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文檔簡介
5七律·長征第二課時教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)生在流利,有感情的朗讀基礎(chǔ)上背誦全詩。2.結(jié)合注釋理解詩句的意思,并能抓住關(guān)鍵字體會作者所要表達的思想感情。3.理解作者寫作中夸張的表達方式和高度概括的藝術(shù)性。4.學(xué)習(xí)本首詩,能體會到紅軍戰(zhàn)士的大無畏精神和革命樂觀主義精神。教學(xué)重點:學(xué)習(xí)本首詩,學(xué)生能體會到紅軍戰(zhàn)士的大無畏精神和革命樂觀主義精神。教學(xué)難點:理解作者在詩歌中的表達方式及藝術(shù)性。教學(xué)方法:學(xué)生讀悟相結(jié)合,老師引導(dǎo)點撥。教具準(zhǔn)備:1.多媒體課件。2.長征途中的感人故事。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)引入。1.聽寫本課生字。2.讀本課生詞詞(課件展示)遠征、等閑、磅礴、逶迤、云崖、鐵索、岷山、開顏3.學(xué)生概括本詩的主要內(nèi)容。二、新課學(xué)習(xí)。1.理解詩句意思:①學(xué)生結(jié)合注釋逐句理解詩句意思。(小組合作交流)②學(xué)生匯報。(老師相機補充).2.深化詩意。①理解"只等閑"②找出長征中的具體困難(課件展示)。③對照引導(dǎo)學(xué)生體會紅軍精神。④再品"寒""暖",⑤悟"騰細浪""走泥丸".感受到紅軍戰(zhàn)士藐視一切困難的壯志豪情和樂觀主義精神,三、總結(jié)全詩,感悟作者寫法。1.老師小結(jié)全詩主要內(nèi)容。2."萬水千山"文中由哪些山"和“水”做具體代表?感受作者在詩歌中高度概括的藝術(shù)性。3.再讀詩句,找出詩句的修辭手法,體會這樣寫的好處。四、拓展延伸。閱讀鏈接《菩薩蠻·大柏地》1.通讀全詩。思考:這首詞寫了哪些內(nèi)容?作者為什么寫大柏地的美景?2.從學(xué)生匯報中總結(jié)出:全詞情景交融,抒發(fā)了作者的革命旁情,表達了作者對戰(zhàn)爭、對美的看法。五、作業(yè)。1.默寫全詩。2.積累毛澤東的詩詞1-2首。板書設(shè)計5七律·長征遠征難只等閑五嶺騰細浪樂觀烏蒙走泥丸
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