5七律·長征 第二課時教案_第1頁
5七律·長征 第二課時教案_第2頁
5七律·長征 第二課時教案_第3頁
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文檔簡介

5七律·長征第二課時教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生在流利，有感情的朗讀基礎(chǔ)上背誦全詩。2.結(jié)合注釋理解詩句的意思，并能抓住關(guān)鍵字體會作者所要表達的思想感情。3.理解作者寫作中夸張的表達方式和高度概括的藝術(shù)性。4.學(xué)習(xí)本首詩，能體會到紅軍戰(zhàn)士的大無畏精神和革命樂觀主義精神。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)本首詩，學(xué)生能體會到紅軍戰(zhàn)士的大無畏精神和革命樂觀主義精神。教學(xué)難點：理解作者在詩歌中的表達方式及藝術(shù)性。教學(xué)方法：學(xué)生讀悟相結(jié)合，老師引導(dǎo)點撥。教具準(zhǔn)備：1.多媒體課件。2.長征途中的感人故事。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入。1.聽寫本課生字。2.讀本課生詞詞(課件展示)遠征、等閑、磅礴、逶迤、云崖、鐵索、岷山、開顏3.學(xué)生概括本詩的主要內(nèi)容。二、新課學(xué)習(xí)。1.理解詩句意思：①學(xué)生結(jié)合注釋逐句理解詩句意思。(小組合作交流)②學(xué)生匯報。(老師相機補充).2.深化詩意。①理解"只等閑"②找出長征中的具體困難(課件展示)。③對照引導(dǎo)學(xué)生體會紅軍精神。④再品"寒""暖"，⑤悟"騰細浪""走泥丸".感受到紅軍戰(zhàn)士藐視一切困難的壯志豪情和樂觀主義精神，三、總結(jié)全詩，感悟作者寫法。1.老師小結(jié)全詩主要內(nèi)容。2."萬水千山"文中由哪些山"和“水”做具體代表？感受作者在詩歌中高度概括的藝術(shù)性。3.再讀詩句，找出詩句的修辭手法，體會這樣寫的好處。四、拓展延伸。閱讀鏈接《菩薩蠻·大柏地》1.通讀全詩。思考：這首詞寫了哪些內(nèi)容？作者為什么寫大柏地的美景？2.從學(xué)生匯報中總結(jié)出：全詞情景交融，抒發(fā)了作者的革命旁情，表達了作者對戰(zhàn)爭、對美的看法。五、作業(yè)。1.默寫全詩。2.積累毛澤東的詩詞1-2首。板書設(shè)計5七律·長征遠征難只等閑五嶺騰細浪樂觀烏蒙走泥丸

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