青春獻(xiàn)給教育愛(ài)心灑向?qū)W生演講稿

--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------青春獻(xiàn)給教育 愛(ài)心灑向?qū)W生 演講稿我是一名普通的小學(xué)教師。春去秋來(lái)，我已在這個(gè)工作崗位上工作了13個(gè)年頭。人們都說(shuō)，教師是人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)。13年來(lái)，讓我體會(huì)最深的是教師的愛(ài)心與責(zé)任。當(dāng)我走進(jìn)校園，走進(jìn)教室，走上講臺(tái)，一種神圣的責(zé)任感和使命感便油然而生。作為教師，面對(duì)的是一群最純真，對(duì)世界充滿渴望的孩子，在他們純潔的、充滿期盼好奇的世界里，我們要給他們的是最基礎(chǔ)的的內(nèi)容，是他們?nèi)松髲B的奠基者。以高尚的人格感染他們，以整潔的儀表影響他們，以和藹的態(tài)度對(duì)待他們，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)他們，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)他們是我們最重要的責(zé)任。我深知，教師是平凡的，但我更懂得，這平凡之中孕育著偉大。在學(xué)生心中，我是他們最崇敬，最熱愛(ài)的人。在家長(zhǎng)心中，我是他們最值得信賴，最值得期待的人。家長(zhǎng)把自己的心肝寶貝送到學(xué)校，便把所有的責(zé)任交到了我們手里，把全部的希望寄托在我們身上。有人說(shuō)：一個(gè)學(xué)生的失敗對(duì)于教師來(lái)說(shuō)只是幾十分之一的失敗，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)卻是百分之百的失敗。作為教師，我不敢有半點(diǎn)馬虎，不敢有絲毫松懈，我沒(méi)有理由讓自己的學(xué)生失敗，更沒(méi)有權(quán)利放棄任何一個(gè)學(xué)生。我要努力做學(xué)生心中的好老師，我要努力給家長(zhǎng)一個(gè)健康、聰明的寶貝。1/13俗話說(shuō)：學(xué)校無(wú)小事，教育無(wú)小事。每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認(rèn)真對(duì)待；學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，課間活動(dòng)，午間休息，都需要去密切關(guān)注；思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、個(gè)性發(fā)展，都需要去全面關(guān)心；活潑好動(dòng)的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細(xì)心呵護(hù)。教師工作是瑣碎的。教育無(wú)它，愛(ài)與責(zé)任。責(zé)任之所以可貴，是因?yàn)檫@種偉大的情懷往往同奉獻(xiàn)乃至犧牲聯(lián)系在一起。責(zé)任這個(gè)字眼并不溫馨，它會(huì)剝奪你享受的權(quán)利，會(huì)占據(jù)你玩樂(lè)的時(shí)間，但人們卻愿意為之付出很多很多，這就是教師。因?yàn)樾闹杏辛素?zé)任，才使我們?cè)谄D苦的環(huán)境中不覺(jué)得清苦，在繁忙的工作中不覺(jué)得勞累。因?yàn)橛辛素?zé)任，才使我們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧暇ぞI(yè)業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真，不計(jì)得失，無(wú)私奉獻(xiàn)。在我所任教的一年級(jí)學(xué)生中，有一位從廣州轉(zhuǎn)進(jìn)的同學(xué)，他沒(méi)有上過(guò)幼兒園，沒(méi)有讀過(guò)學(xué)前班，教學(xué)必須從零開(kāi)始。為了不讓他在一年級(jí)就掉隊(duì)，我只有利用休息時(shí)間給他補(bǔ)課，教他從單韻母學(xué)起。有時(shí)忙不過(guò)來(lái)，就讓同學(xué)們給他輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，他終于趕上了其它同學(xué)。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，有時(shí)就是一種責(zé)任。當(dāng)教師，就意味著將一生的精力奉獻(xiàn)給教育，奉獻(xiàn)給學(xué)生?；厥资畮啄甑慕虒W(xué)之路，苦澀與甜蜜交織，辛勞與快樂(lè)并存，雖五味雜陳卻坦然欣然。當(dāng)教師，最大的快樂(lè)就是看著自己的學(xué)生一天天成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。如果讓我再一次選擇我的職業(yè)，我依然選擇教師，只因熱愛(ài)，只因責(zé)任。因?yàn)闊釔?ài)，我才能將最深沉的情意給與學(xué)生，將陽(yáng)光植入他們的心田；因?yàn)樨?zé)任，我才會(huì)殷殷期待自己在課堂上播撒的種子，--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------來(lái)年在社會(huì)上開(kāi)花結(jié)果成為參天大樹(shù)。陶行知先生說(shuō)過(guò)捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。教育之路任重而道遠(yuǎn)，也許清貧，也許辛勞，我愿和各位同仁一起，正如冰心老人說(shuō)的那樣，愛(ài)在左，責(zé)任在右，在道路兩旁，隨時(shí)播種，開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫。法院2018年上半年治理商業(yè)賄賂工作總結(jié)一、我市兩級(jí)法院治理商業(yè)賄賂工作的基本情況及所審理案件的特點(diǎn)商業(yè)賄賂是滋生腐敗行為和經(jīng)濟(jì)犯罪的溫床，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)和諧危害巨大，人民法院作為國(guó)家審判機(jī)關(guān)，守護(hù)著司法的最后一道防線，在懲治商業(yè)賄賂方面承擔(dān)著重要職責(zé)。懲治商業(yè)賄賂要堅(jiān)持懲防并舉，標(biāo)本兼治，為建立防治商業(yè)賄賂的長(zhǎng)效機(jī)制。根據(jù)省、市治理商業(yè)賄賂工作領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，我院于2008年8月及時(shí)調(diào)整了商業(yè)賄賂領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室成員，成立了由院長(zhǎng)袁治云為組長(zhǎng)，主管刑事的副院長(zhǎng)張存祿為副組長(zhǎng)，院內(nèi)相關(guān)重要庭室主要負(fù)責(zé)人員參與的“治理商業(yè)賄賂工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，設(shè)立了本院“治理商業(yè)賄賂工作辦公室”，辦公室設(shè)在刑二庭，負(fù)責(zé)具體工作，并確定了聯(lián)絡(luò)員。明確了領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室各成員在治理商業(yè)賄賂工作中的任務(wù)和職責(zé)。各縣（區(qū)）法院也確定了負(fù)責(zé)本轄區(qū)商業(yè)賄賂工作的聯(lián)絡(luò)員，及時(shí)向中院報(bào)送商業(yè)賄賂的相關(guān)情況，確保懲治商業(yè)賄賂工作的有效開(kāi)展。對(duì)于商業(yè)賄賂犯罪案件的審理，我市兩級(jí)法院在嚴(yán)把案件事實(shí)關(guān)、證據(jù)關(guān)、定性量刑關(guān)的同時(shí)，注重總結(jié)此類案件的特點(diǎn)，結(jié)合我市兩級(jí)3/13法院審判實(shí)際來(lái)看，我市商業(yè)賄賂案件存在以下特點(diǎn)：一是案件數(shù)量相對(duì)較少，今年上半年僅受理了2件，并且是行賄與受賄的對(duì)合犯罪，但是實(shí)際上商業(yè)賄賂已成為當(dāng)今社會(huì)普遍存在的問(wèn)題，絕對(duì)數(shù)量并不少。二是商業(yè)賄賂具有具有隱蔽性強(qiáng)的特點(diǎn)，很難發(fā)現(xiàn)，取證困難，呈現(xiàn)在案件中就是證據(jù)較為單一，事實(shí)依賴于行賄受賄雙方的口供，客觀證據(jù)較少，而被告人在庭審中翻供的現(xiàn)象較為普遍。我院今年上半年審理的2件商業(yè)賄賂案件，均是經(jīng)他人舉報(bào)后省高院督辦的案件，但舉報(bào)人情況不明，在對(duì)三名被告人訊問(wèn)過(guò)程中時(shí)翻時(shí)供，較難認(rèn)定。三是犯罪集中在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域， 且是有進(jìn)購(gòu)決策權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)干部。 馬萬(wàn)里、張全世分別系我市張家川縣、清水縣醫(yī)院院長(zhǎng)，行賄人關(guān)君波系藥品經(jīng)銷商。而去年 xx中院審結(jié)的馬俊海等挪用公款、行賄受賄案是建筑行業(yè)的商業(yè)賄賂犯罪案件。上半年我院辦理的商業(yè)賄賂犯罪案件，從案件性質(zhì)上來(lái)說(shuō)并不是很嚴(yán)重，被告方也能主動(dòng)認(rèn)罪，積極退還贓款，但是其社會(huì)危害及在我市的影響還是很大的， 老百姓看病難，看病貴，跟醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的商業(yè)賄賂有著重要關(guān)系。二、兩級(jí)人民法院參與專項(xiàng)工作中的具體做法在上半年我市兩級(jí)法院參與治理商業(yè)賄賂工作中主要采取了以下做法：（一）積極組織，及時(shí)填報(bào)，認(rèn)真總結(jié)。我市兩級(jí)法院自參與治理商業(yè)賄賂工作以來(lái)，認(rèn)真組織、積極實(shí)施。中院作為全市法院系統(tǒng)專項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，注重抓主抓重。在接到省高院和市治理商業(yè)賄賂領(lǐng)--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------導(dǎo)小組的相關(guān)通知后，中院充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，及時(shí)對(duì)需上報(bào)的項(xiàng)目進(jìn)行了調(diào)查、填報(bào)并呈報(bào)。全市兩級(jí)法院對(duì)受理的有關(guān)商業(yè)賄賂案件進(jìn)行逐案登記，對(duì)重點(diǎn)案件專案專報(bào)，對(duì)其他案件按季呈報(bào)。（二）嚴(yán)格審查，從嚴(yán)懲處，專項(xiàng)治理。兩級(jí)法院高度重視商業(yè)賄賂案件的審理工作，在本院商業(yè)賄賂治理小組的領(lǐng)導(dǎo)下，確定由刑二庭的審判業(yè)務(wù)骨干審理相關(guān)案件。根據(jù)商業(yè)賄賂案件的特點(diǎn)，突出了對(duì)醫(yī)療購(gòu)銷重點(diǎn)商業(yè)領(lǐng)域的犯罪案件的審理，依法及時(shí)審判，從嚴(yán)懲處，對(duì)涉案二人均在法定刑幅度內(nèi)從嚴(yán)判處：今年結(jié)案的馬萬(wàn)里被判處有期徒刑十一年，張全世被判處有期徒刑三年；關(guān)君波被判處有期徒刑三年。同時(shí)依法嚴(yán)懲利用職權(quán)干預(yù)企業(yè)事業(yè)單位經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，謀取非法利益、索賄受賄的國(guó)家工作人員及行賄人員的商業(yè)案件；對(duì)性質(zhì)惡劣，社會(huì)危害性大、群眾反映強(qiáng)烈的商業(yè)賄賂犯罪案件依法加大了懲處力度。（三）加強(qiáng)宣傳，打防并舉，綜合治理。打擊商業(yè)賄賂犯罪，要堅(jiān)持打防并舉，以預(yù)防為主，做好預(yù)防就要加強(qiáng)宣傳工作。全市兩級(jí)法院將商業(yè)賄賂治理工作納入全院綜合治理工作中， 借助新聞媒體及時(shí)報(bào)道典型案件的審判情況，實(shí)現(xiàn)法律效果與社會(huì)效果的統(tǒng)一， 同時(shí)營(yíng)造了治理商業(yè)賄賂工作良好的社會(huì)環(huán)境和司法氛圍。 今年上半年對(duì)審結(jié)的兩起商業(yè)賄賂案件中院已制作簡(jiǎn)報(bào)信息呈報(bào)市專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并在報(bào)刊上刊登進(jìn)行警示教育。三、存在的問(wèn)題5/13懲治商業(yè)賄賂要堅(jiān)持懲防并舉，標(biāo)本兼治，建立防治商業(yè)賄賂的長(zhǎng)效機(jī)制，懲治是標(biāo)，預(yù)防才是本。我市兩級(jí)法院在懲罰犯罪，參與治理商業(yè)賄賂的工作中取得了一些成績(jī)，為維護(hù)社會(huì)和平穩(wěn)定做出了積極貢獻(xiàn)。但仍舊存在以下問(wèn)題：（一）重視不足，組織機(jī)構(gòu)不健全。治理商業(yè)賄賂工作未引起我市兩級(jí)法院系統(tǒng)的足夠重視，除中院有較為完善的組織機(jī)構(gòu)外，縣（區(qū)）法院治理商業(yè)賄賂的領(lǐng)導(dǎo)小組還未成立，只設(shè)立了聯(lián)絡(luò)員。由于我市商業(yè)賄賂犯罪案件數(shù)量并不是很多，在實(shí)際工作中，也沒(méi)有在審判中引起足夠的重視。（二）銜接不夠，未形成全市治理商業(yè)賄賂工作的大環(huán)境。全市兩級(jí)法院在治理商業(yè)賄賂工作中的銜接不夠。 一是基層法院和中院的縱向銜接不夠。基層法院只設(shè)立了聯(lián)絡(luò)員，沒(méi)有設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組，在實(shí)際工作中也只是通過(guò)電話聯(lián)絡(luò)的方式向中院上報(bào)相關(guān)情況， 治理商業(yè)賄賂工作在兩級(jí)法院間沒(méi)有很好的銜接。 二是兩級(jí)法院與市（縣）治理商業(yè)賄賂領(lǐng)導(dǎo)小組，同級(jí)紀(jì)檢、檢察院、公安和犯罪人所在單位的銜接不夠。商業(yè)賄賂工作的有效治理，要依靠相關(guān)部門(mén)形成合力，但從目前我市的實(shí)際來(lái)看，法院的工作方式較為單一，注重商業(yè)賄賂犯罪案件的審理工作，與其他相關(guān)部門(mén)的溝通銜接不足，在全市沒(méi)有形成治理商業(yè)賄賂工作的大環(huán)境。商業(yè)賄賂犯罪案件，可以適時(shí)地通過(guò)新聞媒體公開(kāi)宣傳報(bào)道。（四）落實(shí)好專項(xiàng)治理工作中的呈報(bào)工作。繼續(xù)做好中院的上報(bào)工作，抓好縣（區(qū)）法院治理商業(yè)賄賂工作的基礎(chǔ)性工作。落實(shí)“專人負(fù)--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------責(zé)”，重點(diǎn)案件一案一報(bào)，一季度一報(bào)的“定期通報(bào)”制度。（三）宣傳不足，未在我市掀起治理商業(yè)賄賂工作的高壓態(tài)勢(shì)。半年以來(lái)，治理領(lǐng)導(dǎo)辦公室及法院系統(tǒng)在新聞媒體上進(jìn)行的相關(guān)報(bào)道不多，集中舉辦的宣傳活動(dòng)少，法院在辦案后適時(shí)的教育也沒(méi)有很好的落實(shí)，這是治理商業(yè)賄賂工作還沒(méi)有形成高潮的一個(gè)重要原因。（四）落實(shí)不夠，治理措施不到位。參與治理商業(yè)賄賂工作，要求兩級(jí)法院逐案登記，重點(diǎn)案件一案一報(bào)，采取“專人負(fù)責(zé)”和“定期通報(bào)”相結(jié)合的方式。中院能夠按照要求及時(shí)上報(bào)，但是基層法院由于組織機(jī)構(gòu)不健全，只設(shè)立了聯(lián)絡(luò)員，通常也只是通過(guò)電話向聯(lián)絡(luò)員了解相關(guān)情況，一案一報(bào)的要求不能很好的落實(shí)。四、今后的打算治理商業(yè)賄賂工作是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的工作，需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持與努力，在今后的審判工作中，我市兩級(jí)法院將繼續(xù)配合省、市治理商業(yè)賄賂領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)于存在的問(wèn)題加以整改，扎實(shí)地開(kāi)展商業(yè)賄賂的治理工作。（一）加強(qiáng)重視，健全機(jī)構(gòu)。加強(qiáng)對(duì)治理商業(yè)賄賂工作的重視力度，要將商業(yè)賄賂作為專項(xiàng)工作來(lái)抓。要注重對(duì)商業(yè)賄賂案件的審理及調(diào)研工作，及時(shí)總結(jié)兩級(jí)法院在審理商業(yè)賄賂案件中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。建立和完善縣（區(qū)）法院治理商業(yè)賄賂機(jī)構(gòu)的建立，已成立領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，要完善其職能，尚未成立的要及時(shí)成立，并明確職責(zé)和任務(wù)。形成兩級(jí)法院的上下聯(lián)動(dòng)機(jī)制。7/13（二）及時(shí)匯報(bào)，爭(zhēng)取相關(guān)成員單位支持。1、定期、及時(shí)向市治理商業(yè)賄賂領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)告商業(yè)賄賂犯罪案件的受案、審理情況，便于市專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)掌握全市此項(xiàng)工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整工作步驟；2、做好與檢察院、公安等偵查部門(mén)的配合工作。在案件審理前，可提前介入，及時(shí)了解案情，指導(dǎo)取證工作；在案件審理中，如遇到證據(jù)、判處上的問(wèn)題，及時(shí)與公訴、偵查部門(mén)協(xié)調(diào)解決。保證商業(yè)賄賂犯罪案件的審判質(zhì)量和效率。3、及時(shí)與商業(yè)賄賂犯罪案件所涉及的單位進(jìn)行溝通，了解反饋案件中反映出的管理問(wèn)題和相關(guān)情況，起到警示、防范的作用。加強(qiáng)與以上相關(guān)部門(mén)的配合，促進(jìn)防治商業(yè)賄賂長(zhǎng)效機(jī)制的建立和完善，不斷推動(dòng)專項(xiàng)治理工作的深入。（三）加大宣傳力度。兩級(jí)法院要加大商業(yè)賄賂案件的宣傳力度，繼續(xù)將商業(yè)賄賂的宣傳納入綜治宣傳工作中去，不定期的上街進(jìn)行宣傳；選取典型案例以新聞發(fā)布會(huì)的形式進(jìn)行宣傳； 對(duì)于適合公開(kāi)的重大淺學(xué)“基礎(chǔ)課改”略談幾點(diǎn)體會(huì)                                       &n--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------bsp;                                                     關(guān) 鍵 詞 ： 轉(zhuǎn) 變 、 創(chuàng) 新 、 實(shí) 踐 、 發(fā) 展      2004年4月17日，全縣中小學(xué)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)及鄉(xiāng)學(xué)區(qū)有關(guān)成員，接近千人，同聚鎮(zhèn)原劇場(chǎng)，聆聽(tīng)市教育局局長(zhǎng)馬*所做的“基礎(chǔ)教育改革專題報(bào)告”。我也有幸，獲此機(jī)會(huì)。馬局長(zhǎng)的講話字字如珠，句句似玉，引經(jīng)據(jù)典，言近旨遠(yuǎn)，即是我縣一次“基礎(chǔ)教育課改”啟動(dòng)會(huì)，也是我縣一次別開(kāi)生面、內(nèi)容豐富的“基礎(chǔ)教育課改”理論武裝會(huì)，更是我縣一次“基礎(chǔ)教育課改”傳金送寶、鋪路搭橋會(huì)。結(jié)合馬局長(zhǎng)的講話，借助《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》等教材讀物，通過(guò)自己一年多來(lái)的粗淺學(xué)習(xí)，現(xiàn)將自己對(duì)“基礎(chǔ)教育課改”的點(diǎn)滴學(xué)習(xí)體會(huì)奉捧于同事。意在解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，相互交流，共同探討，努力夯實(shí)今秋我縣中、小學(xué)起始年級(jí)實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程的前期各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，旨在使“基礎(chǔ)教育改革”這項(xiàng)教育教學(xué)大變革能在我縣校園內(nèi)外蓬勃發(fā)展，開(kāi)花結(jié)果。一、基礎(chǔ)教育改革是時(shí)代的產(chǎn)物，是教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。9/13伴隨著新世紀(jì)的到來(lái)，人類正在邁向一個(gè)嶄新的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，可以預(yù)言，人類經(jīng)濟(jì)發(fā)展將比以往任何時(shí)候都要更加依賴于知識(shí)的生產(chǎn)，傳播和應(yīng)用，知識(shí)將成為我們經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力。這一深刻的社會(huì)變革對(duì)當(dāng)今基礎(chǔ)教育課程發(fā)展提出了強(qiáng)有力的挑戰(zhàn)。為了適應(yīng)新形勢(shì)，保證新世紀(jì)的教育質(zhì)量，就必須根據(jù)新世紀(jì)社會(huì)的變革來(lái)探索研究基礎(chǔ)教育課程改革，這就勢(shì)必帶來(lái)教學(xué)觀念、教學(xué)思想、教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等一系列的教育變革，這就必然要求有一支創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的師資隊(duì)伍。面對(duì)這場(chǎng)教育大革命，我們廣大教育工作者要努力調(diào)整好自己的心態(tài)，要以全新的觀念，標(biāo)新立異的思想，全方位、深層次的素質(zhì)，駕輕就熟的教育能力，開(kāi)創(chuàng)基礎(chǔ)教育改革新篇章，描繪基礎(chǔ)教育改革新藍(lán)圖。二、更新教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念是基礎(chǔ)教育改革的前提。教師要更新教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立正確的教育觀，人才觀和教學(xué)觀。基礎(chǔ)教育改革以學(xué)生的發(fā)展為本，把學(xué)生身心全面發(fā)展和個(gè)性、潛能開(kāi)發(fā)作為核心。為了突出這個(gè)主旋律，我們廣大教育工作者首先必須樹(shù)立新的教育觀，即要全面貫徹黨的教育方針，著眼于示來(lái)，著眼于提高全體學(xué)生的水平，著眼于學(xué)生知識(shí)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性化知識(shí)能力結(jié)構(gòu)的形成，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求。其次，必須樹(shù)立新的人才觀。培養(yǎng)21世紀(jì)高質(zhì)量的新型人才，他們應(yīng)是既有遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定信念，又要具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。為此，我們教育工作者要徹底改變那種以高分為評(píng)價(jià)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的做法和惟--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------書(shū)、惟師、惟分評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)的不良做法，要把創(chuàng)新精神，創(chuàng)新能力作為評(píng)價(jià)學(xué)生的重要內(nèi)容。第三，要樹(shù)立新的教學(xué)觀。教師在教學(xué)中要實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變，教師要由知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者；學(xué)生要由被動(dòng)的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主體；教師要由傳播知識(shí)的過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)殚_(kāi)啟學(xué)生思維活動(dòng)和個(gè)性得到充分發(fā)展的過(guò)程。三、提高創(chuàng)新能力，突出實(shí)踐能力是基礎(chǔ)教育改革的基本保證?；A(chǔ)教育課改以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，這就要求教師本身必須具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，把提高教師創(chuàng)新能力和教學(xué)科研能力作為實(shí)施基礎(chǔ)課改的突破口，把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力和操作實(shí)踐能力作為實(shí)施基礎(chǔ)課改的歸宿。這就要求我們教育工作者要更新知識(shí)、提高教育教學(xué)能力，增強(qiáng)緊迫感，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，不斷研究探索創(chuàng)新教育，實(shí)踐教育的新方法，新思路。為完成此項(xiàng)舉措，教師必須要牢牢把握以下關(guān)系。1、正確處理主導(dǎo)與主體關(guān)系。教師的主導(dǎo)作用是由教學(xué)本質(zhì)決定的， 學(xué)生的認(rèn)識(shí)是在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的。所說(shuō)學(xué)生為主體，是讓他們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下，主動(dòng)的從各方面提高自身素質(zhì)。學(xué)生為主體，并非說(shuō)以學(xué)生為中心，也絕不否認(rèn)教師的主導(dǎo)作用。教師在教學(xué)中必須處于領(lǐng)導(dǎo)地位，要掌握教育方向，要設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和方法，要把握教學(xué)進(jìn)程。在教師的指導(dǎo)下，發(fā)揮學(xué)生的主體地位是發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性， 積極性和創(chuàng)新性，使學(xué)生個(gè)性得到11/13充分發(fā)展，思維能力得到超前提高，創(chuàng)造性得到超常發(fā)揮。2、優(yōu)化師生關(guān)系，以和諧平等為準(zhǔn)則。優(yōu)化師生關(guān)系是基礎(chǔ)教育課改的必然要求，只有尊重學(xué)生的人格榮譽(yù)，建立平等友愛(ài)和諧的師生關(guān)系，才能使學(xué)生從被動(dòng)中解脫出來(lái)，做學(xué)習(xí)的主人。我們要改變過(guò)去那種視學(xué)生為裝載知識(shí)的容器， 只能接受，不能有疑，無(wú)視學(xué)生權(quán)利，無(wú)視學(xué)生潛能，阻礙學(xué)生思維發(fā)展的極端做法。要鼓勵(lì)學(xué)生敢于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，充分發(fā)揚(yáng)相互為師的教育思想，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性。3、以教學(xué)方法的創(chuàng)新為重點(diǎn)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維潛能。教師的任務(wù)不是向人腦的倉(cāng)庫(kù)里裝知識(shí)，而是教給學(xué)生自己打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)大門(mén)的金鑰匙，這就要求我們必須改變那種灌輸式的教學(xué)方法，提倡運(yùn)用啟發(fā)、誘引、點(diǎn)拔等多種教學(xué)方法，激勵(lì)學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生不斷研究探索