辦公室技能實訓(xùn)總結(jié)怎么寫

辦公室技能實訓(xùn)總結(jié)怎么寫第1篇辦公室管理（職業(yè)技能實訓(xùn)）職業(yè)技能實訓(xùn)形成性考核辦公室管理（行政管理）單選題第1題按照會議的規(guī)模分類，數(shù)人到數(shù)十人的會議算（小型會議）。第2題會議為議事而開，要討論的核心內(nèi)容，即為會議的（議題）。第3題不屬于書面形式的會議通知的是（電話通知）。第4題電腦、投影、白板屬于會議的（演示設(shè)備。）第5題隆重典雅是（紀念會）會場的裝飾要求。第6題展覽會布置要求（新穎別致）。第7題:不屬于會場裝飾物的是（飲用水）。第8題:會議通訊錄的主要信息一般不包括（出生年月）。第9題:報告會“會務(wù)要點”說明有誤的是（報告會結(jié)束就算會完成了報告會所有工作。）第10題:以與媒體單向溝通為主，重點在組織發(fā)言人將事先準(zhǔn)備好的內(nèi)容報告給記者們以期理解和支持并廣為宣傳的會型是（新聞發(fā)布會）。第11題:簽字儀式會場布置時不應(yīng)該（準(zhǔn)備好簽字雙方座位，主方座位居右。）第12題：朝X核問題六方會談”是涉及朝、中、俄、韓、美、日六國之間的談判，這種多邊會談，應(yīng)該將會場格局布置為（多邊形。）第13題:董事會、院務(wù)會等會議屬于（工作會。）第14題:會議簡報編寫要求“新”，指的不是（要提出新人）。第15題:哪一項不屬于會議保健工作（會場設(shè)置保安人員。）第16題:會議記錄主體部分是會議內(nèi)容的記錄，這部分不包含（出席情況。）第17題:召開人代會應(yīng)該在會場裝飾的花卉是（君子蘭，鐵樹，萬年青）。第19題:會議日程表屬于（會議程序性文件。）第18題:在慶祝開業(yè)時，用的花飾形式是（花籃。）第19題:會議日程表屬于（會議程序性文件。）第20題:會議中心文件不包括（討論稿）。第21題:制定會議的議程首先要明確（會議的目標(biāo)）。第22題:為了壓縮會議的時間，提高會議的效率，對于代表的口頭報告一般要求（只涉及最重要的項目或者需要集體進行討論的事項。）第23題:小型會場內(nèi)座位的安排，常以離會議主持人或XX位置近的座位為上座，而會議的主持人或會議XX的位置應(yīng)置于（遠離入口處，正A門）的位置。第24題:會場的整體布局要做到莊重、美觀、舒適，一般不用考慮會議的（時間）。第25題:會議信息從內(nèi)容方面劃分可分為（指導(dǎo)性，宣傳性信息。）第26題:會議文件分發(fā)傳遞的正確步驟是（登記，附清退目錄，裝封，發(fā)出）。第27題:會后不需要立卷歸檔的會議文件資料有（重份文件）。第28題:會議決定事項的傳達要求是（即時到位。）第29題:一般研討會、匯報會、座談會等小型會議最好用（精要記）錄法。第30題:刻錄機的讀寫速度是用“倍速”表示的，8X表示每秒鐘能夠傳輸（1200KB）的數(shù)據(jù)。第31題:“××省商業(yè)儲運公司關(guān)于××FC16SA大卡車存在嚴重質(zhì)量問題要求賠償損失的（）”，括號處應(yīng)填寫的最恰當(dāng)?shù)奈姆N是（商洽函。）第32題:“人是能夠制造和使用生產(chǎn)工具的動物?！贝司湓捤玫恼f明方法是（定義）。第33題:《國務(wù)院關(guān)于加強水土保持工作的通知》，其主題詞是（農(nóng)業(yè)，水土保持，通知）。第34題:電話會議是一種以語言交流為手段的會議形式，無法實現(xiàn)的同步傳輸，因此需要（配置視頻設(shè)備）。第35題:在召開電話會議時，人數(shù)較少的單位或個人，可（直接使用帶有免體提揚聲器的電話機）會議。第36題:在會議文件審核修改之后，要由（主要領(lǐng)導(dǎo)或主管領(lǐng)導(dǎo)進）行終審。第37題:與會人員交費的計算公式正確的表述是（預(yù)期的與會人員人數(shù)X交費額+預(yù)期陪同人數(shù)X交費額一交費折扣額。）第38題:會議的主題除了要有切實的依據(jù)之外，還要（結(jié)合本單位的實際情況）。第39題:在會議經(jīng)費使用情況進行監(jiān)督和控制時，通過比較各項成本的預(yù)算和實際值的差額，并在結(jié)算表中計算出二者差額的方法稱為（損益平衡表法）。第40題:在審核會議文件的具體內(nèi)容時，首先要審核會議文件內(nèi)容（是否偏離了會議的主題）。第41題:會議文件的歸檔應(yīng)（遵守檔案制度）第42題:會議紀要的擬寫要求是（忠于會議的實際）。第43題:舉辦會議既要確保會議質(zhì)量，又應(yīng)遵循（勤儉節(jié)約的）原則。第44題:禮賓次序亦稱禮賓序列。它主要適用于在多邊性商務(wù)交往中如何同時兼顧（尊卑有序）第45題:會談是指雙方或多方為各自利益，就某些實質(zhì)性問題交流交換意見、達成協(xié)議等。會談的內(nèi)容比較正式，而且（專題性）較強。第46題:應(yīng)邀赴家宴時，到達時間應(yīng)該（稍晚幾分鐘）。多項選擇題第47題:會議的其他要素包括（全選。）第48題:從系統(tǒng)工程的角度看，會議是組織運作中的一種管理方式。會議能在如下哪些方面發(fā)揮管理功能（全選）。平等待人這兩項基本禮儀原則，處理實踐中難以回避的順序與位次的排列問題。第49題:以分散方式召開的會議包含（全選）。第50題:“會?！钡奈：τ校ǔ_能獲得很多有益信息。）第51題:提出會議議題有（除開由出席會議和由參加會議種）情況。第52題:確定會議場所要做到（除開風(fēng)景優(yōu)美。）第53題:日常辦公會、座談會等小型會議，宜采用的桌形有（除開多邊型。）第54題:會前準(zhǔn)備應(yīng)注意的問題有（除開熱情服務(wù)。）第55題:簽到方法主要有（全選。）第56題:會議經(jīng)費預(yù)算的原則為（除開不被制度約束..）。第57題:分發(fā)會議文件時要注意（除開檢查與會者身份證）。第58題:會議記錄內(nèi)容包含對會議的描述，即要交代（全選）。第59題:會議簡報的要求是（全選。）第60題:會議通訊錄的主要信息包括（全選）。第61題:做好會議后的檢查催辦工作必須依靠一整套科學(xué)的方法和制度來保障，包括（除開文件人手一份）。第62題:工作會議的特點是（除開都是定期召開和參加人員很多）。第63題:代表會議的特點是（除開從不進行選舉）。第64題:與會人員一般包括（全選等）。第65題:簽約必須在（除開簽約雙方無一人缺席和安排簽約人宴會）的基礎(chǔ)上進行。第66題:五位公司高層開會討論公司重大人事變動事項，從會議規(guī)模和涉密角度看，這個會議應(yīng)分別屬于（除開中型和公開）。第67題:會議策劃方案一般包括會議（除開日程和議程）。第68題:檢查會場布置的情況應(yīng)注意的方面是（除開投票設(shè)施是否完善）。第69題:在糾正會議檢查過程中所發(fā)現(xiàn)的問題時，要努力做到（除開不擴大和必須由領(lǐng)導(dǎo)。）第70題:提交會議討論的文件如涉及有關(guān)單位和部門，事先要（除開由各部門和只由牽頭部門）。第71題:會議營銷預(yù)算內(nèi)容中一般包括（除開宴請聯(lián)誼的費用）。第72題:會議的主辦方有時需要提前支付各種各樣的定金，其中包括（除開會議服務(wù)定金）。第73題:提出會議預(yù)算方案，要擁有（除開人文觀念）。第74題:會議的領(lǐng)導(dǎo)者和會務(wù)部門在進行會議組織時要堅持（除開細致性）第75題:會議總結(jié)的目的在于（除開落實崗位和確定考評標(biāo)準(zhǔn)）第76題:會議主持人評估的要素包括（除開領(lǐng)導(dǎo)能力。）第77題:在多邊性商務(wù)活動中，人們經(jīng)常采用的禮賓次序是按來賓所在國或地區(qū)名稱的拉丁字母順序排列、（除開按與東道主的關(guān)系遠近排列。）第78題:選擇恰當(dāng)?shù)臅h地點要綜合考慮的因素有（全選。）第79題:在確定會議住宿地點之前，應(yīng)隨意抽查（除開一個商務(wù)間）的設(shè)備。第80題:會議組織方在去接待會議的酒店做考察之前，應(yīng)先具備以下條件（除開報價方（酒店）是否已接到會議組織方的考察通知。）第81題:會場的XX臺和場內(nèi)座次一般根據(jù)（除開代表的性別安排第82題:會場的附屬性聲像設(shè)備包括（除開耳機和同聲傳譯。）第83題:會議召開前，秘書一般應(yīng)在會議XX的桌位上放置（除開會議會標(biāo)。）第84題:會議議題性信息包括（除開會務(wù)管理文件和會議典型發(fā)言）。第85題:會議簽到時發(fā)給與會人員的文件一般有（全選）。第86題:提供給新聞單位的圖片、表格和音像資料要重點審核（除開是否已經(jīng)過一定的技術(shù)管理和圖片和音像資料的成本）第87題:會議安全保衛(wèi)人員的職責(zé)包括（全選。）第88題:影響接待規(guī)格的因素有（除開對方的要求）。第89題:了解來訪者的基本情況，應(yīng)包括其所在單位的全稱、（全選）、姓名、性別、身份、民族（國籍）、宗教信仰等。第90題:在擬定接待計劃時，要與（除開來訪者和上級部門）溝通情況并報請上司審批。第91題:勞動標(biāo)準(zhǔn)法的構(gòu)成為（除開集體合同法和勞動合同法）。第92題:勞動保障法的構(gòu)成為（除開勞動安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)法）。第93題:勞動關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)閯趧臃申P(guān)系的條件為（正確答案存在調(diào)整勞動關(guān)系的法律范疇和存在現(xiàn)實勞動關(guān)系）。第94題:勞動法律關(guān)系主要包括的類型為（除開勞動關(guān)系的現(xiàn)實形態(tài)和民事勞務(wù)關(guān)系。）第95題:勞動法律關(guān)系的特征包括（除開勞動服務(wù)法律關(guān)系）。第96題:勞動者成為勞動法律關(guān)系主體的前提條件是必須具有（正確答案勞動權(quán)利能力和行為能力。）第97題:第98題:勞動法律關(guān)系的構(gòu)成要素分別為勞動法律關(guān)系的（除開歸宿和出發(fā)點法律通常將自然人分為（除開部分勞動行為能力和喪失行為能力。）。）第2篇實訓(xùn)技能總結(jié)建筑裝飾工程技術(shù)校內(nèi)實訓(xùn)總結(jié)實訓(xùn)是一個大學(xué)生所必須經(jīng)歷的從大學(xué)校園生活向社會實踐生活的一個工作的過度。大學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，雖不舍，但這一天還是要到來了。作為一名大二即將畢業(yè)的學(xué)生，想到要進入社會了，我心中難免有些惴惴不安。盡管在大一暑假，我也在裝飾公司實訓(xùn)了二個月。但想到以后將永遠的從事我所熱愛的裝飾設(shè)計，我心里還是沒有把握。因為我需要面對的對象是大于我年齡階段的80后、90后。我的知識儲備的到底夠不夠，與人溝通能力到底行不行，這些都需要檢驗，這就是我所擔(dān)心的。本次學(xué)校老師安排這一次為期四個星期的校內(nèi)實訓(xùn)，很顯然和我們想想中的不一樣，只是畫一套施工圖和效果圖。這些對我來說不難，因為我在此前早就練習(xí)過多次。只是規(guī)范方面有所欠缺。實訓(xùn)中，我積極認真的完成了我的校內(nèi)實訓(xùn)課程。這次的實訓(xùn)，轉(zhuǎn)眼就要過去了。這次實訓(xùn)它是對我所學(xué)專業(yè)只是的大檢驗。通過這四個星期的實訓(xùn)，多多少少有點收獲。我總結(jié)了幾點一、把所學(xué)的知識運用到設(shè)計當(dāng)中，學(xué)以致用才是關(guān)鍵。二、要認真規(guī)范的寫作、以及畫施工圖和效果圖。內(nèi)容設(shè)計要新穎、獨特、三要大膽的、自信的表達出自己的設(shè)計。能說才是進入業(yè)主內(nèi)心的鑰匙。另外還認為僅僅把一套圖畫出來，沒什么難的。這是繪圖員最基本的。設(shè)計師與繪圖員本質(zhì)的區(qū)別就是懂設(shè)計、會設(shè)計。讓業(yè)主采納你的方案。如果沒有這些，以后工作了，也只能做最低級的繪圖員。這可是裝飾行業(yè)的最底層咯，以后也不會在這行業(yè)呆久，會另謀高就。想要不被淘汰就必須努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課本之外的東西，老師沒有講到，沒有講細的東西。深入探究，才能有所領(lǐng)悟?，F(xiàn)正值寒冷的冬季，圖書館雖然知識包羅萬象，但想要最快的找到并且在哪里學(xué)下去很不容易。所以我就選擇了---互聯(lián)網(wǎng)。在百度上尋找自己想學(xué)的東西，解答心中的疑惑。不光有書本文字還有視頻、現(xiàn)場講解，真是好極了。我找了一些專業(yè)上的東西，如施工技術(shù)、工程造價、家具陳設(shè)以及裝飾材料等等。下面我淺談一下室內(nèi)裝飾設(shè)計流程室內(nèi)設(shè)計的思維一般經(jīng)過概念設(shè)計、方案設(shè)計和施工圖設(shè)計三個階段。平面功能布局和空間形象構(gòu)思草圖是概念設(shè)計階段圖形表達的主體；透視圖和平立面圖是方案設(shè)計階段圖形表達的主體；剖面圖和細部節(jié)點詳圖則是施工圖設(shè)計階段圖形表達的主體。平面功能分析設(shè)計師面對一個具體的設(shè)計項目，頭腦中總是先有一個基本的構(gòu)思，經(jīng)過醞釀，產(chǎn)生方案發(fā)展的總的方向，這就是所謂的概念設(shè)計。設(shè)計中對空間功能的分析是從平面的角度進行的，采取圖形分析的思維方式，通過平面圖由粗到細、由抽象到具體的繪制，經(jīng)過多輪次逐步深入的對比優(yōu)選而進行的，我們將這個過程稱為平面功能分析?？臻g形象構(gòu)思草圖的繪制設(shè)計師必須首先有一個令使用者非常滿意的設(shè)計主題，即構(gòu)思；其次需要通過室內(nèi)空間中各類實體和虛體要素將構(gòu)思正確反饋到使用者的感受中，這樣才能創(chuàng)造一個優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計作品。室內(nèi)空間形象構(gòu)思是設(shè)計體現(xiàn)審美意識、表達空間藝術(shù)創(chuàng)造的主要內(nèi)容。室內(nèi)空間形象設(shè)計的構(gòu)思需要通過具體室內(nèi)空間構(gòu)成要素準(zhǔn)確地表達給使用者，使用者由此而感受到設(shè)計師的價值與設(shè)計創(chuàng)意，也就是我們常說的室內(nèi)空間形象的物化表達，這就是所謂空間的表象。設(shè)計概念確立后的方案圖草圖概念設(shè)計階段的草圖一般都是設(shè)計師自我交流或設(shè)計師之間交流的產(chǎn)物，只要彼此能看懂所表達的信息，并不在乎圖形表現(xiàn)效果的好壞。而設(shè)計概念確立后的方案圖作業(yè)則是另一種概念。方案圖作業(yè)具有雙重的作用，一方面它是設(shè)計概念思維的進一步深化，另一方面則是設(shè)計表現(xiàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。設(shè)計師一般是通過平面圖、立面圖、剖面圖、透視圖，綜合文字表達來進行方案表現(xiàn)的。平、立、剖面圖要繪制準(zhǔn)確，符合國家制圖規(guī)范《房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》(GB/T50001—2001)。確立方案繪制施工圖平面圖從制圖的角度看，平面圖是一種水平剖面圖。房間的分隔與組合，墻、柱的斷面與尺寸，門窗、景門、景窗的位置、尺寸與門的開啟方式，家具、陳設(shè)、衛(wèi)生潔具及所有的固定設(shè)備，水池、噴泉、瀑布、假山、綠化等景物的位置及平面形狀，地坪的變化及地面的劃分與做法，標(biāo)注剖面位置及剖視方向的剖面符號及編號，立面指向符號，標(biāo)注房間開間、進深以及主要家具、設(shè)備的尺寸，標(biāo)注不同地坪的標(biāo)高，詳圖索引符號，各房間高度，圖名及比例等。剖面圖剖面圖即空間的垂直剖面。應(yīng)包括被剖切到的部分，還應(yīng)包括未被剖切到但能看到的部分，如門、窗、家具、設(shè)備、陳設(shè)等。剖面圖的數(shù)量及剖切位置，依房屋和室內(nèi)設(shè)計的具體情況而定。剖面圖應(yīng)以充分表達設(shè)計意圖為原則，充分表達結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、家具、設(shè)備和陳設(shè)。頂棚平面頂棚平面圖用來表達頂棚構(gòu)造情況，一般用鏡像方式來繪制。頂棚平面圖主要內(nèi)容被水平剖切面剖到的墻、壁柱和柱及墻上的門窗與洞口，頂棚的形式及構(gòu)造情況，頂棚上的燈具、風(fēng)口、自動噴淋、揚聲器、浮雕、線角等裝飾等。地面平面地面平面圖表示地面做法。地面平面圖只繪制地面做法和固定于地面的設(shè)備和設(shè)施，具體內(nèi)容包括墻、柱、壁柱、門、窗、洞口、樓梯、電梯、坡道、室內(nèi)臺階等。地面平面圖畫法同平面圖，但重點是表達地面的形式，如地面的分格、圖案及其細部尺寸。當(dāng)圖案過于復(fù)雜時，可另畫詳圖表示，同時要標(biāo)注各高度地面標(biāo)高。詳圖詳圖表示室內(nèi)裝修、裝飾的細部構(gòu)造，在一個室內(nèi)設(shè)計中，詳圖的數(shù)量和內(nèi)容是根據(jù)工程的大小、細部復(fù)雜程度而定的。一般來說，應(yīng)有以下幾個部分墻面詳圖、柱面詳圖、建筑構(gòu)配件詳圖、設(shè)備、設(shè)施詳圖、造景詳圖、家具詳圖、樓、燈具詳圖等。對于建筑裝飾工程技術(shù)這個專業(yè)的就要就業(yè)方向，我感覺現(xiàn)在畢業(yè)的確有太多的不足。本專業(yè)應(yīng)懂得施工、能管理、會設(shè)計、懂預(yù)算的職業(yè)技能，可在各類裝飾企業(yè)從事設(shè)計師、制圖員的工作，也可以從事施工員、造價員、質(zhì)檢員、資料員等崗位工作。我還是知道自己能力遠遠不夠的，我還需要繼續(xù)努力，以求能盡快的勝任設(shè)計師這一崗位。第3篇創(chuàng)業(yè)技能實訓(xùn)總結(jié)創(chuàng)業(yè)技能實訓(xùn)總結(jié)盼望已久的創(chuàng)業(yè)技能實訓(xùn)今天開課了，地點山東經(jīng)濟學(xué)院。昨天晚上才剛剛接到這一通知，一切都顯得那么匆忙。我和王守俊早上五點半起床，六點中出發(fā)去往山經(jīng)。開始是歷下區(qū)政府的官員介紹了本次活動的基本情況，表達了政府對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重視程度。接下來便是我們的實訓(xùn)老師顏紅寶出場了。顏老師年輕有為，充滿活力。首先向我們交代了日后課堂的問好方式。從此時此刻起，我們不是師生關(guān)系，而是同事關(guān)系，所以每次問好都是顏老師先問，“各位親愛的同事大家現(xiàn)在好”，而我們的回答就是“非常好”，然后鼓三下掌。明白了問好的方式之后，顏老師對本次實訓(xùn)班的學(xué)生狀況做了一下了解，這個時候我也是大開眼界，我們一共40個人，分別來自山東大學(xué)，山東師范大學(xué)和山東財經(jīng)大學(xué)，我們中有的人已經(jīng)創(chuàng)業(yè)，有開辦幼兒托管公司的，還有和星火集團合作辦英語培訓(xùn)的，并且創(chuàng)業(yè)已經(jīng)很成功，給別人打過工的人就更多了，總之每個學(xué)員都是充滿活力，都想在這個平臺上真正學(xué)到東西，學(xué)有所成，有了基本認識后，我們開始進行本次創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)的第一項內(nèi)容——學(xué)會自我介紹，并且互相認識。自我介紹是一個簡單又復(fù)雜的事情，做了無數(shù)次的自我介紹，事實上還真沒有仔細想一下到底要怎樣做自我介紹，顏老師教給我們自我介紹可以是1分鐘，3分鐘，5分鐘，10分鐘。但是一般情況下包括以下幾點姓名，年齡，身份，出處（來自哪里），特長，愛好，信仰，展望。明白了自我介紹包含的內(nèi)容之后我們開始分小組進行自我介紹，在進行了一輪自我介紹之后，我們開始了有挑戰(zhàn)性的第二輪，還是自我介紹，但是環(huán)節(jié)是這樣的，A同學(xué)只需要說我叫A來自某某地，而B同學(xué)則需要說我是來自A同學(xué)左邊的B,我來自某地，C同學(xué)則需要說我是來自A同學(xué)左邊的B同學(xué)左邊的C，我來自某某地，D同學(xué)則需要說，我是來自A同學(xué)左邊的B同學(xué)左邊的C同學(xué)左邊的D,我來自某某地。以此類推。這樣做既鍛煉了所有同學(xué)的快速記憶能力，又使得學(xué)員們在最短的時間內(nèi)互相認識。通過這個環(huán)節(jié)我發(fā)現(xiàn)一個問題，就是最前面的幾個人一般不會犯錯誤，因為他們需要記憶的人比較少，而最后的幾個人也一般不會犯錯誤，因為他們之前已經(jīng)被重復(fù)了很多次了，他們的記憶得到了加深。最容易犯錯誤的是中間的人，他們稍不留神就會錯過關(guān)鍵信息。因此我總結(jié)出，創(chuàng)業(yè)的道路和人生的道路一樣，我們注重開好頭，我們注重收好尾，我們同樣要注重走好中間的過程。下午我們接著講述了競選規(guī)則，因為我們的上課形式是把課堂作為六家模擬公司的競爭場所，所以第一步是