實(shí)用的中班安全教案_第1頁(yè)
實(shí)用的中班安全教案_第2頁(yè)
實(shí)用的中班安全教案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

實(shí)用的中班安全教案一、教學(xué)目標(biāo)知道火源和電源的危害并注意不要靠近。知道騎車時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng),并能夠正確佩戴頭盔。掌握過(guò)馬路的正確方法,了解紅綠燈的含義和作用。養(yǎng)成正確的食品衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。二、教學(xué)準(zhǔn)備教案、黑板、粉筆?;鸩?、電飯煲等實(shí)物和圖片。自行車和頭盔等安全用品。紅綠燈扮演者。三、教學(xué)過(guò)程1.火源和電源的危害引導(dǎo)幼兒觀察火柴和電源的形狀并了解其用途。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)火和電的危害,并告誡幼兒不要隨意玩火、插電。讓幼兒自己試著點(diǎn)燃火柴,然后介紹火的危害,如燒傷、失火等。展示電飯煲等電器,告訴幼兒不要隨便插拔電器插頭,以及電器故障時(shí)不要私自修理。牢固樹立安全意識(shí),注意學(xué)習(xí)周圍的安全知識(shí)。2.騎車的安全知識(shí)展示自行車和頭盔等安全用品,讓幼兒認(rèn)識(shí)騎車的安全知識(shí)。引導(dǎo)幼兒了解佩戴頭盔的重要性以及如何正確佩戴頭盔。告訴幼兒騎車時(shí)應(yīng)走人行道或自行車道,不要在大街上騎車。告訴幼兒遇到特殊情況如前方有車輛或行人等情況時(shí)應(yīng)該及時(shí)減速、緊急剎車。練習(xí)騎車時(shí)遇到緊急情況怎樣剎車和正確的摔跤方式。3.過(guò)馬路的正確方法讓幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈的作用并了解它們的顏色代表什么。讓扮演紅綠燈的同學(xué)進(jìn)行模擬表演。告訴幼兒遇到紅燈時(shí)不要急躁、不要越紅線,遇到綠燈時(shí)要注意看紅綠燈的方向并安全過(guò)馬路。練習(xí)在紅綠燈的指引下過(guò)馬路的正確方法,要注意看紅綠燈指示,不要突然橫穿道路。確保做好安全準(zhǔn)備,不要玩火、玩水,不要亂丟垃圾。4.食品衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣引導(dǎo)幼兒了解食品衛(wèi)生知識(shí),如要洗手、保持統(tǒng)一餐具干凈等。讓幼兒認(rèn)識(shí)到患病的危害,教育幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。指導(dǎo)幼兒如何清洗牙齒并介紹口腔衛(wèi)生知識(shí)。通過(guò)圖片等視覺(jué)輔助中將戶外食品和包裝食品等進(jìn)行對(duì)比,教育幼兒如何選擇健康的食品。提倡良好的飲食習(xí)慣,告誡幼兒不要過(guò)度貪吃零食等不健康的食品。四、教學(xué)后記此次教學(xué)方法以文化引導(dǎo)為主,輔以形象、童趣、直觀的綜合演示。通過(guò)精心制定的教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論