2023年大學教師教學工作總結范文（通用篇）

2023年大學教師教學工作總結范文（通用篇）高校老師教學工作總結篇1

回顧一年來的思想、工作和學習狀況，在學校各級領導和同事們的關切支持下，順當完成了一年的工作任務，現將個人年度工作總結如下。

德：

作為一名中國共產黨員，仔細貫徹執(zhí)行黨的路途、方針、政策，堅持四項基本原則、堅持改革開放，始終和黨中心保持高度一樣，始終嚴格根據黨員標準要求自己，加強政治意識，樹立大局觀念，增加服務意識，改進工作作風，廉潔自律，遵紀遵守法律，團結同志，忠誠黨的教化事業(yè)，嚴守職業(yè)道德和學術道德，為人師表，教書育人。

能：

仔細學習相關業(yè)務學問，加快學問更新，努力提高自己的理論水平和業(yè)務技術水平；結合實際教學和科研狀況，主動申報教學科研項目，參加教學探討，努力提高教學科研實力和組織管理實力；在工作中，充分協調好各方面關系，與同事們一起共同完成學校交給的各項工作任務。努力駕馭現代科研管理學問，上力求創(chuàng)新。

勤：

對工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，始終保持嚴謹仔細的工作看法和一絲不茍的工作作風，求真務實、樂觀向上，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神。在教學中，嚴格執(zhí)行教學安排，仔細組織教學，剛好輔導答疑。主動參與學校組織的各項學習和活動，自覺遵守學校各項管理規(guī)定，嚴守各項紀律。

績：

在教學方面，本年度上半年主要擔當了兩個班的《工程制圖》、兩個班的《畫法幾何與機械制圖》授課任務以及兩個班的機械制圖大作業(yè)，同時指導了十個本科同學的畢業(yè)設計。下半年主要擔當了兩個班的《工程制圖》和一個班的《畫法幾何與機械制圖》授課任務。

在科研方面，本年度主持了一項校級和一項院級教學探討項目，發(fā)表了四篇科研論文。本年度接著擔當兩個班的班主任工作，在班級管理中主動開展德育建設和學風建設，兩個班級都取得了多項表彰和嘉獎。作為工會小組長，本著為人民服務的原則，在做好日常工作的同時，主動組織了多項活動，取得了很好的效果。本年度工作量約630學時。

高校老師教學工作總結篇2

一學期過去了?；仡^看，圍繞學校的工作安排和支配，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，較好的完成了本學期的各項任務。為總結閱歷，找出不足，便于今后更好的工作。總結

一、仔細教學，育人為本

一學期來，本人仔細備課、上課、聽課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教化教學任務。下面是本人的教學閱歷及體會

1、提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

（1）課前打算：備好課。仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好?？紤]教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

（2）課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，課堂上講練結合。

2、提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

3、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

4、培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學內容注入簇新血液。

二、加強學習，提高自身素養(yǎng)

隨著教化教學改革的不斷深化，時代對老師的要求越來越高，越來越嚴。要求老師終身學習，自覺進行學問與觀念的更新。增加自身修養(yǎng)與適應實力，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為基礎教化的一員，要適應形勢的須要，跟上時代的步伐，認清素養(yǎng)教化對人才培育的時代標準，就要不斷學習，更新教化理念。因為良好的老師素養(yǎng)是提高教化質量的關鍵，是提高課效率，落實素養(yǎng)教化的根本。老師只有不斷學習，不斷進取，不斷完善自我，才能在課堂教學中適應教材、適應學生、適應課堂。才能在課堂教學中滲透符合時代信息的活水，才能常教常新。此外，本人還參與了入黨主動分子培訓班的學習，努力學習黨章，向黨組織靠攏，端正自己的工作思想和學習思想。

三、務本求實，做好本職工作

嚴格遵守學院的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間關系，此外對于系里支配的其他工作，

本人也主動主動去完成。另外，學校的中心工作是教學，課堂教學是學校教化的主渠道。而作為一線的老師，首要的任務就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課，我首先做到了仔細備課，教學實踐使我深有體會，只有老師仔細做好課前打算，才能上好課，備課不僅是提高教化教學質量的一個重要條件，也是老師不斷豐富自己教學閱歷的必要途徑。為備好課，自己仔細學習課標要求，查閱有關的參考資料，刻苦鉆研教材，結合所帶班級的實際狀況，確立適合的教學目標，寫出切實可行的教案。

在仔細備課的基礎上，選擇恰當的教學方法，細心組織課堂教學。課堂上盡量做到活、實、全?；睿航虒W方法活和學習方法活；實：基礎學問扎實；全：即面對全體，全面提高教學質量。真正做到人人有收獲，個個有提高。在教學生駕馭基礎學問的同時，注意智力的開發(fā)，實力的培育，素養(yǎng)的提高。并結合學科特點，向學生進行思想教化。

四、反思總結爭取進步

總結到這一年以來所做的工作，取得了肯定的進步，但是仍有不足之處，主要有

1、教學方法的把握還不是很成熟，仍需接著努力并向其他老師學習。

2、在教學探討方面盡管讀了一些相關的書籍，有所收獲，但我深知還有許多要學。

3、課堂教學缺乏引導性，師生之間的互動較少，不能很好帶動學生主動性

4、專業(yè)學問的儲備上還稍顯不足。

高校老師教學工作總結篇3

總結一年來的思想、工作和學習狀況，有成果也有不足，希望在新的一年里更加努力，在各方面取得更大進步。時間匆忙，一個學期已經過去了，總結如下：

一、在政治上

酷愛祖國，酷愛中國共產黨，酷愛社會主義，酷愛人民教化事業(yè)，仔細學習黨的指導思想，堅持四項基本原則，具有良好的職業(yè)道德，酷愛學生，關切、了解學生，諄諄教導，誨人不倦，敬重、信任學生，充分敬重學生的人格和自尊心，激勵他們主動前進，對學生一視同仁。酷愛學校，關切集體，虛心謹慎，團結協作，與家長、社會緊密協作，共同教化學生?！捌渖碚?，不令而行?！币陨碜鲃t，為人師表，正直，誠懇，言行一樣，表里如一，嚴于律己，用自己的模范行為來教化影響學生。這種影響體現在德智體美勞諸育的過程之中，體現在自己全部的政治看法、思想意識、治學精神、生活作風、待人接物的整個人格之中。

二、在學問結構上

具有比較精深和淵博的專業(yè)學問和教化科學的理論學問。蘇聯教化家馬卡連科深刻地指出：“學生可以寬恕老師的嚴厲、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能寬恕他不學無術?！睂W問是師生溝通思想感情，探討真理的橋梁，學問的傳授是老師塑造人才的主要手段。在我的學生時代，當我選擇老師作為自己的職業(yè)時，我就很留意構建自己的學問結構。以扎實的專業(yè)學問為基礎，廣泛攝取各方面的學問，并努力做到專與博的有機結合。在高校和探討生課程班學習以及教學過程中，我努力駕馭專業(yè)學問體系，透徹理解教學大綱、教科書的，而且時刻留意駕馭本學科的最新探討成果和發(fā)展趨勢。

正因為駕馭了學問的內在規(guī)律，我在課堂上才能融會貫穿，敏捷運用，駕馭自如。當今社會是信息時代，我時刻提示自己，要恒久像海綿一樣從各方面吸取學問，成為駕馭現代學問的新時代的老師，并以自己的堅韌學習的精神給學生以生動的教化影響。

三、在實力結構上

我比較注意探究新的教學方法，具有開拓創(chuàng)新實力，新時代須要創(chuàng)新型人才，教化須要培育創(chuàng)新型學生，作為老師，擅長從實踐中發(fā)覺新學問，解決新問題，形成新觀念，才能把學生培育成創(chuàng)新型人才。面對當代社會科學技術的快速發(fā)展，通過書籍報刊電視廣播以及計算機網絡，發(fā)覺、確認新信息，提高自己選擇、摘要、簡化、分析、分類、處理、保存、應用新學問和新技術的實力。

語言表達用語精確，情感豐富，邏輯嚴謹，板書精當。教化組織實力強，充分發(fā)揮各方面優(yōu)勢，創(chuàng)設教化環(huán)境，有效地限制、組織集體活動，完成既定的教化任務。

高校老師教學工作總結篇4

伴著幾分辛苦，轉瞬間，短暫的一學期又即將過去?；厥走@一學期來，本人根據教學安排，仔細備課，上課，剛好批改，講評作業(yè)，專心做好課后輔導工作，有組織，有安排，有步驟地引導學生進行中考復習，并做好補缺補漏工作。一學期來，我廣泛涉獵各種學問，不斷提高自己的教化教學水平，在教學方面嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，我所帶三個班的學生順當完成化學課的學習任務，并順當參與中考。下面就本人在本學期的教學工作做如下總結：

一、仔細做好備課，上課，批改作業(yè)，課下輔導工作

今年我所任學科是新課程教材，為了備好每一節(jié)課，課前我仔細鉆研教材，把握教材的深度和重難點，細心設計教法，布置教學環(huán)節(jié)，設置鞏固練習及作業(yè)，仔細組織課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，使每節(jié)課既把握教材的重點，又突破了難點，學生學得簡潔有愛好。同時，激發(fā)了學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛；課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛?。徽n堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學習化學的愛好。課堂上講練結合，布置少而精的家庭作業(yè)，減輕學生的負擔。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初中的學生愛動，好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善起先，從贊美著手，和他們交談，理解和敬重他們的境況，想法，幫忙他們樹立自信念，幫他們盡快走出逆境。

二、做好啟蒙教學，激發(fā)學生學習化學的愛好

教化心理學指出：構成學生學習動機的重要成分主要是學生的學習自覺性和對學習產生的干脆愛好。如何調動學生的專心性，激發(fā)學生的學習愛好，培育學生的思維潛力，創(chuàng)建潛力，提高教學質量都能起到事半功倍的效果。

在教學中，我能依據教學規(guī)律，依據學生實際狀況，因材施教，從開發(fā)非智力因素入手，努力創(chuàng)設直觀，形象，生動的學習情景，仔細組織好課堂教學，從現實生活中選取一些典型，生動，搞笑的事例，如地窖中的殺手二氧化碳；用石灰漿抹得墻為什么先出汗后變硬變白衣箱里的樟腦跑到哪里去了透過對這些生活問題的解答，擴大了學生的學問視野，讓學生感受到化學就在我們身邊，激發(fā)了學生學習化學的愛好，他們就能主動，專心地學習這門課。

在教學實踐中，我還深深地體會到，學生在學習中最大的愛好，最長久的愛好在于老師的教學方法是否有吸引力，只有老師的教學能吸引學生的留意力，學生對所學的學問才能弄明白，他們對學習才有愛好，課堂教學才能順當進行，老師的主導作用才能發(fā)揮，學生的主動性才能調動，才能收到較好的實際效果。因此，我在教學中非常留意每一節(jié)課的引入，依據教學資料的不同采納不同的引入法，如從復習舊課導入新課，使學生有一個溫故而知新的感覺，使新舊學問連接好，讓新學問能自然過渡，為學生理解新學問作好鋪墊。

同時，講課時，力求采納敏捷多樣的方法，使學生聽得明白，學得簡潔。教法上采納小步伐，步步到位的做法，讓學生簡單理解和理解，常常留意對學生進行學法指導，如怎樣配平較難的化學方程式，如何解答探究題。測驗時我盡量限制試題的難易程度，盡量讓學生感受到跳一跳就能感受到梨子味道的感覺，充分讓學生感到學好化學并不是高不行攀的事情，只要肯努力，必需能學好化學。

三、關注學困生的轉化工作

化學新課程的培育目標，是要讓每一個學生學會健康地生活，學他們具備適應現代生活所必需的化學科學學問，具有必需的科學素養(yǎng)，同時使狀況不同的學生都能得到良好的發(fā)展，為每一個學生發(fā)展帶給特性化的指導。

在化學教學工作中，要提高學生整體素養(yǎng)，實施新課程標準，就務必重視學困生的轉化工作。贊可夫同志就曾說：老師最重要的任務之一，就是要堅持不懈地在全體學生包括差生的發(fā)展上下功夫。放棄一個學困生，對一個老師來說并不算什么，但對于一個家長來說，卻意味著失去了全部期望。由于先天條件，成長環(huán)境，家庭教化等方面不同，學生在發(fā)展過程中，出現差異是正常的。因此在教學中，我特性關注學困生的轉化工作。

酷愛學生是轉化學困生的前提，也是老師工作動力的源泉。老師只有敬重，關切，理解和寬容他們，方能化解學困生們那顆偏執(zhí)，自卑的心。師愛不僅僅是學生心理健康發(fā)展的條件，也是人格健康發(fā)展的條件。羅素說：凡是缺乏師愛的地方，無論品行還是才智都不能充分地或自由地發(fā)展。是的，情感須要靠情感去陶冶，愛心須要靠愛心來熏陶。老師對學生的情感影響到他們對人情冷暖的感受體驗，他們會把這種專心的情感體驗遷移到對他人的信任，敬重和酷愛上。老師要用對自己學科的愛，對學生的愛，喚起學生對學問的愛，對學習的愛。

高強度的情感體驗，他能使一個悲觀者重新看到自己身上的潛在的能量。馬斯洛說過：專心的體驗能夠變更一個人對他四周世界看法，它能夠把一個人解放出來，使他具有更大的自發(fā)性和創(chuàng)建性。我從以下幾個方面開展了一些工作：

1、幫忙學生認清自己的潛能，采納專心的自我示意，創(chuàng)建勝利的預感。學習困難的學生由于反復的失敗，看不到自己的潛能，一味的貶損自己。能夠利用專心的示意，變更學生對自我的錯誤相識。

2、把強化提高學生優(yōu)勢潛能的有關資料作為突破口。任何人都有其閃光點，有些可能學習成果不太志向，但是勞動仔細，體育有特長，或有其它特長，要充分利用其潛能或特長，讓他們展示自己的優(yōu)勢，使之體驗到勝利的快樂，獲得心理平衡，激發(fā)出學習的自信和志氣。

3、實施激勵性評價。學困生也不是一無所取，他們缺少的不是指責，而是激勵和確定。我們一方面要對其作出客觀公正的，而又不傷其自尊，自信的指責，另一方面又要挖掘其閃光點，實施激勵性評價。課堂上盡量留給他們回答問題的機會，時時留意他們的小小進步，并剛好賜予激勵，激發(fā)他們的上進心，樹立和培育他們的自信念，逐步消退他們的自卑心理，逐步提高學習成果。

高校老師教學工作總結篇5

時間飛逝，轉瞬間新年鐘聲又即將敲響，又一學期的教學工作也接近尾聲，為了更好地做好以后的工作，總結以往閱歷、吸取過去教訓，本人以這學年的工作總結如下：

一、思想政治方面

20xx年于國家于百姓是極不平凡的一年，作為一名老師，我在思想政治上，時刻與黨與政府保持高度一樣，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教化教學中。主動參與系部組織的各種政治學習，收聽收看國家經濟政治新聞，隨時了解國內國際形勢。俗話說：“活到老，學到老”，在思想政治、業(yè)務素養(yǎng)等各方面我都盡力嚴格要求自己，不斷提高自己的政治思想覺悟和教化教學素養(yǎng)，以使自己更好地適應新時期新形勢下的教化教學改革。

二、教化教學方面

這學年上學期，我擔當工程造價專業(yè)的資產評估及其課程設計以及法學本科專業(yè)的房地產評估等課程教學任務，并參與了和工程造價專業(yè)的畢業(yè)答辯。本學期擔當了20xx級工程造價專業(yè)的工程財務和20xx級工程管理專業(yè)的會計原理等課程的教學任務。在教學中，我仔細鉆研課程大綱、把握教學的重點難點，主動開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的實力。

我認為專業(yè)教學離不開當前行業(yè)的狀況及其今后的發(fā)展態(tài)勢，因而我時刻關注相關行業(yè)的動態(tài)，激勵學生主動了解行業(yè)實際狀況，使學生能將所學與實際相結合，讓其有所思有所想，而不是死讀書，讀死書。平常主動參與教研室進行的各項教研活動，與同行共同探討教化教學中遇到的難題，彼此溝通教學閱歷，相互彌補工作中的不足。另外還擔當工程造價專業(yè)x人的實習實訓指導老師，即時了解學生在實習單位的狀況。

三、科研方面

在教化教學的同時，對專業(yè)領域的相關問題也進行了一些探討與探究，本年度先后在國家級及省級等刊物上發(fā)表論文。

在即將到來的豬年，將再接再厲，勇攀高峰。

高校老師教學工作總結篇6

不知不覺大二的`其次個學期已經接近尾聲了，從中學步入高校，不僅文化課程的學習方法發(fā)生了巨大改變，而且體育課等素養(yǎng)培育課也是如此。在這幾個學期的體育課中，我熬煉了身體、提高了身體素養(yǎng)。從這幾個學期的體育課中，我深有體會，以下我將結合實際談談我對高校體育的相識體會以及我們學校體育的總結。

一、對高校體育的相識和體會

體育是人類社會發(fā)展中，依據生產和生活的須要，遵循人體身心的發(fā)展規(guī)律，以身體練習為基本手段，達到增加體質，提高運動技術水平，進行思想品德教化，豐富社會文化生活而進行的一種有目的、有意識、有組織的社會活動，是伴隨人類社會的發(fā)展而逐步建立和發(fā)展起來的一個特地的科學領域。

高校體育和中學體育有著天壤之別，高校體育基本由老師指定任務，但后者讓我覺的更加充溢，讓我充分利用了課上的45分鐘。體育老師比較擅長發(fā)覺學生學習動機的成因，諄諄教導地強化學習動機，調動學生學習的主動性。由于高校沒有升學率的壓力，所以體育課是實打實的上，不用顧及對文化課的影響，相反，體育課占的肯定學分也讓學生沒有逃課的理由和機會。

主動轉變學生對體育課學習的價值觀，學習體育不僅僅是為了“消遣和玩的痛快”，要把單純的愛好升華到更高層次的終身體育，并確立學習和熬煉的目標，提高體育課學習的動機。高校體育老師要不斷提高自身素養(yǎng)，學習心理學，潛心探討教法，不斷更新教學觀念和手段，對學生的學習動機進行科學的調控和有效的激勵，創(chuàng)建出一個最佳的教學環(huán)境。

生命在于運動。對于在高校體育課中開設保健課教學是很有必要的。體育運動本身在于防病治病強身健體方面有著主動作用。高校體育課教學應當作為終身教化的一部分，應進一步更新觀念，形成比較完善的學生健康教化體系，切實提高高校生的健康意識與體育實踐實力。

高校其次學期我們就可以自由的選擇體育課程，我所選修的是武術，武術概念中明確地表達了武術的體育屬性。是我國傳統保健體育項目中的一顆絢爛明珠，是我國珍貴的民族文化遺產，這不僅由于千百年來人們從文化需求和社會功能的角度，始終將武術作為健體強身、提高健康水平的手段，發(fā)揮它健身和育人的功能，在套路運動中，我學會了長拳、太極拳、南拳，還有刀術，劍術和棍術。

體育蓬勃發(fā)展，武術明顯的向體育的功能上轉變。尤其是新中國成立后，政府明確武術為體育項目，大力開展群眾性的練武活動，成為了全民健身活動的重要組成部分，使武術的套路和散打運動更明顯地表現出體育的性質。

二、對我校體育的幾點看法和建議

高校體育應以終身教化理念為平臺，在教學模式、教學方法、教學內容等各個方面加快改革和創(chuàng)新，樹立“健康第一”和素養(yǎng)教化的指導思想，讓學生通過高校體育養(yǎng)成終身體育熬煉的良好習慣，成為具有健康體魄，德、智、體、美全面發(fā)展的合格人才。作為北院的學生，我明顯的感覺到我們學校開的體育課存在許多弊端，主要是以下幾個方面：

1、我們北院的體育設施非常的落后，嚴峻的影響了教學效果，正所謂“巧婦難為無米之炊”，學校對我們的教學設施一點都不重視，這不僅僅是體育課的問題，其他課程也同樣遇到這些尷尬，學校能否在課堂上運用一些優(yōu)良設備，或者給我們課余增加一些體育設施，建立一些健身房，完善一下籃球場，足球場的現狀……、允許我們進行相應的體育熬煉。這是北院全體學生的心聲，也不知道幾時才能得到學校有關部門的重視。我們被忽視太久，連愿望都成了歷史。

2、高校體育課成了“雞肋”，現在的體育課比較簡潔枯燥；體育老師的地位也尷尬：科研經費、學科建設、職稱評定，好像都比別的專業(yè)老師難辦。體育課成為指向競技目標的枯燥訓練課，把體育活動解剖成單調的`技術動作，這不但不符合“素養(yǎng)教化”大眾性、特性化的教化思想，而且挫傷了同學們上體育課的主動性。

3、體育教學中缺乏競爭意識，老師應當在課上加強培育學生的競爭意識現代社會是一個到處充溢競爭的社會，而競爭的意識又是與競技體育休戚相關，學生在體育熬煉中、在運動中、在競爭中充分發(fā)揮自己的潛能，體現自己的力氣。這就要求每一個參與者都盡應當自己最大的實力去競爭，特殊是一些干脆對抗性的運動項目，如足球、籃球、拳擊等，從而慢慢增加了學生們的競爭意識和堅韌毅力。

4、教學課程中應留意培培育學生良好的社會道德與合作精神在體育中，各項運動都必需遵守嚴格的規(guī)則，同時，在一個集體項目中，每個人都有自己的角色，必需依角色要求行動，這就非常有利于人的社會化，有利于培育人的遵紀遵守法律的觀念和行為，學生可以學習和熬煉如何正確對待競爭中的失誤和失敗，磨練堅毅的意志，增加抗挫折實力，使學生在激烈的社會中有堅韌的生命力。

高校體育在整個教化中的地位，有助于培育優(yōu)良的個人品德競技體育有助于培育人的樂觀精神和自信念，敢于競爭，敢于成功，要求改革自我、超越自我等社會生活中不行缺少的優(yōu)良品德；通過體育來培育領導與聽從和充分展示與自我約束的良好行為。又大大促進了校內體育文化的發(fā)展，豐富了校內文化生活。豐富校內文化活動的作用方面逐步向半專業(yè)化方向發(fā)展，其態(tài)勢已經跨出校內，面對社會，走向世界。目前我國高校體制正在進行改革，幾乎全部高校的改革方案都已經留意到了它的巨大潛力和影響力。

高校老師教學工作總結篇7

歲月如梭，不知不覺一個學期的學習和工作已近尾聲，回顧本學期的工作，就這樣在忙勞碌碌中結束了，總覺得還有很多一些不盡如意的地方?！皽p負增效”是我們廣闊老師所期盼的教化教學志向境界。怎樣“增效”？這是令許多老師迷茫的問題。很多老師認為，只要在課堂上完成了教學任務，學生能當堂完成作業(yè)，就是“減負增效”了。如何真正做到“減負增效”是每一位老師應當思索的問題?，F將一學期以來我在教學中的一些做法總結如下：

一、更新觀念，剛好學習

在教學過程中，我們要敬重每一位學生，遵循民主的原則，讓每一位學生在課堂上都有發(fā)揮特長的機會，使課堂真正成為學生展示才華的地方。不要讓學生覺得“我不行”、“我說錯了怎么辦”。背著這樣的負擔，學生恒久不會主動參加學習，不會經驗學問的獲得過程，而只會死記結論。所以老師要愛每一位學生，要“蹲下來”和學生說話，把愛充溢課堂，讓學生在課堂上能聽到老師親切感人的語言，得到耐性的教育、正面的啟發(fā)、恰到好處的點撥。仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念，主動參與校本培訓，并做了的相應的培訓記錄。

二、仔細備好每一節(jié)課

備教材。教材是學問的載體，老師要找尋一切和教學內容有關的資料，吃透教材的組織結構，重點和難點，對每一章節(jié)的系統性和連貫性做到心中有數，領悟教材所需達到的教學目標和素養(yǎng)教化的目的。要做到這些要求，我們肯定要靜心地坐下來，進行思索、比較、創(chuàng)新。

備學生。學生是有個體差異的，如何來因材施教，我們就要要通過多接觸、多談心、多融洽的手段和方式弄清每個學生的愛好動機，接受實力，理解水平，個別差異。例如針對不同班級應有不同的教學方法，針對不同學生打算不同問題等。

備教法。教法應是建立在學生學法的基礎上，是在結合考慮教材、學生、設備和老師自身的特點基礎上，再以教學法的體系中優(yōu)選出上好一堂課的教學方法。教化界有個說法：教無定法，但教有法。教法的選擇是課堂上突破重點的重要一關，是提高課堂效率的重要手段，應當是經過了深思熟慮的，往往就是一個老師才智的結晶。

備練習。許多老師認為“熟能生巧”，所以總是給孩子做很多練習。布置的練習不去擇優(yōu)，作業(yè)量許多，卻沒有代表性，學生苦不堪言。其實減負一個重要的內容就是要精簡習題。一個教研組最好要統一作業(yè)，由全體老師依據學生駕馭的狀況來商討并打算，必要時可以集體復印，這樣更有針對性，更有效果。

三、運用敏捷恰當的教學方法，處理教與學的關系

在課堂教學中，一方面要根據課堂常規(guī)支配教學步驟，建立良好的教學秩序；另一方面，發(fā)揮學生的主體地位，加強組織教學，把多媒體教學和傳統教學想結合，創(chuàng)建輕松開心氛圍，并組織學生主動參加到教學活動中。另外我還常對學生說“學數學，不僅會做題而且還要會講題”。俗話說：“教無定法，貴要得法”。只要能提高學生的學習主動性，有助于學生思維實力的培育，有利于所學學問的駕馭和運用，都是好的教學方法。老師運用恰當的教學方法，激發(fā)學生愛好，讓孩子易于接受，就會收到良好的效果。

四、培育學生良好的學習習慣

1、開展課前預習可以提高課堂效率。學生在預習時，會對其次天要學習的學問有所了解，學習過程中，節(jié)約了不必要的講授時間。

2、上課仔細聽課的習慣，別人回答問題，學會傾聽，會說出自己不同的見解。

3、培育學生獨立完成作業(yè)，做完題，仔細檢查的好習慣，從而削減不必要的錯誤。

高校老師教學工作總結篇8

本學期，我任教計算機應用基礎教學，同時兼任學校的、機房維護、德育等工作。在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我仔細做好教學工作，主動完成學校布置的各項任務。下面我把本學期的工作做簡要的匯報。

一、學校制度執(zhí)行狀況

平常每個周五都會召開會議，仔細學習學校下達的文件，和同事主動溝通，學生的動向和思想狀況。搞好教學部思想建設維護工作。每周按時組織教研活動，并且仔細做好筆記，從不缺勤。工作上聽從支配，人際關系融洽。

二、教化教學狀況

1、潛心鉆研，仔細備課。

在備課中，我仔細探討教材，力求精確把握難重點，難點。制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點，強調重點。仔細寫好教案，并不斷歸納總結提高教學水平。

2、以生為本，微笑上課。

上課時注意學生反饋，發(fā)散學生的思維，注意綜合實力的培育，從愛好動身，在教學中提高學生的思維素養(yǎng)。微笑行動，也是我對自己的教學的新的要求，學生喜愛老師的笑臉，這樣能給學生自信.

3、虛心學習，堅持聽課.留意學習其他老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。

同時，仔細總結閱歷，取長補短.經過聽課，評課，本學期對自己的教學促進很大，我也在努力提高自己的業(yè)務水平。

三、學習狀況

主動學習，針對許多學生計算機基礎的普遍差學習意識淡薄的狀況，我跟學生一起，找尋緣由，我也樂在其中。為此，我制定了詳細的安排和目標。對這部分同學進行有安排的輔導。計算機應用基礎是學習計算機專業(yè)的前提，學問零碎、廣泛，邏輯聯系不強，因此，除了留意課堂效果之外，我還不厭其煩地讓學生練實際案例。為此，在上課結束時，我堅持利用課余時間了解狀況，語重心長地講道理，結合德育工作發(fā)覺問題剛好訂正。比如指路標牌、流程圖等多種實際操作和工作結合的方式告知學生在校時間不多要珍惜，這樣同學都可以接受。

當然，我也看到了本學期的不足，比如說，對計算機專業(yè)學問的駕馭，電子信息化時代，要時時刻刻充電，以后還需多花時間去加強自身的專業(yè)理論與實踐操作技能;在教學方面，還應多向老老師、優(yōu)秀老師學習，以提高自已各方面的實力，適應新學期的職業(yè)教化和學校發(fā)展的要求。德育方面，本學期人手驚慌，我也剛剛接手德育工作，理出頭緒。在下學期要開拓新思路。121班已經安排到崗，剩下一個班的在校生，這樣可以緩解教學部門管理的壓力，應當轉念投入精力招生，為學校的春招添磚獻瓦，為成龍學校的明天獻出自己應盡的一份力。

高校老師教學工作總結篇9

時間飛逝，踏上老師這個工作崗位已經半年了，在這段時間中，我從一個被教者成為一個教人者。角色的轉換，讓我更深刻的相識到了教化工作的艱辛與意義，應當是痛并歡樂著。

作為一名青年老師，在教學活動中，自己邊摸索邊實踐邊請教，漸漸總結出一種適合自己且行之有效的教學方法，同時也感覺到迫切須要得到閱歷豐富的老老師的指引，以便我有針對性的提高自己的教學實力。

一、思想方面：

作為青年老師，我醒悟地相識到：指導老師不僅僅是自己的同事，同時還是自己在教學路上的引路人。要虛心向老老師學習，并且還要在日常工作中多視察。比如我的數學師傅吳老師，教學閱歷豐富，積累深厚，常常能夠在許多很有難度的問題上給我解答。比如我們教研組的韓老師、高老師擅長把握學生的思想動向，平易近人，教學閱歷豐富，樂于幫助我們這些年輕老師。我不僅從他們身上學到了書本上所沒有的教學方法，也學到了珍貴的教學閱歷。

二、教學方面

1、備課

半年來主動參與教研活動，細致聽，仔細記，領悟精神實質。然后依據要求，提前備好課，寫好教案。備課時仔細鉆研教材、教參，虛心向有閱歷的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的學問內容，我主動查找課件，制作課件，打算、制作教具。

2、上課

上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際動身，留意調動學生學習的主動性和創(chuàng)建性思維，使學生有舉一反三的實力。培育學困生的學習愛好，有難度的問題找

優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡潔些的總是找學困生回答。課中巡察時，留意對學困生進行面對面的輔導，課后剛好做課后記，找出不足。

3、輔導

我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐性講解，剛好查缺補漏，并與家長聯系，隨時用家校通保持聯系，剛好溝通狀況，使家長了解狀況，以便在家里對孩子進行輔導。我經?？s短午休時間，利用午自習時間給他們開小灶。

4、作業(yè)

我把每天的作業(yè)經過細心地選擇，適當地留一些有利于學生便利駕馭的習題。關鍵是做到當堂達標，我常常出一些小卷，課上給學生做，下課就交，然后給他們批改，做到當堂達標，削減課上內容，精講精練。

5、教研

學校組織的各種教研活動，我都仔細聽講，做好筆記。為了從理論上提高自己，工作之余還常常通過互聯網，學習先進的理論學問，學習新課程標準，用先進的理念武裝自己，努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松，學有所得，真正成為學生心目中學習的引導者。

總之，在這半年的教學工作中收獲了許多，提高了許多，同時也感受到了自己的不足?，F在我們正處在一個特別好的成長環(huán)境，學校領導都特別關切和重視青年老師的培育的發(fā)展，為我們創(chuàng)建了許多很好的外部環(huán)境，供應了很多提高和學習的機會。因此，做為青年老師中的一員，我更應當珍惜這樣的好機會，明確自己的努力方向，在今后的工作中，不斷提高自己的業(yè)務實力、充溢自己的業(yè)務理論水平、提高自己在學生管理方面的實力、注意細微環(huán)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。

高校老師教學工作總結篇10

為了適應新時期的教學工作的要求，從個方面嚴格的要求自己，主動學習，仔細備課，以及結合本校的實際狀況，使教學工作和學生的狀況，有組織、有步驟地開展。立足現在，放眼將來，為使今后的工作取得的進步，現對本學期教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結閱歷教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

這一學期，我擔當XX電子商務《廣告實務和基礎》與XX電子商務《經濟法基礎》的任課老師。工作中，我仔細負責，兢兢業(yè)業(yè)。教學上，我仔細備課、上課、聽課、評課、剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)并作好課后輔導工作，堅持每課寫教學反思，同時，廣泛地閱讀大量的課外學問，與校內外同仁溝通閱歷，向資深老師請教學習，形成一套比較完整的學問體系。我堅持“學高為師，身正為范”，嚴格要求學生，使學生學有所得，不斷提高，不斷進步，從而不斷地提高自己的教學水平，不斷地完善自己的師德修養(yǎng)，并且順當地完成教學任務。

備好課做到每一課都“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，我仔細專研教材，對教材的基本思想、基本概念、每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構、重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能做好，并制作各種有利于吸引學生的教具，課后剛好總結，寫好教學反思，仔細收集教學要點。同時，了解學生原有的學問技能和他們的愛好、需求、方法和習慣，設想他們在學習新學問時，可能會出現哪些困難，做好相應的預防措施。然后，依據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，解決如何把已駕馭的教材授給學生，并對教學過程的程序剛好間都作好具體的記錄，仔細寫好教案。

備好課堂增加上課技能，提高教學質量。組織好課堂教學，使講解條理化、情感化、生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊關注學生，留意信息反饋，調動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現學生的主動性，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心，留意精講精練，做到老師講得少，學生動口動手動腦盡量多；同時充分考慮每個學生的學習需求和實力，讓每個層次的學生都有所提高。

仔細批改作業(yè)，做好課后輔導工作為了能使家庭作業(yè)少而精，我常上網，跑書店，對各種題目進行篩選，力求每一題都能起到最好的效果。同時，對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，做好分析記錄工作，并針對問題分類總結，進行透徹講評，而且剛好改進教學方法，做到有的放矢。

但由于職高班的學生大部分缺乏自控實力，在學習上不情愿動腦思索，有些同學不能按時獨立地完成作業(yè)，有抄襲現象。我堅持“以情動人，以理服人，以行感人”，讓他們意識到學習的重要，使之對學習萌發(fā)愛好。每個學生都有成就須要、信任須要和被贊許的須要。老師的一個贊許、一個關注的目光、一個信任的點頭，在他們眼中都是一種“愛”，會大大激發(fā)學生的學習熱忱和改正缺點的志氣。我常給學生激勵和確定，通過各種途徑，激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習充溢樂趣，從而不自覺的把身心投入到學習中去。虛心請教其他老師主動參加聽課、評課和集體備課，虛心向其他老師學習，做到有疑必問，博采眾長，克服自己的不足。第六周校內開課，邀請組員和其他老師來聽課，征集他們的看法和建議，提高教學水平。

“人無完人，金無足赤”。在教學工作中難免有缺陷，如：對于上課淘氣搗蛋的學生，我有時會橫加指責；對于不同基礎的學生，我在重點和難點的把握上，我沒有切實的幫他們簡潔明白的排列出來；練習不夠精練，語言不夠生動等。同樣在育人方面，對于少部分學生，我深感……我和許多同學是不打不相識，有些盡管倔強叛逆，卻是外向開放的，與其談心誘導，他們都能接受并仔細從頭學起；也有一部分同學，他們一味地認為自己不行亦或不會，完全的排斥外來的事物，實行閉關自守的政策，我跟其談心，他們漠然麻木的笑笑，讓你舉手無策，你的一切努力都將付諸于東水……這深深地刺激了我，讓我感到自己在心靈工程方面的不足，還有許多許多的學問等著我去學習去接觸，還有許很多多的領域等待我去探究。

高校老師教學工作總結篇11

本學年，我主要擔當《彩色電視機原理與修理》課程的教學?！恫噬娨暀C原理與修理》是電子應用專業(yè)中一門理論性強、學問聯系范圍廣、技術不斷更新發(fā)展、技能操作較專業(yè)的課程。要學好這門課程，肯定要促進學生課程理論學問的駕馭和專業(yè)修理操作技能的提高?；仡櫼荒甑牡慕虒W工作，進行總結。

一、加強教學探討，組織實施課程改革。

電子工業(yè)出版社《彩色電視機原理與修理》新編教材(我校電子專業(yè)校訂教材)，其內容和學問的編排上雖然留意了時代性、科學性和好用性，但仍舊存在章節(jié)結構不合理、理論概括性不強、實例電路分析欠條理以及章節(jié)故障檢修學生實力培育不突出等缺點，為提高課堂教學質量，結合學校實際與學生基本狀況，在《彩色電視機原理與修理》課程教學中，實施模塊式的教學方法，擬定模塊教學實施安排、模塊內容、模塊目標、模塊考核等內容。如將《彩色電視機原理與修理》課程教學內容劃分為八個模塊：電視機基本原理學問模塊、開關電源電路模塊、同步分別及行場掃描電路模塊、公共通道模塊、解碼電路模塊、遙控電路模塊、彩色電視機的新技術模塊、彩色電視機的整機故障檢修模塊。

二、完善教學環(huán)節(jié)，投身教學工作。

⒈、仔細擬定每學期教學安排。

⒉、備好課，寫好理論教學教案及實訓教案并完善模塊考核配套內容。

在備課過程中，依據《教學大綱》，仔細鉆研教材，力求吃透教材，找準重點、難點。各學問點環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，能引導學生按部就班地駕馭彩色電視機工作原理及修理技術。并查閱大量的資料，拓寬學生學問面，學問點。

⒊、上好課。課堂教學中：由于大部分學生文化基礎比較薄弱，理解分析實力較差，因此在教學內容上，留意大大簡化專業(yè)學問的理解實力，注意全面提高學生應用分析實力;結合課程內容特點，多次采納多媒體教學，提高學生學習愛好;運用“以生為本”的教學原則，創(chuàng)建性的運用教學方法，強調“教”“學”“做”三位一體，并突出“學”與“做”，其過程以學生為根本，充分調動學生學習的主觀能動性;結合專業(yè)社會實際，突出德育教學、就業(yè)教化，保證良好的課堂秩序與學習氛圍。

⒋、重視實訓教學。《彩色電視機原理與修理》是一門理論性較強，強調技能操作的專業(yè)技能課程。在強化學生課堂理論學問消化的同時，更加突出學生動手操作實力的培育。每一模塊都支配有較系統的實訓內容。實訓過程中，結合視頻實訓室設備狀況及學生特點，注意實踐性、層