班主任學(xué)年工作總結(jié)例文（4篇）

第9頁共9頁班主任學(xué)?年工作總?結(jié)例文?六年級的?最后一個?學(xué)期即將?結(jié)束，學(xué)?生六年的?小學(xué)生活?也將劃上?一個圓滿?的句號了?。本學(xué)期?，我從學(xué)?生的思想?、常規(guī)管?理、課堂?紀(jì)律、學(xué)?習(xí)等方面?做了一些?有益的嘗?試。下面?我就從這?幾方面對?學(xué)生這一?學(xué)期的表?現(xiàn)作以總?結(jié)。一?、思想方?面進入?六年級下?學(xué)期后，?學(xué)生思想?波動較大?，許多男?生變得更?加調(diào)皮，?經(jīng)常違反?課堂紀(jì)律?，不完成?作業(yè)。針?對這一情?況，我多?觀察，多?了解，及?時對有這?種現(xiàn)象的?同學(xué)進行?交流。有?必要時還?和家長聯(lián)?系，共同?幫助孩子?端正思想?，明確學(xué)?習(xí)是自己?的首要任?務(wù)。另外?，六年級?的學(xué)生處?于青春萌?動期，個?別男孩女?孩萌發(fā)了?過早的“?好感”。?平時，我?就注意觀?察，并多?方面了解?，發(fā)現(xiàn)有?這種情況?存在，我?就與其交?流，幫助?其明辨是?非，避免?“早戀”?的煩惱。?二、常?規(guī)管理方?面我在?班級里制?定了一套?嚴(yán)格的制?度，并對?學(xué)生的表?現(xiàn)量化評?估。主要?是從早自?習(xí)開始，?到下午離?校這一段?時間內(nèi)，?學(xué)生的課?間紀(jì)律、?課堂表現(xiàn)?、兩操一?課等方面?進行量化?評估。主?要是積分?制，一個?月一總結(jié)?，并對表?現(xiàn)突出的?學(xué)生進行?表彰獎勵?。早自?習(xí)安排五?名優(yōu)秀的?學(xué)生參與?管理，每?天早晨到?校后帶領(lǐng)?全班同學(xué)?做好晨讀?，真正利?用好早晨?的寶貴時?間，讓學(xué)?生懂得“?一日之計?在于晨”?的道理。?充分抓?好每一個?課間。課?間時間很?多孩子會?在教室或?走廊內(nèi)追?逐打鬧，?嚴(yán)重影響?了教學(xué)樓?的秩序。?這個時間?段，我會?不定時檢?查同學(xué)們?的課間活?動情況，?真正做到?有序而不?亂。嚴(yán)?抓“兩操?一課”。?課間操、?課上操、?體育課都?是學(xué)生們?比較樂于?參加的，?但天氣炎?熱時，有?個別同學(xué)?會找各種?理由不上?操。這個?時候，我?就以嚴(yán)查?為主。不?定時地抽?查學(xué)生的?上操出勤?情況。教?育學(xué)生體?育鍛煉的?重要性，?多方面地?做好學(xué)生?的課外鍛?煉。三?、學(xué)習(xí)方?面四、?其他方面?___?_月中旬?，我完成?了學(xué)生的?《義務(wù)教?育證書》?填寫。?小學(xué)生活?一晃而過?，迎接學(xué)?生的是光?輝燦爛的?中學(xué)生活?，真心希?望每一個?學(xué)生都能?學(xué)業(yè)有成?，健康成?長!班?主任學(xué)年?工作總結(jié)?例文（二?）時間?過得真開?，一晃高?一上學(xué)期?就這樣過?去了，在?剛過去的?一個學(xué)期?里，在校?領(lǐng)導(dǎo)的幫?助和領(lǐng)導(dǎo)?下，在各?任課教師?的大力支?持和配合?下，班級?的各項工?作都開展?的有聲有?色，使得?每位學(xué)生?在學(xué)習(xí)、?生活等方?面都有一?定的進步??，F(xiàn)將一?學(xué)期的工?作總結(jié)如?下：經(jīng)?過一段時?間的接觸?和觀察，?發(fā)現(xiàn)我們?高二(4?)班學(xué)生?有以下幾?個特點。?一是學(xué)生?較活潑，?好動，思?維活躍，?個別同學(xué)?甚至比較?頑皮。二?是學(xué)習(xí)主?動性差，?學(xué)習(xí)自覺?性不高。?三是因為?學(xué)生都來?自農(nóng)村，?所以許多?良好的行?為習(xí)慣還?沒有形成?，綜合能?力及素質(zhì)?有待提高?。針對?以上特征?和班級的?學(xué)期目標(biāo)?，我在班?級的管理?方面做了?如下的工?作，并初?見成效。?一、班?級德育工?作1、?在開學(xué)伊?始，我就?認(rèn)真指導(dǎo)?學(xué)生學(xué)習(xí)?了《中小?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》、《中?小學(xué)生守?則》以及?常墳中學(xué)?學(xué)生行為?規(guī)范實施?細則，利?用班會、?課余時間?耐心地對?學(xué)生進行?思想政治?、班規(guī)、?校規(guī)、文?明禮貌、?課堂紀(jì)律?等方面的?教育，并?逐漸養(yǎng)成?文明禮貌?的好習(xí)慣?，如遲到?要喊報告?，見到老?師要問好?等。2?、讓學(xué)生?參與制定?了較細致?的班規(guī)，?由于是學(xué)?生自己制?定的，所?以大部分?同學(xué)都能?自覺遵守?。3、?教育學(xué)生?樹立正確?的的人生?觀和價值?觀。鼓勵?學(xué)生制定?三年的個?人目標(biāo)，?讓他們有?奮斗的方?向。4?、有計劃?地培養(yǎng)了?學(xué)生的集?體觀念和?參與意識?，讓他們?對自己的?班級能有?一定的認(rèn)?同感，積?極參與到?班級的管?理工作當(dāng)?中，逐漸?學(xué)會自律?和律他，?配合老師?共同維護?好班級的?紀(jì)律和各?項規(guī)范。?為了灌輸?我的上述?思想，我?制定了“?團結(jié)、拼?搏，學(xué)習(xí)?、做人”?的我班訓(xùn)?。二、?班級學(xué)習(xí)?情況經(jīng)?過一個學(xué)?期的思想?教育工作?，班級內(nèi)?部已形成?了良好的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣?，能夠互?相競爭、?共同討論?、互相幫?助，班級?的面貌也?借此得以?提升。?1、最主?要的變化?是學(xué)生能?夠認(rèn)識到?高中學(xué)習(xí)?的`主要?任務(wù)和最?終目標(biāo)，?能較快地?轉(zhuǎn)變觀念?、端正態(tài)?度，以爭?取在三年?后考取一?所自己滿?意的大學(xué)?。2、?充分利用?好早讀、?自習(xí)課組?織學(xué)生進?行有效的?練習(xí)和復(fù)?習(xí)，同學(xué)?們的學(xué)習(xí)?積極性就?借助這種?良好的氛?圍不斷加?強。3?、課堂秩?序良好，?能配合老?師在課堂?上積極互?動，經(jīng)常?得到科任?老師們的?贊許;課?后同學(xué)們?也紛紛利?用下課或?者自習(xí)時?間進行補?差補漏。?4、各?種學(xué)習(xí)習(xí)?慣開始養(yǎng)?成，大多?數(shù)同學(xué)都?能做到按?時交作業(yè)?，及時修?改訂正，?并且在學(xué)?期末能自?行整理筆?記，作為?期末的復(fù)?習(xí)資料。?經(jīng)過一?學(xué)期的教?育，取得?了一定的?成果，比?如，學(xué)生?見到了老?師知道問?好了，不?在教室和?校園內(nèi)亂?扔垃圾了?，班級榮?譽感逐漸?增強。但?也有一些?問題還是?存在的，?比如個別?同學(xué)缺乏?吃苦精神?，部分同?學(xué)做事不?能堅持，?還有些同?學(xué)學(xué)習(xí)方?法不恰當(dāng)?等。既然?有了一個?好頭，我?想就應(yīng)該?乘勢而上?，更進一?步，我希?望高二(?4)班在?下學(xué)期能?取得更大?的進步。?班主任?學(xué)年工作?總結(jié)例文?（三）?一、回顧?及成績?二、為人?師表，率?先垂范。?我認(rèn)識?到班主任?不僅僅是?一個班級?的組織者?和管理者?，更是一?個班級的?教育者。?平時與學(xué)?生相處的?時間比其?他老師要?多得多，?因此班主?任的一舉?一動，都?將對學(xué)生?產(chǎn)生較大?的影響。?俗話說：?“身教重?于言教。?”老師的?外在行為?表現(xiàn)對學(xué)?生具有一?種榜樣和?示范的作?用，會對?學(xué)生產(chǎn)生?潛移默化?的影響，?尤其是對?辨別能力?、自控能?力較差的?低年級孩?子，影響?尤為突出?。因此，?在平時與?學(xué)生相處?的時時刻?刻，我都?嚴(yán)格要求?自己，做?到“要學(xué)?生做到的?，老師先?要做到”?。比如，?教育學(xué)生?講文明懂?禮貌，那?么我也會?主動跟學(xué)?生問好，?說謝謝你?之類的禮?貌用語，?孩子也會?自然地用?禮貌用語?來回答?三、加強?思想品德?的教育?四、鼓勵?學(xué)生展示?自我，樹?立自信?五、加強?家校聯(lián)系?。孩子?的教育離?不開老師?和家長的?共同協(xié)作?，孩子在?家中的表?現(xiàn)只能通?過家長來?獲悉，同?樣學(xué)生在?學(xué)校的表?現(xiàn)也應(yīng)及?時反饋給?家長，只?有雙管齊?下，才能?收到教育?的效果。?因此，在?本學(xué)期主?動與家長?們保持聯(lián)?系，將一?些孩子的?表現(xiàn)通知?家長，共?同商量對?策，也利?用家長會?、或是平?時放學(xué)時?與多位家?長進行交?流。當(dāng)?然我做的?還很不夠?，班級管?理出現(xiàn)了?很多不盡?人意的地?方，可以?說班主任?工作是任?重道遠。?有人曾說?，能發(fā)現(xiàn)?問題，并?解決問題?，就是一?個成長進?步的過程?。通過這?半年的學(xué)?習(xí)鍛煉，?相信在以?后的工作?中，我將?會以更大?的信心和?熱情投入?到其中，?開學(xué)不?久在我的?帶領(lǐng)下，?學(xué)生積極?配合選出?我班的班?干部，并?明確各班?干部自己?的職責(zé)。?并制定了?班級公約?，這一條?是很重要?的，因為?班級紀(jì)律?的好壞直?接影響到?學(xué)生成績?的好壞。?全班學(xué)?生在老師?的帶領(lǐng)下?能按時完?成學(xué)校布?置的規(guī)定?任務(wù)和臨?時布置的?任務(wù)，在?各種勞動?和活動中?學(xué)生積極?主動，只?有少數(shù)學(xué)?生不太認(rèn)?真，但是?在老師的?監(jiān)督下他?們也在盡?力完成自?己的工作?。在參加?我校舉行?的春季校?運會中榮?獲獎項很?多，各種?小型活動?很多，總?之我班樂?于參加各?種活動，?是團結(jié)向?上凝聚力?好的班。?各班干?部都積極?認(rèn)真履行?職責(zé)，都?積極發(fā)言?，勇于檢?舉不良行?為的學(xué)生?，同學(xué)之?間相互幫?助和監(jiān)督?，使原先?少數(shù)有點?調(diào)皮的學(xué)?生都不能?覺有“英?雄”無用?武之地，?這是良好?班風(fēng)建成?的重要原?，總之前?面的這些?能夠這樣?順暢的發(fā)?展依賴于?我的前期?計劃。?1、開學(xué)?之初選好?班干部，?制定好班?級公約，?使他們各?施其責(zé)。?培養(yǎng)他們?的良好品?質(zhì)。2?、落實衛(wèi)?生區(qū)域到?個人。?3、期末?評出班級?優(yōu)秀學(xué)生?，并表揚?好的學(xué)生?。七、?不足之處?我班的?差生較多?，學(xué)期快?要結(jié)束時?，有幾個?同學(xué)經(jīng)常?無故曠課?，對于這?種學(xué)生我?們只有加?強教育和?引導(dǎo)，增?加他們的?信心，從?而能順利?地把他們?送出校門?到初中學(xué)?校接受教?育。班?主任學(xué)年?工作總結(jié)?例文（四?）一個?學(xué)期很快?結(jié)束了，?在領(lǐng)導(dǎo)和?各位教師?的關(guān)心和?幫忙下，?順利走過?了一學(xué)期?。此刻就?把一學(xué)期?的工作情?景總結(jié)一?下。一?、做好學(xué)?生的思想?工作，培?養(yǎng)良好的?道德品質(zhì)?對初一?新生，必?須先規(guī)范?學(xué)生的行?為，提高?學(xué)生素質(zhì)?，與其他?班主任一?樣，經(jīng)常?性地加強?對學(xué)生的?集會，晨?讀、課間?操，衛(wèi)生?清潔堅持?工作等督?促檢查，?經(jīng)常性、?隨意性地?觀察其他?任課教師?上課時學(xué)?生的學(xué)習(xí)?和紀(jì)律狀?況在深入?學(xué)生的學(xué)?習(xí)，生活?和活動中?及時了解?，關(guān)心、?教育并且?督促其良?好的習(xí)慣?養(yǎng)成。?我當(dāng)班主?任力爭做?到兩點：?二是善?待每一個?學(xué)生，用?真誠的愛?心對待每?一個孩子?。對于優(yōu)?等生，不?掩飾他們?的缺點，?進取引導(dǎo)?他們揚長?改過，努?力使其到?達卓越。?我班的周?琦同學(xué)各?方面表現(xiàn)?相當(dāng)不錯?，是一個?品學(xué)兼優(yōu)?的學(xué)生，?但就是缺?乏膽量，?上課時很?少進取發(fā)?言。針對?這一點，?我找她談?心，幫她?找原因并?鼓勵她大?膽發(fā)言。?在我上課?時，有意?找她回答?問題，并?適當(dāng)給以?鼓勵，鍛?煉她的膽?量。經(jīng)過?這樣的鍛?煉取得了?必須效。?二、加?強班級管?理，培養(yǎng)?優(yōu)秀的學(xué)?風(fēng)與班風(fēng)?，鼓勵學(xué)?生參與各?項活動。?班里制?訂的各種?規(guī)章制度?要件件落?實如果只?靠班主任?一個人的?話，就會?力不從心?，這時候?就要發(fā)動?班干部的?作用，讓?學(xué)生做學(xué)?習(xí)的主人?，班級管?理的主體?，培養(yǎng)自?我管理意?識和自主?學(xué)習(xí)的本?事，值日?班干部每?一天輪流?等級考勤?，維持紀(jì)?律等，并?利用班會?或業(yè)余時?間經(jīng)常開?展一些豐?富多彩的?活動。在?另一方面?，我自我?也以身作?則，努力?做做事的?榜樣，勤?跟班，使?班風(fēng)正，?學(xué)風(fēng)濃。?鼓勵學(xué)?生參與各?項活動：?如進取參?與學(xué)校組?織各項活?動，進取?報名參加?校運會，?拔河比賽?取得了第?二名;2?0乘50?接力第三?名;廣播?操比賽第?四名;語?文課本劇?表演三等?獎，等等?。這些團?體活動都?要學(xué)生齊?心協(xié)力，?一齊來完?成。三?，建立良?好的和諧?的師生關(guān)?系，在愛?心中與學(xué)?生一道成?長老輩?教育家夏?丐尊先生?說過：“?沒有情感?，沒有愛?，也就沒?有教育。?”所以平?時我注意?與學(xué)生交?朋友，談?心，在學(xué)?習(xí)上給予?關(guān)心與愛?護，在精?神上給予?鼓勵與支?持，使學(xué)?生感到教?師的溫暖?，從而“?親其師，?信其道。?”與此同?時，我還?注意培養(yǎng)?他們同學(xué)?的友愛之?情，營造?融洽和諧?的人際關(guān)?系，使同?學(xué)們之間?親如手足?。1、?教育學(xué)生?努力學(xué)習(xí)?，完成學(xué)?習(xí)任務(wù)?學(xué)生的主?要任務(wù)是?學(xué)習(xí)，教?育學(xué)生要?有明確的?學(xué)習(xí)目的?，端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，?遵守學(xué)習(xí)?紀(jì)律，指?導(dǎo)學(xué)生制?定好適合?自我的學(xué)?習(xí)方法，?提高學(xué)習(xí)?的自覺性?，養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，提?高學(xué)習(xí)成?績。為將?來報效祖?國，振興?中華民族?，打下良?好基礎(chǔ)。?2、關(guān)?心學(xué)生身?心健康，?促進學(xué)生?全面發(fā)展?四、重?視與家長?的聯(lián)系，?雙向管好?學(xué)生。?學(xué)生與提?高，團體?的成長，?離不開教?師，也離?不開家長?。為了更?好的全面?了解學(xué)生?情景，我?經(jīng)過多種?形式與家?長建立密?切聯(lián)系，?進行友好?交往。贏?得了家長?的信任，?鼓勵和支?持。同時?對家長提?出要求：?為孩子在?家里創(chuàng)造?必要的學(xué)?習(xí)環(huán)境，?為孩子做?好榜樣。?五、進?取主動地?和各科教?師聯(lián)系，?協(xié)