初中英語(yǔ)外研版九下M1U3課件

Module1

TravelUnit3

Language

in

use

WorkinpairsTalkaboutyourjourneybycar/train/plane.1.WeflewdirecttoHongKong.2.IwenttoseemygrandparentsinHenanProvince.3.Thetrain

wasfullofpeople.4.Theelderlymangetsupandstartstocollecthisbags.5.WhyistheelderlymansittinginLiLin’sseat?Readandthink

名詞的數(shù)1.

名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則變化1)

一般情況下在詞尾直接加-sbook—_________house—_________2)以“輔音字母＋y”結(jié)尾的，變y為i，再加-esbaby—_________city—_________3)以s,x,sh,ch結(jié)尾的，在詞尾加-esclass—________watch—________bookshousesbabiescitiesclasseswatchesGrammar4)

以f或fe結(jié)尾的a.直接加-sbelief—________safe—________b.變f,fe為v,再加-esleaf—________knife—________5)以字母o結(jié)尾的a.加-s（無(wú)生命的）photo—________radio—________b.加-es（有生命的）potato—_______hero—________[注意]

maths（數(shù)學(xué)），politics（政治），physics（物理），news（消息）等名詞以-s結(jié)尾，但不是復(fù)數(shù)形式，作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用__________形式。beliefssafesleavesknivesphotosradiospotatoesheroes單數(shù)2.

名詞復(fù)數(shù)的不規(guī)則變化1)

a變eman—_________woman—_________2)oo變eefoot—_________tooth—_________3)ouse變?yōu)閕cemouse—________4)詞尾加(r)enchild—________ox—________5)單復(fù)數(shù)同形sheep—________deer—________menwomenfeetteethmicechildrenoxensheepdeer3.

復(fù)合名詞的復(fù)數(shù)形式1)

只將被修飾名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)形式abananatree→some__________aboystudent→some__________2)man和woman作定語(yǔ)時(shí)，其本身的單復(fù)數(shù)形式與被修飾詞的單復(fù)數(shù)_______

amandoctor→two___________awomanteacher→three____________

bananatrees一致boystudentsmendoctorswomenteachers4.

不可數(shù)名詞“量”的表示方法（1）用some,much,

alittle,little,

alotof,

lotsof,

anamountof,

abitof,

plentyof等表示多少。（2）用單位詞表示，即“數(shù)詞＋單位名詞＋of＋不可數(shù)名詞”來(lái)表達(dá)，其中單位名詞根據(jù)數(shù)詞確定其單復(fù)數(shù)。如：acupoftea,

twopiecesofnews等名詞所有格1.

有生命的名詞所有格規(guī)則例子單數(shù)名詞的所有格加’sMike’sfather邁克的父親

以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞所有格只加’myparents’hometown我父母的故鄉(xiāng)姓氏以s結(jié)尾，既可加’s，也可直接加’Jones’office瓊斯的辦公室不規(guī)則的復(fù)數(shù)名詞變所有格加’schildren’sbooks兒童讀物表示兩人共有時(shí)，只在最后一個(gè)名詞后加’sTomandJack’sroom湯姆和杰克的房間（兩人共有）并列名詞表示各自所有，各個(gè)名詞后分別加’sJane’sandTom’sbooks簡(jiǎn)和湯姆的書（不共有）表示商店、醫(yī)院、診所、住宅等，名詞所有格后面一般省略它所修飾的名詞athisbrother’s在他弟弟家atthedoctor’s在診所2.

名詞＋of＋名詞（無(wú)生命的或有生命的名詞）thename_____thebookthechildren______thefamily3.“所有物＋of＋名詞所有格”結(jié)構(gòu)或“所有物＋of＋名詞性物主代詞”，即為____________所有格。afriendofmyfather’s

apen_____mineof雙重ofof不定冠詞（a/an）的用法1.

泛指某一類人或某一類事物。2.

表示“一個(gè)”，相當(dāng)于one，但數(shù)量觀念不強(qiáng)。3.

表示人或物，但不具體說(shuō)明何人或何物。4.

表示“每一（個(gè)）”。5.

用于不可數(shù)的抽象名詞前，表示某種具體的情況或概念。

6.

用在一些固定詞組中。如：afew;alittle;

alotof;inahurry;

havealook[注意]

a用于以__________開頭的單數(shù)可數(shù)名詞前，an用于以__________開頭的單數(shù)可數(shù)名詞前。如：______university一所大學(xué)；______honestboy一個(gè)誠(chéng)實(shí)的男孩；輔音音素元音音素aan定冠詞（the）的用法1.

用在“特指”談話雙方都知道的某個(gè)人或某些人或物前。2.

用在上文已提到的人或事物前。3.

用在世界上獨(dú)一無(wú)二的事物前。如：themoon月球4.

用在序數(shù)詞或形容詞最高級(jí)前。如：themost5.

用在單數(shù)可數(shù)名詞前表示一類人或事物。6.

用在由普通名詞構(gòu)成的專有名詞前。如：theGreatWall長(zhǎng)城7.

用在表示方位或西洋樂(lè)器的名詞前。如：playthepiano彈鋼琴8.

與某些形容詞連用表示一類人。如：theold

老人9.

用在固定詞組中。如：intheend

最后；attheageof

在……歲時(shí)定冠詞the的用法(順口溜)：特指雙方熟悉，上文已經(jīng)提及；世上獨(dú)一無(wú)二，方位名詞樂(lè)器；某些專有名詞，外加復(fù)數(shù)姓氏；序數(shù)詞最高級(jí)，習(xí)慣用語(yǔ)要特記。零冠詞的用法1.

專有名詞、泛指的不可數(shù)名詞以及泛指的復(fù)數(shù)可數(shù)名詞。2.

稱呼或表示官銜、職位的名詞。3.

季節(jié)、月份、節(jié)假日、日期、星期等表示時(shí)間的名詞。4.

表示球類運(yùn)動(dòng)、游戲或表示三餐的名詞。5.

已有人稱代詞、指示代詞或不定代詞作定語(yǔ)的名詞。6.by與交通工具連用，表示一種方式時(shí)，中間無(wú)冠詞。7.

某些習(xí)語(yǔ)或固定詞組中的名詞前不用任何冠詞。如：gotobed

去睡覺；inhospital

住院基數(shù)詞的用法1.

hundred,thousand,

million等表示確切數(shù)目時(shí)，用_____形式，不和of連用；當(dāng)表示不確切數(shù)目時(shí)，其詞尾要加-s，和______連用。2.

表示在某個(gè)世紀(jì)的幾十年代，用“inthe＋整十的基數(shù)詞的復(fù)數(shù)”?；鶖?shù)詞的復(fù)數(shù)若用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，可直接在阿拉伯?dāng)?shù)字后加-s。如：inthe1990s

在20世紀(jì)90年代.單數(shù)of

基數(shù)詞的用法1.

hundred,thousand,

million等表示確切數(shù)目時(shí)，用_____形式，不和of連用；當(dāng)表示不確切數(shù)目時(shí)，其詞尾要加-s，和____連用。2.

表示在某個(gè)世紀(jì)的幾十年代，用“inthe＋整十的基數(shù)詞的復(fù)數(shù)”?；鶖?shù)詞的復(fù)數(shù)若用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，可直接在阿拉伯?dāng)?shù)字后加-s。如：inthe1990s在20世紀(jì)90年代.單數(shù)of3.表示年齡(1)表示某人的確切年齡，用“________＋yearsold”或“attheageof＋基數(shù)詞”，也可以直接用基數(shù)詞。(2)表示某人幾十多歲這樣的約略年齡，用“inone’s＋整十的基數(shù)詞的復(fù)數(shù)（如twenties，thirties等）”來(lái)表達(dá)?；鶖?shù)詞序數(shù)詞的構(gòu)成及用法1.

序數(shù)詞的構(gòu)成。序數(shù)詞一般由“基數(shù)詞＋th”構(gòu)成；以-y結(jié)尾的基數(shù)詞構(gòu)成序數(shù)詞時(shí)，先把y變?yōu)閕，再加-eth。[助記](méi)基變序，有規(guī)律，詞尾要加-th。一二三，特殊記，詞尾分別t,d,d（first,

second,

third）八去t，九去e，ve要用f替。ty變作tie，再加th莫忘記。若遇幾十幾，只變個(gè)位就可以。2.

序數(shù)詞的用法。1)序數(shù)詞前必須加the。2)序數(shù)詞前若有限定詞，則可以不加the。如：ItismythirdtimetoBeijing.這是我第三次到北京。3)序數(shù)詞前面也可以加不定冠詞a或an，表示“又一，再一”，內(nèi)含順序性。如：We’vetrieditthreetimes.Mustwetryitafourthtime?我們已經(jīng)試過(guò)三遍了，還必須試一次（第四次）嗎？1Completetheconversationwitha,an

orthe

wherenecessary.A:I’mreallylookingforwardto(1)______summerholidays.

We’retaking(2)_____tripto(3)_____Paris.B:Howwonderful!It’s(4)____interestingandbeautifulcity.Howlongwill(5)____journeytake?A:(6)_____flighttakesabout(7)______hour.Whenwearrive,wewillgettoourhotelby(8)______bus.(9)_____hotelisrightin(10)____centreof(11)_____city,sowe

canvisitallthefamousplaces.B:Areyouplanningtovisit(12)_____LouvreMuseum?A:Yes,weare.thea/antheThean/Thethethethe2Underlinethecorrectwords.1.Childrenhavetogotoschool/theschoolwhentheyaresixyearsold.2.I’mateacheratschool/theschoolonthecorner.3.He’sgotalovelygarden.Flowers/Theflowersinitarereallybeautiful.4.Makesureyougettotheairportintime/inthetimeforyourplane.5.—HowmanyCDshaveyougot?—Onlyfew/afew.6.That’smost/themostinterestingnewsI’veheardforalongtime.7.HowlonghaveWhites/theWhiteslivedhere.3Completethesentenceswiththewordsinthebox.flightlandedreadyseatstationtour1.Therewasanimportantmeetingthatafternoon,soshehadtotakeanearlier_______.2.Pleasetakeyour_______.3.SamwentwithJanetotherailway________toseeheroff.4.Itiswonderfulto________thestreetsofMilan.5.FlightKA846fromHongKong_______fiveminutesago.6.“Pleasehaveyourtickets_______,”saidtheticketofficer.flightseatstationtourlandedready4Completethesentenceswiththeexpressionsinthebox.1.Theycannotarrivethereontime___________thebadweather.2.EveryoneinChinais________________seeingtheirfamilymembersduringtheSpringFestival.3.Liedownonyourbedand________________________.4.Thejourneywas______________excitingexperiences.5.Youwillbesafe___________youdrivecarefully.becauseoflookingforwardtofullofaslongasLondontoSydneyLondon–HongKong:________hour(s)HongKong–Sydney:________hour(s)FromairporttocentreofHongKong:_____hour(s)Priceofflight:￡________Priceofflightandhotel:￡________12911,1991,247SydneytoLondonSydney–London:________hour(s)Priceofflight:￡________Priceofflightandhotelnearairport:￡________FromairporttocentreofSydney:_____kilometers241,1191,18920AdvantagesofConcordeDisadvantagesofConcordeItflewfasterthanthespeedofsound.2.Itcouldcarry100passengers.Itwasverynoisy.Therewasaterriblecrashin2000,113peopledied.Readthepassageagainandanswerthequestions.1.HowmanypassengerscouldConcordecarry?2.ForhowmanyyearsdidConcordefly?3.HowmanyhoursdidConcordetaketoflyfromLondonorParistoNewYork?100.For27years.Threehours.4.When

did

Lindbergh

take

off?

He

took

off

from

New

York

on

20th

May

1927.

5.How

many

hours

did

he

fly?

He

flew

for

about

thirty-three

hours

over

5,800

kilometres.

7Readandanswer.

Aroundtheworld.1.Ittookme_____hourand_____halftofinish_____work.A.a;a;aB.an;a;aC.an;a;theD.an;a;/2.______doctor