小學(xué)美術(shù)線描教學(xué)課件

1/1小學(xué)美術(shù)線描教學(xué)課件

學(xué)校美術(shù)線描教學(xué)課件

線描畫的繪畫工具比較簡潔，它們可以隨時隨地進行繪畫，既可以對物象進行細致入微地刻畫，也可以對物象進行簡潔地藝術(shù)處理;我收集了學(xué)校美術(shù)線描教學(xué)教案，歡迎閱讀。

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)知目標(biāo)：熟悉線條的多種變化，理解不同的線條變化產(chǎn)生不同的情感美和藝術(shù)美。

2.操作目標(biāo)：嘗試畫出不同外形的線，運用線條來表現(xiàn)一個完整的形象，體會線條豐富的變化，體驗藝術(shù)的創(chuàng)作的歡樂。

3.情感目標(biāo)：觀賞繪畫的線條造型作品，感受線條美及其給予的生命力和情感，提高同學(xué)的審美力量。

教學(xué)重點：通過對圖片、畫面的分析，體會線條的美感，了解各種線條的形態(tài)和線條組成的紋理。

教學(xué)難點：嘗試畫出具有不同變化特點的線，畫面中線條黑白灰層次的組織。

教學(xué)預(yù)備：繪畫筆、紙、感受題紙、同學(xué)老師畫家范作。

教學(xué)過程：

一、熟悉線條

1.課件出示一張布滿線條的風(fēng)景照，讓同學(xué)找找風(fēng)景照中看到了哪些線條。

師：線條是美術(shù)中最基本的造型語言，變化多端的線條可以產(chǎn)生特別有魅力的畫面效果，今日我們就一起感受下“線條的魅力”(課件出示課題)。

2.師：除了剛才圖中看到的線條，你還說的出其它的線條嗎?

同學(xué)說說自己熟悉的線條。

師：世上的線條有許多種，為了便于熟悉，我們可以把線條簡潔地分為直線和曲線兩種。

3.點擊課件，一起與同學(xué)初步熟悉直線、曲線。

4.同學(xué)嘗試表達對不同線條的感覺，初步感受線條的美感特征。同學(xué)拿出老師發(fā)予的線條感受題紙，經(jīng)過自己感受，小組爭論，把對不同線條的感受書寫下來。

反饋同學(xué)填寫的感受，師也出示自己填寫的感受。

5.師：其實，在我們身邊，線條無處不在，我們來一起去找找大自然中的線條。課件附和音樂觀賞自然界中的線條，師生一起感受其中不同線條所具有的不同的情感表現(xiàn)。

部分觀賞自然物：

花地——(安靜、寬敞)——直線、水平線

梯田——(嚴(yán)厲、舒服)——曲線

波光——(飄逸流暢)——網(wǎng)狀曲線

海浪——(翻騰)——粗細結(jié)合的波浪線條

爆炸——(危急)——放射線

……

二、嘗試畫線

1.合作學(xué)習(xí)，同學(xué)間取長補短：通過爭論分析，讓同學(xué)對線條這種造型語言有進一步的熟悉與提升。線條不但可以塑造生動的形象，而且還可以傳達畫家的'思想。

2.嘗試練習(xí)任選美術(shù)作品的一個局部進行臨摹。通過臨摹嘗試線條表現(xiàn)力。

3.反饋一些同學(xué)嘗試品，簡潔評價。

4.談學(xué)習(xí)感受，請同學(xué)說說畫線條的感受。相互說說自己對畫中線條的不同感受。進一步了解、體會，使同學(xué)對用線造型產(chǎn)生深厚的愛好。

三、觀賞學(xué)習(xí)

1.師引導(dǎo)同學(xué)觀賞不同的老師范作、畫家作品以及其他同學(xué)的線條作品，溝通感受，留意線條的長短、粗細、疏密等的變化。

2.小結(jié)如何畫好一張美麗的線條畫：

一張好的線條畫，不但要畫面完整，主體分明，而且畫面上總會消失黑灰白的層次變化，黑灰白的層次需要做到線條的粗細變化、深淺變化、長短變化以及有疏有密的變化等等。不同的事物，不同的感受，也都需要用不同的線條去表現(xiàn)，這樣才會產(chǎn)生好看的畫面效果。

四、同學(xué)創(chuàng)作

1.同學(xué)創(chuàng)作，師巡察指導(dǎo)。

2.觀賞部分同學(xué)作品。在觀賞中評價同學(xué)作業(yè)中的優(yōu)劣之處，對他們作業(yè)中的線條支配和畫面完整性，作