畢業(yè)論文強(qiáng)化訓(xùn)練

畢業(yè)論文強(qiáng)化訓(xùn)練或許大家會(huì)有這么一種感覺(jué)：有時(shí)候會(huì)覺(jué)得還是理科生好，就拿論文（如：畢業(yè)設(shè)計(jì)）來(lái)說(shuō)，他們可以通過(guò)做實(shí)驗(yàn)，來(lái)得出一個(gè)屬于自己的報(bào)告，完成自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)。而我們作為經(jīng)濟(jì)類專業(yè)（社會(huì)科學(xué)）的學(xué)生，要寫(xiě)篇屬于自己的論文似乎很難？看來(lái)看去，似乎天下文章一般抄？寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，好像也寫(xiě)不出什么新意？自然科學(xué)具有客觀性和真理性，忽視價(jià)值判斷，可為任何階級(jí)、民族和國(guó)家服務(wù)。自然科學(xué)的研究除某些地域色彩比較明顯的專業(yè)或?qū)ｎ}外，作為科技上的新發(fā)明、新發(fā)現(xiàn)、新技術(shù)，都是可以在全球范圍內(nèi)進(jìn)行研究并共享研究成果的，對(duì)成果的評(píng)價(jià)也可以有相對(duì)一致的標(biāo)準(zhǔn)。人文社科的研究則在許多方面屬于文化、歷史、意識(shí)形態(tài)等范疇，往往程度不一地打上階級(jí)或民族的烙印，難以毫無(wú)差別地為一切階級(jí)、民族和國(guó)家服務(wù)，研究成果往往透著作者各自的知識(shí)背景、價(jià)值觀、民族文化傳統(tǒng)，帶有階級(jí)傾向性，對(duì)成果的評(píng)價(jià)沒(méi)有一致的標(biāo)準(zhǔn)。科技論文與人文社科類論文的區(qū)別目前大家的主要任務(wù)畢業(yè)論文的目的及意義畢業(yè)論文是國(guó)貿(mào)專業(yè)本科教學(xué)中一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。是學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的必要途徑，也是衡量和評(píng)價(jià)教育教學(xué)效果的重要手段，還是本科畢業(yè)生獲取學(xué)士學(xué)位的前提條件。通過(guò)畢業(yè)論文綜合訓(xùn)練，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能完成從課題選擇、資料搜集、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、實(shí)踐運(yùn)用等多個(gè)環(huán)節(jié)的操作，培養(yǎng)學(xué)生的綜合業(yè)務(wù)能力、解決實(shí)際問(wèn)題的能力以及創(chuàng)新力。國(guó)貿(mào)專業(yè)論文的類型國(guó)貿(mào)專業(yè)論文的寫(xiě)作主要分為兩類:一類是基于國(guó)際貿(mào)易理論和政策的研究與思考,一類是針對(duì)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)實(shí)踐的研究。要寫(xiě)好這類型的論文，除了具備一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)外，還要求學(xué)生平時(shí)對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的用心觀察、分析和思考,只有這樣才可真正地學(xué)會(huì)用相關(guān)經(jīng)貿(mào)理論和政策來(lái)分析和解決一些問(wèn)題。論文的選題

——一個(gè)適當(dāng)?shù)倪x題等于論文成功了一半選題要適當(dāng)是從研究者的主客觀條件綜合考慮而對(duì)選題提出的要求。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是要求選題課題要量力而行，具有體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是選題要小，要具體明確。題目小容易寫(xiě)得深，題目所涉及的范圍具體明確，容易把握，內(nèi)容也會(huì)比較集中。在選題時(shí)就應(yīng)當(dāng)從大處著眼，從小處著手，最好討論一些具體的問(wèn)題。因此，在動(dòng)手搜集資料之前，首先要考慮自己的選題是否過(guò)大二是要能找到充足的資料。有的選題雖然既有用也新穎，但在缺乏足夠的資料時(shí)也應(yīng)舍棄，因?yàn)槿狈ψ銐虻馁Y料是不可能成就一篇高質(zhì)量的論文的。掌握多少材料和估量自己的駕馭能力，確實(shí)是選題時(shí)必須考慮的問(wèn)題。三是要能夠發(fā)揮自己的興趣和專業(yè)特長(zhǎng)。論文的撰寫(xiě)是一個(gè)艱難漫長(zhǎng)的過(guò)程，沒(méi)有興趣的支撐、不發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)是很難寫(xiě)出一篇高質(zhì)量的論文的。按照興趣選題才能態(tài)度端正、積極地去完成所選擇的論題，這是論文撰寫(xiě)成功態(tài)度上的保證；發(fā)揮所長(zhǎng)才能達(dá)到學(xué)以致用的目的，這是論文撰寫(xiě)成功的保證。注意：自己對(duì)某個(gè)選題特別感興趣，下定決心要寫(xiě)，但是材料很少，并且估計(jì)短時(shí)間內(nèi)難以搜集到更多的材料，在這種情況下，還是換一個(gè)選題為好。材料是論文的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)打不扎實(shí)，僅憑興趣，是寫(xiě)不出成功的論文的。論文寫(xiě)作中常見(jiàn)的問(wèn)題將論文寫(xiě)成教材或普及讀物?；臼敲枋觯瑹o(wú)論證。將論文寫(xiě)成理論宣傳文章。用套話和空話編織文章。將論文寫(xiě)成工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?；旧鲜切侣劜稍L語(yǔ)言。缺乏基本的學(xué)科理論知識(shí)。諸如“事物都是一分為二的”等等。理論前提不成立，引證不科學(xué)。如把引證教材、領(lǐng)導(dǎo)人講話、新華字典、現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典作為“理論”論證。以偏概全，論證不清，結(jié)論草率。格式篇幅問(wèn)題。參考文獻(xiàn)引用問(wèn)題。收集資料、篩選資料撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告確定論文框架，進(jìn)行論文寫(xiě)作完成初稿，進(jìn)入反復(fù)修改階段排版，定稿畢業(yè)論文寫(xiě)作的過(guò)程專題一資料收集1、不知應(yīng)檢索什么樣的資料，隨便查了幾本書(shū)，幾篇論文充數(shù)；或依賴指導(dǎo)老師提供資料。2、對(duì)應(yīng)該選擇什么樣的檢索系統(tǒng)來(lái)進(jìn)行相關(guān)文獻(xiàn)資料的檢索不太清楚。3、對(duì)常用數(shù)據(jù)庫(kù)的功能、用法不了解或不熟悉,一味通過(guò)搜索引擎進(jìn)行專題文獻(xiàn)的檢索與收集,結(jié)果感到效果不理想,按學(xué)生的話說(shuō)“時(shí)間浪費(fèi)了很多,卻少有可用的東西找到”。4、對(duì)已經(jīng)查到線索的文獻(xiàn)資料,無(wú)法得到全文,也不清楚可以通過(guò)什么途徑、到哪里去獲取原文。5、不大清楚該利用什么數(shù)據(jù)庫(kù)或網(wǎng)絡(luò)資源去查找國(guó)外相關(guān)專題的資料來(lái)完成翻譯規(guī)定字?jǐn)?shù)的專題文獻(xiàn)資料。文獻(xiàn)收集普遍存在的問(wèn)題資料收集的目的資料收集的意義資料收集的途徑資料的篩選、數(shù)據(jù)的處理資料收集的目的

資料收集是研究課題的基礎(chǔ)，也是一個(gè)思考的過(guò)程。要帶著問(wèn)題進(jìn)行，要有明確的針對(duì)性，逐步地凝聚眼光、聚焦思路。收集資料的過(guò)程是完成文獻(xiàn)綜述的過(guò)程，比如，跟自己論題相關(guān)的成果有哪些、重要的觀點(diǎn)、已經(jīng)運(yùn)用過(guò)的研究角度和方法等等。資料收集的意義

資料搜集越具體、越細(xì)致、越好，充足的資料來(lái)源對(duì)課題深入研究與開(kāi)展很有幫助，“巧婦難為無(wú)米之炊”，在缺少資料的情況下，是很難寫(xiě)出高質(zhì)量的論文的。資料收集的途徑（文字資料及數(shù)據(jù)資料）

搜集資料，可以從查閱圖書(shū)館館藏信息資源，查閱網(wǎng)上免費(fèi)電子資源，做實(shí)地調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)與觀察等幾個(gè)方面來(lái)著手。資料來(lái)源有：1）圖書(shū)一種比較系統(tǒng)完整而又成熟的定型出版物。對(duì)已有的研究成果或生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)作概括論述。特點(diǎn)：帶有總結(jié)性、成熟定型；出版周期長(zhǎng)，信息傳遞慢；傳授知識(shí)，卻有一定的滯后性。類型：閱讀型：教科書(shū)、專著等。工具型：字典、百科全書(shū)、年鑒、手冊(cè)2）高校數(shù)據(jù)庫(kù)期刊（特別是核心期刊），具有固定名稱，采用定期或不定期的方式連續(xù)發(fā)行的一種出版物。高校數(shù)據(jù)庫(kù)中除了期刊外，還有碩、博論文及會(huì)議論文。另，還有相關(guān)外文資料。特點(diǎn)：有連續(xù)的卷、年月順序號(hào)出版周期短，報(bào)道速度快數(shù)量大，內(nèi)容豐富據(jù)統(tǒng)計(jì)，從期刊獲取的科技信息占整個(gè)信息來(lái)源的60%-70%。經(jīng)貿(mào)類的核心期刊其他的一些免費(fèi)的數(shù)據(jù)庫(kù)（外文）http://repository.ust.hk/dspace/.br/http://informindia.co.in/rmindia.co.in/education//index.jsp/數(shù)據(jù)資料的收集機(jī)構(gòu)網(wǎng)址主要內(nèi)容世界貿(mào)易組織WTO活動(dòng)、報(bào)告和統(tǒng)計(jì)世界銀行國(guó)際宏觀經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)/價(jià)格國(guó)際貨幣基金組織/國(guó)際金融統(tǒng)計(jì)和分析聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、貿(mào)易統(tǒng)計(jì)國(guó)際農(nóng)業(yè)咨詢小組各國(guó)際農(nóng)業(yè)研究機(jī)構(gòu)資料經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織政策文件/研究報(bào)告/統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)亞太經(jīng)濟(jì)合作組織.sg政策文件/研究報(bào)告/統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)美國(guó)農(nóng)業(yè)部經(jīng)濟(jì)研究局研究報(bào)告/數(shù)據(jù)日本農(nóng)林水產(chǎn)省www.maff.go.jp農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、貿(mào)易、成本統(tǒng)計(jì)韓國(guó)農(nóng)業(yè)部.kr農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、貿(mào)易、成本統(tǒng)計(jì)美國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)美國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)季刊及資料美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)/cgi-bin/isearch美國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究資料檢索農(nóng)業(yè)市場(chǎng)準(zhǔn)入數(shù)據(jù)庫(kù)各國(guó)關(guān)稅、配額及貿(mào)易數(shù)據(jù)機(jī)構(gòu)網(wǎng)址主要內(nèi)容中國(guó)國(guó)家信息中心

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、要聞和分析報(bào)告農(nóng)業(yè)部

要聞/市場(chǎng)信息／政策信息農(nóng)業(yè)部種植業(yè)司農(nóng)情／政策信息／技術(shù)信息農(nóng)業(yè)部畜牧獸醫(yī)司行業(yè)信息／市場(chǎng)分析／政策國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心

研究報(bào)告摘要/經(jīng)濟(jì)分析中國(guó)統(tǒng)計(jì)信息網(wǎng)

國(guó)家統(tǒng)計(jì)局信息中國(guó)價(jià)格信息中心

價(jià)格政策/市場(chǎng)價(jià)格中國(guó)人民銀行金融統(tǒng)計(jì)／政策信息國(guó)家國(guó)內(nèi)貿(mào)易局國(guó)內(nèi)市場(chǎng)信息中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院農(nóng)業(yè)科研信息國(guó)家圖書(shū)館

圖書(shū)文獻(xiàn)檢索／電子書(shū)庫(kù)中國(guó)農(nóng)網(wǎng)農(nóng)業(yè)市場(chǎng)信息網(wǎng)絡(luò)等其他資源人大經(jīng)濟(jì)論文；中國(guó)教育科研網(wǎng)；中國(guó)統(tǒng)計(jì)局、各地方統(tǒng)計(jì)局；Google學(xué)術(shù)搜索；等等1.辨析資料的適用性。選擇資料的依據(jù)，只能是作者所要闡明的中心論點(diǎn)。什么資料可用，什么資料不能用，都要根據(jù)這個(gè)中心論點(diǎn)決定。畢業(yè)論文的中心論點(diǎn)一經(jīng)確定之后，它就是統(tǒng)帥一切的東西，資料必須服從于中心論點(diǎn)的統(tǒng)帥。資料服從研究需要；易簡(jiǎn)不易繁，刪除不必要的資料；資料的篩選、數(shù)據(jù)的處理2.辨析資料的全面性。如果材料不全面，缺少了某一方面的材料，論文的論述也往往不圓滿、不全面，會(huì)出現(xiàn)偏頗、漏洞，或由于證據(jù)不足難以自圓其說(shuō)。對(duì)資料查漏補(bǔ)缺；隨時(shí)補(bǔ)充資料；資料的搜集整理貫穿整個(gè)研究過(guò)程。3.辨析資料的真實(shí)性。資料真實(shí)與否直接關(guān)系著論文的成敗。只有從真實(shí)可靠的資料中才能引出科學(xué)的結(jié)論。要尊重客觀實(shí)際，避免先入為主的思想，選擇資料不能夾雜個(gè)人的好惡與偏見(jiàn)，不能歪曲資料本來(lái)的客觀性；選擇資料要有根有據(jù)，采用的第一手資料要有來(lái)歷，選取的第二手資料一定要與原始文獻(xiàn)認(rèn)真核對(duì)，以求得最大的準(zhǔn)確性，對(duì)使用的資料要表明出處；對(duì)資料來(lái)源要加以辨別，弄清原作者的政治態(tài)度、生活背景、寫(xiě)作意圖，并加以客觀的分析評(píng)價(jià)，不可斷章取義。4.資料的新穎性。數(shù)據(jù)、文獻(xiàn)等資料要覆蓋研究領(lǐng)域的整個(gè)歷程，不可太陳舊；數(shù)據(jù)要盡可能的新，體現(xiàn)時(shí)代的特征；文獻(xiàn)綜述要覆蓋整個(gè)研究歷程，了解該領(lǐng)域整個(gè)研究動(dòng)態(tài)，要保持文獻(xiàn)的新穎。（一般要選取三年以內(nèi)的文獻(xiàn)資料、數(shù)據(jù)要選取至最新）資料收集及處理的注意點(diǎn)注意點(diǎn)1：資料是否充足翔實(shí)是選題應(yīng)當(dāng)考慮的一個(gè)重要問(wèn)題。有的選題雖然有重大的理論意義和實(shí)踐性，但缺乏足夠的資料，不可能成就一篇高質(zhì)量的學(xué)位論文。因此，選題是否適當(dāng)，不能只看學(xué)術(shù)性、實(shí)踐性，一定要考慮資料是否充分。“充足”是指數(shù)量，資料的數(shù)量豐富，可以減少研究結(jié)果的片面性?！跋鑼?shí)”是指真實(shí)性和直接性。因此，要求直接的、第一手的資料，要求新資料在資料上現(xiàn)在常見(jiàn)的問(wèn)題為：（1）資料貧乏；（2）是資料陳舊；（3）沒(méi)有外文資料注意點(diǎn)2必須注明所引用資料的出處：首先，注釋可以增強(qiáng)論文的說(shuō)服力；其次，是學(xué)風(fēng)問(wèn)題；最后，是法律問(wèn)題。

注意：在資料的收集和篩選過(guò)程中，大家要提交2萬(wàn)字以上的讀書(shū)筆記和5000字以上的外文翻譯資料（指翻譯出來(lái)的字?jǐn)?shù)達(dá)5000字以上）。讀書(shū)筆記是平時(shí)讀書(shū)和學(xué)習(xí)文獻(xiàn)資料的收獲及體會(huì)，以及主要觀點(diǎn)的歸納、主要數(shù)據(jù)的引用等方面的記錄。記錄時(shí)表明文獻(xiàn)的來(lái)源，作者，摘抄相關(guān)內(nèi)容或歸納相關(guān)內(nèi)容，并寫(xiě)出自己相應(yīng)的心得體會(huì)。讀書(shū)筆記必須用鋼筆（水筆）書(shū)寫(xiě)，要求書(shū)寫(xiě)要整齊、端正，不得潦草，不允許復(fù)印。讀書(shū)筆記標(biāo)注的參考文獻(xiàn)與畢業(yè)論文中標(biāo)注的參考文獻(xiàn)要基本一致。外文翻譯也必須按畢業(yè)論文的要求進(jìn)行排版，并且，標(biāo)明外文資料的來(lái)源以及翻譯者專題二開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)作什么是開(kāi)題報(bào)告？開(kāi)題報(bào)告就是一個(gè)研究建議書(shū)；開(kāi)題報(bào)告也是一份研究承諾書(shū)；為什么寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告？短時(shí)間內(nèi)了解本專題國(guó)內(nèi)外最新進(jìn)展，借鑒前人經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)題報(bào)告的前期準(zhǔn)備與導(dǎo)師充分交流查閱資料論文寫(xiě)作方法的探尋開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容選題目的和意義文獻(xiàn)綜述主要研究?jī)?nèi)容

引言---主體---總結(jié)---參考文獻(xiàn)完成論文的條件、方法和措施選題目的和意義為什么要研究這個(gè)課題？研究這個(gè)課題的主要作用是什么？有什么理論價(jià)值或應(yīng)用價(jià)值？要講明該課題國(guó)內(nèi)外研究的歷史和現(xiàn)狀，即有什么人研究過(guò)該課題，還是沒(méi)有人研究過(guò)；如果有人研究過(guò)，他們研究的成果有什么問(wèn)題或缺陷，為什么你還要研究該課題，研究它有什么價(jià)值等等，類似于論文的前言或引言部分。課題的目的與意義的寫(xiě)法，一般可以先從現(xiàn)實(shí)需要方面去論述，指出現(xiàn)實(shí)當(dāng)中存在這個(gè)問(wèn)題，需要去研究，去解決；研究它有什么實(shí)際作用；研究的理論和學(xué)術(shù)價(jià)值等。這些都要寫(xiě)得具體一點(diǎn)，有針對(duì)性一點(diǎn)，不能漫無(wú)邊際地空喊口號(hào)。文獻(xiàn)綜述引言主體總結(jié)參考文獻(xiàn)文獻(xiàn)綜述---引言介紹有關(guān)定義、概要以及綜述的范圍。要說(shuō)明有關(guān)主體的現(xiàn)狀或爭(zhēng)論焦點(diǎn)，使讀者對(duì)全文就敘述的問(wèn)題有一個(gè)初步的輪廓。切忌長(zhǎng)篇大論字?jǐn)?shù)一般控制在300字左右文獻(xiàn)綜述——主體綜述的基礎(chǔ)和核心部分。將所收集到的文獻(xiàn)資料歸納、整理、分析比較評(píng)述，主要通過(guò)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題，綜合前人文獻(xiàn)中提出的理論和事實(shí)，比較各種學(xué)術(shù)的觀點(diǎn)，闡明所提出問(wèn)題的歷史，現(xiàn)狀以及今后的發(fā)展方向，以及對(duì)這些問(wèn)題的評(píng)述。字?jǐn)?shù)一般在1500字以上。（綜述的文獻(xiàn)應(yīng)該不少于6篇，盡量有1篇外文文獻(xiàn)的綜述）文獻(xiàn)綜述——主體

寫(xiě)作方法其寫(xiě)法多樣，沒(méi)有固定的格式。可按年代順序綜述，也可按不同的問(wèn)題進(jìn)行綜述，還可按不同的觀點(diǎn)進(jìn)行比較綜述，常見(jiàn)的幾種綜述主體的格式：1、動(dòng)態(tài)性綜述2、成就性綜述3、簡(jiǎn)介性綜述4、爭(zhēng)鳴性綜述5、預(yù)測(cè)性綜述1、動(dòng)態(tài)性綜述就某一個(gè)課題按年代和學(xué)科本身歷史發(fā)展階段，由遠(yuǎn)及近地綜合分析并反映研究工作的進(jìn)展。特點(diǎn)：按照時(shí)間順序重點(diǎn)介紹某—課題的階段性成果。2、成就性綜述專門介紹某課題或某一項(xiàng)目的新成就、新技術(shù)和新進(jìn)展。

特點(diǎn)：不考慮有關(guān)課題的歷史或現(xiàn)狀，而直接介紹所需的內(nèi)容。3、簡(jiǎn)介性綜述對(duì)某一課題多方面的事實(shí)、現(xiàn)象等進(jìn)行綜合敘述，不考慮時(shí)間順序，而是按內(nèi)容特點(diǎn)來(lái)安排。特點(diǎn)：適合于對(duì)某一問(wèn)題尚未形成定論時(shí)使用。4、爭(zhēng)鳴性綜述作者對(duì)某一課題目前存在的幾種學(xué)術(shù)觀點(diǎn)進(jìn)行分類、歸納和總結(jié)。特點(diǎn)：按不同的觀點(diǎn)組織材料、分別敘述，多用原文作者列舉的事實(shí)和觀點(diǎn)，少用作者的概括、分析。

5、預(yù)測(cè)性綜述

通過(guò)對(duì)比分析，勾劃課題發(fā)展主流和方向

文獻(xiàn)綜述的寫(xiě)作要求要求盡可能把與課題相關(guān)的文獻(xiàn)資料搜集齊全盡可能對(duì)各類觀點(diǎn)作出準(zhǔn)確的分析與歸納盡可能在客觀描述各派觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上作出評(píng)述，以表達(dá)自己的觀點(diǎn)和主張，闡述課題的發(fā)展動(dòng)向和趨勢(shì)

文獻(xiàn)綜述——總結(jié)將全文主題進(jìn)行扼要總結(jié)最好能提出自己的見(jiàn)解。字?jǐn)?shù)一般在100~200左右。注意事項(xiàng)：不能一味告訴別人，我讀了什么，反對(duì)述而不評(píng)，必須說(shuō)明研究者對(duì)研究狀況的見(jiàn)解，并使之成為自己更廣泛或深入研究的導(dǎo)引。文獻(xiàn)綜述——參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)是文獻(xiàn)綜述的主要組成部分，因?yàn)樗粌H表示對(duì)被引用文獻(xiàn)作者的尊重及引用文獻(xiàn)的依據(jù)。參考文獻(xiàn)的編排應(yīng)條目清晰、查找方便、內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤，按在綜述正文中出現(xiàn)的順序進(jìn)行羅列。格式與畢業(yè)論文的參考文獻(xiàn)一致。主要研究?jī)?nèi)容畢業(yè)論文選題想要說(shuō)明什么主要問(wèn)題，結(jié)論是什么，在開(kāi)題報(bào)告中要作為研究的基本內(nèi)容給予粗略的、但必須是清楚的介紹。研究基本內(nèi)容可以分幾部分加以介紹。例如，某篇研究會(huì)計(jì)電算化的畢業(yè)論文，開(kāi)題報(bào)告中主要研究?jī)?nèi)容表述如下：“本文主要分為五個(gè)部分：一、會(huì)計(jì)電算化的含義及發(fā)展歷程概述㈠會(huì)計(jì)電算化的含義㈡會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展歷程二、闡述新階段會(huì)計(jì)電算化對(duì)實(shí)踐的影響，并針對(duì)目前存在的問(wèn)題提出解決方案。㈠新階段會(huì)計(jì)電算化對(duì)實(shí)踐的影響㈡會(huì)計(jì)電算化對(duì)實(shí)踐的影響問(wèn)題研究㈢解決方案三、闡述會(huì)計(jì)電算化發(fā)展的新階段———會(huì)計(jì)信息化，并論述會(huì)計(jì)電算化與會(huì)計(jì)信息化的關(guān)系。㈠會(huì)計(jì)信息化的含義及發(fā)展歷程㈡會(huì)計(jì)電算化與會(huì)計(jì)信息化的關(guān)系四會(huì)計(jì)信息化的前沿———XBRL㈠XBRL的含義及XBRL產(chǎn)生于存在的原動(dòng)力㈡XBRL在會(huì)計(jì)信息化方面的應(yīng)用及影響五、本文的結(jié)論”完成設(shè)計(jì)（論文）的條件、方法及措施這部分指完成論文采用的研究方法及研究步驟。如經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)，調(diào)查法、歸納總結(jié)法、文獻(xiàn)資料法、實(shí)證分析法、綜合研究法等。研究步驟，也稱寫(xiě)作步驟、寫(xiě)作程序等，具體指從提出問(wèn)題到撰寫(xiě)成文的各個(gè)階段及相應(yīng)的時(shí)間安排。專題三參考文獻(xiàn)和注釋的編排格式什么是參考文獻(xiàn)撰寫(xiě)論文或?qū)Ｖ鴷r(shí)，在某一學(xué)科問(wèn)題研究上援引了他人或前人的相關(guān)文獻(xiàn)，就必須標(biāo)引，并按照一定的格式著錄，形成文后的參考文獻(xiàn)表。參考文獻(xiàn)的作用注明被引用的理論、觀點(diǎn)、方法、數(shù)據(jù)的來(lái)源標(biāo)明學(xué)科的繼承性標(biāo)明作者對(duì)他人勞動(dòng)成果的尊重為編輯部、審閱人員及讀者提供了文獻(xiàn)信息，推動(dòng)資源共享有助于科技信息人員進(jìn)行信息研究和文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的分析參考文獻(xiàn)的類型常見(jiàn)的參考文獻(xiàn)（即引文出處）的類型以單字母方式標(biāo)識(shí)，具體如下：M——專著D——學(xué)位論文N——報(bào)紙文章J——期刊文章A——文章ＥＢ/OL——電子文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)的格式及舉例1．期刊類格式[序號(hào)]作者.篇名[J].刊名，出版年份，卷號(hào)（期號(hào)）：起止頁(yè)碼.舉例[1]周融，任志國(guó)，楊尚雷，厲星星.對(duì)新形勢(shì)下畢業(yè)設(shè)計(jì)管理工作的思考與實(shí)踐[J].電氣電子教學(xué)學(xué)報(bào)，2003(6)：107-109.[2]夏魯惠.高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)情況調(diào)研報(bào)告[J].高等理科教育，2004(1):46-52.[3]Heider,E.R.&D.C.Oliver.Thestructureofcolorspaceinnamingandmemoryoftwolanguages[J].ForeignLanguageTeachingandResearch,1999,(3):62–67.2．專著類格式[序號(hào)]作者.書(shū)名[M].出版地：出版社，出版年份：起止頁(yè)碼.舉例[4]劉國(guó)鈞，王連成.圖書(shū)館史研究[Ｍ].北京：高等教育出版社，1979：15-18，31.[5]Gill,R.MasteringEnglishLiterature[M].London:Macmillan,1985:42-45.3．報(bào)紙類格式[序號(hào)]作者.篇名[N].報(bào)紙名，出版日期（版次）.舉例[6]李大倫.經(jīng)濟(jì)全球化的重要性[N].光明日?qǐng)?bào)，1998-12-27(3).[7]French,W.BetweenSilences:AVoicefromChina[N].AtlanticWeekly,1987-8-15(33).4．學(xué)位論文格式[序號(hào)]作者.篇名[D].出版地：保存者，出版年份：起始頁(yè)碼.舉例[11]張筑生.微分半動(dòng)力系統(tǒng)的不變集[D].北京：北京大學(xué)數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)研究所,1983：1-7.5.電子文獻(xiàn)格式[序號(hào)]主要責(zé)任者.電子文獻(xiàn)題名.電子文獻(xiàn)出處[電子文獻(xiàn)及載體類型標(biāo)識(shí)].或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期.舉例[16]王明亮.關(guān)于中國(guó)學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)工程的進(jìn)展[EB/OL].http:///pub/wml.txt/980810–2.html,1998–08–16/1998–10–04.注釋的編排格式注釋是對(duì)論文正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說(shuō)明。注釋?xiě)?yīng)置于本頁(yè)頁(yè)腳，前面用圈碼①、②、③等標(biāo)識(shí)。各頁(yè)的注釋的序號(hào)都從①開(kāi)始圖表：表格直接在表格在下方標(biāo)明參考文獻(xiàn)，圖要在頁(yè)面下方做注釋專題四論文寫(xiě)作論文的寫(xiě)作過(guò)程包括：起草初稿、修改論文、定稿（完成論文的全部?jī)?nèi)容組成部分）論文寫(xiě)作——起草初稿的作用草擬初稿是論文寫(xiě)作最主要的工作。起草是構(gòu)思的實(shí)現(xiàn),構(gòu)思再好,也要用文字將無(wú)形的思想變?yōu)橛行蔚奈恼?。不論作者的立論如何科學(xué),構(gòu)思如何恰當(dāng),資料如何豐富,若不經(jīng)過(guò)起草,停留在“構(gòu)思”階段,還只是“觀念形態(tài)”的東西,至多不過(guò)是腹稿而已。所以沒(méi)有起草就沒(méi)有論文。起草是將作者的思想形成文字,將作者設(shè)計(jì)的“藍(lán)圖”付之實(shí)施的過(guò)程。起草又是再創(chuàng)造過(guò)程,動(dòng)筆之前往往作者思想模糊的,混亂的,沒(méi)有形成輪廓,只有經(jīng)過(guò)起草過(guò)程,才能使它明朗化、條理化、定型化。在起草過(guò)程中,將原來(lái)的命題、創(chuàng)意、構(gòu)思、布局不斷地加以調(diào)整、補(bǔ)充、糾正,甚至摒棄,使之逐漸臻于完善。起草是論文寫(xiě)作中最艱苦的腦力勞動(dòng),它要求積極思考,深人研究,手腦并用,從內(nèi)容到形式不斷進(jìn)行琢磨。此時(shí)思想最活躍,注意力最集中,是作者知識(shí)、閱歷、才能、精力得到充分調(diào)動(dòng)的時(shí)期。論文初稿的撰寫(xiě)要求要求一：緊扣論點(diǎn),圍繞中心。論點(diǎn)體現(xiàn)作者的觀點(diǎn),是文章的靈魂。所以論點(diǎn)一經(jīng)確定,就要以它為中心,不但結(jié)構(gòu)的安排,資料的取舍要以論點(diǎn)為中心,就連句式的選擇,詞語(yǔ)的棄、用,均要以此