電工電子實(shí)習(xí)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第10頁共10頁電工電子?實(shí)習(xí)工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文總?的來說，?我對這門?課是熱情?高漲的。?第一，?我從小就?對這種小?制作很感?興趣，那?時(shí)不懂焊?接，卻喜?歡把東西?給拆來裝?去，但這?樣一來，?這東西就?給廢了。?現(xiàn)在電工?電子實(shí)習(xí)?課正是學(xué)?習(xí)如何把?東西“裝?回去”。?每次完成?一個步驟?，我都像?孩子那樣?高興，并?且很有“?成就感”?。第二?，電工電?子實(shí)習(xí)，?是以學(xué)生?自己動手?，掌握一?定操作技?能并親手?設(shè)計(jì)、制?作、組裝?與調(diào)試為?特色的。?它將基本?技能訓(xùn)練?，基本工?藝知識和?創(chuàng)新啟蒙?有機(jī)結(jié)合?，培養(yǎng)我?們的實(shí)踐?能力和創(chuàng)?新精神。?作為信息?時(shí)代的大?學(xué)生，作?為國家重?點(diǎn)培育的?高技能人?才，僅會?操作鼠標(biāo)?是不夠的?，基本的?動手能力?是一切工?作和創(chuàng)造?的基礎(chǔ)和?必要條件?。通過?一個星期?的學(xué)習(xí)，?我覺得自?己在以下?幾個方面?與有收獲?：一、?對電子工?藝的理論?有了初步?的系統(tǒng)了?解。我?們了解到?了焊普通?元件與電?路元件的?技巧、印?制電路板?圖的設(shè)計(jì)?制作與工?藝流程、?工作原理?與組成元?件的作用?等。這些?知識不僅?在課堂上?有效，對?以后的電?子工藝課?的學(xué)習(xí)有?很大的指?導(dǎo)意義，?在日常生?活中更是?有著現(xiàn)實(shí)?意義。?二、對自?己的動手?能力是個?很大的鍛?煉。實(shí)?踐出真知?，縱觀古?今，所有?發(fā)明創(chuàng)造?無一不是?在實(shí)踐中?得到檢驗(yàn)?的。沒有?足夠的動?手能力，?就奢談在?未來的科?研尤其是?實(shí)驗(yàn)研究?中有所成?就。在實(shí)?習(xí)中，我?鍛煉了自?己動手技?巧，提高?了自己解?決問題的?能力。比?如做收音?機(jī)組裝與?調(diào)試時(shí)，?好幾個焊?盤的間距?特別小，?稍不留神?，就焊在?一起了，?但是我還?是完成了?任務(wù)。?三、對印?制電路板?圖的設(shè)計(jì)?實(shí)習(xí)的感?受。焊?接挑戰(zhàn)我?得動手能?力，那么?印制電路?板圖的設(shè)?計(jì)則是挑?戰(zhàn)我的快?速接受新?知識的能?力。在我?過去一直?沒有接觸?過印制電?路板圖的?前提下，?用一個下?午的時(shí)間?去接受、?消化老師?講的內(nèi)容?，不能不?說是對我?的一個極?大的挑戰(zhàn)?。在這過?程中主要?是鍛煉了?我與我與?其他同學(xué)?的團(tuán)隊(duì)合?作、共同?探討、共?同前進(jìn)的?精神。因?為我對電?路知識不?是很清楚?，可以說?是模糊。?但是當(dāng)我?有什么不?明白的地?方去向其?他同學(xué)請?教時(shí)，即?使他們正?在忙于思?考，也會?停下來幫?助我，消?除我得盲?點(diǎn)。當(dāng)我?有什么想?法告訴他?們的時(shí)候?，他們會?不因?yàn)槲?得無知而?不采納我?得建議。?在這個實(shí)?習(xí)整個過?程中，我?雖然只是?一個配角?，但我深?深的感受?到了同學(xué)?之間友誼?的真摯。?在實(shí)習(xí)過?程中，我?熟悉了印?制電路板?的工藝流?程、設(shè)計(jì)?步驟和方?法。可是?我未能獨(dú)?立完成印?制電路板?圖的設(shè)計(jì)?，不能不?說是一種?遺憾。這?個實(shí)習(xí)迫?使我相信?自己的知?識尚不健?全，動手?設(shè)計(jì)能力?有待提高?。我很感?謝張帆老?師對我們?的細(xì)心指?導(dǎo)，從他?那里我學(xué)?會了很多?書本上學(xué)?不到的東?西，教我?們怎樣把?理論與實(shí)?際操作更?好的聯(lián)系?起來和許?多做人的?道理，這?些東西無?論是在以?后的工作?還是生活?中都會對?我起到很?大的幫助?，在實(shí)習(xí)?前我不慎?將手弄傷?，而王老?師和班主?任老師對?我的關(guān)心?，使我這?異地學(xué)子?感受到了?一種很親?切的感覺?，這種感?覺很溫暖?，很親切?……兩?周的實(shí)習(xí)?短暫，但?卻給我以?后的道路?指出一條?明路，那?就是思考?著做事，?事半功倍?，更重要?的是，做?事的心態(tài)?，也可以?得到磨練?，可以改?變很多不?良的習(xí)慣?，例如：?一個工位?上兩個同?學(xué)組裝，?起初效率?低，為什?么呢那就?是沒有明?確分工，?是因?yàn)橐?個在做，?而另一個?人似乎在?打雜，而?且開工前?，也沒有?統(tǒng)一意見?，彼此沒?有應(yīng)有的?默契。而?通過磨合?，心與心?的交流以?及逐漸熟?練，使我?們學(xué)到了?這種經(jīng)驗(yàn)?文檔資料?庫。實(shí)習(xí)?這幾天的?確有點(diǎn)累?，不過也?正好讓我?們養(yǎng)成了?一種良好?的作息習(xí)?慣，它讓?我們更充?實(shí)，更豐?富，這就?是一周實(shí)?習(xí)的收獲?吧!但愿?有更多的?收獲伴著?我，走向?未知的將?來。電?工電子實(shí)?習(xí)工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?一、實(shí)?習(xí)目的?1、掌握?安全用電?的正確操?作，養(yǎng)成?規(guī)范操作?的習(xí)慣和?安全用電?的意識。?2、培?養(yǎng)大學(xué)生?實(shí)踐動手?能力。?3、掌握?電烙鐵的?正確使用?方法，熟?悉手工電?焊工具的?使用與維?護(hù)。4?、學(xué)會讀?電路圖，?熟悉電子?元器件符?號的識別?，實(shí)物的?焊接和電?路的調(diào)試?。5、?了解收音?機(jī)的構(gòu)造?及設(shè)計(jì)電?路板的流?程工藝。?6、比?較過孔和?貼片收音?機(jī)的特點(diǎn)?，思考未?來集成電?路的發(fā)展?方向。?二、實(shí)習(xí)?內(nèi)容1?、了解規(guī)?范操作及?安全用電?的常識、?學(xué)習(xí)正確?的焊接方?法，認(rèn)識?收音機(jī)的?組成。聽?老師講課?，明白實(shí)?習(xí)的意義?和本次實(shí)?習(xí)的總體?要求。?2、查找?資料，了?解收音機(jī)?的種類和?工作原理?及設(shè)計(jì)電?子器件的?工作流程?，熟悉常?用電器元?件的類別?、型號、?規(guī)格、性?能及其使?用范圍，?掌握集成?電路的制?造工藝。?3、分?發(fā)與清點(diǎn)?器件，實(shí)?習(xí)工具。?4、電?子器件分?類，檢測?器件正常?工作。讀?懂電路圖?，規(guī)范焊?接。5?、完成電?路板的焊?接，調(diào)試?收音機(jī)正?常工作。?三、實(shí)?習(xí)、總結(jié)?本次實(shí)?習(xí)我在以?下幾個方?面收益匪?淺。1?、對收音?機(jī)的了解?1)收?音機(jī)按波?段分類可?分為：調(diào)?頻/調(diào)幅?調(diào)頻波的?英文簡稱?為FM，?我國按國?際標(biāo)準(zhǔn)規(guī)?定的調(diào)頻?廣播的頻?率范圍為?87兆赫?茲至10?8兆赫茲?之間。?調(diào)幅波的?英文簡稱?是AM，?按照使用?頻率范圍?的不同又?可分為中?波、短波?、長波，?相對應(yīng)的?英文簡稱?為MW、?SW、L?W。中波?的頻率范?圍，我國?按國際標(biāo)?準(zhǔn)定為_?___千?赫茲至_?___千?赫茲。短?波的頻率?范圍為2?.0兆赫?茲至26?.1兆赫?茲之間。?2)收?音機(jī)的工?作原理。?基本工?作原理可?以簡單歸?納為三步?曲：第?一步要接?收到相應(yīng)?頻率的無?線電波。?也就是調(diào)?諧。第?二步是從?無線電波?上取出調(diào)?制在其上?的聲音信?息。稱為?解調(diào)。調(diào)?制的方式?有調(diào)幅和?調(diào)頻兩種?，相對應(yīng)?的，解調(diào)?的方式或?采用的電?子線路也?是不相同?的。第?三步為把?聲音信息?還原成人?耳能聽到?的聲音。?從無線電?波上解調(diào)?出來的聲?音信息是?幅度很低?的電信號?，人耳是?聽不到的?，還需用?功率放大?電路將其?放大，再?通過喇叭?或耳機(jī)才?能還原成?我們真正?能聽到的?聲音。?2、對電?工操作的?認(rèn)識1?)安全用?電。①?用電常識?。②人?的安全電?壓是不高?于36伏?。③功?率大的用?電器一定?要接地線?。④有?人觸電時(shí)?不能用身?體拉他，?應(yīng)立刻關(guān)?掉總開關(guān)?，然后用?干燥的木?棒或竹竿?將人和電?線分開。?⑤下雷?雨時(shí)，不?使用收音?機(jī)、錄像?機(jī)、電視?機(jī)、且拔?出電源插?頭，拔出?電視機(jī)天?線插頭。?⑥不用?濕手扳開?關(guān)，插入?或拔出插?頭。2?)對焊接?技術(shù)的了?解①金?屬焊接方?法有__?__種以?上，主要?分為熔焊?、壓焊和?釬焊三大?類。②?焊接步驟?五步法：?⑴步驟?一：準(zhǔn)備?施焊；左?手拿焊絲?，右手握?烙鐵，進(jìn)?入備焊狀?態(tài)。要求?烙鐵頭保?持干凈，?無焊渣等?氧化物，?并在表面?鍍有一層?焊錫。?⑵步驟二?：加熱焊?件；烙鐵?頭靠在兩?焊件的連?接處，加?熱整個焊?件全體，?時(shí)間大約?為1-2?秒鐘。對?于在印制?板上焊接?元器件來?說，要注?意使烙鐵?頭同時(shí)接?觸兩個被?焊接物。?例如，圖?(b)中?的導(dǎo)線與?接線柱、?元器件引?線與焊盤?要同時(shí)均?勻受熱。?⑶步驟?三：送入?焊絲；焊?件的焊接?面被加熱?到一定溫?度時(shí)，焊?錫絲從烙?鐵對面接?觸焊件。?注意：不?要把焊錫?絲送到烙?鐵頭上！?⑷步驟?四：移開?焊絲；當(dāng)?焊絲熔化?一定量后?，立即向?左上45?°方向移?開焊絲。?⑸步驟?五：移開?烙鐵；焊?錫浸潤焊?盤和焊件?的施焊部?位以后，?向右上4?5°方向?移開烙鐵?，結(jié)束焊?接。從?第三步開?始到第五?步結(jié)束，?時(shí)間大約?也是1~?2s。?3)對集?成電路設(shè)?計(jì)流程的?了解，先?功能分析?；再列出?真值表，?用卡諾圖?化簡；編?寫程序，?下載到芯?片，調(diào)試?；布線；?焊接；整?體調(diào)試。?電工電?子實(shí)習(xí)工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?三）實(shí)?習(xí)單位：?___?_服裝有?限公司分?公司實(shí)?習(xí)時(shí)間：?___?_.7-?____?.9_?___年?____?月到__?__月，?我有幸在?____?服裝有限?公司分公?司實(shí)習(xí)。?這是我第?一次正式?與社會接?軌踏上工?作崗位，?開始與以?往不一樣?的學(xué)習(xí)生?活體驗(yàn)。?一、實(shí)?習(xí)單位介?紹__?__服裝?服飾有限?公司是集?服裝設(shè)計(jì)?、生產(chǎn)、?銷售為一?體的現(xiàn)化?化服飾公?司。公司?具有先進(jìn)?的智能化?服裝生產(chǎn)?設(shè)備，專?業(yè)設(shè)計(jì)隊(duì)?伍，一流?的生產(chǎn)流?水線和現(xiàn)?代化的生?產(chǎn)車間。?該公司主?要是按訂?單的須求?生產(chǎn)，服?裝樣式由?專業(yè)的設(shè)?計(jì)師設(shè)計(jì)?，服裝涉?及很多方?面的。分?廠總工人?數(shù)大約二?百人。從?事服裝生?產(chǎn)的占總?人數(shù)的一?大半，剩?余人分別?從事：采?購、設(shè)計(jì)?、檢查、?倉庫、銷?售、會計(jì)?、電器設(shè)?備維護(hù)等?工作。公?司主要在?國外市場?銷售，有?時(shí)會涉及?國內(nèi)的訂?單。該公?司的經(jīng)營?理念是：?開拓、進(jìn)?取、共謀?發(fā)展、共?創(chuàng)輝煌。?二、實(shí)?習(xí)內(nèi)容?(一)電?工分類及?維修電工?介紹維?修電工對?于所有人?來說都不?陌生，我?們現(xiàn)在的?社會隨處?都可以看?見電氣設(shè)?備與用電?線，而電?氣設(shè)備與?用電線用?的'時(shí)間?長了，總?要出現(xiàn)故?障，或者?操作不當(dāng)?也會出現(xiàn)?電路問題?，不論是?家庭還是?企業(yè)都有?這種情況?發(fā)生，所?以維修電?工是必不?可少的。?在一些企?業(yè)工廠里?都有電力?維修部門?，在城市?里也有專?門的電力?維修工人?。(二?)工作內(nèi)?容1、?內(nèi)外線電?工實(shí)習(xí)?學(xué)習(xí)常用?燈具的選?擇、照明?線路的安?裝與維修?、電工儀?器、儀表?的正確使?用。并進(jìn)?行萬用表?的設(shè)計(jì)、?安裝及調(diào)?試。使學(xué)?生掌握電?工安全技?術(shù)，觸電?急救知識?，掌握常?用電工工?具、電工?測試儀器?儀表的使?用方法。?學(xué)習(xí)內(nèi)?外線工程?的安裝、?維修和電?氣設(shè)備的?接線、調(diào)?試等項(xiàng)工?藝。使學(xué)?生掌握基?本操作技?能。學(xué)習(xí)?燈具的安?裝，單相?電度表和?三相電度?表的安裝?與接線。?2、電?子實(shí)習(xí)?3、電機(jī)?維修實(shí)習(xí)?4、電?子自動化?設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)?使學(xué)生?熟悉掌握?計(jì)算機(jī)輔?助電路設(shè)?計(jì)軟件P?ROTE?LD的命?令、工具?的使用。?能使用計(jì)?算機(jī)繪制?電路圖和?設(shè)計(jì)相應(yīng)?的印刷電?路板。?5、認(rèn)識?實(shí)習(xí)通?過本次實(shí)?習(xí)，應(yīng)使?學(xué)生了解?化工產(chǎn)品?的生產(chǎn)過?程和化工?生產(chǎn)的特?點(diǎn)，并初?步獲得工?廠變配電?系統(tǒng)及電?力拖動方?面的感性?認(rèn)識。?6、單片?機(jī)實(shí)習(xí)?通過實(shí)踐?，使學(xué)生?自己動手?設(shè)計(jì)一個?小型單片?機(jī)系統(tǒng)。?以達(dá)到了?解單片機(jī)?技術(shù)在電?子設(shè)備中?的應(yīng)用方?法。7?、PLC?實(shí)習(xí)學(xué)?習(xí)PLC?及編程器?的使用方?法，根據(jù)?工藝要求?，繪制梯?形圖，編?寫出完整?的程序并?進(jìn)行程序?的調(diào)試。?8、電?工技能強(qiáng)?化訓(xùn)練及?考證進(jìn)?行高級電?工所需的?技術(shù)操作?技能訓(xùn)練?，使學(xué)生?全面掌握?維修電工?高等技術(shù)?等級的技?能、技巧?和應(yīng)知應(yīng)?會。具有?安全用電?并掌握觸?電急救方?法。三?、實(shí)習(xí)過?程(一?)組織參?觀在實(shí)?習(xí)開始時(shí)?，我們對?實(shí)習(xí)單位?的參觀，?以便了解?其概況。?在實(shí)習(xí)期?間，我們?還到其它?有關(guān)車間?去進(jìn)行專?業(yè)性的參?觀，獲得?了更加廣?泛的生產(chǎn)?實(shí)踐知識?，和更加?準(zhǔn)確理解?了工廠的?運(yùn)作模式?。參觀中?我們著重?了解了先?進(jìn)的設(shè)計(jì)?思想和方?法、先進(jìn)?工藝方法?、先進(jìn)工?裝、先進(jìn)?設(shè)備的特?點(diǎn)以及先?進(jìn)的組織?管理形式?等。(?二)車間?實(shí)習(xí)我?們在車間?實(shí)習(xí)是生?產(chǎn)實(shí)習(xí)的?主要方式?。我們按?照實(shí)習(xí)計(jì)?劃在指定?的車間進(jìn)?行實(shí)習(xí)，?通過觀察?、分析計(jì)?算以及向?車間工人?和技術(shù)人?員請教，?圓滿完成?了規(guī)定的?實(shí)習(xí)內(nèi)容?。(三?)理論與?實(shí)際的結(jié)?合為了?能夠更加?深入的進(jìn)?行車間實(shí)?習(xí)，在實(shí)?習(xí)過程中?，我們結(jié)?合了所學(xué)?的書本知?識與實(shí)習(xí)?的要求，?將理論與?實(shí)際進(jìn)行?了完美的?結(jié)合，也?更加的促?使我們不?斷地進(jìn)行?學(xué)習(xí)與研?究。在?實(shí)習(xí)中，?我們每天?的工作、?觀察研究?的結(jié)果、?收集的資?料和圖表?、所聽報(bào)?告內(nèi)容等?均記入到?了實(shí)習(xí)日?記中以備?以后翻閱?。顧實(shí)?習(xí)生活，?感觸很深?，收獲頗?豐。通過?實(shí)習(xí)我更?加認(rèn)識到?實(shí)踐是檢?驗(yàn)真理的?唯一標(biāo)準(zhǔn)?，只學(xué)不?實(shí)踐，那?么所學(xué)的?就等于零?，理論應(yīng)?該與實(shí)踐?相結(jié)合。?另一方面?，實(shí)踐可?為以后找?工作打基?礎(chǔ)。我感?覺實(shí)踐就?是大學(xué)生?活的第二?課堂，是?知識常新?和發(fā)展的?源泉，是?檢驗(yàn)真理?的試金石?，也是大?學(xué)生鍛煉?成長的最?有效的途?