七種C、模擬試題：1。“隱患整改不及時，事故防范措施不落實"而導致事故，對應的事故原因構成要素歸屬于()：A：人的不安全行為Ｂ：物的不安全狀態(tài)C:環(huán)境的不安全狀態(tài)Ｄ:管理上的原因2．一次死亡的,由事故單位和主管部門會同市安委辦、公安勞動、衛(wèi)生等部門組成事故調(diào)查組，進行調(diào)查，并提出調(diào)查報告，報市安委會批復結(jié)案。A、1—2B、3人以上C、7人以上Ｄ、1０人以上3。某次事故中死亡６人,則該事故屬于__＿___＿＿A:一般傷亡事故B：重大傷亡事故C:特大傷亡事故D：特別重大傷亡事故1１。2風險源的管理什么叫危險源？P3９2三個要素是什么？P393-—-潛在危險存在條件：觸發(fā)第一類危險源Ｐ３93定義：P39３事故類型P3９４表第二類危險源定義:Ｐ397人物管不安全行為Ｐ397—-—例帶電維修；高壓開閥物的不安全行為P3９7-—－例電線漏電環(huán)境因素P397—--例溫度第一與第二類的關系Ｐ398自然因素的氣候參數(shù)有哪些?P4０1－——氣溫氣壓溫度風速鑒別重大危險源裝置的重點物質(zhì)P401表高處作業(yè)墜落事故危險源劃分P4０2-－—2米至３０米（一級至特級）重點危險源的檢查周期Ｐ40４C、模擬試題:１。危險預知活動的程序包括哪些項?__＿___＿＿＿.Ａ、認識現(xiàn)狀階段B、追究主要危險階段C、確定對策階段D、設定目標階段Ｅ、項目建設審批階段。２.正在運轉(zhuǎn)的漏電電動機是第二類危險源。（)１1。3安全評價一、安全評價概論１、定義Ｐ406三層含義Ｐ406意義P407四個作用P4０７五個方法P40７三個2．安全評價的過程Ｐ407中企業(yè)安全安全評介的主要類型P40８四個建設項目的職業(yè)安全衛(wèi)生預評價是：P407＊安全驗收評價＊設備與設施現(xiàn)狀安全評價專項安全評價安全評介的基本方法及特點事故樹分析P４11常用危險評價方法比較P41３表１1-2事件樹分析P４11３、危險分四個等級P423表C、模擬試題１。建設項目的安全評價是根據(jù)建設項目可行性研究報告的內(nèi)容。運用科學的評價方法，依據(jù)國家法律、法規(guī)及行業(yè)標準。分析、預測該建設項目存在的危險，有害因素的種類和危險、危害程度,提出____＿__＿＿A：可操作性的安全衛(wèi)生技術措施和管理對策B:科學、合理和可行的安全衛(wèi)生技術措施和管理對策Ｃ:可用性的安全衛(wèi)生技術措施和管理對策D:現(xiàn)實性的安全衛(wèi)生技術措施和管理對策２。危險預知活動的程序包括哪些）項？__＿____＿_。A、認識現(xiàn)狀階段B、追究主要危險階段Ｃ、確定對策階段D、設定目標階段E、項目建設審批階段３。系統(tǒng)的安全性評價是運用______的方法對系統(tǒng)中存在的危險進行評價和預測的過程A:醫(yī)生工程B:人機工程C：系統(tǒng)工程Ｄ：安全工程第十二章安全管理模教學要求:安全管理模教學重點：國家推行什么管理模式、什么是“以人為中心"的管理模教學難點:事后型、事前型的管理模式教學方法：例證法、講解法教學過程:一、國家推行什么管理模式P４26二、什么是“以人為中心"的管理模式P429四、什么是事后型、事前（預防)型的管理模式?P429綜合知識第二部分《現(xiàn)代安全管理務實》第一章生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)管理的基本內(nèi)容與方法教學要求：安全生產(chǎn)管理的基本組成內(nèi)容生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)管理組織機構的建立教學重點:生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度的制定與落實、安全生產(chǎn)責任制的建立與落實教學難點:安全生產(chǎn)檢查制度的建立與實施教學方法:例證法、講解法教學過程:1.1安全生產(chǎn)管理的基本組成內(nèi)容一、生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)管理的基本任務：P1二、生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)的基本保障條件圖1-１三、生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)管理內(nèi)容的基本組成圖1－2四、面向?qū)ο蟮纳a(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)管理工作內(nèi)容———什么是預防性管理和事后性管理P4五、生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)管理體系、制度、方法體系Ｐ5制度P5方法PDＣA“5S”P６1．2生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)管理組織機構的建立一、生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)管理組織機構高危行業(yè)P7(3０0人的劃分）安委會人員組成二、生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)管理組織的配置與職責專職安全管理技術人員：2%至５%P９注冊安全工程師的權利P11七個；必須履行的義務Ｐ11安全工程師的具體工作：四個方面注冊安全主任主要職責P10四點C模擬試題1．企業(yè)所設置的“專職安全管理人員"是指_＿_______A：專門負責安全生產(chǎn)管理工作的人員Ｂ：負責設備管理、環(huán)境保護工作的人員C：負責技術、設計工作的人員Ｄ:負責發(fā)放防護品人員2.生產(chǎn)經(jīng)營單位的總工程師有權拒絕執(zhí)行上級安排的嚴重危及的指令和意見.A、安全生產(chǎn)B、集體利益C、國家利益Ｄ、單位利益3．安全管理的“三負責制”是指企業(yè)各級生產(chǎn)領導在安全生產(chǎn)方面（）.A、“向上級負責，向職工負責,向自己負責”B、“向自己負責，向家人負責，向個人負責”C、“向干部負責,向妻兒負責，向自己負責”D、個人、領導、員工１。3生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度的制定與落實生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度組成分類生產(chǎn)管理制度：Ｐ１5四種*安全操作規(guī)程Ｐ１5五種生產(chǎn)經(jīng)營單位保障安全生產(chǎn)的基本規(guī)章制度三同時制度P16安全生產(chǎn)責任制度P1７－-－五項規(guī)定;＊《安全生產(chǎn)法》規(guī)定了9種職責P１8教育培訓制度：“三新”的條件P19什么是特種作業(yè)人員？安全檢查制度P20安全作業(yè)制度P2１定義從業(yè)人員的安全生產(chǎn)權利P22及保障制度-—－四點Ｐ22事故管理制度的主要內(nèi)容P２２安全生產(chǎn)獎懲制度:P23核心三、專題討論階段應注意事項:P25四點四、生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度的基本組成1。４安全生產(chǎn)責任制的建立與落實一、安全生產(chǎn)責任制的制定程序（P27頁圖五)１、安全重點主要包括什么?P2８三個二、安全生產(chǎn)責任制的內(nèi)容—－-橫向體系應包括什么？Ｐ２9１、生產(chǎn)經(jīng)營單位各級領導的責任－—－五同時Ｐ31*廠長＊分管副廠長*其他副廠長總工程師-—－拒絕權Ｐ3３＊車間主任*工段長*班組長＊各業(yè)務部門的職責安全部門：１2點計劃部門：7點P37動力部門6點技術部門7點勞資部門５點P３8３、*生產(chǎn)操作人員的安全生產(chǎn)職責P39五點安全生產(chǎn)責任制的落實P３９五點Ｃ模擬試題１．在組織討論制定安全生產(chǎn)規(guī)章制度時，在專題討論階段應注意的事項有：＿＿_＿____。Ａ：討論前應擬好討論的內(nèi)容提綱B；領導要組織好安全生產(chǎn)工作C：廣泛聽取各方面的意見Ｄ：制度文件已經(jīng)通過領導審批實施E：要規(guī)定該制度與其他已有制度的界限2。安全生產(chǎn)的責任既有行政責任，還有民事責任？(）３．在組織討論制定安全生產(chǎn)規(guī)章制度時,在專題討論階段應注意的事項有:_____＿_＿。A：討論前應擬好討論的內(nèi)容提綱B；領導要組織好安全生產(chǎn)工作C:廣泛聽取各方面的意見D：制度文件已經(jīng)通過領導審批實施E：要規(guī)定該制度與其他已有制度的界限４．安全技術措施計劃的編制工作應由＿____＿＿負責具體組織,Ａ：企業(yè)安全工作專職機構(或?qū)Ｂ毴藛T）Ｂ：企業(yè)財務計劃部門C：企業(yè)生產(chǎn)部門D：企業(yè)廠長1。5安全生產(chǎn)檢查制度的建立與實施一、安全檢查方法分類六類Ｐ4０；檢查周期P４0二、安全檢查的內(nèi)容１、六查P412、三標班組P４4３、班級安全生產(chǎn)的檢查內(nèi)容Ｐ4４二十九點———三標４、＊車間安全生產(chǎn)的檢查內(nèi)容Ｐ45二十二5、＊安全管理部門安全生產(chǎn)的檢查內(nèi)容Ｐ46十三點三、安全檢查的實施程序1、檢查的五個程序P47圖２。事故隱患整改通知書(實用)第二章生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)管理的基本方法教學要求:安全目標管理教學重點：安全目標管理的原理與作用教學難點：安全過程管理教學方法:討論法、講解法教學過程：２。１安全目標管理一、什么是安全目標管理？P５3-—-核心是什么？二、目標管理的具體做法P54三個階段三、目標管理的特點Ｐ56三個－--１．目的性2.分權性3。民主性２.2安全目標管理的原理與作用一、安全目標管理的實施程序與內(nèi)容1、制定安全目標的主要依據(jù)是什么？P60六點二、安全目標體系的建立1、目標的分類Ｐ612、主要目標值：1）工傷傷亡4點2)安全投入2點—－—主動投入;被動投入3)管理數(shù)據(jù)5點安全效益P63四點4）橫向縱向措施P63三、＊安全目標的實施Ｐ６７頁:PDＣAC模擬試題１。被確認對象總是按一定的方法和程序未對確認者進行確認(）。２。安全目標實施的管理局潛在落實安全保證措施計劃，促使目標實現(xiàn)過程中所進行的計劃，組織與制活動.這個階段是安全目標管理取得成效的_____環(huán)節(jié)Ａ：決策性B：決定性C:一般性的中間D：最終3.安全目標實施的管理局潛在落實安全保證措施計劃，促使目標實現(xiàn)過程中所進行的計劃，組織與制活動。這個階段是安全目標管理取得成效的______環(huán)節(jié)A:決策性B：決定性C：一般性的中間D:最終2．２安全過程管理一、項目建設的“三同時"過程管理（P６9頁)1、“四全”P６９“三同時”P692。項目可行性研究階段對安全衛(wèi)生方面的要求Ｐ7０四點３、設計審查的主要內(nèi)容P７２四點4。安全評價《安法》二十五條P７4二、標準化作業(yè)管理(P７6頁)1、什么叫作業(yè)標準化？P７62、作業(yè)標準化的內(nèi)容P78表－——作業(yè)過程標準化;行為標準化3、安全信息標準化工作原則P8０四點4、制訂作業(yè)標準化的程序P81三、危險作業(yè)（活動）監(jiān)控管理（P81頁)1、什么是危險作業(yè)？Ｐ8２２、危險作業(yè)的特點、程序包括是什么?P８33、施工組織設計檢查要做好技術（不是工作)交底P844、什么叫交叉結(jié)合?P84硬交叉Ｐ84軟交叉P８5５、交叉結(jié)合要簽管理協(xié)議P87四、過程確認制（P88頁）1.確認者總是按一定的方法和程序來對被確認的對象進行確認.2。計算機輔助管理的基礎是什么?—--安全信息管理第三章從業(yè)人員選用與配置的安全管理教學要求:人員安全管理概述教學重點:人員安全素質(zhì)的構成與要求、崗位分析教學難點:職業(yè)適應性測試教學方法：討論法、講解法教學過程：3.1人員安全管理概述一、人員安全管理的重要性1．提高人員素質(zhì)的途徑P10９2、事故的直接原因有兩個P1103、事故的４Ｍ要求P11０二、人員安全管理的任務與內(nèi)容１、*任務P111２、人為失誤原因Ｐ1１2表－-—原因與類型對照３、＊對人員的安全管理主要內(nèi)容P113五點3.2人員安全素質(zhì)的構成與要求一、人員的一般素質(zhì)構成1、P117表五個方面二、人員安全素質(zhì)的構成———實質(zhì)Ｐ１１6核心內(nèi)容Ｐ117１、五點P1172、五個器官、五感是什么?—－-P１18觸覺、味覺、嗅覺3、什么是意向過程？P1２04、什么是安全型性格、非安全型性格？P12４不安全的性緒有哪些？Ｐ１265、人的氣質(zhì)可分哪四種？P１25表，各性格的特征？6、安全知識和技能有哪些要求?Ｐ１2８三、生產(chǎn)經(jīng)營單位各類人員應具備的安全素質(zhì)１、管理人員Ｐ128三點２、技術人員P1２93、特種作業(yè)人員P131四點—-－叉車駕駛員的生理要求P130４、安全人員Ｐ13２四點５。幾種職業(yè)的心理素質(zhì)要求P131表３—4C、模擬試題：１．下列敘述的性格特征中哪一項屬于粘液質(zhì)氣質(zhì)類型?________A：精力旺盛、大人直率、易沖動、心情變化劇烈具有外性B:活潑、好動、反應迅速，愛交際,興趣與注意力易轉(zhuǎn)移，屬外傾C：沉默寡言,穩(wěn)重，安靜，忍耐，情緒深藏，興趣與注意力不易轉(zhuǎn)移。屬內(nèi)傾性Ｄ：明查秋毫，行動遲緩,離群索居，情緒體驗深刻，具有內(nèi)傾性2、廠內(nèi)機動車輛駕駛員必須滿足的生理條件之一是___＿__＿_A:無色盲、色弱B：年滿16周歲C：雙目視力均1。0以上（包括矯正視力)D：身高1。７米以上3。人員操作動作合理性監(jiān)督的技術方法是：。Ａ.現(xiàn)場觀察法B、模擬分析法C、動素分析法D、心理調(diào)適法3。３崗位分析一、崗位分析的內(nèi)容１、什么是崗位分析、職業(yè)適應性？P13４２、“人適其職"P134“職選其人”P1343、內(nèi)容：工作定向分析P13５;人員定向分析P１35八點二、崗位分析方法四種方法Ｐ136三、崗位分析程序—－－第四個程序是什么？四個P134Ｃ、模擬試題：1．崗位分析程序的第四個步驟是:.A、編制崗位分析說明書B、確定崗位類型并審查現(xiàn)有文件資料Ｃ、向領導和員工說明崗位分析過程D、采用現(xiàn)場訪談、問卷調(diào)查或觀察法進行崗位分析2.下列安全檢查制度描述，正確有的（）A、是安全管理工作的重要內(nèi)容B、是消除隱患的重要手段C、是一項追究安全生產(chǎn)責任的重要制度Ｄ、是改善勞動條件的重要手段E、是一項提高做作業(yè)人員安全素質(zhì)的重要制度3。4職業(yè)適應性測試一、職業(yè)適應性測試的內(nèi)容與方法1、生理特征檢查測試Ｐ1４3表3-７如視神經(jīng)疲勞Ｐ14３２、＊心理素質(zhì)測試P1４4四種方法二、職業(yè)適應性測試指標的確定１．電工測試指標2。起重測試指標三、職業(yè)適應性測試的程序P1４８五個職業(yè)選拔測試－—-如何面試安全主任人員的安全教育培訓教學要求：安全教育培訓的重要性、特點、任務與作業(yè)流程教學重點：安全教育培訓需求分析、安全教育培訓計劃的制訂教學難點：安全教育培訓內(nèi)容、方法與方式的選定、安全教育培訓的實施與管理教學方法：討論法、講解法教學過程：４.1安全教育培訓的重要性、特點、任務與作業(yè)流程一、安全教育培訓的作用1、P156四個：意識、知識和技術、全員管理、文明建設二、安全教育的特點1、四個特點P15７2、什么時機進行教育收到事半功倍人作用？P15８十四個三、！安全教育培訓的作業(yè)流程或培訓流程五個階段P1594.2安全教育培訓需求分析一、安全教育培訓需求分析的程序1、程序P160四個2、組織層面的問題包括:P１6１四個二、員工安全教育培訓需求分析的內(nèi)容-－－三點1、員工工作狀況分四類P162圖－－-第二類三、安全教育培訓對象的確定1、四類人P163２、四類人的培訓時間及每年再培訓時間Ｐ165３、什么是“四懂三會”“四過硬”？P1６7C、模擬試題:1．對于安全專業(yè)技術人員來說,下面哪一部分的安全教育內(nèi)容題為重要_＿_____A：安全生產(chǎn)知識、安全意識與安全操作技能教育B:安全科學基本理論與教育C:安全生產(chǎn)方針，法規(guī)與管理方法教育D:生產(chǎn)工藝２．生產(chǎn)經(jīng)營單位在進行安全教育培訓需求分析時，既要分析個人層面的問題也要分析組織層面的問題,下列哪些是組織層面的問題_＿＿_____A：出現(xiàn)違章操作、違反紀律、操作失誤增大、安全意識淡薄等B：人員調(diào)整、調(diào)換工作、導致需要新的安全技能C:安全組織的制度不健全，安全活動不正常開展等Ｄ：生產(chǎn)任務變化或任務增大的需要新的安全技能E：新技術、新標準、新工藝設備、新材料導致需要新的安全技能3.＿___＿是提高職工安全技術素質(zhì)的有效措施。Ａ：實踐鍛煉B：加強批評C：加強安全教育和培訓D：現(xiàn)場檢查４。3安全教育培訓計劃的制訂一、安全教育培訓計劃制訂的原則1、三個原則P168——-安全態(tài)度教育是最重要的階段2、三個階段教育Ｐ168二、安全教育培訓計劃的制訂程序三、安全教育培訓計劃書的編制Ｃ、模擬試題:１。在編制安全技術措施計劃時,要綜合考慮還需要和可能兩個方面的因素.確定是否可能的因素有。A、當前的科學技術水平Ｂ、企業(yè)領導和職工的意愿C、措施產(chǎn)生的經(jīng)濟效益D、生產(chǎn)工藝可行２.下列哪幾項不是政策與規(guī)則控制的主要特征(）:Ｐ1６７，倒3段A時間性B成果性C可預測性D復雜性E強制性3．生產(chǎn)經(jīng)營單位從業(yè)人員進行崗位練兵應按照“四懂三會”的要求進行，其中“三會"是指＿____：A、會操作Ｂ、會設備原理Ｃ、會維修保養(yǎng)Ｄ、會排除故障Ｅ、會工藝流程4．4安全教育培訓內(nèi)容、方法與方式的選定一、＊安全教育培訓內(nèi)容、方法與方式的確定原則8項,P17１－１75二、安全教育培訓內(nèi)容的一般組成１、安全知識技術教育培訓P177六個－－-安全管理知識教育的目的是什么?Ｐ１772、什么是安全技能訓練P178）技能形成的階段有哪三個？2）什么是高原現(xiàn)象？3、安全狀態(tài)教育不守紀、違規(guī)操作事故占60~7０%P１80三＊安全教育培訓常用的方法6個P1８1五、＊安全教育培訓常用的組織方式C、模擬試題:１。安全管理知識教育的目的是使生產(chǎn)經(jīng)營單位各級管理人員熟知,掌握運用安全管理理論、手段、方法、不斷提高安全管理的及時性、準確性和________＿。A:有效性B:全面性C：普及性D:統(tǒng)一性２.下列哪一項是生產(chǎn)技術知識教育培訓的具體內(nèi)容？（）A、個人防火用品的構造、性能和正確使用方法Ｂ、生產(chǎn)操作技能和經(jīng)驗C、生產(chǎn)中使用的有毒有害原材料的安全防護知識D、工業(yè)防塵技術3．下列哪一項不是行為影響效果評價的主要評價方法？。類比法B、同事評價法Ｃ、主管評價法Ｄ、觀察法4.培訓實施準備階段教學活動方面的準備工作內(nèi)容主要包括＿__＿＿＿__＿_。A：培訓管理人員工資的發(fā)放B：培訓教師的確定C：培訓教材及資料的選定D培訓教學條件的選定E：培訓成績的統(tǒng)計分析4．5安全教育培訓的實施與管理一、培訓實施準備1、準備：教師、教材、條件P1852、教材通常有三種；選用教師的三個條件P1８63、教學硬條件包括:P187三種4。培訓單位資質(zhì)的行政評審二、*培訓過程管理課堂管理P１８9三、培訓的評估1.行為評估的三種方法P１９0C、模擬試題：１.從培訓教學角度，一般要求安全培訓壞境應具備的條件是__