2023年幼兒園教案

2023年幼兒園教案幼兒園教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒在觀看視頻的基礎(chǔ)上創(chuàng)編詩歌，能大聲且吐字清楚的有感情朗誦詩歌。

2、通過多種形式激發(fā)幼兒對(duì)語言表達(dá)的愛好，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)實(shí)力。

3、使幼兒對(duì)“八一建軍節(jié)”有了深刻地了解，同時(shí)豐富他們的學(xué)問閱歷。

活動(dòng)打算：

多媒體、軍事光碟一盤(從建立八一到現(xiàn)在)、紙條多數(shù)、獎(jiǎng)品若干

活動(dòng)過程：

一、建立心中軍人

1、家長領(lǐng)幼兒到部隊(duì)周邊遠(yuǎn)觀，讓他們做一個(gè)初步的了解。

2、談話導(dǎo)入，啟發(fā)幼兒思維。

老師：“小摯友們，你們見過軍人嗎?”

幼兒：“......。”

老師：“那你們知道為什么會(huì)有軍人呢?”

幼兒：“......。”

老師：“在我們的生活中沒有軍人可以嗎?”

幼兒：“......。”

老師：“那你們喜愛軍人不?”

幼兒：“......。”

老師：“下面老師讓你們瞧一瞧我們的軍人究竟有多么的宏大。”

3、通過問題，提高幼兒想象思維，讓軍人的影子在心中萌芽。

二、樹立初步軍人形象

1、老師放光碟。(在觀看的過程中，孩子們心潮澎湃，激烈異樣，為軍人叔叔鼓掌、呼喊)

2、觀看完以后，發(fā)紙條，讓幼兒與家長共同寫一句感慨的話，啟發(fā)幼兒的思維。

3、老師將感慨語讀出來。

例：

(1)幼兒：我很喜愛解放軍，因?yàn)樗麄兪俏倚闹械挠⑿邸?/p>

(2)幼兒：我認(rèn)為軍人是最英勇的，是建設(shè)和保衛(wèi)祖國的大英雄。

(3)幼兒：我愛解放軍叔叔，因?yàn)樗麄兙拖窦t紅的花朵一樣恒久綻放在人民的心中。

4、通過觀看視頻，增加幼兒對(duì)解放軍叔叔的了解與相識(shí)，師幼互動(dòng)，做感情溝通。

三、詩歌朗誦“八一建軍節(jié)”

1、首先放一首軍歌，陶冶幼兒情操，激發(fā)幼兒的熱忱。

2、起先詩歌朗誦。

(1)老師先有感情的朗誦一首八一詩歌，為幼兒做示范。

(2)老師作指導(dǎo)，讓幼兒有感情的朗誦八一詩歌。

3、老師及家長做評(píng)委，探討幼兒的表演才能，做出選拔。

4、發(fā)獎(jiǎng)品，以資激勵(lì)，讓幼兒有主動(dòng)向上的看法，熬煉他們表演的技巧與語言表達(dá)實(shí)力。

5、讓軍人的美妙形象印入幼兒的心中。

活動(dòng)小結(jié)：

通過以上活動(dòng)，首先，提高幼兒表演技巧，提拔了幼兒才藝發(fā)展，增加他們言語表述實(shí)力;其次，讓幼兒了解了我們中國軍人的堅(jiān)毅與宏大精神，讓他們知道軍人的重要性，懂得敬重與尊敬軍人;最終，使幼兒在心中建立軍人形象，讓他們有愛心、熱心、寬容心，增加他們意志，提高他們情操，培育良好品質(zhì)，從而成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才。

幼兒園教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.相識(shí)11-15的數(shù)字和數(shù)量。

2.正確點(diǎn)數(shù)11-15，并說出總數(shù)。

3.根據(jù)依次排列數(shù)字11-15。

4.引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

5.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的歡樂。

活動(dòng)重點(diǎn)：

相識(shí)11-15難點(diǎn)：點(diǎn)數(shù)11-15。

活動(dòng)打算：

11-15的數(shù)字卡、10朵紅色的紙花、5朵黃色的紙花等。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入部分。

老師告知幼兒漂亮村開了許多漂亮的花，引導(dǎo)幼兒想象。

二、基本部分。

（一）出示花朵。

1.然后出示10朵紅色的紙花，請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)，一共開了多少朵。

2.在10朵花的旁邊，放一朵黃色的花，請(qǐng)幼兒再數(shù)一數(shù)紅花和黃花一共有多少朵，告知幼兒10多花，再加1朵就是11朵花，出示11數(shù)字卡讓幼兒認(rèn)讀?；顒?dòng)以此類推。

（二）請(qǐng)幼兒按依次排列11-15的數(shù)字卡。

（三）分別出示物品圖。

請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)總數(shù)，然后找到正確的數(shù)字放在圖的旁邊。

（四）請(qǐng)幼兒將5張圖根據(jù)從少到多的依次排列，并相應(yīng)地排列數(shù)字卡。

三、結(jié)束部分。

請(qǐng)幼兒在教室里找到相同的11、12、13、14、15個(gè)物品，如：11塊積木，12顆珠子、13片拼插玩具等，拿回來后大家一起數(shù)一數(shù)，看他拿的數(shù)量是否正確。

活動(dòng)反思：

不管上什么課，老師的引導(dǎo)是特別重要的，老師提問的方法和語言的表達(dá)都要適當(dāng)精細(xì)，通過這微小之處，我也發(fā)覺了自己身上的不足之處，由于教學(xué)閱歷的缺乏，有時(shí)面對(duì)孩子們排序錯(cuò)誤引導(dǎo)不是很好，老師的語言也怎么才能夠說的更精練。這也是我以后要多學(xué)習(xí)彌補(bǔ)的地方。今后只有通過不斷的磨練、不斷的學(xué)習(xí)、不斷豐富自己的閱歷才能有更多的進(jìn)步。

幼兒園教案3

一、引起愛好

1、今日天氣真好呀，我們?nèi)バ⊥眉易隹秃貌缓茫?/p>

徐老師先打個(gè)電話問一下小兔在不在家！“喂，小兔，我們想到你家做嬉戲好嗎？什么，最近天氣太冷了，你生病了。恩，知道了，那你要好好休息呀！”

（出示圖片）小兔住在醫(yī)院里，在幾號(hào)房間呀？房間里還有那些小動(dòng)物？

小兔、小狗、小貓他們生病了住在醫(yī)院了，他們的心情怎么樣的呀！那我們?nèi)タ纯此麄兒脝?？看他的時(shí)候我們要帶什么東西去呀？

2、徐老師今日正好買了許多的水果，我們裝個(gè)美麗的水果籃去看看它們好嗎？

（拿一種水果5個(gè)）我們一起數(shù)數(shù)看一共裝了幾只水果呀。能用數(shù)字幾表示？5只蘋果再添上一個(gè)是幾只呀？能用數(shù)字幾表示？6只那再添上一個(gè)是幾只呀！6添上一個(gè)是7。能用數(shù)字幾表示？

3、徐老師這里有許多的數(shù)字寶寶，那個(gè)小摯友幫徐老師找找看那個(gè)是數(shù)字寶寶7，我們看她找的對(duì)不對(duì)?。ǔ鍪緮?shù)字7）7像什么呀？7像鐮刀割青草。像小紅旗。

二、裝水果籃

徐老師這里還有兩個(gè)籃子，你們誰情愿幫忙裝一下呀！小動(dòng)物說呀，他們要吃一樣多的水果，我們要裝幾個(gè)呀？徐老師剛剛裝了一種水果，小動(dòng)物喜愛吃不同的水果，你們想想看，有什么方法和徐老師裝的不同的。我們看看他裝的對(duì)不對(duì)？（引導(dǎo)幼兒裝出不同的水果）

1、個(gè)別幼兒嘗試裝水果

2、師生溝通

3、請(qǐng)每個(gè)幼兒為盆子裝水果

你們想不想帶著水果籃去探望生病的小動(dòng)物？恩，徐老師就知道你們都是有愛心的小摯友，關(guān)切小動(dòng)物的，所以徐老師還打算了很多的水果，你們看！

這個(gè)水果籃里面有什么呀！（數(shù)字7）那我們等會(huì)裝幾個(gè)水果寶寶呀？

還可以裝不一樣的水果寶寶給小動(dòng)物吃！來比比看誰裝的水果寶寶小動(dòng)物最喜愛吃了?。┪覀冚p輕的一起打算水果吧！

4、師巡回視察，剛好指出錯(cuò)誤的地方（個(gè)別指導(dǎo)）

視察：幼兒能貼上相應(yīng)的不同水果嗎？多少幼兒能正確操作？（幼兒裝水果思索的維度）

三、溝通活動(dòng)

1、水果籃裝好了沒有？誰先來介紹一下，我裝了什么水果，有幾只？（假如小摯友只出現(xiàn)一種維度的思維，老師要隨機(jī)地引導(dǎo)幼兒還可以怎么裝）

2、我們來數(shù)數(shù)看一共有幾只？我們來數(shù)一下！哦，那么多的水果呀，蘋果幾個(gè)、桔子幾個(gè)、梨幾個(gè)；一共幾個(gè)。

這個(gè)水果籃你是要送給誰的呀？他生病了你要對(duì)他說什么話呀？