2021-2022學(xué)年山東省淄博市高二（下）期中生物試卷（附答案詳解）

202L2022學(xué)年山東省淄博市高二（下）期中生物試卷

1.在臨床治療新冠肺炎患者時(shí)，中國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)除了新冠病毒外，還有其他許多病原

微生物也在推波助瀾，加重病情，增大治療難度。科學(xué)家從患者體內(nèi)分離出了白念

珠菌、光滑念珠菌以及黃曲霉等真菌，關(guān)于這些病原微生物，下列說法錯(cuò)誤的是

（）

A.白念珠菌、光滑念珠菌屬于原核生物

B.這些病原微生物屬于營寄生的異養(yǎng)型生物

C.真菌比細(xì)菌更難殺滅的原因可能與其結(jié)構(gòu)與人類更相似有關(guān)

D.白念珠菌、光滑念珠菌與大腸桿菌都有核糖體

2.某興趣小組將黑藻放在適宜光照、溫度等條件下培

養(yǎng)一段時(shí)間后進(jìn)行“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細(xì)

胞質(zhì)的流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)，某同學(xué)繪制的觀察結(jié)果如圖

所示。下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.顯微鏡放大的是物體的長或?qū)?，若?0X的視野中

均勻分布有20個(gè)細(xì)胞，則換用100X后，視野中的細(xì)胞數(shù)目是5個(gè)

B.高倍鏡的使用步驟可概括為“找-移-轉(zhuǎn)-調(diào)”，換用高倍鏡后用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦

C.該圖中葉綠體位于液泡的左上方，細(xì)胞質(zhì)實(shí)際流動(dòng)方向?yàn)轫槙r(shí)針

D.若在顯微鏡下觀察透明材料時(shí)，應(yīng)選用小光圈，調(diào)暗視野

3.根據(jù)元素的組成可以推斷細(xì)胞中化合物的種類，觀察如圖，有關(guān)分析正確的是（）

abc

,r^-iIH4

國IC、H、（）1N、P

*

d

A.若a中還含有S元素，其可能是氨基酸，人體細(xì)胞中的氨基酸都必需從食物中獲得

的

B.若b是植物細(xì)胞中的一種多糖，則它一定是能源物質(zhì)

C.若c能攜帶遺傳信息，則其一定為DNA

D.若c為脂質(zhì)，它存在于所有活細(xì)胞中

4.2020年6月，科研人員借助掃描隧道顯微鏡首次實(shí)現(xiàn)了對(duì)單個(gè)多糖分子的成像。如

圖2亮度的六個(gè)峰，可以對(duì)應(yīng)圖1的六個(gè)單體圖，下列有關(guān)糖類的敘述，正確的是

A.脂肪與糖類的組成元素不同

B.生物體內(nèi)的糖類主要以多糖形式存在

C.圖中箭頭所示的單位是葡萄糖，它的排序與多糖種類有關(guān)

D.多糖的單體就是葡萄糖

5.近年來，由于人們室內(nèi)生活時(shí)間變長、防曬霜和防曬衣的普及等因素，維生素D（VD）

缺乏已經(jīng)成為了一個(gè)普遍性的問題。研究顯示，人體內(nèi)幾乎所有的細(xì)胞都有VD受

體，VD和很多疾病密切相關(guān)，例如VD可通過與免疫細(xì)胞上的受體結(jié)合參與人體

的免疫調(diào)節(jié)過程，腸道細(xì)胞VD受體缺失可以導(dǎo)致嚴(yán)重的炎癥性腸病。下列關(guān)于維

生素D的敘述錯(cuò)誤的是（）

A.VD屬于脂肪，可通過自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞

B.適當(dāng)?shù)臅裉柨墒贵w內(nèi)的VD得以補(bǔ)充

C.VD可以看作一種信號(hào)分子，對(duì)細(xì)胞有調(diào)節(jié)作用

D.VD缺乏影響Ca的吸收，進(jìn)而可引起骨質(zhì)疏松等癥狀

6.科學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了第21種和第22種作為蛋白質(zhì)合成原料的氨基酸-硒代半胱氨酸

和毗咯賴氨酸，它們都曾被認(rèn)為只是由其他常見氨基酸修飾而進(jìn)入蛋白質(zhì)的，后來

才發(fā)現(xiàn)它們也可以作為原料直接進(jìn)入蛋白質(zhì)中。硒代半胱氨酸也存在于人體中，毗

咯賴氨酸只存在于甲烷菌中。下列關(guān)于組成蛋白質(zhì)的領(lǐng)基酸的說法，錯(cuò)誤的是（）

A.組成人體蛋白質(zhì)的氨基酸都含有C、H、0、N4種元素

B.成年人體內(nèi)必需氨基酸增加到9種，必須從外界環(huán)境中獲取

C.這兩種氨基酸的結(jié)構(gòu)也符合組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式

D.第21種和第22種氨基酸的理化性質(zhì)不同，原因是二者的R基不同

7.綠色熒光蛋白是一種能發(fā)光的蛋白質(zhì)，類似于示蹤元素，可以標(biāo)識(shí)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)

的位置。下列有關(guān)綠色熒光蛋白的敘述，正確的是（）

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A.熒光蛋白必須在加熱條件下，遇雙縮服試劑才呈現(xiàn)紫色反應(yīng)

B.組成熒光蛋白的各種氨基酸之間的差異主要是其空間結(jié)構(gòu)不同

C.熒光蛋白質(zhì)可作為標(biāo)簽蛋白，監(jiān)測活細(xì)胞中的蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)葐栴}

D.高溫能破壞熒光蛋白的肽鍵而使熒光蛋白失去發(fā)熒光的特性

8.如圖表示某種大分子物質(zhì)的基本單位，關(guān)于它的敘述錯(cuò)誤的是（）

OH：O：H

袂硬

A.該物質(zhì)可以形成四種核甘酸

B.該物質(zhì)含有C、H、0、N、P元素

C.HIV中找不到這種物質(zhì)形成的大分子

D.該物質(zhì)形成的大分子主要分布在細(xì)胞質(zhì)中

9.細(xì)菌sRNA（小RNA）通常在特定環(huán)境下形成，可與相應(yīng)mRNA結(jié)合來調(diào)節(jié)mRNA

的作用，從而使細(xì)菌適應(yīng)變化的環(huán)境。下列說法正確的是（）

A.細(xì)菌sRNA的合成場所具有核膜、核仁

B.細(xì)菌sRNA和相應(yīng)mRNA的堿基序列完全相同

C.細(xì)菌sRNA與mRNA的五碳糖種類不同，堿基種類相同

D.適應(yīng)特定環(huán)境的細(xì)菌，其DNA可能并沒發(fā)生改變

10.如圖為醬油的制作流程，其中米曲霉發(fā)酵過程的主要目的是使米曲霉充分生長繁殖,

大量分泌制作醬油所需的蛋白酶、脂肪酶等，該過程需要提供營養(yǎng)物質(zhì)、通入空氣。

下列說法錯(cuò)誤的是（）

米曲再發(fā)的發(fā)國池發(fā)鬣提取普油

A.米曲霉發(fā)酵過程中，大豆中蛋白質(zhì)可為米曲霉的生長提供氮源

B.米曲霉分泌的酶可將大分子有機(jī)物水解為小分子有機(jī)物

C.發(fā)酵池發(fā)酵階段應(yīng)密封進(jìn)行，酵母菌與米曲霉對(duì)氧氣需求相同

D.發(fā)酵池中兩種主要微生物產(chǎn)生的酒精、乳酸可以抑制雜菌生長

11.養(yǎng)殖業(yè)中常用的土霉素（一種抗生素）在畜禽類糞便和污水中的殘留量較高。科研

人員欲篩選一種能高效降解土霉素的菌株，以解決養(yǎng)殖業(yè)廢棄物中土霉素含量超標(biāo)

問題。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.制備培養(yǎng)基時(shí)應(yīng)先倒平板再滅菌

B.篩選所用培養(yǎng)基中應(yīng)添加瓊脂

C.利用稀釋涂布平板法測得的高效降解土霉素菌株的密度較實(shí)際值低

D.計(jì)數(shù)時(shí)平板上菌落過于密集，應(yīng)該進(jìn)一步提高稀釋的倍數(shù)

12.病毒感染果蔬后，會(huì)借助胞間連絲等結(jié)構(gòu)擴(kuò)散，導(dǎo)致果蔬產(chǎn)量和品質(zhì)退化。利用組

織培養(yǎng)技術(shù)可以快速生產(chǎn)出脫毒苗。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.獲取的植株莖尖切段需用70%的酒精和5%的次氯酸鈉進(jìn)行消毒處理

B.脫毒茁培育過程需要更換培養(yǎng)基，提高生長素的比例有利于根的分化

C.形成愈傷組織的過程中，可能會(huì)發(fā)生染色體變異、基因突變及細(xì)胞分化

D.植株莖尖細(xì)胞中不含病毒的原因可能是該組織胞間連絲不發(fā)達(dá)

13.如圖為動(dòng)物成纖維細(xì)胞的培養(yǎng)過程示意圖。下列敘述正確的是（）

①切取蛆織②制番細(xì)胞懸浮液③原代培養(yǎng)④傳代培養(yǎng)

A.步驟①的操作不需要在無菌環(huán)境中進(jìn)行

B.步驟②中用鹽酸溶解細(xì)胞間物質(zhì)使細(xì)胞分離

C.步驟③到④的分瓶操作前常用胰蛋白酶處理

D.步驟④培養(yǎng)過程中不會(huì)發(fā)生細(xì)胞轉(zhuǎn)化

14.EGFR（表皮生長因子受體）的過度表達(dá)是導(dǎo)致多種癌癥的原因之一，而尼妥珠單

抗是我國第一個(gè)用于治療惡性腫瘤的功能性單抗藥物，它的原理便是通過與癌癥細(xì)

胞的ECFR競爭性結(jié)合，從而阻斷由癌細(xì)胞ECFR介導(dǎo)的信號(hào)傳導(dǎo)通路，抑制腫瘤

細(xì)胞的增殖。同時(shí)為了增強(qiáng)治療效果，科學(xué)家將ECCG（茶多酚的主要成分）與尼

妥珠單抗結(jié)合，形成了有效治療癌癥的靶向藥物。下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.由題干可知，該題中的尼妥珠單抗不能作為癌癥的診斷試劑

B.與ECCG結(jié)合的尼妥珠單抗只起到運(yùn)載藥物的導(dǎo)向作用

C.尼妥珠單抗制作過程中，雜交瘤細(xì)胞需利用ECFR與其分泌抗體的特異性結(jié)合進(jìn)行

篩選

D.傳統(tǒng)單抗干擾正常組織細(xì)胞信號(hào)傳導(dǎo)而引起的皮膚毒性反應(yīng)不屬于自身免疫病

15.克隆技術(shù)可用于繁殖性克隆和治療性克隆，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

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A.過程①選用的“未受精的卵”一般為MH期次級(jí)卵母細(xì)胞

B.過程②需要向發(fā)育培養(yǎng)液中加入抗生素和動(dòng)物血清

C.過程③需將胚胎移入經(jīng)同期發(fā)情處理的受體母牛子宮內(nèi)

D.過程④是在特定條件下誘導(dǎo)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)發(fā)生基因突變的結(jié)果

16.我國首次實(shí)現(xiàn)從CO到蛋白質(zhì)的合成，并形成萬噸級(jí)工業(yè)產(chǎn)能。具體是以鋼廠尾氣

中的CO為碳源、以氨水為氮源，經(jīng)優(yōu)化的乙醉梭菌（芽抱桿菌科）厭氧發(fā)酵工藝，

22秒就可轉(zhuǎn)化出乙醇和乙醇梭菌蛋白，該蛋白的類別劃分與飼料行業(yè)常用的酵母

蛋白一致。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.氨水中的氮元素經(jīng)反應(yīng)后，主要分布在乙醇梭菌蛋白的氨基中

B.乙醇梭菌與硝化細(xì)菌的代謝類型不同

C.乙醇梭菌產(chǎn)生的蛋白質(zhì)可能需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體加工

D.煮熟飼料中的蛋白質(zhì)因空間結(jié)構(gòu)和肽鍵被破壞，更易被動(dòng)物消化吸收

17.于無聲處聽驚雷，2021年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者ArdemPat叩outian正是從

人類最習(xí)以為常的感覺入手研究，發(fā)現(xiàn)了觸覺受體Piezo.它由三個(gè)相同的Piezo蛋

白組成“螺旋槳狀”三聚體，能直接響應(yīng)細(xì)胞膜上的機(jī)械力刺激并介導(dǎo)陽離子進(jìn)入

細(xì)胞。如圖為Piez。的結(jié)構(gòu)模式圖及可能的作用機(jī)理基本示意圖，下列相關(guān)敘述正

A.Piez。蛋白是一種跨膜蛋白，一定含有元素C、H、0、N

B.Piez。蛋白在核糖體上合成，不需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工

C.機(jī)械力刺激導(dǎo)致Piez。蛋白構(gòu)象改變、中央孔打開，離子內(nèi)流

D.開發(fā)能抑制Piez。功能的藥物有望用來治療機(jī)械超敏痛（觸摸痛）

18.金黃色葡萄球菌是一種常見的病原菌，在血平板（完全培養(yǎng)基中添加適量血液）上

生長時(shí)，可破壞菌落周圍的紅細(xì)胞，使其褪色。某研究小組通過稀釋涂布平板法測

定了某處土壤中金黃色葡萄球菌數(shù)量，相關(guān)說法正確的是（）

A.從功能上分類，血平板屬于選擇培養(yǎng)基

B.在制作血平板時(shí)需要在平板冷卻后加入血液，防止高溫破壞血細(xì)胞

C.待涂布的菌液被培養(yǎng)基吸收后應(yīng)倒置培養(yǎng)，防止水分過度蒸發(fā)

D.實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目高

19.斑馬魚和人類基因有著87%的相似性，每條雌魚每次排卵300枚左右，體外受精后

胚胎發(fā)育同步性好，胚體透明且發(fā)育速度快，是科研上常用的模式脊椎動(dòng)物之一。

下列說法正確的是（）

A.用膠原蛋白酶處理斑馬魚胚胎的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞，可獲得胚胎干細(xì)胞

B.利用斑馬魚進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得的結(jié)論大多數(shù)情況下也適用于人類

C.斑馬魚的透明胚胎有利于觀察藥物對(duì)其體內(nèi)器官發(fā)育的影響

D.胚胎數(shù)量多、體外發(fā)育都是斑馬魚作為模式脊椎動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)

20.當(dāng)面對(duì)日常生活中與轉(zhuǎn)基因技術(shù)有關(guān)的話題時(shí)，我們需要理性地表明觀點(diǎn)和參與討

論。下列不屬于理性看待轉(zhuǎn)基因技術(shù)的是（）

A.要靠確鑿的證據(jù)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿媮硭伎嫁D(zhuǎn)基因技術(shù)的影響

B.只要有證據(jù)表明某轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品有害，就應(yīng)該禁止轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用

C.由于在經(jīng)濟(jì)、文化和倫理道德觀念等的差異，人們對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)有不同的看法

D.要在清晰地了解轉(zhuǎn)基因技術(shù)的原理和規(guī)程的基礎(chǔ)上來討論轉(zhuǎn)基因技術(shù)的相關(guān)問題

21.金黃色葡萄球菌是一種具有高度耐鹽性的微生物，可引起人類肺炎、腸炎等疾病。

金黃色葡萄球菌在血平板（培養(yǎng)基中添加適量血液）上生長時(shí)，可破壞菌落周圍的

紅細(xì)胞，使其褪色。如圖為定性檢測鮮牛奶中是否存在金黃色葡萄球菌的操作流程,

請(qǐng)回答相關(guān)問題。

適量鮮牛奶

震塞培養(yǎng)基至渾濁

（1）從培養(yǎng)過程分析，金黃色葡萄球菌的代謝類型是。

（2）7.5%NaCl肉湯培養(yǎng)基可為微生物提供的營養(yǎng)成分，除氮源外還有

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氮源進(jìn)入細(xì)胞后，可參與合成的多聚體有(答出兩點(diǎn)即可)。用7.5%NaCl

肉湯培養(yǎng)基進(jìn)行選擇培養(yǎng)的主要目的是。

(3)實(shí)驗(yàn)操作中，在血平板上的接種方法是。該方法可以有效地計(jì)算出

培養(yǎng)液中目的菌的數(shù)量。若取培養(yǎng)液1mL,稀釋100倍后吸取0.1mL的稀釋液，

用上述接種方法接種到5個(gè)血平板上，經(jīng)培養(yǎng)后，5個(gè)血平板上出現(xiàn)透明圈的菌落

數(shù)分別為50、48、51、52、49,由此可知每毫升培養(yǎng)液中活菌的數(shù)目為個(gè)。

(4)在制備血平板時(shí)需將pH調(diào)節(jié)至(微酸性或微堿性)后滅菌，待培養(yǎng)

基冷卻后，再加入適量血液。血平板在接種金黃色葡萄球菌前，往往隨機(jī)選取部分

滅菌后的空白培養(yǎng)基先培養(yǎng)一段時(shí)間，這樣做的目的是。

(5)經(jīng)多次規(guī)范操作、重復(fù)實(shí)驗(yàn)，血平板上均出現(xiàn)的菌落，初步證明鮮

牛奶中存在金黃色葡萄球菌。

22.基因工程、細(xì)胞工程都可以克服不同生物遠(yuǎn)緣雜交的障礙，在農(nóng)作物新品種選育等

方面具有廣闊的前景和較高的應(yīng)用價(jià)值。回答下列問題：

(1)實(shí)驗(yàn)室中將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞采用最多、最有效的方法是:將目

的基因?qū)胫参锛?xì)胞時(shí)可借助農(nóng)桿菌，因?yàn)檗r(nóng)桿菌具有特點(diǎn)。

(2)欲將存在生殖隔離的兩種農(nóng)作物培育成雜種植株，可以采用技術(shù)，這

項(xiàng)技術(shù)的關(guān)鍵點(diǎn)，一是用______去除細(xì)胞壁，二是，該過程常用作

為誘導(dǎo)劑。

(3)含目的基因的細(xì)胞或融合形成的雜種細(xì)胞可培育成植株，該項(xiàng)技術(shù)的主要理

論基礎(chǔ)是。培養(yǎng)過程中形成愈傷組織和分化出幼苗的階段使用的培養(yǎng)基不

同，其原因是不同階段所需的不同。

23.德爾塔變異株是目前新冠肺炎傳播的主要變異株，中國研究員團(tuán)隊(duì)最新發(fā)現(xiàn)針對(duì)德

爾塔變異株有效的單克隆抗體，為治療新冠帶來新希望。如圖是單克隆抗體制備流

程示意圖，回答下列問題：

?取

￡克

抗

修

體

(1)用滅活新冠病毒給小鼠進(jìn)行免疫處理時(shí)，需要注射2-4次的目的是。

(2)圖中的促融劑(化學(xué)試劑)為。淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合的原理是

細(xì)胞膜具有。

(3)細(xì)胞融合完成后，只考慮兩兩融合，融合體系中有種雜交細(xì)胞。能在

HAT培養(yǎng)基上正常生長的細(xì)胞的特點(diǎn)是o將獲得的上述細(xì)胞在多孔培養(yǎng)板

上培養(yǎng)，再進(jìn)行陽性檢測。

(4)單克隆抗體的主要優(yōu)點(diǎn)是

24.凝乳酶是食品生產(chǎn)中常用的凝結(jié)劑，科研人員從動(dòng)物體內(nèi)獲得了凝乳酶mRNA,擬

利用大腸桿菌通過基因工程生產(chǎn)凝乳酶。據(jù)下圖回答下列問題:

Bam/H識(shí)腑點(diǎn).EeRI識(shí)別位點(diǎn)、

5?…宓A(chǔ)TCC…3,5'-dXAnc"3'

3'--CCTAGf-5,3,…CTTAAp…5'

反赤丫識(shí)別^點(diǎn)即工識(shí)別位點(diǎn)

5'-GAATC-3'5'-XfcArCT-3'

3'…CTQAG…5'3'…TCTA%…5,

圖3

(1)利用凝乳酶mRNA,在酣的作用下，可以得到凝乳酶的cDNA,進(jìn)一

步通過PCR擴(kuò)增時(shí)需要2種引物，引物的作用是。

(2)圖1和圖2是選用的質(zhì)粒及其幾種相關(guān)限制酶的識(shí)別位點(diǎn)，在構(gòu)建基因表達(dá)

載體時(shí)，最好選用的限制酶是，這樣選擇的優(yōu)點(diǎn)是(答出兩點(diǎn))。

為在凝乳酶基因兩側(cè)加上相應(yīng)的酶切位點(diǎn)，設(shè)計(jì)引物時(shí)需在引物前添加相應(yīng)酶切位

點(diǎn)，PCR過程中至少復(fù)制次可以得到含所需酶切位點(diǎn)的凝乳酶基因。

(3)將構(gòu)建的重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌，需要用鈣離子處理，使大腸桿菌處于

(4)將在添加了青霉素的培養(yǎng)基中得到的4個(gè)大腸桿菌菌落，進(jìn)行進(jìn)一步檢測，

檢測結(jié)果如圖3所示，1?4號(hào)菌落需要舍棄的是1號(hào)和o其中舍棄1號(hào)菌

落的理由是。

(5)為滿足生產(chǎn)上的需要對(duì)凝乳酶進(jìn)行改良，這種技術(shù)屬于______工程，該工程

的改造的對(duì)象是o

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25.水是細(xì)胞中含量最多的化合物，功能很多，沒有水就沒有生命；無機(jī)鹽雖然含量不

多，但是當(dāng)某些無機(jī)鹽缺乏時(shí)，生命活動(dòng)難以正常進(jìn)行。

自植株鮮業(yè)中水的質(zhì)歌分?jǐn)?shù)

盟

和100

結(jié)90

合80

水70

60

的50

成40

埼30

分20

數(shù)10

/%

(1)在冬季來臨過程中，隨著氣溫的逐漸降低，冬小麥體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低

溫的生理變化，如圖為冬小麥在不同時(shí)期含水量變化關(guān)系圖。

①水在細(xì)胞中以兩種形式存在，其中結(jié)合水的功能是0

②隨著氣溫下降，冬小麥細(xì)胞中自由水與結(jié)合水含量的比值,抗寒能力

(2)在某地區(qū)種植的冬小麥經(jīng)常出現(xiàn)白苗病，觀點(diǎn)一認(rèn)為是土壤中缺鋅引起的,

理由是鋅是許多酶的活化劑，缺鋅導(dǎo)致葉綠素合成有關(guān)酶的活性降低，使葉片失綠;

觀點(diǎn)二認(rèn)為是土壤中缺鎂引起的，理由是,缺鎂導(dǎo)致葉綠素?zé)o

法形成。有同學(xué)利用三組長勢(shì)相同的冬小麥幼苗完成下列實(shí)驗(yàn)，探究哪種觀點(diǎn)正確。

組別培養(yǎng)液實(shí)驗(yàn)處理觀察指標(biāo)

A全素培養(yǎng)液

相同且適宜條件下

B缺鋅培養(yǎng)液幼苗的生長發(fā)育狀況

培育相同的一段時(shí)間

C缺鎂培養(yǎng)液

①預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論組的冬小麥幼苗正常生長。

若B組冬小麥幼苗表現(xiàn)出白苗病，而C組正常生長，則觀點(diǎn)一正確;

若,則觀點(diǎn)二正確；

若,則觀點(diǎn)一和觀點(diǎn)二都不正確;

若B、C兩組冬小麥幼苗都表現(xiàn)為白苗病，則觀點(diǎn)一和觀點(diǎn)二都正確。

②若實(shí)驗(yàn)證明冬小麥白苗病是由缺鋅引起的，從科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)角度出發(fā)，進(jìn)一步證明

該觀點(diǎn)正確，還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)步驟是

增加步驟后預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是O

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答案和解析

1.【答案】A

【解析】解：A、白念珠菌、光滑念珠菌都是真菌，屬于真核生物，A錯(cuò)誤；

B、白念珠菌、光滑念珠菌以及黃曲霉等真菌是病原微生物，屬于營寄生的異養(yǎng)型生物，

B正確；

C、真菌結(jié)構(gòu)與人類更相似有關(guān)，因此真菌比細(xì)菌更難殺滅，C正確；

D、白念珠菌、光滑念珠菌屬于真核生物，大腸桿菌屬于原核生物，真核生物與原核生

物都有核糖體，D正確。

故選：Ao

原核細(xì)胞與真核細(xì)胞共有的特征是均有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成，均有核糖體這一合成蛋白

質(zhì)的細(xì)胞器，均以DNA作為遺傳物質(zhì)；原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最明顯的差異是有無核膜

包被的成形的細(xì)胞核。

本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞

的異同，能列表比較兩者，具有理性思維的能力，以及結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的生命觀念。

2.【答案】C

【解析】解：A、顯微鏡放大的是物體的長或?qū)?，若?0X的視野中均勻分布有20個(gè)

細(xì)胞，在擴(kuò)大到100X的時(shí)候，細(xì)胞數(shù)目等于原來細(xì)胞數(shù)目與擴(kuò)大倍數(shù)的平方的反比，

即20+(22)=5,A正確。

B、當(dāng)我們?cè)谑褂蔑@微鏡的時(shí)候，需要先在低倍鏡下找到物象，然后將物象移動(dòng)到視野

的中央，再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，切記換用高倍鏡后不能使用粗準(zhǔn)焦螺旋，B正確。

C、顯微鏡下所成的像與實(shí)際物體像的位置呈現(xiàn)中心對(duì)稱，所以我們觀察到的葉綠體應(yīng)

該是在液泡左上方，而細(xì)胞質(zhì)的實(shí)際流動(dòng)方向與觀察到的方向沒有區(qū)別，也是逆時(shí)針，

C錯(cuò)誤。

D、當(dāng)我們?cè)谟^察透明的材料時(shí)，由于物體所在的視野較為明亮，所以我們應(yīng)該選用小

光圈，調(diào)暗視野，D正確。

故選：C?

顯微鏡的使用遵循先低倍和高倍的原則，顯微鏡在放大物體時(shí)是放大物體的長和寬而并

非是面積，使用顯微鏡的時(shí)候我們需要先將低倍鏡下的視野找到，然后將圖像移動(dòng)到視

野的中央，然后再轉(zhuǎn)換高倍鏡。在使用高倍鏡的時(shí)候只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)焦。顯

微鏡下成的像和實(shí)際的像是呈現(xiàn)中心對(duì)稱，而細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向無異，在顯微鏡下觀察

透明材料時(shí)，需要調(diào)整遮光器選用小光圈，平面鏡調(diào)暗視野，如果視野較暗，則需要大

光圈和凹面鏡。

本題主要考察顯微鏡的使用方法以及在顯微鏡下視野中細(xì)胞數(shù)目的計(jì)算方法，該題的難

點(diǎn)在于學(xué)生大多數(shù)都知道顯微鏡下的像與實(shí)際的像呈現(xiàn)中心對(duì)稱，而忽略了細(xì)胞質(zhì)的環(huán)

流方向?qū)嶋H上是沒有改變的。

3.【答案】D

【解析】解：A、人體細(xì)胞中的必需氨基酸必須從食物中獲得，而非必需氨基酸能在體

內(nèi)合成，A錯(cuò)誤；

B、若b是植物細(xì)胞中的一種多糖，其可能為纖維素或淀粉，纖維素不是能源物質(zhì)，B

錯(cuò)誤；

C、若c能攜帶遺傳信息，其可能是DNA或者RNA,C錯(cuò)誤；

D、細(xì)胞膜的成分主要是磷脂和蛋白質(zhì)，若c為脂質(zhì)，組成元素為C、H、0、N.P,則

為磷脂，活細(xì)胞都有細(xì)胞膜，因此它一定存在于所有活細(xì)胞中，D正確。

故選：D。

分析題圖可知，圖示表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，其中化合物a的組成元素為C、

H、0、N,最可能是蛋白質(zhì)或其基本組成單位氨基酸：化合物b的組成元素為C、H、

0,最可能是糖類或脂肪；c的組成元素為C、H、0、N、P,最可能是核酸及其組成單

位核甘酸，或者是磷脂；化合物d的組成元素為C、H、0,最可能是糖類或脂肪。

本題考查細(xì)胞中的化合物，要求考生識(shí)記細(xì)胞中化合物的種類和作用，能夠運(yùn)用所學(xué)知

識(shí)，根據(jù)題圖信息來判斷選擇的正誤。

4.【答案】B

【解析】解：A、脂肪的組成元素為C、H、0,糖類的組成元素也為C、H、0,A錯(cuò)

誤。

B、生物體內(nèi)的糖類主要以淀粉、纖維素、糖原等多糖形式存在，B正確。

C、多糖的基本單位均為葡萄糖，其排列順序與多糖的種類無關(guān)，多糖的種類與單糖的

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種類、數(shù)量和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，C錯(cuò)誤。

D、幾丁質(zhì)也屬于多糖，但其基本單位為乙酰葡萄糖胺，D錯(cuò)誤。

故選：Bo

1、糖類和脂肪的組成元素均為C、H、0。

2、多糖的種類與單糖的種類、數(shù)量和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)。

3、不同于淀粉、纖維素、糖原等多糖的基本單位是葡萄糖，幾丁質(zhì)雖同屬多糖，但基

本單位是乙酰葡萄糖胺。

本題考查的范圍是多糖，主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合選項(xiàng)

進(jìn)行判斷即可。

5.【答案】A

【解析】解：A、維生素D屬于固醇，和脂肪同屬于脂質(zhì)，維生素D是脂溶性小分子通

過自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞，A錯(cuò)誤：

B、維生素D和膽固醇都是固醇類物質(zhì)，在陽光下體內(nèi)膽固醇可以轉(zhuǎn)化成維生素D,B

正確；

C、由題可知體內(nèi)兒乎所有細(xì)胞都具有維生素D的受體，因此VD可以看作一種信號(hào)分

子起調(diào)節(jié)作用，C正確；

D、維生素D可以促進(jìn)腸道對(duì)鈣和磷的吸收，因此如果維生素D缺乏會(huì)引起骨質(zhì)疏松等

問題，D正確。

故選：A。

脂質(zhì)分為脂肪、磷脂和固醇，固醇包括膽固醇、性激素和維生素D,與糖類相比，脂肪

分子中的氫含量多，氧含量少，氧化分解時(shí)產(chǎn)生的能量多，因此是良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，磷

脂雙分子層構(gòu)成生物膜的基本骨架，固醇中的膽固醇是動(dòng)物細(xì)胞膜的重要組成成分，也

參與脂質(zhì)在血液中的運(yùn)輸。

本題為信息題，考查學(xué)生從題干中獲取維生素D的相關(guān)信息，并結(jié)合所學(xué)固醇的基本分

類和功能以及跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞阶龀稣_判斷，難度適中。

6.【答案】B

【解析】解：A、根據(jù)氨基酸結(jié)構(gòu)通式可知：組成人體蛋白質(zhì)的氨基酸都含有C、H、0、

N4種元素，A正確；

B、成年人體內(nèi)必需氨基酸減少到8種，必須從外界環(huán)境中獲取，B錯(cuò)誤；

C、硒代半胱氨酸和毗咯賴氨酸可以作為原料直接進(jìn)入蛋白質(zhì)中，其結(jié)構(gòu)也符合組成蛋

白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，C正確；

D、第21種和第22種氨基酸的理化性質(zhì)不同，原因是二者的R基不同，D正確。

故選：Bo

氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：

K稅決定冢M

依的松

與和鄰氨基數(shù)的叮相加國小酸的

COOH脫水縮71：脫水編介

介杉成肽世伙肽犍

每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基（-NH2）和一個(gè)竣基（-COOH）,并且都有一個(gè)

氨基和一個(gè)竣基連接在同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側(cè)鏈基團(tuán)。

氨基酸的不同在于R基的不同。

本題考查了組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，意在考查考生的識(shí)記和理解能力，屬于基

礎(chǔ)題。

7.【答案】C

【解析】解：A、蛋白質(zhì)與雙縮胭試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，不需要水浴加熱，A錯(cuò)誤；

H

B、構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為H^N-l-COOH，它們彼此間的差異主要在于R

R

基的不同，B錯(cuò)誤；

C、綠色熒光蛋白是一種能發(fā)光的蛋白質(zhì)，類似于示蹤元素，可以標(biāo)識(shí)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)

的位置，可作為標(biāo)簽蛋白，監(jiān)測活細(xì)胞中的蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)葐栴}，C正確；

D、高溫能破壞熒光蛋白的空間結(jié)構(gòu)，使熒光蛋白失去發(fā)熒光的特性，D錯(cuò)誤。

故選：Co

構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和

一個(gè)段基，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)竣基連接再同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一

個(gè)氫原子和一個(gè)側(cè)鏈基團(tuán)。氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽，連接兩個(gè)

氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵，用化學(xué)式-NH-CO-表示。蛋白質(zhì)可與雙縮胭試劑產(chǎn)生紫

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色反應(yīng)。

本題考查蛋白質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解蛋白質(zhì)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在

聯(lián)系的能力。

8.【答案】C

【解析】解：A、題圖中的該物質(zhì)是由磷酸、核糖和堿基構(gòu)成的核糖核甘酸，核糖核甘

酸根據(jù)所含堿基（A、U、G、C）的不同分為四種，A正確；

B、題圖是RNA的基本單位--核糖核甘酸，構(gòu)成該物質(zhì)的元素是C、H、0、N、P,B

正確：

C、題圖是構(gòu)成RNA的基本單位--核糖核甘酸，而HIV是一種RNA病毒，故在H1V中

能找到這種物質(zhì)，C錯(cuò)誤：

D、該物質(zhì)形成的大分子物質(zhì)是RNA,細(xì)胞中的RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，D正確。

故選：Co

1、細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核

酸）兩種，構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核甘酸和核糖核甘酸，每個(gè)脫氧

核甘酸分子是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基形成，每個(gè)核糖核甘酸分

子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成。

2,脫氧核甘酸和核糖核甘酸在組成上的差異有：①五碳糖不同，脫氧核甘酸中的中的

五碳糖是脫氧核糖，核糖核甘酸中的五碳糖是核糖；②堿基不完全相同，脫氧核甘酸中

的堿基是A、T、G、C,核糖核昔酸中的堿基是A、U、G、Co

3、細(xì)胞生物（包括原核生物和真核生物）的細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中

DNA是遺傳物質(zhì)，非細(xì)胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是

DNA或RNA。

4、分析題圖：題圖是某種大分子物質(zhì)的基本單位，該單位由磷酸、核糖和堿基構(gòu)成，

據(jù)此判斷該基本單位是構(gòu)成RNA的基本單位-核糖核甘酸。

本題結(jié)合核昔酸的結(jié)構(gòu)簡圖，考查細(xì)胞中的元素和化合物的知識(shí)，考生識(shí)記細(xì)胞中核酸

的種類、構(gòu)成和功能，明確DNA利RNA在構(gòu)成上的異同和分布是解題的關(guān)鍵。

9.【答案】D

【解析】解：A、細(xì)菌是原核生物不具有細(xì)胞核，所以細(xì)菌SRNA的合成場所是在擬核

中，無核膜，核仁等結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤。

B、根據(jù)題目中細(xì)菌sRNA和相應(yīng)mRNA能夠互相結(jié)合，說明兩者的堿基序列是互補(bǔ)，

B錯(cuò)誤。

C、RNA的五碳糖都是核糖，堿基都是（A,U,C,G）所以兩者的五碳糖和堿基種

類是相同的，C錯(cuò)誤。

D、sRNA（小RNA）通常在特定環(huán)境下由DNA轉(zhuǎn)錄形成，與相應(yīng)mRNA結(jié)合來調(diào)節(jié)

mRNA的作用，所以其DNA可能沒有發(fā)生改變，D正確。

故選：D。

細(xì)菌是原核生物不具有細(xì)胞核，所以也沒有核膜，核仁等結(jié)構(gòu)。細(xì)菌sRNA和相應(yīng)mRNA

能夠互相結(jié)合，依靠的是堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，為了適應(yīng)特定的環(huán)境sRNA（小RNA）會(huì)

在特定環(huán)境下形成，與相應(yīng)mRNA結(jié)合來調(diào)節(jié)mRNA的作用，以此來達(dá)到適應(yīng)環(huán)境的

目的。

本題主要是考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄與翻譯以及原核與真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的差異，學(xué)生會(huì)認(rèn)為轉(zhuǎn)

錄在細(xì)胞核中，所以應(yīng)該有核膜核仁等結(jié)構(gòu)，從而錯(cuò)選A。

io.【答案】c

【解析】解：A、大豆中含有豐富的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的主要組成元素是C、H、0、N,

故可為米曲霉的生長提供氮源，A正確：

B、米曲霉會(huì)大量分泌制作醬油所需的蛋白醐、脂肪酶等，可將大分子有機(jī)物水解為小

分子有機(jī)物，B正確；

C、由題干分析可知，米曲霉發(fā)酵過程需要提供營養(yǎng)物質(zhì)、通入空氣，由此可以判斷米

曲霉屬于異養(yǎng)好氧型，而酵母菌屬于兼性厭氧生物，故它們對(duì)氧氣的需求不同，C錯(cuò)誤；

D、發(fā)酵池中兩種主要微生物產(chǎn)生的酒精、乳酸，會(huì)使發(fā)酵池變?yōu)樗嵝原h(huán)境，從而抑制

雜菌生長，D正確。

故選：Co

1、培養(yǎng)基是人們按照微生物對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)的不同需求，配制出供其生長繁殖的營養(yǎng)基質(zhì)；

根據(jù)物理性質(zhì)分為固體培養(yǎng)基和液體培養(yǎng)基，培養(yǎng)基中一般含有水、碳源、氮源和無機(jī)

鹽。在提供上述幾種主要營養(yǎng)物質(zhì)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)基還需要滿足微生物生長對(duì)pH、特

殊營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的要求。

2、由題干信息分析可知，米曲霉能大量分泌制作醬油所需的蛋白酶、脂肪酶等，這些

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酶能夠?qū)⒌鞍踪|(zhì)和脂肪分別水解成小分子的肽和氨基酸、甘油和脂肪酸。

本題考查傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用，要求考生識(shí)記釀酒和腐乳的制作原理，意在考查考生的

理解能力與知識(shí)的遷移運(yùn)用能力，熟記教材相關(guān)知識(shí)并能結(jié)合題意分析作答是解題關(guān)鍵。

11.【答案】A

【解析】解：A、制備培養(yǎng)基時(shí)應(yīng)先滅菌，再倒平板，A錯(cuò)誤；

B、微生物只能在固體培養(yǎng)基上形成菌落，篩選所用培養(yǎng)基應(yīng)添加瓊脂作為凝固劑制成

固體培養(yǎng)基，以分離出高效降解土霉素的單菌落，B正確；

C、利用稀釋涂布平板法測得的高效降解土霉素菌株的密度較實(shí)際值低，這是因?yàn)楫?dāng)兩

個(gè)或多個(gè)菌落連在一起時(shí)，觀察計(jì)數(shù)只能計(jì)為一個(gè)菌落，C正確；

D、計(jì)數(shù)時(shí)平板上菌落過于密集，導(dǎo)致無法正確計(jì)數(shù)，應(yīng)該進(jìn)一步提高稀釋的倍數(shù)，再

進(jìn)行涂布、計(jì)數(shù)，D正確。

故選：Ao

1、制備培養(yǎng)基的基本過程為計(jì)算、稱量、溶化、調(diào)pH、滅菌、倒平板。

2、微生物常見的接種的方法：

①平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培

養(yǎng)。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后

可能形成單個(gè)菌落。

②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)基表面，經(jīng)培養(yǎng)

后可形成單個(gè)菌落。

本題考查微生物的分離與培養(yǎng)，要求考生識(shí)記篩選目的微生物的流程，掌握相關(guān)的操作

技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。

12.【答案】C

【解析】解：A、植物組織培養(yǎng)獲得的植株莖尖切段需用70%的酒精和5%的次氯酸鈉

進(jìn)行消毒處理，清洗時(shí)用無菌水，A正確；

B、脫毒茁培育過程需要更換培養(yǎng)基，培養(yǎng)基中生長素用量比細(xì)胞分裂素用量，比值高

時(shí)，有利于根的分化、抑制芽的形成，B正確；

C、形成愈傷組織的過程是脫分化，可能會(huì)發(fā)生染色體變異、基因突變，但不會(huì)發(fā)生細(xì)

胞分化，C錯(cuò)誤；

D、結(jié)合題干信息可知，病毒感染果蔬后，會(huì)借助胞間連絲等結(jié)構(gòu)擴(kuò)散，據(jù)此推測植株

莖尖細(xì)胞中不含病毒的原因可能是該組織胞間連絲不發(fā)達(dá)，D正確。

故選：Co

植物組織培養(yǎng)技術(shù)：

1、過程：離體的植物組織，器官或細(xì)胞（外植體）一愈傷組織一胚狀體一植株（新植

體）。

2、原理：植物細(xì)胞的全能性。

3、條件：①細(xì)胞離體和適宜的外界條件（如適宜溫度、適時(shí)的光照、pH和無菌環(huán)境等）；

②一定的營養(yǎng)（無機(jī)、有機(jī)成分）和植物激素（生長素和細(xì)胞分裂素）。

4、植物組織培養(yǎng)中生長素和細(xì)胞分裂素使用比例對(duì)植物細(xì)胞發(fā)育的影響：生長素用量

比細(xì)胞分裂素用量，比值高時(shí)，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低時(shí)，有利于芽

的分化、抑制根的形成；比值適中時(shí)，促進(jìn)愈傷組織的形成。

本題考查植物組織培養(yǎng)技術(shù)，要求考生識(shí)記植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理和具體操作，需要

考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累。

13.【答案】C

【解析】

【分析】

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程：取動(dòng)物組織塊一剪碎組織一用胰蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞一制成

細(xì)胞懸液一轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中（原代培養(yǎng)）一放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)一貼滿瓶壁的細(xì)胞用

酶分散為單個(gè)細(xì)胞，制成細(xì)胞懸液一轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液（傳代培養(yǎng)）一放入二氧化碳培養(yǎng)箱培

養(yǎng)。

【解答】

A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程需要在無菌操作，故步驟①的操作需要在無菌環(huán)境中進(jìn)行，A錯(cuò)

誤：

B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程需要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理動(dòng)物組織，分散成單個(gè)細(xì)胞，

制成細(xì)胞懸液，B錯(cuò)誤；

C、傳代培養(yǎng)時(shí)需要用胰蛋白酶處理貼壁生長的細(xì)胞，使之分散成單個(gè)細(xì)胞，再分瓶培

養(yǎng)，C正確；

D、步驟④為傳代培養(yǎng)過程，該過程中部分細(xì)胞可能發(fā)生細(xì)胞轉(zhuǎn)化，核型改變，D錯(cuò)誤。

故選：Co

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14.【答案】B

【解析】解：A、由題干可知，EGFR（表皮生長因子受體）的過度表達(dá)才會(huì)導(dǎo)致癌癥，

正常表達(dá)則不會(huì)，而尼妥珠單抗與ECFR的特異性結(jié)合無法區(qū)別EGFR是否正常表達(dá),

故不能作為癌癥的診斷試劑，A正確：

B、根據(jù)題意，尼妥珠單抗能與EGFR（表皮生長因子受體）結(jié)合后抑制腫瘤細(xì)胞的增

殖，ECCG（茶多酚的主要成分）與尼妥珠單抗結(jié)合，形成了有效治療癌癥的靶向藥物，

故與ECCG結(jié)合的尼妥珠單抗既起到治療疾病的作用，又有運(yùn)載藥物的導(dǎo)向作用，B錯(cuò)

誤；

C、尼妥珠單抗能與EGFR競爭性結(jié)合，故能通過EGFR與雜交瘤細(xì)胞分泌的抗體的特

異性結(jié)合進(jìn)行篩選，C正確；

D、自身免疫病是指機(jī)體對(duì)自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損傷所引起的疾病。

單抗不是機(jī)體本身產(chǎn)生的，所以傳統(tǒng)單抗干擾正常組織細(xì)胞信號(hào)傳導(dǎo)而引起的皮膚毒性

反應(yīng)不屬于自身免疫病，D正確。

故選：B..

1、單克隆抗體制備過程：先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng)，之后從小鼠脾臟

中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞；誘導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合，利用選擇培養(yǎng)基篩選

出雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行抗體檢測，篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞,進(jìn)行克隆化培養(yǎng)，

即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng)；最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體。

2、單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比，最大的優(yōu)勢(shì)在于特異性強(qiáng)，靈敏度高，可大量

制備。

本題主要考查免疫功能異常、動(dòng)物細(xì)胞融合與單克隆抗體的制備的內(nèi)容，要求考生識(shí)記

相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題。

15.【答案】D

【解析】解：A、在核移植過程中，一般選用MI期次級(jí)卵母細(xì)胞去核，作為體細(xì)胞核

移植中細(xì)胞核的受體，A正確；

B、過程②是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過程，加入抗生素可以防止雜菌污染，加入動(dòng)物血清可提

供營養(yǎng)物質(zhì)，B正確；

C、過程③需將胚胎移入經(jīng)同期發(fā)情處理的受體母牛子宮內(nèi)，C正確；

D、過程④是進(jìn)行治療性克隆的過程，需要在特定條件下誘導(dǎo)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)發(fā)生細(xì)胞分化，

形成各種組織或器官，進(jìn)行疾病的治療，D錯(cuò)誤。

故選：D。

圖中①是將未受精的卵細(xì)胞去核，②是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過程，③是將早期胚胎進(jìn)行繁殖

性克隆，④是進(jìn)行治療性克隆的過程。

本題主要考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)和克隆動(dòng)物、胚胎的體外培養(yǎng)

和胚胎工程的應(yīng)用的內(nèi)容，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確答題。

16.【答案】ACD

【解析】解：A、氨水中的氮元素經(jīng)反應(yīng)后，主要分布在乙醛梭菌蛋白的肽鍵中，A錯(cuò)

誤。

B、乙醇梭菌是厭氧發(fā)酵，是厭氧型微生物，而硝化細(xì)菌是需氧型微生物，代謝類型不

同，B正確。

C、乙醇梭菌是原核細(xì)胞，沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，只有一種細(xì)胞器是核糖體，C錯(cuò)誤。

ID、煮熟飼料中的蛋白質(zhì)變性是因?yàn)槠淇臻g結(jié)構(gòu)被破壞，而肽鍵并沒有斷裂，D錯(cuò)誤。

故選：ACDo

1、蛋白質(zhì)分子中的N大多是分布在肽鍵上，而氨基主要出現(xiàn)在肽鏈一端或個(gè)別氨基酸

的R基上，含N量較少。

2、原核細(xì)胞只有一種細(xì)胞器即核糖體。

3、蛋白質(zhì)的變性：受熱、酸堿、重金屬鹽、某些有機(jī)物（乙醇、甲醛等）、紫外線等

作用時(shí)蛋白質(zhì)可發(fā)生變性，蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變，失去其生理活性；變性是不可逆過程，

是化學(xué)變化過程。

該題是對(duì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的綜合考查，涉及到蛋白質(zhì)合成過程，蛋白質(zhì)的變性，以及

原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較分析，知識(shí)面雖廣，但考查難度并不大。

17.【答案】ACD

【解析】

【分析】

本題考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，意

在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力。

分泌蛋白的合成與分泌過程大致是：首先在游離的核糖體中以氨基酸為原料開始多肽鏈

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的合成，當(dāng)合成了一段肽鏈后，這段肽鏈會(huì)與核糖體一起轉(zhuǎn)移到粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上繼續(xù)其合

成過程，并且邊合成邊轉(zhuǎn)移到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)，再經(jīng)過加工、折疊，形成具有一定空間結(jié)構(gòu)

的蛋白質(zhì)。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜鼓出形成囊泡，包裹著蛋白質(zhì)離開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，到達(dá)高爾基體，與高爾

基體膜融合，囊泡膜成為高爾基體膜的一部分。高爾基體對(duì)蛋白質(zhì)做進(jìn)一步的修飾加工，

然后由高爾基體膜形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡，囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞膜，與細(xì)胞膜融合，將蛋

白質(zhì)分泌到細(xì)胞外。在分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸?shù)倪^程中，需要消耗能量，這些能

量主要來自線粒體。

【解答】

A.由題圖信息分析可知，Piezo蛋白是一種跨膜蛋白，蛋白質(zhì)的主要組成元素是C、H、

0、N,有的還含有S、P,故Piezo蛋白一定含有元素C、H、0、N,A正確；

B.由題圖信息分析可知，Piez。蛋白是一種跨膜蛋白，是細(xì)胞膜上的觸覺受體，故Piezo

蛋白在核糖體上合成，同時(shí)還需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，B錯(cuò)誤；

C.由圖分析可知，機(jī)械力刺激導(dǎo)致Piez。蛋白構(gòu)象改變、中央孔打開，離子內(nèi)流，C正

確；

D.由題圖信息分析可知，是細(xì)胞膜上的觸覺受體，故抑制Piezo功能，機(jī)體不能感受到

機(jī)械力刺激，因此開發(fā)能抑制Piezo功能的藥物有望用來治療機(jī)械超敏痛（觸摸痛），

D正確。

18.【答案】BC

【解析】解：A、根據(jù)題干信息“金黃色葡萄球菌在血平板上生長時(shí)，可破壞菌落周圍

的紅細(xì)胞，使其褪色”，因此這是鑒別培養(yǎng)基，A錯(cuò)誤；

B、為防止高溫破壞血細(xì)胞，在制作血平板時(shí)需要在平板冷卻后加入血液，B正確；

C、涂布后的平板待菌液被培養(yǎng)基吸收后應(yīng)倒置培養(yǎng)，防止水分過度蒸發(fā)，C正確；

D、由于兩個(gè)或多個(gè)菌落連在一起形成一個(gè)菌落，所以統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)比活菌數(shù)目低，D

錯(cuò)誤。

故選：BCo

1、培養(yǎng)基按功能分為選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基：

①選擇培養(yǎng)基：培養(yǎng)基中加入某種化學(xué)物質(zhì)，以抑制不需要的不需要的微生物的生長，

促進(jìn)所需要的微生物生長，培養(yǎng)、分離出特定的微生物。

②鑒別培養(yǎng)基：根據(jù)微生物的代謝特點(diǎn)，在培養(yǎng)基中加入某種指示劑或化學(xué)藥品，鑒別

不同種類的微生物。

2、接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法，接種的目的是使聚集在一起的

微生物分散成單個(gè)細(xì)胞，并在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)細(xì)菌繁殖而成的子細(xì)胞群體-菌落。

本題考查微生物的分離和培養(yǎng)，要求考生識(shí)記培養(yǎng)基的營養(yǎng)構(gòu)成，掌握培養(yǎng)基的種類及

功能：掌握測定微生物數(shù)量的方法，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。

19.【答案】ABCD

【解析】解：A、胚胎干細(xì)胞是一類全能性細(xì)胞，囊胚期的細(xì)胞開始出現(xiàn)分化，其中內(nèi)

細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞具有全能性，故用膠原蛋白酶處理斑馬魚胚胎的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞，能獲得分散

的胚胎干細(xì)胞，A正確；

B、結(jié)合題意“斑馬魚和人類基因有著87%的相似性”，故利用斑馬魚進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得的

結(jié)論大多數(shù)情況下也適用于人類，B正確；

C、斑馬魚的胚胎透明，有利于觀察藥物對(duì)其體內(nèi)器官發(fā)育的影響，C正確；

D、胚胎數(shù)量多（便于生物學(xué)統(tǒng)計(jì)）、體外發(fā)育（便于觀察和操作）都是斑馬魚作為模

式脊椎動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)，D正確。

故選：ABCD,

為了獲取大量斑馬魚胚胎細(xì)胞，可用胰蛋白酶斑馬魚囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞分散城單個(gè)細(xì)

胞，取分散細(xì)胞作為初始材料進(jìn)行原代培養(yǎng)。

本題主要考查胚胎發(fā)育的內(nèi)容，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題。

20.【答案】B

【解析】解：A、轉(zhuǎn)基因技術(shù)是一把雙刃劍，要理性的看待轉(zhuǎn)基因技術(shù)，要靠確鑿的證

據(jù)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿媮硭伎嫁D(zhuǎn)基因技術(shù)的影響，A正確；

B、轉(zhuǎn)基因作為一項(xiàng)技術(shù)本身是中性的，所以只要有證據(jù)表明產(chǎn)品有害，就應(yīng)該禁止該

產(chǎn)品的使用，而不是禁止轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用，B錯(cuò)誤；

C、由于不同的人在經(jīng)濟(jì)、文化和倫理道德觀念等方面存在差異，所以不同的人對(duì)轉(zhuǎn)基

因技術(shù)會(huì)有不同的看法，C正確；

D、轉(zhuǎn)基因技術(shù)是一把雙刃劍，最重要的是要科學(xué)合理的利用這項(xiàng)技術(shù)，要在清晰地了

解轉(zhuǎn)基因技術(shù)的原理和規(guī)程的基礎(chǔ)上來討論轉(zhuǎn)基因技術(shù)的相關(guān)問題，D正確。

故選：Bo

轉(zhuǎn)基因技術(shù)是一把雙刃劍，最重要的是要科學(xué)合理的利用這項(xiàng)技術(shù)，通過技術(shù)提高了很

多農(nóng)產(chǎn)品的收益、解決了饑餓問題和對(duì)遺傳病的治療帶來新的希望。關(guān)于轉(zhuǎn)基因技術(shù)的

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利弊，現(xiàn)在并沒有明確的結(jié)論，關(guān)于輿論的正確導(dǎo)向，需要靠事實(shí)來說話，需要科學(xué)的

態(tài)度來對(duì)待，所以要靠確鑿的證據(jù)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿媮磉M(jìn)行思考和辯論。

本題考查生物技術(shù)安全性問題，要求考生識(shí)記轉(zhuǎn)基因技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)和不足，了解生物技術(shù)

安全性問題，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。

21.【答案】異養(yǎng)需氧型碳源、水和無機(jī)鹽蛋白質(zhì)、核酸增加金黃色葡萄球菌的數(shù)

量稀釋涂布平板法5.0x104微堿性檢測培養(yǎng)基滅菌是否合格周圍存在透明圈

【解析】解：（1）由圖可知：培養(yǎng)過程需要振蕩培養(yǎng)，說明金黃色葡萄球菌的代謝類

型是異養(yǎng)需氧型。

（2）微生物的營養(yǎng)物質(zhì)除了氮源，還有水、無機(jī)鹽、碳源。氮源進(jìn)入細(xì)胞后，可參與

合成的多聚體有蛋白質(zhì)、核酸.用7.5%NaCl肉湯培養(yǎng)基進(jìn)行選擇培養(yǎng)的主要目的是增

加金黃色葡萄球菌的數(shù)量。

（3）實(shí)驗(yàn)操作中，在血平板上的接種方法是稀釋涂布平板法。若取培養(yǎng)液1mL,稀釋

100倍后吸取0.1mL的稀釋液，用上述接種方法接種到5個(gè)血平板上，經(jīng)培養(yǎng)后，5個(gè)

血平板上出現(xiàn)透明圈的菌落數(shù)分別為50、48、51、52、49,由此可知每毫升培養(yǎng)液中

活菌的數(shù)目為（50+48+51+52+49）+5xl00xl+0.1=5.0xl04個(gè)。

（4）血液是堿性的，所以培養(yǎng)基應(yīng)該調(diào)至堿性；滅菌后的培養(yǎng)基在接種金黃色葡萄球

菌前，往往隨機(jī)選取部分滅菌后的空白培養(yǎng)基先培養(yǎng)一段時(shí)間，這樣做的目的是檢測培

養(yǎng)基滅菌是否合格。

（5）根據(jù)題意，金黃色葡萄球菌在血平板（培養(yǎng)基中添加適量血液）上生長時(shí)，可破

壞菌落周圍的紅細(xì)胞，使其褪色，所以如果經(jīng)多次規(guī)范操作、重復(fù)實(shí)驗(yàn)，血平板上均出

現(xiàn)透明圈的菌落，說明初步證明鮮牛奶中存在金黃色葡萄球菌。

故答案為：

（1）異養(yǎng)需氧型

（2）碳源、水和無機(jī)鹽蛋白質(zhì)、核酸增加金黃色葡萄球菌的數(shù)量

（3）稀釋涂布平板法5.0X104

（4）微堿性檢測培養(yǎng)基滅菌是否合格

（5）周圍存在透明圈

1、微生物的營養(yǎng)物質(zhì)有4類，分別是水、無機(jī)鹽、碳源、氮源。

2、培養(yǎng)基按功能分為選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基：

①選擇培養(yǎng)基：培養(yǎng)基中加入某種化學(xué)物質(zhì)，以抑制不需要的不需要的微生物的生長,

促進(jìn)所需要的微生物生長，從而培養(yǎng)、分離出特定的微生物。(如培養(yǎng)酵母菌和霉菌，

可在培養(yǎng)基中加入青霉素；培養(yǎng)金黃色葡萄球菌，可在培養(yǎng)基中加入高濃度的食鹽)。

②鑒別培養(yǎng)基：根據(jù)微生物的代謝特點(diǎn)，在培養(yǎng)基中加入某種指示劑或化學(xué)藥品，鑒別

不同種類的微生物，如可用伊紅-美藍(lán)培養(yǎng)基鑒別飲用水或乳制品中是否有大腸桿菌(若

有，菌落呈深紫色，并帶有金屬光澤)。

3、接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法。接種的目的是使聚集在一起的

微生物分散成單個(gè)細(xì)胞，并在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)細(xì)菌繁殖而成的子細(xì)胞群體-菌落。

本題結(jié)合定性檢測鮮牛奶中是否存在金黃色葡萄球菌的操作流程圖，考查微生物的培養(yǎng)

和鑒定、生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的知識(shí)，考生識(shí)記微生物的分離和培養(yǎng)的過程、明確生物實(shí)驗(yàn)設(shè)

計(jì)的原則(單一變量原則和對(duì)照原則)是解題的關(guān)鍵。

22.【答案】顯微注射技術(shù)農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒上的T-DNA可轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞，并整合到受

體細(xì)胞染色體的DNA上植物體細(xì)胞雜交纖維素酶和果膠酶進(jìn)行原生質(zhì)體間的融

合聚乙二醇(PEG)細(xì)胞的全能性激素成分

【解析】解：(1)將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是用顯微注射法。農(nóng)桿菌的

Ti質(zhì)粒上的T-DNA具有可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞并且能整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上的

特點(diǎn)，故經(jīng)常用于將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞。

(2)欲將存在生殖隔離的兩種農(nóng)作物培育成雜種植株，可以采用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，

植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，可以利用酶解法，即利用纖維素酶和果膠酶分

解纖維素和果膠去除細(xì)胞壁，得到原生質(zhì)體，二是利用聚乙二醇(PEG)作為誘導(dǎo)劑，

誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合。

(3)細(xì)胞的全能性是指己經(jīng)分化的細(xì)胞，仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。故含目的

基因的細(xì)胞或融合形成的雜種細(xì)胞可培育成植株，運(yùn)用了細(xì)胞的全能性。培養(yǎng)過程中形

成愈傷組織和分化出幼苗的階段使用的培養(yǎng)基不同，原因是經(jīng)過脫分化過程誘導(dǎo)形成愈

傷組織和誘導(dǎo)愈傷組織分化形成試管苗所需的激素成分不同。

故答案為：

(1)顯微注射技術(shù)農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒上的T-DNA可轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞，并整合到受體細(xì)

胞染色體的DNA上

(2)植物體細(xì)胞雜交纖維素酶和果膠醐進(jìn)行原生質(zhì)體間的融合聚乙二醇(PEG)

(3)細(xì)胞的全能性激素成分

基因工程技術(shù)的基本步驟:

第24頁，共28頁

（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。

（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表