2011年(下)大祥區(qū)九年級期末檢測試題A3

本資料來源于《七彩教育網(wǎng)》本資2011年大祥區(qū)九年級期末質(zhì)量檢測試題物理本試卷共五大題35小題，滿分100分。考試時間90分鐘。一、選擇題：（每小題四個選項中，只有一項最符合題意。本大題共15小題。每小題2分，共30分）題號123456789101112131415答案1．宇航員從月球上采集一塊礦石，帶回地球后，這塊礦石一定不變的是（）A．位置B．重力C．溫度D．質(zhì)量2．下面是日常生活中有關(guān)事例的描述，其中正確的是（）A．用吸管吸牛奶是利用了嘴的吸力B．高壓鍋能使食物很快煮熟是因為提高了水的沸點C．水從自來水管流出是因為大氣壓強的作用D．鳥能在空中滑翔是由于受到浮力的原因3．一個物體沿平直路運動，由靜止起在10s內(nèi)加速到20m/s，共運動了80m，該物體在10s內(nèi)平均速度是A．20m/s B．10m/s C．8m/s D．都不對4、在下圖的四幅圖中，屬于費力杠桿的是（）AA.B.C.D.5．關(guān)于運動和力，下列說法正確的是（）A．物體運動速度改變時，一定受到了力的作用B．只要是運動的物體，就一定要受到力的作用C．在平衡力的作用下，物體一定靜止D．力是維持物體運動的原因OA6．如圖是研究杠桿平衡條件的實驗裝置，要想使杠桿平衡，A處鉤碼應(yīng)掛（）OAA、1個B、2個C、3個D、6個7、小李同學對體育比賽中的一些現(xiàn)象進行了分析，其中不正確的是（）A．短跑選手百米沖刺后很難停下，是因為運動員受到平衡力作用（）B．射箭運動員用力拉弓，是力使弓的形狀發(fā)生改變C．皮劃艇運動員用力向后劃水，利用了物體間力的作用是相互的D．足球運動員頭球攻門，是力使足球的運動狀態(tài)發(fā)生改變8、某同學靜止站在磅秤上，在下列幾對力中，哪一對是平衡力（）A．人的重力與磅秤對人的支持力B．人對磅秤的壓力與磅秤對人的支持力C．磅秤的重力與磅秤對人的支持力D．人的重力與人對磅秤的壓力9、下面是日常生活中與壓強有關(guān)事例的描述，其中正確的是（）A．圖釘帽面積大是為了增大手指對它的壓強B．水壩的形狀上窄下寬是因為液體的壓強隨著深度的增加而增大C．用吸管吸飲料是利用了嘴的吸力D．高壓鍋能很快地煮熟食物是因為鍋內(nèi)氣壓增大水的沸點降低10、下圖所示的四個實例中，目的是為了減小摩擦的是（）11、小杰同學在游玩“海底世界”時，觀察到魚嘴里吐出的氣泡上升時的情況如右圖所示，對氣泡上升過程中受到的浮力和氣泡內(nèi)氣體壓強分析正確的是（）A、浮力不變，壓強不變；B、浮力變小，壓強變??；C、浮力變大，壓強變??；D、浮力變大，壓強變大。12、將體積相等的實心鐵球和鋁球（）分別放入已調(diào)平的天平兩托盤上(沒有超過天平的量度)，則A.天平失去平衡，向鐵球一端傾斜 B.天平失去平衡，向鋁球一端傾斜C.天平仍保持平衡 D.無法判斷13、2010年廣州亞運會精彩紛呈，下列現(xiàn)象不能用慣性知識解釋的是（）A．箭被運動員射出后仍向前運動B．跳高運動員離開地面后仍向上運動C．足球撞到門框上被反彈D．運動員百米沖刺后不能立即停下來14、下圖所示的四個實例中，為了增大壓強的是（）15、小華制成如圖所示的“自動給水裝置”，是用一個裝滿水的塑料瓶子倒放在盆景中，瓶口剛好被水浸沒。其瓶中水面能高于盆內(nèi)水面，主要是由于（）A、瓶的支持力的作用B、瓶的重力作用C、水的浮力作用D、大氣壓的作用二、填空題．（每空1分，本大題共22分）16.若把打氣筒的出氣口封住，在將活塞向下壓的過程中，被封在氣筒內(nèi)的空氣的質(zhì)量、體積、密度三個物理量中，變小的是____，變大的是____．17.一建筑工人用50N的水平推力推小車，使小車在水平地面上勻速前進了15m，小車受到的阻力為N．撤去推力，小車仍然能繼續(xù)向前運動0．5m，這是由于小車具有．18.如圖所示，OB為一輕質(zhì)杠桿，O為支點，OA=0.3m，OB=0.4m，將重30N的物體懸掛在B點，當杠桿在水平位置平衡時，在A點至少需加N的拉力，這是一個(選填“省力”或“費力”)杠桿。19.如圖所示，某同學在探究流速大小對流體壓強的影響時，在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手指托住乒乓球，然后從漏斗口向下用力吹氣，當他將手指移開時，乒乓球沒有下落．該現(xiàn)象可說明乒乓球上方氣體流速(選填“增大”、“減小”或“不變”)、壓強(選填“變大”、“變小”或“不變”)．20、在“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系”的實驗中，小明對A、B兩種物質(zhì)進行了探究。對實驗數(shù)據(jù)進行處理，得到了如圖所示的圖像，由圖像得到的信息可知，同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積具有關(guān)系，A、B兩種物質(zhì)中，物質(zhì)的密度較大。21.為響應(yīng)“‘低碳生活”的號召，小明每天騎自行車上學。他看到路邊的小樹向后“飛過”，是以________為參照物的。如果他在平直的公路上騎過3km用了10min，則他騎車的速度為________km／h。22、如圖所示，一個重為8N的鐵塊掛在彈簧測力計上，將它浸沒在盛滿水的溢水杯中，靜止時彈簧測力計的示數(shù)為6N，則鐵塊受到的浮力是N，溢出水的重力是N23、志華在使用筆時，發(fā)現(xiàn)手握的位置有橡膠套，這是為了增大來減小壓強；而且它的表面粗糙，這是為了增大。24、如圖所示，潛水艇能夠上浮和下沉是通過改變來實現(xiàn)的；潛水艇在上浮過程中，未露出水面之前，所受的浮力將(選填“變大”、“變小”或“不變”)。；不變25、輪船滿載時，船和貨物總重9．8×104N，則船在海洋航行所受浮力是_____N．同一艘輪船從河里駛進海洋，受到的浮力_____（填“不變”“變大”或“變小”）26、坐在溫馨的物理考場，仔細想想:你平時走路的步幅約為50，上體育課時你跑100m所需時間約為16(填上合適的物理量單位).三、作圖與實驗探究（本大題共6個小題，其中27題、28題各2分，29題、30題各6分，31題8分，32題6分，共30分）27、如圖所示，畫出動力F的力臂。28.如圖，用滑輪組提升物體，請畫出最省力的繩子繞法。29、在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學們提出了以下幾種猜想：A、與物體運動的速度有關(guān)B、與物體間的接觸面積大小有關(guān)C、與物體間的接觸面的粗糙程度有關(guān)D、與壓力大小有關(guān)實驗室提供的器材有：一面較光滑一面較粗糙的長木板、兩個帶鉤的長方體木塊和一支彈簧測力計。（1）實驗中要用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，是因為由知識可知，此時木塊所受的滑動摩擦力等于彈簧測力計的示數(shù)。（2）下表是小李同學設(shè)計并記錄的實驗數(shù)據(jù)表格：實驗次數(shù)壓力長木板表面木塊放置木塊運動快慢彈簧測力計的示數(shù)/N1一個木塊較光滑平放很慢2.22一個木塊較光滑平放慢2.23一個木塊較光滑平放較快2.2小李同學的實驗可以驗證猜想A是（填“正確”或“錯誤”）的。他在實驗中采用的方法是。30、在探究杠桿平衡條件的過程中，首先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，并使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是；同學們通過多次實驗，得出以下數(shù)據(jù)，分析得出杠桿平衡條件是；請你應(yīng)用杠桿平衡條件，把表格中的數(shù)據(jù)填寫完整。1234L1／m0.2F1／NL2／m0.050.050.10.1F2／N11.53431．為了探究物體的浮沉條件，實驗室提供了如下器材：彈簧測力計、燒杯、金屬塊、細線、水及其他簡單輔助器材。實驗步驟如下：（1）按如圖甲的方法測出金屬塊受到的重力，大小為＿＿＿＿N。（2）按如圖乙的方法測出金屬塊浸沒在水中時排開水的體積，大小為＿＿＿＿cm3。（3）用公式F浮＝ρ水gV排計算金屬塊浸沒在水中受到的浮力，大小為＿＿＿＿N。（4）比較金屬塊浸沒在水中受到的浮力和金屬塊受到的重力大小，可知金屬塊浸沒在水中時會＿＿＿＿（填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）。32．將金屬塊放在調(diào)節(jié)好的天平上稱量，當天平平衡時，右盤上砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則金屬塊的質(zhì)量是_______g；再借助量筒如圖乙所示，測得金屬塊的體積是_______cm3，其密度是kg/m.如果在調(diào)節(jié)橫梁平衡時，忘記將游碼撥到左端的零刻度線處，用它測量時，測量值比真實值偏（填“大”或“小”）。四、計算題（本大題共2個小題，每小題9分，共18分。要求寫出必要的文字說明、公式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分）33、一容積為3×的瓶內(nèi)盛有0.2kg的水，一只口渴的烏鴉，每次將一塊質(zhì)量為0.01kg的小石子投入瓶中，當烏鴉投了25塊相同的小石子后，水面升到瓶口，求：

（1）瓶中水的休積（3分）（2）瓶內(nèi)石塊的總體積（3分）（3）石塊的密度（3分）34、一個質(zhì)量為0.6kg，邊長為0.1m的正方體物塊，放置在水平地面上，g取10N/kg．求：（1）物塊受到的重力．（3分）（2）物塊對地面的壓強．（3分）（3）若將物塊浸沒在水中后松手，通過計算判斷該物塊的浮沉情況．（3分）資2010年大祥區(qū)九年級期末質(zhì)量檢測試題物理參考答案與評分標準一、選擇題（2×15=30分）1--5DBCDA6--10CAABB11---15CACCD二、填空題（1×22=22分）16、體積、密度；17、50、慣性；18、40、費力；19、增大、變??；20、正比、A；21、自行車（小明）、18；22、2、2；23、受力面積、摩擦力；24、自重、不變身25、9．8×104N、不變身26、cm、s三、作圖題與實驗探究題27、28答案略29、（1）二力平衡（2）錯誤、控制變量法30、（1）便于測力臂、F1L1=F2L231、（1）2.2；（2）20；（3）0.2；（4）下沉32、53.4；20；2.6四、計算題（2×9=18分）33、（1）==……………3分（2）…