第七課 使用函數(shù)計(jì)算數(shù)據(jù)

中衛(wèi)二中集體備課教案年級(jí)班級(jí)八年級(jí)科目信息技術(shù)使用人馬玉秀時(shí)間月日—月日主備人馬玉秀參與人課題使用函數(shù)計(jì)算和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力了解函數(shù)的組成和使用方法；掌握SUM、AVERAGE、MAX、MIN、COUNT幾種函數(shù)的使用方法；學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)氖褂煤瘮?shù)；學(xué)會(huì)利用函數(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)Excel運(yùn)用公式與函數(shù)運(yùn)算的對(duì)比，能夠在實(shí)際運(yùn)用中正確選擇和使用何種方法進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。情感態(tài)度與價(jià)值觀體驗(yàn)應(yīng)用公式和函數(shù)解決問(wèn)題的優(yōu)勢(shì)，感受計(jì)算機(jī)的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)掌握SUM、AVERAGE、、MAX、MIN、COUNT等幾種函數(shù)的使用方法教學(xué)難點(diǎn)理解函數(shù)的參數(shù)和函數(shù)參數(shù)的格式；函數(shù)中的選定數(shù)據(jù)范圍（包括連續(xù)和不連續(xù)）。教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)情境法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，自主探究法。教具使用電子教室教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程二次備課教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引入回顧利用公式計(jì)算考成績(jī)中總分的方法“＝B2＋B3+B4+B5＋B6＋B7＋B8＋B9……+B20”,公式太長(zhǎng)輸入麻煩，容易出錯(cuò)。Excel給我們提供了更加方便的方法：使用函數(shù)計(jì)算和統(tǒng)計(jì)。那么，我們先來(lái)看一下本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，然后來(lái)解決下面三個(gè)問(wèn)題。請(qǐng)一兩位學(xué)生用公式來(lái)計(jì)算，其它學(xué)生觀察來(lái)找茬。出示本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：（一）課堂導(dǎo)讀問(wèn)題串1、函數(shù)與公式有什么關(guān)系？2、函數(shù)怎么表示？3、單元格中函數(shù)的輸入方法？4、SUM(C3,D3,E3)的功能？誰(shuí)是函數(shù)名？誰(shuí)是參數(shù)？（二）本節(jié)需要掌握的操作1、學(xué)會(huì)使用SUM函數(shù)進(jìn)行求和計(jì)算；2、學(xué)會(huì)使用AVERAGE函數(shù)進(jìn)行求平均值；3、學(xué)會(huì)使用MAX、MIN、COUNT函數(shù)進(jìn)行求最大、最小值和進(jìn)行統(tǒng)計(jì)；教師總結(jié)：函數(shù)是公式的特殊形式，是Excel自帶的內(nèi)部公式，函數(shù)的一般表達(dá)形式是：函數(shù)名（參數(shù)1，參數(shù)2……）在Excel中預(yù)置了幾十個(gè)函數(shù)，通過(guò)這些函數(shù)可以方便地進(jìn)行各種復(fù)雜的計(jì)算，通常fx可以調(diào)用Excel中的所有公式。閱讀課本回答教師出示的問(wèn)題教授新課Excel函數(shù)可以作為公式中一個(gè)運(yùn)算對(duì)象，也可以作為整個(gè)公式來(lái)使用。在Excel中提供給用戶直接使用的函數(shù)有許多種類(lèi)，每種類(lèi)別中又包含有各種具體的函數(shù)。從大類(lèi)上講有數(shù)學(xué)與三角函數(shù)、統(tǒng)計(jì)函數(shù)、邏輯函數(shù)、日期與時(shí)間函數(shù)、財(cái)務(wù)函數(shù)、文本函數(shù)等。這里只介紹一些常用且少量的幾個(gè)函數(shù)。二、單元格中函數(shù)的輸入方法：(1)在單元格中輸入函數(shù)：此種方法與輸入公式相同，即先輸入一個(gè)等號(hào)=作為先導(dǎo)符，再輸入函數(shù)，然后按Tab或Enter鍵，或單擊編輯欄中的確認(rèn)按鈕結(jié)束輸入。(2)從對(duì)話框中輸入函數(shù)：在單擊選擇要輸入函數(shù)的單元格后，單擊編輯欄中的插入函數(shù)按鈕fx或者單擊“公式”選項(xiàng)卡中“函數(shù)庫(kù)”組內(nèi)的“插入函數(shù)”按鈕或其他類(lèi)別的函數(shù)按鈕。當(dāng)單擊任一類(lèi)別的函數(shù)按鈕時(shí)，將隨即打開(kāi)一個(gè)包括該類(lèi)別所有函數(shù)的下拉菜單，供用戶選擇；當(dāng)單擊插入函數(shù)按鈕fx后，將打開(kāi)“插入函數(shù)”對(duì)話框，如圖4-5所示。若輸入的函數(shù)存在于“選擇函數(shù)”列表框中，則單擊它后再單擊“確定”按鈕進(jìn)入下一步；若不在，則從“選擇類(lèi)別”下拉列表框中挑選函數(shù)類(lèi)別，再?gòu)摹斑x擇函數(shù)”中挑選出函數(shù)，接著進(jìn)入下一步。三、探究求和函數(shù)SUM（任務(wù)一）閱讀課本P61頁(yè)第二段，認(rèn)識(shí)求和函數(shù)SUM,并回答問(wèn)題：SUM(C3,D3,E3)的功能？誰(shuí)是函數(shù)名？誰(shuí)是參數(shù)？利用工具按鈕∑計(jì)算總分：∑是求和函數(shù)SUM的快捷按鈕計(jì)算總分。教師引導(dǎo)學(xué)生自己探究學(xué)習(xí)∑按鈕的用法。1、確定存放結(jié)果單元格2、點(diǎn)擊自動(dòng)求和按鈕∑3、選擇數(shù)據(jù)范圍4、確定函數(shù)閱讀教材思考并回答問(wèn)題邊聽(tīng)教師的引導(dǎo)邊進(jìn)行實(shí)踐操作。四、利用AVERAGE函數(shù)計(jì)算平均分（任務(wù)二）剛剛我們學(xué)習(xí)SUM函數(shù)計(jì)算總分，我們知道粘貼函數(shù)fx非常了不起。那么我們?cè)賮?lái)嘗試一下如何通過(guò)fx調(diào)用平均分函數(shù)，（教師小結(jié)）：利用平均函數(shù)計(jì)算平均分①選中存放結(jié)果的單元格②fx③選擇數(shù)據(jù)范圍④確定探究學(xué)習(xí)五、求最大、最小值MAX、MIN和統(tǒng)計(jì)函數(shù)COUNT

Excel函數(shù)不僅可以用來(lái)進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算，還具有對(duì)常用數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的功能，下面我們要求出語(yǔ)文學(xué)科的最高分、最低分和優(yōu)秀人數(shù)怎么做？教師示范：做一做（以函數(shù)COUNT為例進(jìn)行教學(xué)）1、確定結(jié)果存放單元格2、選擇所需要的函數(shù)COUNT3、在編輯欄內(nèi)修改統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)區(qū)域4、在參數(shù)輸入框中輸入條件5、確定函數(shù)六、常用函數(shù)說(shuō)明

SUM：求和函數(shù)

COUNT：求個(gè)數(shù)函數(shù)

AVERAGE：求平均值函數(shù)

MAX：求最大值函數(shù)

RANK：排位函數(shù)

ROUND：求四舍五入值函數(shù)

MIN：求最小值函數(shù)

IF：條件數(shù)PMT：還貸款額函數(shù)聽(tīng)課，仔細(xì)觀察并記憶操作步驟課堂練習(xí)1、利用∑計(jì)算語(yǔ)、數(shù)、外三科總分2、計(jì)算各學(xué)科的平均分3、利用條件統(tǒng)計(jì)函數(shù)COUNT統(tǒng)計(jì)各學(xué)科的最高分、最低分和優(yōu)秀人數(shù)。學(xué)生操作教師及時(shí)指導(dǎo)課堂小結(jié)探究求和函數(shù)SUM利用AVERAGE函數(shù)計(jì)算平均分統(tǒng)計(jì)函數(shù)COUNT和