期末總結(jié)教師講話稿標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第4頁共4頁期末總結(jié)?教師講話?稿標(biāo)準(zhǔn)范?文尊敬?的各位領(lǐng)?導(dǎo)、各位?教師：?大家好!?本學(xué)期?我擔(dān)任九?年級五個?班的歷史?教學(xué)，在?教學(xué)過程?中，我從?各方面嚴(yán)?格要求自?己，積極?向老教師?請教，結(jié)?合本校的?實際條件?和學(xué)生的?實際情況?進(jìn)行教學(xué)?，使教學(xué)?工作有計?劃、有組?織、有步?驟地開展?。立足現(xiàn)?在，放眼?未來，為?使今后的?工作取得?更大的進(jìn)?步，現(xiàn)對?本學(xué)期教?學(xué)工作作?出總結(jié)，?希望能發(fā)?揚優(yōu)點，?克服不足?，總結(jié)經(jīng)?驗教訓(xùn)，?以促進(jìn)教?學(xué)工作更?上一層樓?。一、?認(rèn)真?zhèn)湔n?不但備?學(xué)生而且?備教材備?教法，根?據(jù)教材內(nèi)?容及學(xué)生?的實際，?設(shè)計課的?類型，擬?定采用的?教學(xué)方法?，認(rèn)真寫?好教案。?每一課都?做到“有?備而來”?，胸有成?竹，每堂?課前都做?好充分的?準(zhǔn)備。?二、增強?上課技能?，提高教?學(xué)質(zhì)量?使講解清?晰化、條?理化、準(zhǔn)?確化、情?感化、生?動化，做?到線索清?晰，層次?分明。在?課堂上特?別注意調(diào)?動學(xué)生的?積極性，?加強師生?交流互動?，充分體?現(xiàn)學(xué)生的?主體作用?，讓學(xué)生?學(xué)得容易?，學(xué)得輕?松，學(xué)得?愉快，在?課堂上盡?可能多的?讓學(xué)生動?口動手動?腦。三?、虛心請?教其他老?師在教?學(xué)上，有?疑必問。?在各個章?節(jié)的學(xué)習(xí)?上都積極?征求其他?老師的意?見，學(xué)習(xí)?他們的方?法，同時?，多聽其?他老師的?課，做到?邊聽邊講?，學(xué)習(xí)別?人的優(yōu)點?，克服自?己的不足?，并常常?邀請其他?老師來聽?課，征求?他們的意?見，改進(jìn)?工作。?四、積極?推進(jìn)素質(zhì)?教育目?前的考試?模式仍然?比較傳統(tǒng)?，這決定?了教師的?教學(xué)模式?要停留在?應(yīng)試教育?的層次上?，為此，?我在教學(xué)?工作中注?意了學(xué)生?能力的培?養(yǎng)，把傳?授知識、?技能和發(fā)?展智力、?能力結(jié)合?起來，在?知識層面?上注入了?思想情感?教育的因?素，發(fā)揮?學(xué)生的創(chuàng)?新意識和?實踐能力?，讓學(xué)生?的各種素?質(zhì)都得到?有效的發(fā)?展和培養(yǎng)?。五、?存在不足?本學(xué)期?，期末考?試五個班?都取得了?較好的成?績，存在?的不足是?，學(xué)生的?知識結(jié)構(gòu)?還不是很?完整，小?學(xué)的知識?系統(tǒng)還存?在很多真?空的部分?，這些都?有待以后?改進(jìn)。從?期末考試?各大題的?.得分率?來看，第?一大題選?擇題得分?率比較低?，本來應(yīng)?該很好得?分的選擇?題卻失分?最多，這?引起了我?的重視，?后來了解?到整個學(xué)?校的歷史?都有這種?情況，經(jīng)?過調(diào)查反?思，發(fā)現(xiàn)?原因是由?于學(xué)生認(rèn)?為是開卷?考，不愿?意花時間?來看書，?這直接導(dǎo)?致了學(xué)生?對課本的?不熟悉，?導(dǎo)致選擇?題大量失?分。再有?，就是學(xué)?生對綜合?題存在很?大的害怕?心理，分?析綜合能?力不足，?面對分析?綜合題，?總想從課?本上抄答?案，因而?，下一學(xué)?期主要任?務(wù)是加強?學(xué)生對課?本的熟悉?程度，讓?學(xué)生養(yǎng)成?看課本的?習(xí)慣，增?強分析綜?合能力，?多做多練?，力爭取?得更加滿?意的成績?。期末?總結(jié)教師?講話稿標(biāo)?準(zhǔn)范文（?二）尊?敬的各位?領(lǐng)導(dǎo)、各?位教師們?：大家?上午好：?在過去?的一學(xué)期?中，我能?夠做到自?覺、認(rèn)真?、扎實的?備好課，?盡自己的?努力上好?課，認(rèn)真?學(xué)習(xí)先進(jìn)?的教育理?論、優(yōu)秀?的教學(xué)方?法和新的?教育技術(shù)?，并且努?力應(yīng)用于?實際教學(xué)?工作中;?能夠針對?自己的特?點和所教?專業(yè)，努?力學(xué)習(xí)，?積極鉆研?，認(rèn)真授?課，熱情?輔導(dǎo)，按?時按質(zhì)批?改作業(yè)，?盡心盡力?完成好各?個教學(xué)環(huán)?節(jié)，將主?要工作總?結(jié)如下。?一、日?常教學(xué)工?作：A?utoC?AD課程?是每周_?___學(xué)?時，3d?sMA_?___和?畢業(yè)設(shè)計?是每周_?___學(xué)?時，課時?量比較多?、又是跨?科目教學(xué)?，所以準(zhǔn)?備起來不?太容易，?需要大量?時間去備?課備學(xué)生?。為了能?夠順利的?完成教學(xué)?任務(wù)，達(dá)?到教學(xué)目?標(biāo)，上好?每一節(jié)課?，我就給?自己制定?了“三認(rèn)?真”要求?，即嚴(yán)格?要求自己?的同時要?認(rèn)真?zhèn)浜?每節(jié)課;?認(rèn)真上好?每節(jié)課;?認(rèn)真批改?每本作業(yè)?。通過努?力，我覺?得自己還?是做到了?，為了備?好一節(jié)課?，我往往?會花上一?個晚上來?反復(fù)鉆研?教材，翻?閱各類教?學(xué)教參，?就是想備?出一節(jié)讓?自己滿意?的課，上?一節(jié)讓學(xué)?生有收獲?的課。?二、訓(xùn)練?與比賽：?中等職?業(yè)學(xué)校學(xué)?生的學(xué)習(xí)?是與應(yīng)用?技術(shù)緊密?結(jié)合的，?那么訓(xùn)練?學(xué)生參加?競賽是對?學(xué)生實用?技術(shù)水平?的提高，?也是對老?師教學(xué)成?果的檢驗?。所以帶?領(lǐng)學(xué)生參?加各種競?賽也是本?學(xué)期的教?學(xué)任務(wù)之?一。1?、___?_月參加?吉林省中?等職業(yè)學(xué)?校技能競?賽動畫片?制作教師?組二等獎?。2、?____?月組織并?帶領(lǐng)學(xué)生?參加__?__全國?三維數(shù)字?化創(chuàng)新設(shè)?計大賽。?三、學(xué)?習(xí)與提高?：俗話?說要給學(xué)?生一碗水?，自己就?要有一缸?水。對于?教師來講?就要具備?豐富的知?識，所以?我時很注?重對自己?知識的儲?備。當(dāng)今?社會知識?更新速度?飛快，計?算機(jī)應(yīng)用?技術(shù)更新?換代日新?月異，對?于我們中?等職業(yè)學(xué)?校的專業(yè)?教師來講?也是需要?不斷的充?實和提高?自己。為?了讓學(xué)生?掌握到新?的動畫制?作技術(shù)，?我假期接?受了Ma?ya技術(shù)?的培訓(xùn)。?此次收獲?很大，使?我在專