加強校園網絡建設豐富校園文化內涵

建設數字校園強化激勵機制湖北信息工程學校熊宗莉【摘要】隨著數字校園建設的發(fā)展,學生不再是信息的瀏覽者,而成為網絡信息的制造者,如何激勵學生創(chuàng)造信息,參與校園網絡文化的建設,已成數字校園建設中的重要因素。本文從激勵的概念出發(fā),試圖構建設數字校園中的激勵機制,讓用戶真正的參與數字校園的建設,讓網絡文化真正滲透到用戶的生活中?！娟P鍵字】數字校園激勵機制激勵理論網絡文化滲透【正文】隨著Internet的普及，國際互聯網被人類廣泛地應用于各個領域，信息化建設成為當今社會的主流，自20世紀90年代中期以來，網絡作為全球最為重要的信息傳播工具之一，越來越受到人們的重視。其中，職業(yè)教育亦受到網絡非常大的影響。與校園文化融合為一種新的文化模式即校園網絡文化對中職學生的影響越來越大。本文重點從網絡對校園文化建設的影響進行分析。網絡走進校園，孕育而生了校園網絡文化。網絡文化作為一種教育手段逐漸深入到校園的每一個角落，其建設必然成為教育信息化發(fā)展的趨勢。網絡文化將逐漸成為學校文化的重要組成部分。把校園的網絡文化建設好、利用好、管理好；以便更好的服務學校、服務教學、服務學生；并在建設的工作過程中豐富內容，打造品牌，樹立形象，形成職業(yè)學校網絡文化的特色。一、校園網絡文化的意義網絡文化是以網絡為媒介，以文化為內核，在網絡開放的虛擬空間中自由實現多元文化信息.多樣藝術形式的創(chuàng)造，獲取.傳播.交流與融合，并影響和改變現實社會的行為方式和思維方式。網絡文化與校園文化在校園這一土地上相結合，孕育而生了校園文化中的另一力量——校園網絡文化。是校園文化的延伸和拓展。二、校園網絡文化建設分析創(chuàng)造一個符合中職生身心健康發(fā)展的學校網絡文化環(huán)境，這不僅是教育信息化進程中必須考慮的問題，更是加強校園網絡文化建設必須解決的問題。1、校園網絡文化的定位必須將校園網絡文化納入學校園文化建設的總體規(guī)劃中，不斷將黨的方針政策和文明健康的文化信息輸入網絡，引導學生在網絡中吸取營養(yǎng)，陶冶情操，增強自覺抵制各種不健康思想的能力。在信息化校園中，網絡文化價值的影響力將會大大提高，校園傳統文化，根據自身發(fā)展的需要吸收，融合網絡文化的優(yōu)秀成分，利用網絡文化的功能和作用，從而形成網絡時代的新的學校文化格局。此時的網絡文化，已將其特殊性融入學校文化的普遍性之中，網絡文化的特殊價值將會吸收學校文化的普遍價值并得到師生的認同，匯入學校主流文化之中。要利用網絡以其相應的網絡文化，將其發(fā)展成為弘揚學校主流文化的陣地.推動素質教育的平臺。2、加強學校網絡德育教育，提倡綠色上網，建設綠色網吧網絡德育作為學校德育工作的延伸。更應積極發(fā)揮學校的育人功能，在加強基礎道德教育的基礎上增加“網風”、“網德”教育。把網絡道德教育作為學生價值取向教育的一個重要的組成部分。讓學生懂得在互聯網這個知識寶庫中到底能做些什么，如何獲取信息，如何利用網絡來幫助自己的學習，提高分辨是非的能力等問題。同時，引導他們樹立正確的網絡觀。3、加強校園網絡軟件設施建設硬件性能的好壞，配置合理與否是校園網發(fā)揮效益的基礎。而軟件的開發(fā)和應用，是校園網發(fā)揮效益的關鍵。有人打了這樣一個比喻，說硬件對于校園網來說，就好比是人的軀體，而軟件就好比是人的智慧，有了強健的身體，但沒有了智慧，同樣不能出色地完成任務。校園網絡軟件主要從網絡安全和校園網絡資源這兩方面進行建設。一、加強校園網絡安全。首先要使用網絡軟件來凈化網絡環(huán)境，杜絕絕大多數的病毒入侵，能夠自動關閉一些非法的網站。為學生上網建立“綠色通道”，并開辟營造一個有科學思想認識，健康成長的網絡空間。比如學校使用的“卡巴斯基”網絡殺毒軟件和“黑客煞星”入侵檢測軟件，使學生接觸到的比較“干凈”的網絡環(huán)境。二、要建設豐富的校園網絡資源，光靠學校的力量是遠遠不夠的，要走引進與建設相結合的路，聯合多方面的力量，共同建設資源。我們可以考慮的途徑有三條：第一是鏈接。將學校Www服務器與Internet上大量免費的教育教學資源網站進行鏈接，直接實現教育教學資源共享。第二是鏡像。通過與Internet上一些高水平.高質量的教學資源庫建立全部或者部分鏡像，以獲取更新.更專業(yè)化的資源。第三是自主建設。一方面由學校教師把自己的教案和開發(fā)的課件存入資料庫（每學期要求每位教師上兩節(jié)多媒體課，上交一個多媒體課件，以登記為準），另一方面根據教學需要專門收集網站和市場上優(yōu)秀的網絡資源軟件。資源建設中還應該考慮創(chuàng)建良好的資源搜索引擎，與師生的需求相適應，使建好的資源庫發(fā)揮充分的作用。4、加強學校網站建設校園網絡文化的健康發(fā)展，離不開優(yōu)秀的校園網站。校園網不僅是“人機交互”的工具，更是師生交流互動的平臺。因此我們必須針對現實，加強校園網站的建設。針對學生喜歡上網的事實，我們應該努力挖掘校園網站的潛力以吸引學生的目光，讓學生上網時有更多的時間逗留在校園網上，既能減少學生瀏覽不良網站而產生的隱患，也有利于促進校園網的不斷完善?？筛鶕W生的心理特點和個性特長，逐步在校園網上開辟適合學生個性心理特征的論壇欄目，以吸引學生參與網絡建設，激發(fā)學生參與網絡的熱情。通過網站建設，逐步構建學生的網上精神家園，通過參與和互動澄凈莘莘學子的心靈。5、加強校園網絡文化的隊伍建設教師是校園網絡文化的建設者和傳播者，面對開放的網絡和思想活躍的青少年學生，必須不斷提高自身的道德修養(yǎng)、學識水平、社會閱歷和正確應對復雜問題的能力。要支持鼓勵教師采取繼續(xù)教育、自我學習、專題培訓等有效方式，加強道德、學識、能力修養(yǎng)，不斷完善教師適應現代信息社會的品格能力、思維方式、行為方式，確保教師具有引導學生正確運用校園網絡文化的能力。要注重傳播信息時代的教育意識和教育理念，培養(yǎng)教師使用計算機這一現代教育技術為教學科研工作服務的意識，使他們既精通學科教學又能熟練運用現代教育技術與資源進行教育改革。要搞好校園網絡文化的建設，還要按照提高素質.優(yōu)化結構.相對穩(wěn)定的要求，主動培養(yǎng)一支思想水平高、網絡業(yè)務強、熟悉學生思想狀況和上網規(guī)律的網絡思想政治工作隊伍。學校要憑借這支工作隊伍，努力實踐并著力打造“綠色網絡校園”，以豐富多彩.形式多樣的正面教育吸引學生的眼球，引導德育主流；建立功能全面.多級防范的網絡管理系統，確保網絡安全；嚴格監(jiān)控管理，消除和減少網絡中色情.暴力信息的污染和毒害，凈化網絡環(huán)境。6、注重學校教育和校園網絡結合，提高校園網絡文化的實用水平學校的目標是教書育人。校園網絡建設必須緊緊圍繞這一目標，運用網絡載體，采取靈活多樣.生動活潑的形式，吸引學生通過網絡主動學習課業(yè)知識。通過開設名師講堂、疑難解析、專業(yè)發(fā)展、網絡競賽等欄目，拓展課堂教學范圍，提高學生學識水平。要利用網絡先進動畫技術，制作實驗演示、歷史再現、名勝探幽、結構分解等方面的動畫短片，使學生在輕松的網絡環(huán)境中學習課堂和課本難以理解的知識。要利用網絡的開放性和平等性，開設校園論壇、學生心語、家長信箱等欄目，建立起學校、教師與家長、學生的互動平臺。利用校園網絡使學生在網絡環(huán)境中輕松并掌握了學習深奧的學科知識。7、注重社會發(fā)展與校園網絡結合，增強校園網絡文化的適應能力學校培養(yǎng)的目標是高素質人才。高素質的人才不僅在學業(yè)上應有所成就，而且要性格健全.心理健康.關心社會.適應社會發(fā)展需要。要充分利用網絡更新速度快的優(yōu)勢，對網絡信息進行綜合提煉，建立起真實全面介紹社會發(fā)展的校園網絡平臺；要將社會日新月異的發(fā)展介紹給學生，特別是要將本地又好又快發(fā)展的實績展示給學生，通過學生看得見.能親身體會的事例，激發(fā)學生愛祖國愛家鄉(xiāng)的熱情；要將社會對高素質人才的需求通報給學生，重點將那些淡泊名利.不計得失.埋頭苦干的先進典型介紹給學生，培養(yǎng)學生踏實做事.誠實做人的優(yōu)良品格。8、注重興趣愛好與校園網絡結合，擴展校園網絡文化的覆蓋范圍興趣是最好的老師，愛好是學習最好的動力。校園網絡文化建設，必須緊緊抓住興趣愛好這個主題，建立不同的興趣愛好欄目，吸引不同愛好的學生參與。要把音樂作為校園網絡文化的連接線，主流的.經典的和新潮的.前衛(wèi)的都在校園網絡中有自己的位置；要把繪畫作為校園網絡文化的藍天，讓學生把自己美好的記憶和內心的希望留在天空中；要把學生所有感興趣的東西用生動活潑的形式表現在校園網絡，讓所有的學生都有自己愛