云南省玉溪市三中2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期月考卷（八）語文試題

云南省玉溪市三中2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期月考卷（八）語文試題學(xué)校:姓名:班級:考號：一、實(shí)用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。土星環(huán)之謎張唯誠“如果恐龍能用望遠(yuǎn)鏡觀測宇宙，那么它們有可能看到?jīng)]有光環(huán)的土星”，這是科學(xué)家們最新得出的一種判斷。這些科學(xué)家認(rèn)為，土星的光環(huán)很年輕，它沒有土星那樣古老，很有可能誕生于地球的恐龍時代。大致上說，對于土星環(huán)的年齡，天文學(xué)家們一直持有兩種不同的觀點(diǎn)。一種觀點(diǎn)認(rèn)為土星環(huán)很古老，應(yīng)該是和土星同時誕生的。另一種觀點(diǎn)則認(rèn)為土星環(huán)很年輕，可能只存在了一兩億年。持后一種觀點(diǎn)的人認(rèn)為，土星環(huán)很明亮，不像有太多陳年的污垢和歲月的痕跡。太空中存在不少星際塵埃，還有大量來自彗星和小行星的碎片，假若土星環(huán)在太空中暴露了幾十億年，它就應(yīng)該染上不少灰塵，它的環(huán)面應(yīng)該變得暗淡和污濁才對。為了弄清楚情況，科學(xué)家們使用“卡西尼號''土星探測器搭載的紫外圖像光譜儀仔細(xì)研究了土星環(huán)中的顆粒。他們發(fā)現(xiàn)土星環(huán)上夾雜著一些冰塊，認(rèn)為這些冰塊有可能在環(huán)內(nèi)物質(zhì)的循環(huán)過程中發(fā)揮了重要的“保潔”作用，它們將來自宇宙的污染物稀釋和吸收掉??了，因此土星環(huán)雖然并不暗淡，但依然可以很古老。這就是說，土星環(huán)有可能形成于45億年前，和土星誕生于同一時期，那時太陽和它的行星剛剛從星云中脫穎而出。然而，在研究了落在土星環(huán)上的星際塵埃后，科學(xué)家們又得出了相反的結(jié)論。那些塵埃是2004年“卡西尼號”土星探測器抵達(dá)土星后，用攜帶的塵埃計數(shù)器收集到的。數(shù)據(jù)顯示，土星環(huán)被污染的年齡最多只有幾億年，這樣的結(jié)果佐證了土星環(huán)很年輕的觀點(diǎn)。2017年9月「卡西尼號''土星探測器又對土星環(huán)作了一次全新的探測，這是它在結(jié)束土星探測使命之前的最后一次探測行動。科學(xué)家們一直認(rèn)為，土星環(huán)的質(zhì)量與土星環(huán)的年齡之間存在著一種“質(zhì)量越大，年齡越老'’的關(guān)系。因?yàn)橘|(zhì)量巨大的土星環(huán)需要足夠多的物質(zhì)來“構(gòu)建”，這樣多的物質(zhì)只有幾十億年前土星形成之初時的太陽系能夠提供。于是，科學(xué)家們又一次研究了土星環(huán)，他們利用“卡西尼號”在土星和土星環(huán)之間往返飛行的機(jī)會，獲得了土星和土星環(huán)作用于“卡西尼號”的引力數(shù)據(jù)。在分析了這些數(shù)據(jù)后，人們更傾向于支持年輕說。他們認(rèn)為，土星環(huán)的質(zhì)量遠(yuǎn)不如人們以前想象的那么大，所上二十元錢的匯票，以及自這以后，將軍就成了贍養(yǎng)和安慰這位老人的親人，體現(xiàn)了將軍對烈士遺屬的關(guān)愛。②根據(jù)“每當(dāng)天氣涼了，他就會告訴愛人高玫:'給老人織件毛衣吧？還得弄雙毛襪子去!’每當(dāng)家里誰傷風(fēng)感冒了，他也會忙著寫封信向老人問候……”分析，小說以將軍叮囑愛人給老人織毛衣、弄襪子以及寫信問候“父親”的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)將軍對“父親”無微不至的關(guān)懷。③小說“‘要使這位失去唯一兒子的老人得到安慰，唯一的辦法是還給他一個兒子！哪怕是暫時的也行！’就懷著這種復(fù)雜的感情，將軍寫下了那封回信忽然欠起身：‘開得太快了"”“慢點(diǎn)，再慢一點(diǎn)！’他實(shí)在希望慢一點(diǎn)到達(dá)宿舍，好讓自己有時間再把這件事想一想''等處通過心理、動作、語言等描寫的綜合運(yùn)用，突出了將軍的高貴品質(zhì)，為我們呈現(xiàn)出了一位紅軍老戰(zhàn)士的形象。三、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。文本一：事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？酈元之所見聞，殆與余同，而言之不詳；士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知；而漁工水師雖知而不能言。此世所以不傳也。而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實(shí)。余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也。（選自蘇軾《石鐘山記》）文本二：游石鐘山記（清）章潢九江湖口縣有石鐘山。酈道元以為下臨深潭，微風(fēng)鼓浪，水石相搏，響若洪鐘，因受其稱。唐李渤始訪其遺跡，得雙石于潭上，扣之，南音函胡，北音清越。宋蘇文忠以陋其言，嘗因夜月乘舟造絕壁，上下聞有大音發(fā)于水上，噌咳如鐘鼓不絕。舟人大恐，回至港口。有大石當(dāng)中流，空中而多穿，與風(fēng)水相吞吐，有霰坎錢貉之聲，與向之噌咳者相應(yīng)。周文忠公亦嘗游其處，而其所錄上下鐘山之景為頗詳。嘗疑其論之不一。今年秋七月既望，因督學(xué)至其邑，偕老人高嵩等詣北鐘山。山皆大石，側(cè)立于江濱，高可千余丈。左有觀音閣，閣有小軒，適臨鐘石之上。老人與寺僧宏綜指予日：此北鐘山也，山以是名。乃由閣后履嶄巖，觸荊榛，蛇行而上。有亭曰“白云”，蓋頂也，僅可*容二三人。憑闌一望，小孤、五老、香爐、二祖、五祖諸峰，如拱如抱，皆屏列于左右，江水南來而清，湖水西出而濁，或匯于此而后朝宗于海。激瀚汪洋無際，遠(yuǎn)涵天碧，近漾嵐光。悠然之景，可以游覽得，而不可以筆舌狀。返而登岸，徑造鐘石之下，俯而觀之，石皆罅穴，水落風(fēng)息，不能鐘鳴。九江復(fù)回，與進(jìn)士梅君愈及老人乘舟至其處，風(fēng)怒浪急，舟不能奴①。乃上閣之小軒聆之誠噌嚨如洪鐘然余石無此聲。酈元之記，蘇公之辨，良足以破千古之疑矣。次日，詣南鐘山，山下亦有觀音閣，臨大江。左右石壁如北鐘山，其景則不如，右石中缺十余丈。老人寺僧日，此南鐘石也。蘇公有記刻其上。正統(tǒng)十四年己已，石裂而仆于水，形跡尚新。詳察南北諸石，下俱穴竅，風(fēng)水搏之，皆能有聲，何獨(dú)此石以鐘名？蓋諸石負(fù)土而側(cè)立，下虛而背實(shí),故其音濁。惟此石突然于水中，中空而下虛，故其音如洪鐘焉。李渤乃欲以斧斤考擊而辨其清濁，則疏矣。然疑蘇公當(dāng)時所游乃港口，稍南之景，方有石如猛獸奇鬼，森然欲搏人者。楊次山所謂“真山從作假山看”者，正此謂也。且遇恐即回，南鐘山恐未到也，故其景不見稱于文?！咀ⅰ竣倥捍豢堪丁?文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。乃A上B閣C之D小E軒F聆G之H誠I噌J眩K如L洪M鐘N然。余P石Q無R此S聲.下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.言，指記載、描述，與《氓》中“靜言思之，躬自悼矣”的“言”意思相同。一，指一致、相同，與《蘭亭集序》中“固知一死生為虛誕”的“一”意思不相同。C.履，指登上、踏上，與《過秦論》中“履至尊而制六合”的“履”意思相同。D.疏，指疏漏、粗陋，與《屈原列傳》中“王怒而疏屈平”的“疏”意思不相同。.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.文本一中，作者指出做事不能憑主觀臆斷，他肯定了酈道元的觀點(diǎn)但又嘆其太簡略，否定了李渤的觀點(diǎn)并譏笑其淺陋。B.文本二開頭概述了《石鐘山記》中酈道元、李渤、蘇軾關(guān)于石鐘山得名的情況后，又寫了周文忠的相關(guān)記載及疑慮。C.關(guān)于石鐘山得名的緣由，蘇軾和章潢都反對李渤的做法，但都認(rèn)同酈道元關(guān)于石鐘山聲如洪鐘的記載。D.兩文本分別寫了北石鐘山和南石鐘山上的觀音閣，前者寫從閣開始登山，后者寫在閣邊觀景；北山的風(fēng)景要比南山好。.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實(shí)。(2)惟此石突然于水中，中空而下虛，故其音如洪鐘焉。.文本二中，作者對于蘇軾實(shí)地探訪考究石鐘山得名一事持有怎樣的態(tài)度？持有這種態(tài)度的理由是什么？請簡要分析?！敬鸢浮?0.FHO11.A12.D13.(1)然而淺陋的人竟然用斧頭敲打石頭來尋求石鐘山得名的原因，自以為得到了石鐘山命名的真相。(2)只有這座山石突地矗立在水里，中間和下面都是空的，因此那聲音像洪鐘一樣。.作者認(rèn)為蘇軾的觀點(diǎn)的確可以解釋石鐘山得名的緣由；因?yàn)樘K軾的文章中沒有見到南鐘山的景色，故作者認(rèn)為蘇軾可能沒有到南鐘山?！窘馕觥?。.本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：于是來到閣中的小軒上，聆聽，果然有宏大的如同鐘鼓的聲音，其他的石頭都沒有這樣的聲音。“乃上閣之小軒”，“閣之小軒”作“上”的賓語，其后斷開，即F處；“聆之”，“之”作“聆”的賓語,其后斷開，即H處；“余石無此聲”，“余石”作本句的主語，其前斷開，即0處。故在FHO三處句讀。11.本題考查學(xué)生理解文言文一詞多義的能力。A.“意思相同”錯誤?！办o言思之，躬自悼矣”的“言”，助詞，無實(shí)義；句意：靜下心來細(xì)細(xì)想，獨(dú)自傷神淚暗拋。B.正確。“固知一死生為虛誕”的“一”，把……等同；句意：本來知道把死和生等同起來的說法是不真實(shí)的。C.正確?！奥闹磷鸲屏稀本湟猓旱巧匣实鄣膶氉鶃斫y(tǒng)治天下。D.正確?！巴跖枨健钡摹笆琛保柽h(yuǎn)；句意：大王很生氣，因此開始疏遠(yuǎn)屈平。故選Ao.本題考查學(xué)生對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。D.“前者寫從閣開始登山”錯誤。從蘇軾《石鐘山記》“余自齊安舟行適臨汝”“至莫夜月明，獨(dú)與邁乘小舟，至絕壁下”等處來看，并沒有登山的相關(guān)描寫。故選Do.本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力?！奥?，淺陋；“考擊”，敲打；“其實(shí)、它的真相；“突然”,突兀的樣子；“虛”,空的；“故”,所以。.本題考查學(xué)生篩選概括信息的能力。由“郵元之記，蘇公之辨，良足以破千古之疑矣”可知，作者認(rèn)為蘇軾的觀點(diǎn)的確可以解釋石鐘山得名的緣由；由“然疑蘇公當(dāng)時所游乃港口，稍南之景，方有石如猛獸奇鬼，森然欲搏人者。楊次山所謂，真山從作假山看，者，正此謂也。且遇恐即回，南鐘山恐未到也，故其景不見稱于文”可知，因?yàn)樘K軾的文章中沒有見到南鐘山的景色，故作者認(rèn)為蘇軾可能沒有到南鐘山。參考譯文：文本一：任何的事情不用眼睛看不用耳朵聽，只憑主觀臆斷去猜測它的有或沒有，可以嗎？酈道元所看到的、所聽到的，大概和我一樣，但是描述它不詳細(xì)；士大夫終究不愿用小船在夜里在懸崖絕壁的下面停泊，所以沒有誰能知道；漁人和船夫，雖然知道石鐘山命名的真相卻不能用文字記載。這就是世上沒有流傳下來石鐘山得名由來的原因。然而淺陋的人竟然用斧頭敲打石頭來尋求石鐘山得名的原因，自以為得到了石鐘山命名的真相。我之所以記下以上的經(jīng)過，嘆惜酈道元的簡略，嘲笑李渤的淺陋。文本二：九江湖口縣有一座石鐘山。酈道元認(rèn)為石鐘山下面靠近深潭，微風(fēng)振動波浪，水和石頭互相拍打，發(fā)出的聲音好像大鐘一般。于是授予它這個稱呼。唐代李渤才訪求石鐘山的舊址。在深潭邊找到兩塊山石，敲擊它們，聆聽它們的聲音，南邊那座山石的聲音重濁而模糊，北邊那座山石的聲音清脆而響亮。北宋的蘇軾因?yàn)閷@話有懷疑，曾經(jīng)在有月亮的夜晚乘著小舟來到峭壁下，聽到有宏大的聲音發(fā)自水面上，聲音洪亮像鐘鼓的聲音連綿不斷。駕船的人非常害怕，回到渡口。有一塊巨大的石頭在水中，中間是空的，有很多孔，和風(fēng)聲水聲相互呼應(yīng)，發(fā)出霰坎鐐輅的聲音，同先前鐘鼓的聲音相互應(yīng)和。周文忠公也曾經(jīng)游覽過這里，并且他描寫上鐘山的景物很是詳細(xì)，曾疑惑為何這些(有關(guān)鐘山得名原因)說法不一致。今年秋天七月十六，因?yàn)槎綄W(xué)到了縣邑，于是帶著老人高嵩等到北鐘山去。山上都是大石，立在江邊，高的大約有一千多丈，左面有觀音閣，閣中有小軒，正好在鐘石之上。高嵩和寺中僧人宏嚏宏指著對我說：這就是北鐘山，山就是因?yàn)檫@個而命名的。于是就從閣后踏著高峻的山崖，深入灌木叢生的地方，像蛇一樣蜿蜒而上。有個亭子叫做“白云亭”，原因是亭子在山頂，僅可容納二三個人。憑著欄桿遠(yuǎn)望，小孤、五老、香爐、二祖、五祖諸峰，如同環(huán)抱在一起，都像屏風(fēng)一樣列在山的左右，從南面來的江水清澈，向西流去的江水渾濁，有的匯聚于此，然后注入大海。廣闊的大海無邊無際，在遠(yuǎn)處與長天一色，在近處和山間的光彩一起蕩漾。悠然的風(fēng)光，能在游覽時體臉到，很難用筆墨來形容。返回登岸，徑直來到鐘石下面，俯下身子觀察，石頭都是空穴，因?yàn)樗幌侣滹L(fēng)停息了，所以沒有發(fā)出鐘鼓的鳴聲。從九江又回來，與進(jìn)士梅君愈以及老人乘著舟到這個地方，狂風(fēng)怒號波濤洶涌，舟不能靠岸。于是來到閣中的小軒上，聆聽，果然有宏大的如同鐘鼓的聲音，其他的石頭都沒有這樣的聲音。酈元的記載，蘇公之辯解，的確可以破解千古疑惑了。第二天，到了南鐘山，山下也有觀音閣，臨靠大江。左右石壁和北鐘山一樣，但景色不如北鐘山，右面的石頭少十多丈。老人和寺中的僧人說，這就是南鐘石也。蘇公有記刻在上面。正統(tǒng)十四年己已，石頭裂開倒在水中，痕跡尚且很新。仔細(xì)的觀察南北的石頭，石頭面下都有窟窿，風(fēng)水擊打在上面，都可以發(fā)出聲來，為什么只有這個石頭用鐘來命名呢？大概是其他的石頭背靠著土側(cè)立，下面是空的而后面是實(shí)的，所以發(fā)出的聲音渾濁，只有這座山石突地矗立在水里，中間和下面都是空的，因此那聲音像洪鐘一樣。李渤竟然用斧頭敲打石頭來辨別石鐘山聲音清澈或渾濁的原因，就淺陋了。但是懷疑蘇公當(dāng)時所游覽是港口，稍微偏南的風(fēng)景，才有好像兇猛的野獸和奇異的鬼怪一樣的石頭，陰森森地想要向人撲去。楊次山所說的“真山從作假山看”，說的就是這個道理啊。況且遇到害怕的事就回去了，南鐘山恐怕還沒有到，所以南鐘山的景色沒有在他的文中見到。四、古代詩歌閱讀閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。次元明韻寄子由①黃庭堅半世交親隨逝水，幾人圖畫入凌煙②？春風(fēng)春雨花經(jīng)眼，江北江南水拍天。欲解銅章③行問道，定知石友④許忘年。

脊令⑤各有思?xì)w恨，日月相催雪滿顛?！咀ⅰ竣僭鳎S庭堅的哥哥黃大臨的字。子由，蘇軾的弟弟蘇轍的字。這首詩是元豐四年黃庭堅知吉州太和縣時所作。這時蘇轍貶官在藥州監(jiān)鹽酒稅。②凌煙，閣名，唐太宗曾令閻立本將功臣長孫無忌等二十四人的像畫在閣內(nèi)，以表彰他們的勛勞。③銅章，指縣令的印。④石友，指志同道合的金石之交。⑤脊令，一種水鳥，后常用來借指兄弟。.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.詩人滿眼春雨春花，春水生波，浪花拍天，全用景語而無一字涉情卻情深無邊。B.詩人想解下銅印辭掉官職結(jié)交蘇轍這位年齡相同的朋友，只為能一起談經(jīng)論道。C.尾聯(lián)描述自己和蘇轍都很思念哥哥，都沒法回去和哥哥相聚，思念中都已白發(fā)。D.本詩屬寄詩，不僅寫對方蘇轍之事，也寫自己身世與感受，這樣寫能喚起共鳴。.本詩的首聯(lián)與一般七言律詩不同，請從內(nèi)容和格式特點(diǎn)角度簡要分析?！敬鸢浮?5.B16.①格式：首聯(lián)就對仗，突破律詩常格，詩雖然用對偶，因?yàn)橛玫氖橇魉畬?，語氣直貫，既均齊又不呆板。②內(nèi)容：首句平平而起，感慨年華猶如逝水，筆勢很坦蕩；次句提出問題，指出朋友中這么多人，有誰能夠建功立業(yè)圖形凌煙閣呢？問得很自然，稍見有一絲不平之氣透出，但不是劍拔弩張式的直露刻薄語。【解析】15.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象、表達(dá)技巧和情感的能力。B”……結(jié)交蘇轍這位年齡相同的朋友”錯誤。詩說自己要解下官印，尋求人生的真諦,想來對方這樣的金石交，一定會忘掉年齡的差異，共同研道。蘇轍比黃庭堅大七歲，年齡不相同。故選Bo.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌煉句的能力。格式：首聯(lián)就對仗，突破律詩常格，“半世”對“幾人”，“交親”對“圖畫”，“隨逝水”對“入凌煙”，詩雖然用對偶，因?yàn)橛玫氖橇魉畬?，語氣直貫，既均齊又不呆板。內(nèi)容：首句“半世交親隨逝水”平平而起，你我之間的交情，隨著如水的時光，已有半世之久，感慨年華猶如逝水，筆勢很坦蕩。次句“幾人圖畫入凌煙''提出問題，這期間，又有幾人能畫圖凌煙閣，成就一番大業(yè)？山谷與子由交情深厚，對時局的看法也很接近,而仕途上各自不幸的遭遇，也讓他們同病相憐?？墒前胧栗慊?，卻一事無成，難以在功成名就之后、留名于凌煙閣之內(nèi)。詩人心中充滿了無奈和不平之意，但他又不愿讓對方的心情更加糟糕，問得很自然，稍見有一絲不平之氣透出，但不是劍拔弩張式的直露刻薄語。五、情景默寫.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《秦風(fēng)?無衣》開篇以“?"兩句渲染了在軍情緊急難以備齊征衣的情況下將士團(tuán)結(jié)迎戰(zhàn)的情景。（2）面對不公平的門閥制度，在《擬行路難（其四）》中鮑照以“"自我安慰要認(rèn)命，接著又以“"通過自我反問來安慰自己。（3）清明，二十四節(jié)氣之一，亦是重要的傳統(tǒng)節(jié)日，古人將其引入詩文表達(dá)獨(dú)特的情感，如唐宋詩歌中的“,”等。【答案】 豈日無衣與子同袍 人生亦有命 安能行嘆復(fù)坐愁 清明時節(jié)雨紛紛 路上行人欲斷魂（佳節(jié)清明桃李笑，野田荒冢只生愁）【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字詞的寫法，如“袍”“紛”“魂”“?！钡?。六、簡答題組閱讀下面的文字，完成下面小題。“研究黑洞十多年，最接近我對黑洞想象的是2014年電影《星際穿越》中卡岡都亞的樣子?！敝锌圃簢姨煳呐_研究員、黑洞研究創(chuàng)新團(tuán)組負(fù)責(zé)人茍利軍說。卡岡都亞是諾貝爾物理學(xué)獎得主基普?索恩在科學(xué)的基礎(chǔ)上設(shè)計出來的一個黑洞。但科學(xué)從來都不僅僅止步于想象。如今，一個名為“事件視界望遠(yuǎn)鏡"（EHT）的國際合作項目決定通過利用分別位于南極、智利（2個）、墨西哥、美國本土^MA/2個）和西班牙的8個射電望遠(yuǎn)鏡組成的一個口徑尺寸相當(dāng)于地球真徑的虛擬望遠(yuǎn)鏡用直接觀測黑洞的事件視界的方式來給黑洞拍張照。經(jīng)過兩年的數(shù)據(jù)分析、觀測與驗(yàn)證，首張黑洞圖像終于在北京時間4月10日晚上21點(diǎn)公布:人類在近鄰巨橢圓星系M87的中心成功捕獲世界上首張黑洞圖像。這個經(jīng)常出現(xiàn)在科幻小說與電影中的神秘天體終于露出真容了。.文中畫波浪線處是個長句，請改成幾個較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。.文中畫橫線的句子有語病，請修改?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原-令?J@、O【答案】18.一個名為“視界面望遠(yuǎn)鏡"（EHT）的國際合作項目決定給黑洞拍張照。他們通過利用分別位于南極、智利（2個）、墨西哥、美國本土、夏威夷（2個）和西班牙的8個射電望遠(yuǎn)鏡，組成一個口徑尺寸相當(dāng)于地球直徑的虛擬望遠(yuǎn)鏡，用直接觀測黑洞的事件視界的方式來拍照。 19.經(jīng)過兩年的觀測、數(shù)據(jù)分析與驗(yàn)證，首張黑洞圖像終于在北京時間4月10日晚上9點(diǎn)公布。【解析】18.本題考查學(xué)生語言表達(dá)之變換句式的能力。首先，要提取句子主干“一個名為‘視界面望遠(yuǎn)鏡‘（EHT）的國際合作項目決定給黑洞拍張照”;然后，再把修飾成分“通過利用分別位于南極、智利（2個）、墨西哥、美國本土、夏威夷（2個）和西班牙的8個射電望遠(yuǎn)鏡””組成一個口徑尺寸相當(dāng)于地球直徑的虛擬望遠(yuǎn)鏡”“用直接觀測黑洞的事件視界的方式來拍照''獨(dú)立成句，再按順序進(jìn)行排列即可。.本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句的語病有：一、語序不當(dāng)，要把“數(shù)據(jù)分析、觀測與驗(yàn)證”改為“觀測、數(shù)據(jù)分析與驗(yàn)證”；二、重復(fù)贅余，可以把“晚上21點(diǎn)”改為“晚上9點(diǎn)”或“21點(diǎn)”。閱讀下面的文字，完成下面小題。烏鴉是有藏食行為的代表性鳥類，藏食地點(diǎn)A:落葉下、土中、樹洞里、巖石下……都是它們選擇的地方，這本事真是令人佩服?？茖W(xué)家曾給鳥類做過智力排名，烏鴉的智力算得上是鳥類中的“智力天花板那么，（①）？新喀鴉會（②）。它們拾取小樹枝或鋸齒狀的葉子，再用喙把樹枝折彎或把樹葉撕成條狀，去挖藏在樹洞里的蟲子吃。用完之后，新喀鴉會B地抓住工具,或者干脆將其插進(jìn)剛剛抓了蟲子的洞里，以防自辛苦做成的工具掉落或者被別的鳥"偷''走。小嘴烏鴉如果看到了掉在地上的煎餅，會趕緊拾起來飛到有水的地方，然后把煎餅扔進(jìn)水里。原本硬邦邦的煎餅吸足了水分，很容易就被撕碎吃掉。小嘴烏鴉還經(jīng)常展示自己開核桃的高超技能。它們將核桃拾起后騰空飛起，讓核桃從空中落下。隨后，它們會迅速下降追隨落下來的核桃。核桃如果順利被摔碎的話，小嘴烏鴉就會檢起來開吃；（③），它們就會￡地再來一次。很神奇的是，小嘴烏鴉只在有很多石頭的地方摔核桃，而不會在軟軟的草坪上摔。人們還發(fā)現(xiàn)，烏鴉甚至?xí)闷噥砟胨楹颂遥簽貘f將核桃放在車輛將要駛過的區(qū)域，利用車輪將其碾碎，這樣它們就能輕松吃到食物了。正因?yàn)闉貘f如此聰慧，所以才“衣食無憂”地生活下去。.請在文中括號里補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使它與上下文語意連貫、內(nèi)容貼切，整段文字結(jié)構(gòu)完整、邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。.簡述第四自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)簡潔流暢，不超過65個字?！敬鸢浮?0.①烏鴉到底有多聰明呢②制造工具捕食③若是沒有被摔碎的話21.A.不一而足B.小心翼翼C.不厭其煩22.正因?yàn)闉貘f如此聰慧，所以大概它們自古以來就知道，只要棲息在人類身邊，就可以“衣食無憂”地生活下去?！窘馕觥?0.本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。第一空，結(jié)合上句“科學(xué)家曾給鳥類做過智力排名，烏鴉的智力算得上是鳥類中的‘智力天花板可知，烏鴉非常聰明，再結(jié)合問號可知，應(yīng)該是再問烏鴉有多聰明，所以此處應(yīng)該填寫“烏鴉到底有多聰明呢二第二空，結(jié)合下文“它們拾取小樹枝或鋸齒狀的葉子，再用喙把樹枝折彎或把樹葉撕成條狀，去挖藏在樹洞里的蟲子吃”可知，是在講新喀鴉制造工具去捕食，此處為領(lǐng)起句，所以應(yīng)該填寫“制造工具捕食”。第三空，結(jié)合上句"核桃如果順利被摔碎的話，小嘴烏鴉就會檢起來開吃”可知，小嘴烏鴉摔核桃吃，結(jié)合后文“它們就會不厭其煩地再來一次”可知，說明它們沒有把核桃摔碎,所以會再摔一次，所以此處應(yīng)該填寫“若是沒有被摔碎的話”。.本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。A.此處語境是指藏食地點(diǎn)不止一處，而是很多，應(yīng)用“不一而足工“不一而足”，不止一種或一次，而是很多。B.此處語境是指新喀鴉會十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽大意地抓住工具，應(yīng)用“小心翼翼工“小心翼翼。形容言行舉動十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽大意。C.此處語境是指它們就會不嫌煩瑣與麻煩，耐心地再來一次，應(yīng)用“不厭其煩:“不厭其煩。不嫌煩瑣與麻煩，形容耐心。.本題考查學(xué)生語言表達(dá)之概括要點(diǎn)的能力。第四自然段一共有九句話，第一句和第二句話講小嘴烏鴉會撿拾煎餅扔進(jìn)水里，然后撕碎吃；第三、四、五、六句講小嘴烏鴉會摔核桃吃；第七句講小嘴烏鴉會在有很多石頭的地方摔核桃；第八句講小嘴烏鴉甚至?xí)闷噥砟胨楹颂?，第九句總結(jié)，認(rèn)為烏鴉如此聰慧，所以才“衣食無憂”地生活下去。所以前八句講了烏鴉的聰慧，棲息在人類身邊,可以“衣食無憂”地生活下去。要求使用包含因果關(guān)系的句子簡述第四自然段的主要內(nèi)容，“烏鴉如此聰慧”是原因，“它們自古以來就知道，只要棲息在人類身邊，就可以‘衣食無憂’地生活下去”是結(jié)果。七、材料作文.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?，F(xiàn)代文閱讀II告訴我們，革命戰(zhàn)士在戰(zhàn)爭年代為了戰(zhàn)友的安危，忘記了自己的安危，奉獻(xiàn)出了自己的生命，詮釋了生命的意義；和平年代，他們不忘個人的責(zé)任，感恩當(dāng)年的奉獻(xiàn)者，詮釋了生命的價值。請結(jié)合以上材料寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得搬用現(xiàn)代文閱讀的材料，不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮柯浴驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道引語式材料作文題。材料結(jié)合現(xiàn)代文閱讀n告訴我們什么是“生命的意義”，什么是“生命的價值”?，F(xiàn)代文閱讀中，過草地時，六班戰(zhàn)士曾令標(biāo)為了救陷入泥潭的“我”而甘愿犧牲自己，這是為了他人而忘記自己安危的奉獻(xiàn)精神；和平年代，“我”當(dāng)了將軍之后竟然認(rèn)了個“爹”，因?yàn)槔先说膬鹤舆^草地時早已犧牲，老人錯把與他兒子同名的“我”認(rèn)作自己的兒子，而“我”也不忍讓老人失望，假冒他兒子給老人寫信，關(guān)心老人，讓妻子給老人織毛衣、織襪子,“我”沒有忘記自己的責(zé)任，感恩當(dāng)年的奉獻(xiàn)者，詮釋了生命的價值。由此可以看出出題者的意圖，何為生命的意義？為他人、為國家民族不惜犧牲自我、奉獻(xiàn)自我，這是生命的意義。當(dāng)下某些人自私自利，遇到個人利益斤斤計較，心中只有自己，這樣的生命又有何意義？何為生命的價值？就是勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，感恩奉獻(xiàn)者,爭做奉獻(xiàn)者，這是生命的價值。而當(dāng)下有些人工作挑肥揀瘦，不肯多付出，甚至逃避責(zé)任，這樣的生命又價值幾何？寫作時可以從現(xiàn)代文閱讀中的人物——曾令標(biāo)、曾慶良、曾育才以及“我”的做法上得到啟發(fā)，從而明確自己對“生命的意義”“生命的價值”的看法?？梢圆捎梅终擖c(diǎn)的形式解讀對二者的看法，如“奉獻(xiàn)”“責(zé)任”“犧牲”，對于和平年代的我們來說，不需要犧牲生命，但在個人和他人、國家利益發(fā)生沖突的時候，應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記革命者的選擇，犧牲“小我”利益，成就“大我”功績?？梢圆捎美C法、正反對比論證法等進(jìn)行論證，各行各業(yè)的建設(shè)者們都有優(yōu)秀代表可作例子，像感動中國人物，國家發(fā)生災(zāi)難時那些沖在前線的人。還可以以土星環(huán)應(yīng)該是在土星形成后才有的，它可能的確很年輕。關(guān)于土星環(huán)的形成，科學(xué)家們也提出過不少理論。有一個理論認(rèn)為，在大約2億年前，一顆土星的衛(wèi)星破碎了，它的碎片形成了土星環(huán)。現(xiàn)在看來，這個理論對破解土星環(huán)之謎很有幫助。土星擁有很多衛(wèi)星，它們的運(yùn)行影響著整個土星系統(tǒng)。2016年，有科學(xué)家通過計算表明，哪怕土星外層的某顆衛(wèi)星只向內(nèi)移動一點(diǎn)點(diǎn)，土星的整個衛(wèi)星系統(tǒng)就有可能失去穩(wěn)定性。在這種情況下，一些衛(wèi)星有可能進(jìn)入一種危險的軌道上，在那里，土星的引力把它們分解成碎片和塵埃，這些物質(zhì)會組成環(huán)繞土星的土星環(huán)。那么，如何解釋土星環(huán)的傾斜呢？土星的自轉(zhuǎn)軸相對于它環(huán)繞太陽運(yùn)行的公轉(zhuǎn)軌道面傾斜了近27度，所以土星環(huán)也是傾斜的。這種傾斜看上去太大了，不太可能是土星誕生時形成的，也不像是遭遇了碰撞形成的。天文學(xué)家們一直懷疑土星環(huán)的傾斜可能與海王星有關(guān)。有研究顯示，土星的自轉(zhuǎn)軸會隨著時間的推移做周期性運(yùn)動，這種運(yùn)動被稱為“進(jìn)動”，是自轉(zhuǎn)軸繞某一中心旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。土星進(jìn)動的狀態(tài)似乎與海王星的運(yùn)行很??合拍。土星的進(jìn)動像一個旋轉(zhuǎn)的陀螺，而海王星環(huán)繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道也在發(fā)生擺動，像一個搖擺的呼啦圖。這并不像是巧合。天文學(xué)家們認(rèn)為，土星自轉(zhuǎn)軸的傾斜是土星與海王星發(fā)生了引力關(guān)聯(lián)的結(jié)果，這種現(xiàn)象又被稱為“軌道共振????然而“卡西尼號''土星探測器的探測數(shù)據(jù)顯示，土星與海王星的所謂引力關(guān)聯(lián)，并非完全合拍?？茖W(xué)家們依據(jù)“卡西尼號”土星探測器的探測數(shù)據(jù)模擬了土星內(nèi)部的質(zhì)量分布,結(jié)果發(fā)現(xiàn)，土星的運(yùn)行的確接近與海王星共振的狀態(tài)，但并不與海王星的共振完全吻合。這意味著這兩顆行星可能只是一度處于軌道共振狀態(tài)，但目前卻并非如此了，土星可能已經(jīng)擺脫了與海王星的共振。為什么會這樣呢？模擬顯示，如果從土星曾經(jīng)擁有的全部衛(wèi)星中去掉一顆，便可以解釋土星的運(yùn)行為什么并沒有與海王星的共振完全相符的問題?？茖W(xué)家們認(rèn)為，如今擁有83顆衛(wèi)星的土星曾至少還擁有過多出一顆的衛(wèi)星，他們將這顆衛(wèi)星命名為“蝶蛹”，它與土星的第三大??衛(wèi)星土衛(wèi)八大小相當(dāng)。"蝶蛹'’與它的兄弟姐妹們一起環(huán)繞土星運(yùn)行，并和其他衛(wèi)星一起，以一種能讓土星保持其傾斜度，并與海王星形成共振的方式拉扯著土星。然而，到了距今2億到1億年間的某個時期，“蝶蛹”變得不穩(wěn)定了，它進(jìn)入一個混亂的軌道區(qū)，導(dǎo)致它的軌道過于靠近土星，被土星巨大的引力撕成了碎片。接下來，土星吞噬掉了“蝶蛹”的大部分物質(zhì)，但也留下了一小部分物質(zhì)，它們懸浮在環(huán)繞土星的軌道上形成了土星環(huán)。這個由模擬得到的結(jié)果，幫助科學(xué)家們很好地還原了土星環(huán)形成的過程，且在諸多方面與土星環(huán)今日呈現(xiàn)的狀況相吻合，因而被科學(xué)家們認(rèn)為是最能解釋土星環(huán)之謎的理論。簡要地說，這個故事大致是這樣的：當(dāng)土星形成時，它的自轉(zhuǎn)軸是基本垂直于它的反思當(dāng)下某些人的自私做法，反思某些人的“躺平”"擺爛''行為進(jìn)行對比，從而詮釋你理解的“生命的意義”“生命的價值”。立意：.生命的意義在于奉獻(xiàn)。.擔(dān)當(dāng)責(zé)任，犧牲小我，讓生命更有價值。3,青年奉獻(xiàn)自我，擔(dān)當(dāng)復(fù)興大任，生命更有意義。公轉(zhuǎn)軌道面的。然而，隨著土衛(wèi)六（土星最大的衛(wèi)星）漸漸遠(yuǎn)離土星，加上“蝶蛹”等衛(wèi)星的作用，土星和海王星之間發(fā)生了共振關(guān)系，土星的自轉(zhuǎn)軸發(fā)生傾斜且越來越厲害，最后達(dá)到了36度。到了大約1.6億年前，土星巨大的引力終于將"蝶蛹''撕碎了。由于失去了“蝶蛹”，土星脫離了與海王星的共振，它的自轉(zhuǎn)軸的傾斜度得到調(diào)整，從36度減小到現(xiàn)在的大約27度，從而形成了今天我們看到的狀態(tài)。至此，土星環(huán)之謎終于得到了一種理論上的解釋?？茖W(xué)家們認(rèn)為，這個故事不僅可以解釋土星環(huán)的傾斜，而且與有關(guān)土星環(huán)年齡的研究結(jié)果吻合，因此是一種可信度較高的理論。（選自《科學(xué)24小時》，有刪減）.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）“保潔”在文中是指土星環(huán)中夾雜的冰塊對環(huán)中的污染物進(jìn)行稀釋和吸收?！斑M(jìn)動”在文中是指土星及其自轉(zhuǎn)軸繞某一中心所做的一種周期性運(yùn)動。C.“軌道共振”在文中是指土星和海王星曾經(jīng)發(fā)生的軌道同時擺動現(xiàn)象。D.“蝶蛹”在文中是指科學(xué)家想象出的土星83顆衛(wèi)星之外的已被土星引力扯碎的衛(wèi)星。.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.對于土星環(huán)的年齡，天文學(xué)界一直存在很古老和很年輕兩種觀點(diǎn)，前者認(rèn)為它和土星一起誕生，后者則認(rèn)為遠(yuǎn)遠(yuǎn)晚于土星。B.持有土星環(huán)很古老觀點(diǎn)的天文學(xué)家只是憑空猜測；持有很年輕觀點(diǎn)的則有科技依據(jù)，“卡西尼號”兩次都佐證了這一觀點(diǎn)。C.土星自轉(zhuǎn)軸傾斜了近27度，如此巨大的傾斜度不可能是原生或被碰撞的，可能與海王星有關(guān)，天文學(xué)家對此進(jìn)行了研究。D.形成之初，土星自轉(zhuǎn)軸基本不傾斜，但在其衛(wèi)星的作用下，“軌道共振”的發(fā)生,導(dǎo)致其自轉(zhuǎn)軸傾斜度逐漸加大至峰值。.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）A.關(guān)于土星環(huán)年齡的兩種觀點(diǎn)一直爭執(zhí)不下，最終在“卡西尼號”土星探測器數(shù)據(jù)模擬的科技支撐下，年輕說完勝古老說。B.從“質(zhì)量越大，年齡越老”的角度看，巨大的土星環(huán)應(yīng)該很古老，但研究數(shù)據(jù)顯示，土星環(huán)并非如此巨大，據(jù)此可確定它很年輕。土星的整個衛(wèi)星系統(tǒng)一旦有可能失去穩(wěn)定性，就可能會導(dǎo)致其一些衛(wèi)星進(jìn)入危險軌道后被土星引力扯碎而形成土星環(huán)?！暗肌毙l(wèi)星被土星完全吞噬前，土星和海王星一度處于軌道共振狀態(tài)，再加上其衛(wèi)星的共同作用，使土星自轉(zhuǎn)軸傾斜度達(dá)到過36度。.這篇科普文寫了土星環(huán)的哪些“謎”？請簡要概括。.本文具有極強(qiáng)的科學(xué)性，請結(jié)合材料簡要分析是如何體現(xiàn)其科學(xué)性的?！敬鸢浮?.D2.B3.C4.①土星環(huán)是年輕還是古老。②土星環(huán)如何形成。③土星環(huán)為什么是傾斜的。 5.①從寫作對象來看，本文對土星環(huán)的年齡、形成原因、為何傾斜等“土星環(huán)之謎”的介紹，都是天文學(xué)界的重要知識。②從寫作方法來看，文章充分運(yùn)用“進(jìn)動”“軌道共振”“蝶蛹”等相關(guān)科學(xué)術(shù)語以及科學(xué)家利用“卡西尼號”進(jìn)行科學(xué)研究的相關(guān)研究結(jié)果來論證說明對象?！窘馕觥?.本題考查學(xué)生準(zhǔn)確理解文中概念的意義的能力。D.“想象出的”說法有誤。原文說的是“模擬顯示，如果從土星曾經(jīng)擁有的全部衛(wèi)星中去掉一顆，便可以解釋土星的運(yùn)行為什么并沒有與海王星的共振完全相符的問題?？茖W(xué)家們認(rèn)為，如今擁有83顆衛(wèi)星的土星曾至少還擁有過多出一顆的衛(wèi)星。這是經(jīng)過一定的模擬實(shí)驗(yàn)得出，并非科學(xué)家想象。故選D。.本題考查學(xué)生分析概括作者的觀點(diǎn)態(tài)度，歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。B.”持有土星環(huán)很古老觀點(diǎn)的天文學(xué)家只是憑空猜測”無中生有。原文“他們發(fā)現(xiàn)土星環(huán)上夾雜著一些冰塊……因此土星環(huán)雖然并不暗淡，但依然可以很古老。這就是說，土星環(huán)有可能形成于45億年前，和土星誕生于同一時期，那時太陽和它的行星剛剛從星云中脫穎而出”證明的恰恰是土星環(huán)很古老的觀點(diǎn)。故選Bo.本題考查學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷的能力。A.“年輕說完勝古老說“無中生有，文章并沒有對兩種觀點(diǎn)進(jìn)行最終的比較評判。B.”據(jù)此可確定它很年輕”過于絕對。根據(jù)原文“他們認(rèn)為，土星環(huán)的質(zhì)量遠(yuǎn)不如人們以前想象的那么大，所以土星環(huán)應(yīng)該是在土星形成后才有的，它可能的確很年輕”可知，這只是人們的一種猜想。D.“使土星自轉(zhuǎn)軸傾斜度達(dá)到過36度”主觀臆斷。根據(jù)前文“這個由模擬得到的結(jié)果，幫助科學(xué)家們很好地還原了土星環(huán)形成的過程，且在諸多方面與土星環(huán)今日呈現(xiàn)的狀況相吻合，因而被科學(xué)家們認(rèn)為是最能解釋土星環(huán)之謎的理論。簡耍地說，這個故事大致是這樣的“可知，這只是實(shí)驗(yàn)的模擬演練結(jié)果，并非絕對客觀的真正達(dá)到過36度。故選c。.本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。根據(jù)原文“大致上說，對于土星環(huán)的年齡，天文學(xué)家們一直持有兩種不同的觀點(diǎn)。一種觀點(diǎn)認(rèn)為土星環(huán)很古老，應(yīng)該是和土星同時誕生的。另一種觀點(diǎn)則認(rèn)為土星環(huán)很年輕,可能只存在了一兩億年“可知，本文首先針對土星環(huán)是年輕還是古老這一問題展開了探究。根據(jù)原文“關(guān)于土星環(huán)的形成，科學(xué)家們也提出過不少理論。有一個理論認(rèn)為，在大約2億年前，一顆土星的衛(wèi)星破碎了，它的碎片形成了土星環(huán)。現(xiàn)在看來，這個理論對破解土星環(huán)之謎很有幫助”可知，本文還對土星環(huán)如何形成這一問題展開了探究。根據(jù)原文“那么，如何解釋土星環(huán)的傾斜呢？土星的自轉(zhuǎn)軸相對于它環(huán)繞太陽運(yùn)行的公轉(zhuǎn)軌道面傾斜了近27度，所以土星環(huán)也是傾斜的……”這一自問自答的方式可知，作者在文中還對土星環(huán)為什么是傾斜的這一問題展開了探討。.本題考查學(xué)生分析文章的藝術(shù)特色的能力。一篇科普說明文，想要具備科學(xué)性，就要在介紹科學(xué)知識的過程中，充分運(yùn)用科學(xué)術(shù)語和科學(xué)研究成果來加以說明。首先，根據(jù)文章論述的對象，如“大致上說，對于土星環(huán)的年齡，天文學(xué)家們一直持有兩種不同的觀點(diǎn)。一種觀點(diǎn)認(rèn)為土星環(huán)很古老，應(yīng)該是和土星同時誕生的。另一種觀點(diǎn)則認(rèn)為土星環(huán)很年輕，可能只存在了一兩億年”“關(guān)于土星環(huán)的形成，科學(xué)家們也提出過不少理論。有一個理論認(rèn)為，在大約2億年前，一顆土星的衛(wèi)星破碎了，它的碎片形成了土星環(huán)?，F(xiàn)在看來，這個理論對破解土星環(huán)之謎很有幫助”“那么，如何解釋土星環(huán)的傾斜呢？”可知，文章的寫作主旨是介紹土星環(huán)的年齡、形成原因、為何傾斜等相關(guān)科學(xué)知識，從寫作主旨和對象的角度，可看出本文的科學(xué)性。為了介紹上述說明對象,作者在文中充分運(yùn)用“進(jìn)動”“軌道共振”“蝶蛹”等相關(guān)科學(xué)術(shù)語,并詳細(xì)介紹“那些塵埃是2004年，卡西尼號，土星探測器抵達(dá)土星后，用攜帶的塵埃計數(shù)器收集到的'”'2017年9月，‘卡西尼號，土星探測器又對土星環(huán)作了一次全新的探測，這是它在結(jié)束土星探測使命之前的最后一次探測行動”“于是，科學(xué)家們又一次研究了土星環(huán)，他們利用‘卡西尼號'在土星和土星環(huán)之間往返飛行的機(jī)會，獲得了土星和土星環(huán)作用于‘卡西尼號’的引力數(shù)據(jù)”“科學(xué)家們依據(jù)咔西尼號'土星探測器的探測數(shù)據(jù)模擬了土星內(nèi)部的質(zhì)量分布，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，土星的運(yùn)行的確接近與海王星共振的狀態(tài)，但并不與海王星的共振完全吻合”等科學(xué)研究成果，這充分可見本文的科學(xué)性。二、文學(xué)類閱讀-單文本閱讀下面的文字，完成下面小題。親人（節(jié)選）王愿堅離下班的時間還有半個多鐘頭，桌角上的電話鈴?fù)蝗患斌E地響起來。曾司令員放下手里的紅鉛筆，伸手抓起聽筒。電話是從將軍的宿舍里打來的。公務(wù)員帶著掩飾不住的興奮說：“首長，你的父親來了！”父親？將軍不由得心里一震：“奧，他果然來了！”像一塊石子投進(jìn)湖水里，將軍那平靜而專注的心情被這突如其來的消息攪亂了，腦子里老是在翻騰著一句話：“他來了，怎么力、？……”這個問題使將軍困擾了差不多快半年了。今年五月間，他突然接到了一封報社轉(zhuǎn)來的一位江西農(nóng)民寫的信。他疑惑地把信拆開來，在信的開頭，緊接著他的名字后面是四個粗黑的大字：“吾兒見字……”當(dāng)時，司令員曾哈哈大笑著向政委說：“看，來認(rèn)我做兒子了……”但是，當(dāng)他繼續(xù)讀著信的內(nèi)容的時候，他那開朗的笑容卻被緊蹙的雙眉代替了。信上寫著：“……五年以前，白楊樟的廣善回家了，他說你早就不在了，在過大草地的時候犧牲了。我難過，哭了一場又一場。可我又不信你會死?！疤炻犎苏f你在報上發(fā)表講話了。天下重名重姓的人不少，可不能那么巧……我給你寫這封信，要是你是我的兒子，就給我來信，你要不是我的兒子……”顯然，這位老人是錯認(rèn)人了。他按照老人來信的地址，寫了一封信寄到縣的民政科去查問。他那個和將軍同名的兒子是一九三一年參加紅軍的，據(jù)調(diào)查，確實(shí)在過草地時犧牲了。接到信的當(dāng)天晚上，將軍伏在桌上給老人寫信了。他寫了扯，扯了寫。直到夜里一點(diǎn)多鐘，當(dāng)他在信的開頭寫下了“父親大人”四個字，他才覺得自己的感情才能順暢地表達(dá)出來。他寫好了信，親自跑到郵局去裝上二十元錢的匯票，把信發(fā)出去了。當(dāng)將軍發(fā)信回來，公務(wù)員趙振國就忍不住悄悄地把這消息告訴了汽車司機(jī)老韓：“人家認(rèn)兒認(rèn)女，可咱首長，高高興興地認(rèn)了個老爺子！”其實(shí)，將軍早就失去了父親。早在二十多年以前，國民黨軍隊向蘇區(qū)進(jìn)行四次“圍剿”的時候，老人家就被害死在村南那道長滿榕樹的山坳里了。那么，老人的兒子呢？將軍的思緒不由得轉(zhuǎn)到過去那些在他身邊倒下的戰(zhàn)友上。他呆呆地望著窗前那棵老槐樹沉思起來。也許老人的兒子是當(dāng)年的四班長曾慶良？他是在掩護(hù)部隊渡湘江時犧牲的?；蛘呤撬倪B指導(dǎo)員曾育才？他是過大雪山搶救一個挑夫時掉下山溝去了……這些同志并不和他同名，可是不知怎的，他卻總想把他們和這位老人聯(lián)在一起……將軍眼前慢慢地幻化成了一片茫茫的綠野。那是大草地，到處是腐爛的水草、污泥，一汪汪的水潭，水面上浮泛著一串串黃綠色的水泡。他掉隊了，正忍受著難耐的饑餓在蹣跚地走著，突然，腳下一軟，一條腿陷下去了，他拼命一掙扎，另一條腿又陷了下去。整個身子在向下沉，水，淹過了大腿，淹上了肚子……就在這時，一支槍托平伸在他的臉前。接著一個人用沙啞的嗓子喊：“快，快躺下，往外滾！”他連忙躺倒下來，就在這一瞬間他認(rèn)出那人是六班的戰(zhàn)士曾令標(biāo)。借著這拖曳的力量，他滾出了爛泥。等他在一塊硬實(shí)的泥堆上站起身，就看見曾令標(biāo)因?yàn)槿碛昧Γ缫焉钌畹叵葸M(jìn)泥里，他驚叫一聲：“老曾……”慌忙摘下肩上的槍，已經(jīng)來不及了。曾令標(biāo)一聲“再見”還沒說完就沉進(jìn)了泥水里，水面上只留下一只手高擎著步槍，槍筒上掛著半截米袋子。旁邊一串水泡和一頂綴著紅星的軍帽在浮動著……“我這條命是戰(zhàn)友給的呵！”從那個難忘的日子起到現(xiàn)在，無論是戰(zhàn)斗、工作還是學(xué)習(xí)，將軍總是嚴(yán)格地警醒著自己：“多干些！再多干些！“現(xiàn)在他卻突然發(fā)現(xiàn)，這些還不就是一切，只要有可能，他似乎還應(yīng)該擔(dān)負(fù)起另一項義務(wù)?！耙惯@位失去唯一兒子的老人得到安慰，唯一的辦法是還給他一個兒子！哪怕是暫時的也行！”就懷著這種復(fù)雜的感情，斗等軍寫下了那封回信。這以后，將軍就成了贍養(yǎng)和安慰這位老人的親人。每月，當(dāng)他發(fā)下薪金的時候，不管工作有多忙，將軍總要擠出一個夜晚用在寫“家信”上。慢慢地，將軍驚奇地發(fā)現(xiàn),隨著一封封信的往來，也和老人的心在一天天靠近，這陌生的老人簡直已經(jīng)成了他的家庭中的一個重要的成員了。每當(dāng)天氣涼了，他就會告訴愛人高玫：“給老人織件毛衣吧？還得弄雙毛襪子去！"每當(dāng)家里誰傷風(fēng)感冒了，他也會忙著寫封信向老人問候……而老人的來信中流露出的每一點(diǎn)愉快的表示，將軍也感到極大的快樂。盡管這樣，但將軍卻仍然暗暗不安，生怕書信中哪一個字會露了馬腳，被老人發(fā)覺。特別是二月“父親”來信說要來北京看望“兒子”的時候，他更加不安起來。他曾經(jīng)連著寫了兩封信，要求老人不要來……現(xiàn)在老人竟不顧“兒子”的種種勸阻，還是來了。“現(xiàn)在，可怎么辦呢？“將軍苦苦地思索著。直到下班鈴響了，他走出辦公室的時候，還沒有找出答案。汽車迎著晚霞，在秋風(fēng)里平穩(wěn)地駛著。將軍怔怔地望著車窗外緩緩逝去的梧桐樹，忽然欠起身：“開得太快了！”他覺得這些樹向后退得太快，簡直像一株株倒下來似的。司機(jī)老韓笑著扭頭望了司令員一眼：“不快呀！”說著，用指甲輕輕地敲了敲速度表。表針正在“20”和“40”之間微微顫動著。“慢點(diǎn)，再慢一點(diǎn)！”他實(shí)在希望慢一點(diǎn)到達(dá)宿舍，好讓自己有時間再把這件事想一想。車子漸漸駛近宿舍，將軍懷著激動而又多少有些惴惴不安的心情，跨上樓、輕輕地推開了房門（有刪減）.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A.將軍在接到鄉(xiāng)村老