班級管理個(gè)人工作總結(jié)樣本（二篇）

第8頁共8頁班級管理?個(gè)人工作?總結(jié)樣本?當(dāng)新年?即將到來?之時(shí)，一?學(xué)期的工?作也就即?將結(jié)束。?回顧忙?碌、緊張?的一學(xué)期?，現(xiàn)將本?學(xué)期的工?作做一個(gè)?小結(jié)：?一、與班?主任密切?配合，共?同制定教?育計(jì)劃。?本學(xué)期?大大班是?有兩位老?師共同帶?班，學(xué)期?初，我們?首先商量?好各自負(fù)?責(zé)的主題?活動，然?后制定主?題計(jì)劃，?這樣每個(gè)?人都非常?明確自己?的責(zé)任，?以便于提?早做準(zhǔn)備?。一位老?師在進(jìn)行?活動時(shí)，?另一位老?師也會在?旁邊協(xié)助?管理，大?大提高了?幼兒的聽?課效率。?對于幼兒?園布置的?任務(wù)，我?們也是相?互商量，?共同合作?，由此我?覺得要管?理好一個(gè)?班級，兩?位老師的?良好關(guān)系?是非常重?要的。?二、幼兒?基本情況?分析。?1、我們?班的幼兒?年齡普遍?偏小，個(gè)?體差異也?比較大，?家長保護(hù)?過度，動?手能力普?遍較弱;?好動，堅(jiān)?持性、耐?心、抗挫?折能力弱?;做事馬?虎、專注?性缺乏，?所以在各?方面的培?養(yǎng)讓我們?老師花了?大力氣，?花了很大?的精力，?投入了比?較多的時(shí)?間。2?、幼兒脾?氣多種多?樣，有活?潑好動的?，有沉默?寡言的，?有巧嘴巴?，也有乖?寶寶，總?之每個(gè)孩?子都不一?樣。經(jīng)常?針對孩子?們的性格?特點(diǎn)送給?孩子一句?鼓勵(lì)的話?，樹立孩?子的自信?心。在他?們犯錯(cuò)時(shí)?，要通過?形式多樣?的，寓教?于樂的方?式，慢慢?引導(dǎo)他們?，使他們?真正明白?錯(cuò)在哪里?，應(yīng)該怎?么做;在?他們獲得?成功時(shí)，?要表現(xiàn)出?積極的肯?定和表揚(yáng)?，使幼兒?提高自信?心，獲得?成功的喜?悅。三?、教育、?保育方面?。學(xué)前?班即將走?進(jìn)小學(xué)學(xué)?習(xí)，幼小?銜接工作?也很重要?。所以，?我們要培?養(yǎng)幼兒良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，使?幼兒掌握?正確的坐?姿、寫姿?、握筆姿?勢。在常?規(guī)上，引?導(dǎo)幼兒在?集體活動?時(shí)間里逐?漸保持注?意的穩(wěn)定?和持久，?盡量在活?動后喝水?、上洗手?間。集體?活動時(shí)能?專心聽講?，積極發(fā)?言，加強(qiáng)?對孩子進(jìn)?行注意力?和思維敏?捷性的訓(xùn)?練。日常?生活中，?加強(qiáng)生活?能力的培?養(yǎng)。如：?整理書包?，管理自?己的物品?，按時(shí)入?睡，準(zhǔn)時(shí)?上幼兒園?，注重激?勵(lì)幼兒發(fā)?自內(nèi)心的?對事物的?專注和興?趣，培養(yǎng)?幼兒內(nèi)在?的學(xué)習(xí)興?趣和動力?，使他們?順利適應(yīng)?小學(xué)的學(xué)?習(xí)生活。?在思想上?，使孩子?們意識到?自己即將?成為一名?小學(xué)生，?要處處樹?立好榜樣?。在課桌?椅的擺放?上，也按?照小學(xué)生?的形式。?使幼兒從?幼兒園畢?業(yè)后進(jìn)入?小學(xué)能迅?速、自然?、順利地?適應(yīng)小學(xué)?生活和學(xué)?習(xí)，確保?他們的身?心都能在?新的環(huán)境?中，得到?穩(wěn)定而又?健康的發(fā)?展。四?、密切聯(lián)?系家長，?促進(jìn)家園?合作。?1、我們?會在主題?活動開展?前，通過?家?；ヂ?lián)?網(wǎng)發(fā)送消?息，讓家?長了解孩?子活動，?配合我們?的活動需?要。2?、每周五?發(fā)放家園?聯(lián)系手冊?，讓家長?了解了自?己孩子對?新知識的?掌握程度?。我們也?會通過家?園聯(lián)系手?冊與他們?溝通，他?們也會把?自己的疑?問寫在家?園聯(lián)系手?冊上。家?園聯(lián)系手?冊成了家?園之間的?橋梁。?3、對于?有些當(dāng)面?碰不到的?家長，我?們也會通?過走訪與?他們溝通?。4、?當(dāng)幼兒在?園不舒服?時(shí)，我們?會及時(shí)打?電話通知?家長，并?主動打電?話去關(guān)心?幼兒的病?情，家長?們對于老?師的關(guān)心?也很感謝?，拉近了?彼此的距?離。5?、在“冬?季運(yùn)動會?”上，家?長們也是?積極地幫?幼兒化妝?、梳頭，?拍照，攝?影，給了?我們更多?工作的信?心?？?之做好班?級管理也?是一門藝?術(shù)，需要?我們不斷?地工作、?學(xué)習(xí)、總?結(jié)、思考?，我相信?每個(gè)老師?都有自己?獨(dú)到的管?理方法，?我也希望?大家能相?互學(xué)習(xí)優(yōu)?點(diǎn)，爭取?把班級工?作做得更?好。班?級管理個(gè)?人工作總?結(jié)樣本（?二）_?___年?學(xué)年度，?我很榮幸?擔(dān)任初二?年級四班?的班主任?。在去年?的學(xué)年里?，我班學(xué)?生通過積?極向上，?奮發(fā)圖強(qiáng)?地努力，?并取得了?優(yōu)異地成?績，這些?都與學(xué)生?不斷地努?力及與他?們配合我?的工作息?息相關(guān)。?作為班主?任的基本?任務(wù)就全?面___?_教育方?針，按照?德、智、?體全面發(fā)?展的基本?要求，實(shí)?施對學(xué)生?健康的教?育管理及?培養(yǎng)興趣?能力，使?得每一位?學(xué)生都能?健康快樂?的成長并?積極樂觀?地全面發(fā)?展。歸根?結(jié)底，本?著對學(xué)生?的良好教?育，努力?培養(yǎng)"赤?誠、嚴(yán)格?、活躍、?奮進(jìn)"的?班集體做?出以下幾?個(gè)方面的?工作：?一、做好?學(xué)生的思?想工作，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的道?德品質(zhì)，?凈化學(xué)生?的心靈，?努力培養(yǎng)?德、智、?體全面發(fā)?展的人才?。1、?思想道德?教育班?主任對學(xué)?生的思想?教育在教?育領(lǐng)域尤?為重要，?首先老師?就要有一?顆寬容的?心，然后?對學(xué)生，?對班級進(jìn)?行思想道?德教育，?這也是教?師的主要?任務(wù)。在?關(guān)心愛護(hù)?學(xué)生的同?時(shí)，還要?對他們進(jìn)?行思想道?德教育，?使得他們?做到愛祖?國，樹立?遠(yuǎn)大的目?標(biāo)與理想?，并增強(qiáng)?集體觀念?，家庭觀?念，培養(yǎng)?高尚的情?操，形成?積極向上?，樂觀開?朗，朝氣?蓬勃的新?一代接班?人理念。?做好學(xué)?生的思想?工作需從?兩方面著?手，一方?面要重視?班會，開?好班會，?另一方面?則是要重?視與學(xué)生?的思想交?流，多與?學(xué)生溝通?。初二?的學(xué)生正?是青春朦?朧的時(shí)期?，在思想?與觀念上?都會有模?糊的時(shí)候?，很多學(xué)?生處于癡?心妄想，?躁動不安?地狀態(tài)，?當(dāng)他無心?學(xué)習(xí)的時(shí)?候，要進(jìn)?行細(xì)心地?勸導(dǎo)，不?能盲從傷?害學(xué)生的?自尊心，?如果一刀?濺血不但?會導(dǎo)致學(xué)?生的叛逆?還會使得?反感，導(dǎo)?致厭學(xué)重?上加重，?所以利用?好班級的?時(shí)間，回?避一些單?調(diào)無聊的?話題，切?實(shí)為學(xué)生?考慮，澄?清學(xué)生模?糊的意識?，提高學(xué)?生的思想?境界。開?班會也不?一定要很?長時(shí)間，?如果出現(xiàn)?問題了，?及時(shí)利用?一些零碎?的時(shí)間，?比如課間?或者放學(xué)?前的十幾?分鐘，大?家一起分?析下事件?或者是某?某同學(xué)的?行為，對?事不對人?，進(jìn)行警?惕性的引?導(dǎo)，往往?能影響班?風(fēng)與學(xué)風(fēng)?，從而消?滅學(xué)生的?一些不良?思想。?2、重視?思想交流?學(xué)生需?要面對面?地細(xì)心勸?導(dǎo)與心理?咨詢。以?學(xué)生的個(gè)?性與性格?而進(jìn)行教?育，與學(xué)?生促膝而?談，為他?們排憂解?難，成為?學(xué)生的知?己，就會?贏得越來?越多的學(xué)?生尊重與?信任。?3、量化?管理古?往今來，?嚴(yán)師出高?徒，如果?給了學(xué)生?太多自由?，也會導(dǎo)?致學(xué)生無?所事事的?思想。無?規(guī)矩不成?方圓，這?也是其中?的道理，?老師給予?學(xué)生的散?漫在某些?程度上也?會導(dǎo)致學(xué)?生叛逆，?因?yàn)樾湃?會使得學(xué)?生隨心所?欲。而我?們要把對?學(xué)生的量?化做為規(guī)?范學(xué)生，?約束學(xué)生?不良行為?的守則。?早到校、?兩操、打?掃除、校?各項(xiàng)活動?的參加都?認(rèn)真組織?，嚴(yán)格要?求，決不?馬虎，嚴(yán)?謹(jǐn)認(rèn)真、?一絲不茍?，至使學(xué)?生以習(xí)慣?成自然，?并按照學(xué)??！度粘?行為規(guī)范?表》的要?求對學(xué)生?進(jìn)行量化?打分，班?干部和學(xué)?生代表輪?流做文明?監(jiān)督崗人?員，做好?記錄，把?它作為年?終評優(yōu)評?先的重要?條件，同?時(shí)更是學(xué)?生直觀了?解自己的?途徑，像?一面鏡子?反饋每個(gè)?人的信息?，這樣有?利于強(qiáng)化?道德行為?規(guī)范的作?用，提高?學(xué)生思想?品德素質(zhì)?。二、?加強(qiáng)班級?管理，培?養(yǎng)優(yōu)秀的?學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)，深入?全面地了?解學(xué)生，?重視班委?班風(fēng)建設(shè)?。初二?年紀(jì)，正?是身體發(fā)?育的時(shí)候?，很多學(xué)?生會有對?身體、思?想變化的?重要變化?階段感到?疑惑，隨?著課時(shí)和?知識復(fù)雜?程度的加?重，容易?產(chǎn)生兩極?分化，有?的學(xué)生甚?至?xí)械?迷惘，對?學(xué)習(xí)失去?信心。因?此，在此?特殊階段?間思想工?作顯得更?加復(fù)雜和?重要。想?要組織一?個(gè)成功的?班級，就?要要選擇?一些品學(xué)?兼優(yōu)、責(zé)?任心強(qiáng)、?樂意為同?學(xué)服務(wù)的?學(xué)生擔(dān)任?班干部，?再進(jìn)行培?養(yǎng)和教育?，使之成?為同學(xué)的?榜樣，帶?動其他同?學(xué)不斷進(jìn)?取，形成?正確的集?體輿論和?優(yōu)良的班?風(fēng)。因此?，我的班?級管理工?作從以下?三方面進(jìn)?行實(shí)施：?三、積?極抓好后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作，?努力使后?進(jìn)生以失?敗者來，?勝利者去?。集體?是在活動?中產(chǎn)生的?，大集體?如此，小?集體也一?樣。然而?學(xué)習(xí)比較?差的學(xué)生?歷來是班?主任最難?的工作，?卻又是影?響整體教?育質(zhì)量的?重要環(huán)節(jié)?。每個(gè)學(xué)?生都享有?受教育、?受鍛煉的?基本權(quán)利?，關(guān)注差?生是尊重?學(xué)生享有?這些權(quán)利?的重要體?現(xiàn)。在這?方面，我?作為班主?任首先以?正確的態(tài)?度對待他?們，深入?調(diào)查摸底?，搞清他?們所以成?為差生的?原因，做?到了因材?施教，對?他們處處?真誠相待?，時(shí)時(shí)耐?心相幫，?真正做他?們的知心?朋友、最?可信賴的?朋友；及?時(shí)對后進(jìn)?生加強(qiáng)心?理疏導(dǎo)，?幫助他們?消除或減?輕種種心?理擔(dān)憂，?讓他們認(rèn)?識到自己?的價(jià)值；?同時(shí)，我?還創(chuàng)造條?件和機(jī)會?讓后他們?表現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)?和長處，?及時(shí)夸贊?他們，及?時(shí)使他們?品嘗到成?功的歡樂?和喜悅。?對于屢教?不改的學(xué)?生，細(xì)心?勸導(dǎo)，并?組織“一?幫一”活?動，做為?老師，就?有責(zé)任理?解學(xué)生并?尊重和真?心用愛來?感染他們?，才可能?消解冰凍?。的確，?老師的關(guān)?心、關(guān)懷?和關(guān)愛是?打開學(xué)生?心靈之門?的金鑰匙?，老師主?動與后進(jìn)?生溝通，?多了解他?們的思想?狀態(tài)，用?真誠的心?去關(guān)懷、?去幫助他?們，他們?是知道的?、懂得的?，最終也?會被感動?。班主任?堅(jiān)信這一?點(diǎn)，并努?力實(shí)行，?轉(zhuǎn)化后進(jìn)?生才會有?成功的轉(zhuǎn)?機(jī)。四?、積極組?織活動，?凝聚團(tuán)體?力量在?西北邊疆?長大的學(xué)?生，大部?分都是來?自農(nóng)村，?所以在這?塊上很是?欣慰，每?次組織活?動，大家?都積極向?上，那種?軍墾地區(qū)?的精神就?展現(xiàn)在了?學(xué)生們身?上，雖然?有些家境?比較好的?學(xué)生每次?去參加組?織活動的?時(shí)候，總?是非常落?后，但是?我依然鼓?勵(lì)大家，?現(xiàn)在講究?的是團(tuán)體?精神，要?攜手勞作?才會產(chǎn)生?價(jià)值。于?是，每次?我都將他?們分成組?，然后由?組來完成?任務(wù)，干?得不好的?，勤快能?干的就幫?助他們一?起干。時(shí)?常我也會?把那些不?太會勞動?的學(xué)生進(jìn)?行精心地?勸道，教?會他們要?學(xué)會勞動?，學(xué)會自?理生活。?每次組織?完活動，?也會讓學(xué)?生們寫下?活動感受?，從中體?會到人生?哲理。凝?聚團(tuán)體，?實(shí)質(zhì)也就?是要團(tuán)結(jié)?一心，奮?發(fā)圖強(qiáng)，?這不僅僅?包含一個(gè)?班級那么?簡單，從?小養(yǎng)成熱?愛勞動的?習(xí)慣，凝?聚團(tuán)體的?力量，更?是對以后?走入工作?崗位的事?業(yè)上有更?重要的幫?助，甚至?乃至一個(gè)?國家的發(fā)?展都離不?開團(tuán)體力?量。總?而言