中層干部考核細(xì)則樣本（六篇）

第14頁共14頁中層干部?考核細(xì)則?樣本一?、考核目?的：通?過考核，?努力建立?起分工明?確，相互?協(xié)作、上?下一致的?高效運(yùn)行?的管理機(jī)?制，提高?管理效益?。二、?考核條例?：（一?）計(jì)劃有?落實(shí)，檢?查有反饋?。學(xué)期?初能根據(jù)?學(xué)校工作?計(jì)劃，結(jié)?合本部門?的實(shí)際，?制定切實(shí)?有效的工?作計(jì)劃，?在計(jì)劃落?實(shí)的過程?中，做到?有檢查、?有總結(jié)、?有反饋。?（二）?民主意識(shí)?強(qiáng)，辦事?講效益。?在工作?中，能主?動(dòng)廣泛地?聽取群眾?的意見，?及時(shí)采納?合理建議?，辦事講?求效益，?不拖拉，?不借故推?脫。（?三）部門?多協(xié)作，?相互配合?好。以?學(xué)校利益?為重，工?作中能顧?全大局，?主動(dòng)積極?與各部門?配合，不?計(jì)較、不?保留。責(zé)?任意識(shí)明?，敢于挑?擔(dān)子。?（四）有?明確的工?作目標(biāo)，?如期完成?的責(zé)任意?識(shí)。工作?中以身作?則，敢說?敢做，敢?做敢擔(dān)。?（五）?工作有創(chuàng)?新，成績(jī)?有突破。?用創(chuàng)新?的精神指?導(dǎo)自己的?工作，克?服平平庸?庸的思想?，樹立爭(zhēng)?一流的競(jìng)?爭(zhēng)的觀念?，分管工?作的成績(jī)?在原有的?基礎(chǔ)上有?進(jìn)展、有?突破，實(shí)?績(jī)明顯。?三、考?核辦法：?1、對(duì)?照崗位責(zé)?任制，自?查、自評(píng)?。2、?群眾評(píng)分?與校長(zhǎng)評(píng)?分相結(jié)合?。3、?分值：每?條___?_分等?級(jí)：__?__分為?甲等_?___分?為乙等?____?分為丙等?___?_分以下?為不合格?中層干?部考核細(xì)?則樣本（?二）為?了強(qiáng)化學(xué)?校中層干?部職責(zé)，?規(guī)范學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)干部?管理行為?，全面科?學(xué)評(píng)價(jià)、?考核中層?干部，努?力建設(shè)一?支全面推?行素質(zhì)教?育和提高?教育質(zhì)量?的與時(shí)俱?進(jìn)、開拓?創(chuàng)新、作?風(fēng)優(yōu)良的?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?干___?_伍，根?據(jù)上級(jí)有?關(guān)文件精?神，結(jié)合?我校實(shí)際?，特制訂?本方案。?一、基?本原則?1、全面?考核，突?出重點(diǎn)。?注重對(duì)中?層干部全?面履行工?作職責(zé)的?考核，突?出教育教?學(xué)質(zhì)量管?理和學(xué)校?辦學(xué)水平?整體提升?重點(diǎn)。?2、定量?為主，定?性為輔。?對(duì)學(xué)校安?排的重點(diǎn)?工作、自?主開拓創(chuàng)?新工作、?一票否決?事項(xiàng)等實(shí)?行定性綜?合評(píng)定。?3、激?勵(lì)先進(jìn)，?促進(jìn)發(fā)展?。激勵(lì)干?部積極主?動(dòng)地開展?工作，圍?繞學(xué)校的?工作要求?，謀求學(xué)?校的發(fā)展?。二、?考核對(duì)象?學(xué)校中層?干部三?、考核內(nèi)?容主要?是思想素?質(zhì)、能力?水平、履?職情況和?工作業(yè)績(jī)?。四、?考核辦法?1、考?核時(shí)間。?原則上每?學(xué)期考核?一次。?2、考核?程序。?（1）民?主測(cè)評(píng)。?（2）?綜合認(rèn)定??？己祟I(lǐng)?導(dǎo)小組根?據(jù)測(cè)評(píng)及?履職等情?況，綜合?評(píng)定。?3、考核?結(jié)果及運(yùn)?用。考核?結(jié)果分為?優(yōu)秀、合?格、基本?合格、不?合格四個(gè)?等級(jí)。考?核等級(jí)作?為評(píng)優(yōu)評(píng)?先的重要?依據(jù)，并?與年度考?核、職務(wù)?任免、干?部交流掛?鉤。4?、一票否?決事項(xiàng)。?凡有下列?事項(xiàng)之一?者，考核?結(jié)果直接?定為基本?合格及以?下等級(jí)，?進(jìn)行免職?處理。?（1）因?工作不力?，政令不?通，造成?不良影響?者。（?2）嚴(yán)重?違反財(cái)經(jīng)?紀(jì)律，造?成不良影?響者。?（3）出?現(xiàn)重大責(zé)?任事故，?處置不力?者。（?4）無正?當(dāng)理由，?不能按時(shí)?按要求完?成上級(jí)下?達(dá)的工作?任務(wù)者。?五、考?核細(xì)則?1、領(lǐng)導(dǎo)?評(píng)分（_?___分?）由校?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)根?據(jù)考核人?平時(shí)德能?勤績(jī)表現(xiàn)?打分后求?得的平均?分即為被?考核人員?該項(xiàng)得分?。2、?教師評(píng)分?（___?_分）?由教師根?據(jù)考核人?平時(shí)德能?勤績(jī)表現(xiàn)?打分后求?得的平均?分即為被?考核人員?該項(xiàng)得分?。3、?履職情況?（___?_分）?按要求完?成分管工?作。總分?為___?_分，如?未及時(shí)完?成上級(jí)交?辦任務(wù)，?每次扣_?___分?（此評(píng)分?由校級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)按平時(shí)?布置任務(wù)?的完成情?況打分）?。4、?考勤（_?___分?）事假?一節(jié)扣_?___分?，病假一?節(jié)扣__?__分，?曠工一節(jié)?扣___?_分。?5、創(chuàng)新?工作（加?分）分?管工作在?上級(jí)檢查?中被認(rèn)定?為創(chuàng)新工?作者每次?加___?_分，檢?查評(píng)為優(yōu)?秀者每次?加___?_分。?中層干部?考核細(xì)則?樣本（三?）1、?認(rèn)真履行?工作職責(zé)?，對(duì)學(xué)校?安排部署?的工作，?未按時(shí)按?質(zhì)完成，?每一次每?一項(xiàng)扣_?___分?。因此對(duì)?學(xué)校工作?造成重大?影響的，?每一次每?一項(xiàng)可扣?____?分。2?、秉公辦?事，為人?正直，團(tuán)?結(jié)同志；?熱心為教?職工服務(wù)?，識(shí)大體?，顧大局?。不善于?處理矛盾?，同教職?工有沖突?，每次扣?____?分。辦事?不公，受?到教職工?____?，經(jīng)查屬?實(shí)的，每?次扣__?__分。?辦事不顧?全大局，?拖拉、借?故推脫、?相互扯皮?的?？踎?___分?。因只顧?私利而影?響大局給?學(xué)校造成?損失或不?良影響的?，每次扣?____?分。3?、有較強(qiáng)?的___?_紀(jì)律觀?念和事業(yè)?心，甘于?奉獻(xiàn)，勤?于工作，?任勞任怨?，有責(zé)任?感。因責(zé)?任感不強(qiáng)?、紀(jì)律觀?念差耽誤?學(xué)校工作?，每次扣?____?分。4?、遵紀(jì)守?法，樹立?良好的師?表形象，?出現(xiàn)體罰?或變相體?罰學(xué)生、?亂收費(fèi)、?亂訂資料?、違規(guī)補(bǔ)?課等辦學(xué)?行為不規(guī)?范等問題?的，扣_?___分?；被區(qū)、?市教育局?或其他部?門查處造?成不良影?響的，扣?____?分。5?、模范遵?守學(xué)校規(guī)?章制度，?按時(shí)參加?各種會(huì)議?，遲到早?退一次分?別扣__?__分、?____?分；嚴(yán)格?執(zhí)行學(xué)校?考勤制度?，遲到、?早退一次?分別扣_?___分?、___?_分；有?事不請(qǐng)假?，每次分?別扣__?__分。?6、履?行指導(dǎo)、?督查、服?務(wù)職能，?把管理職?責(zé)、服務(wù)?意識(shí)落實(shí)?到位，確?保學(xué)校各?項(xiàng)工作順?利進(jìn)行。?執(zhí)行力度?不夠、管?理不當(dāng)，?造成不好?影響的，?視情況輕?重酌情扣?1—__?__分。?因工作失?誤導(dǎo)致通?報(bào)、__?__、在?各級(jí)有關(guān)?媒體出現(xiàn)?負(fù)面報(bào)道?的，視情?況輕重酌?情扣5-?-___?_分。?7、認(rèn)真?____?部門工作?，學(xué)期初?能結(jié)合本?科室實(shí)際?，制訂切?實(shí)有效的?工作計(jì)劃?，在計(jì)劃?落實(shí)過程?中，做到?有檢查，?有總結(jié)，?有反饋。?對(duì)本項(xiàng)工?作敷衍了?事的，視?情況每次?扣___?_分。?8、嚴(yán)格?落實(shí)學(xué)校?值班規(guī)定?，不脫崗?，不空崗?，盡職盡?責(zé)。統(tǒng)一?著裝和標(biāo)?識(shí)，不規(guī)?范的每項(xiàng)?扣___?_分；值?班___?_、脫崗?、空崗的?，按情況?輕重酌情?扣2—_?___分?。因此在?值班期間?出現(xiàn)嚴(yán)重?問題，給?學(xué)校造成?損失，按?情況輕重?酌情扣_?___分?。9、?學(xué)校召開?重要會(huì)議?，以任何?方式都聯(lián)?系不上的?，每次扣?____?分。應(yīng)該?下達(dá)的沒?有及時(shí)通?知，每人?次扣__?__分。?10、?出現(xiàn)安全?責(zé)任事故?負(fù)有責(zé)任?的，有關(guān)?責(zé)任人每?人次扣_?___分?。11?、其他應(yīng)?扣分的行?為（以學(xué)?校班子判?斷為主）?，按具?體情況輕?重酌情進(jìn)?行扣分。?二、考?核方式?中層干部?的考核以?平時(shí)考核?為主，由?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?班子或者?班子委托?人員進(jìn)行?考核，考?核結(jié)果適?時(shí)公布。?三、考?核結(jié)果的?應(yīng)用。?中層干部?的考核扣?分按__?__元/?分計(jì)算扣?分金額，?并從相關(guān)?津貼（獎(jiǎng)?勵(lì)）中扣?除，同時(shí)?考核結(jié)果?將應(yīng)用在?評(píng)優(yōu)選好?、職稱評(píng)?聘、崗位?設(shè)置等各?種工作中?。中層?干部考核?細(xì)則樣本?（四）?為加強(qiáng)中?層干部隊(duì)?伍建設(shè)，?全面提高?中層干部?素質(zhì)，提?高學(xué)校管?理水平和?辦學(xué)質(zhì)量?，促進(jìn)學(xué)?校各項(xiàng)事?業(yè)的健康?發(fā)展，根?據(jù)學(xué)校有?關(guān)制度，?特制定本?考核辦法?。一、?考核內(nèi)容?考核內(nèi)?容涉及德?、勤、績(jī)?三個(gè)方面?，重點(diǎn)為?工作業(yè)績(jī)?及爭(zhēng)先創(chuàng)?優(yōu)情況等?，同時(shí)增?加加分和?減十項(xiàng)目??？己藢?shí)?行百分制?量化考核?，按得分?分為優(yōu)秀?、良好、?一般、較?差四個(gè)等?次。學(xué)校?成立考核?領(lǐng)導(dǎo)小組?，負(fù)責(zé)指?導(dǎo)考核工?作，落實(shí)?考核結(jié)果?。二、?考核明細(xì)?（一）?、德__?__分?1、不斷?加強(qiáng)思想?道德建設(shè)?、作風(fēng)建?設(shè)；勤政?服務(wù)水平?高，積極?參加學(xué)校?組織的活?動(dòng)。2?、秉公辦?事，為人?正直，團(tuán)?結(jié)同志；?熱心為教?職工服務(wù)?，識(shí)大體?，顧大局?。3、?有較強(qiáng)的?組織紀(jì)律?觀念和事?業(yè)心，甘?于奉獻(xiàn)，?勤于工作?，任勞任?怨，有責(zé)?任感。?4、堅(jiān)持?原則.作?風(fēng)正派，?廉潔自律?，自覺接?受黨和群?眾的監(jiān)督?批評(píng)。?（二）、?勤___?_分認(rèn)?真執(zhí)行《?市二中考?勤制度》?，嚴(yán)格落?實(shí)學(xué)校值?班規(guī)定，?不脫崗，?不主崗，?盡職盡責(zé)?。（三?）、績(jī)_?___分?1、擁?護(hù)和執(zhí)行?學(xué)校決定?、決議，?模范執(zhí)行?學(xué)校各項(xiàng)?改革方案?。工作有?計(jì)劃。能?體現(xiàn)學(xué)校?的辦學(xué)理?念和工作?思路，年?終或?qū)W期?結(jié)束有工?作總結(jié)。?2、出?色履行崗?位職責(zé)，?主管或分?管的各項(xiàng)?工作有效?地開展。?工作得到?學(xué)校的認(rèn)?可或獲得?上級(jí)的表?彰和肯定?，完成學(xué)?校規(guī)定的?教學(xué)任務(wù)?。3、?履行指導(dǎo)?、督查、?服務(wù)職能?，把管理?職責(zé)、服?務(wù)意識(shí)落?實(shí)到位，?確保學(xué)校?各項(xiàng)工作?順利進(jìn)行?。4、?對(duì)本處室?職員管理?到位，激?發(fā)其積極?性，調(diào)動(dòng)?其全員參?與意識(shí)，?踐行服務(wù)?理念，保?障教育教?學(xué)工作正?常運(yùn)行。?5、認(rèn)?真執(zhí)行檔?案歸檔的?各項(xiàng)規(guī)定?和要求，?負(fù)責(zé)做好?檔案材料?的收集整?理，立卷?歸檔保管?利用和轉(zhuǎn)?遞工作。?6、忠?于職守并?積極主動(dòng)?學(xué)習(xí)檔案?工作的有?關(guān)業(yè)務(wù)知?識(shí)，不斷?提高檔案?工作業(yè)務(wù)?水平和工?作能力。?（四）?、減分項(xiàng)?目1、?對(duì)學(xué)校安?排部署的?工作，未?按要求辦?理，每次?酌情扣1?—___?_分。?2、因工?作失誤在?各級(jí)有關(guān)?媒體出現(xiàn)?負(fù)面報(bào)道?，每次扣?____?分。3?、因出現(xiàn)?辦學(xué)行為?不規(guī)范等?問題被區(qū)?、市教育?局或其他?部門查處?造成不良?影響的，?每次扣_?___分?。4、?管理學(xué)生?不當(dāng)，體?罰學(xué)生造?成不良影?響的，每?次扣__?__分。?5、學(xué)?校召開重?要會(huì)議，?以任何方?式都聯(lián)系?不上的，?每次扣_?___分?。下通知?人沒有及?時(shí)通知，?每人次扣?____?分。6?、出現(xiàn)安?全責(zé)任事?故負(fù)，有?關(guān)責(zé)任人?每人次扣?____?分。7?、其他應(yīng)?扣分的行?為，按具?體情況輕?重酌惰進(jìn)?行扣分。?三、考?核辦法?1、對(duì)照?考核內(nèi)容?，對(duì)每位?中層干部?實(shí)行考核?，量化打?分。2?、德與績(jī)?兩項(xiàng)通過?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和教職工?代表分別?對(duì)中層干?部進(jìn)行評(píng)?議。學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)班子?評(píng)議占綜?合考核的?____?%，中層?之間互評(píng)?占綜合考?核的__?__％，?教職工代?表評(píng)議占?綜合考核?的___?_％，合?并計(jì)算。?3、其?余各項(xiàng)按?平時(shí)記錄?核算。?四、考核?時(shí)間。每?年考核一?次，考核?時(shí)間為每?學(xué)年結(jié)束?。五、?考核結(jié)果?的確定?考核工作?結(jié)束后，?根據(jù)考核?成績(jī)，確?定考核等?以優(yōu)秀等?次一般為?考核成績(jī)?前___?_％左右?。良好等?次占__?__％左?右，較差?占___?_％，其?余的為一?般。中?層干部考?核細(xì)則樣?本（五）?為了強(qiáng)?化學(xué)校中?層干部職?責(zé)，規(guī)范?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?干部管理?行為，全?面科學(xué)評(píng)?價(jià)、考核?中層干部?，努力建?設(shè)一支全?面推行素?質(zhì)教育和?提高教育?質(zhì)量的與?時(shí)俱進(jìn)、?開拓創(chuàng)新?、作風(fēng)優(yōu)?良的學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)干部?隊(duì)伍，根?據(jù)上級(jí)有?關(guān)文件精?神，結(jié)合?我校實(shí)際?，特制訂?本方案。?一、基?本原則?1、全面?考核，突?出重點(diǎn)。?注重對(duì)中?層干部全?面履行工?作職責(zé)的?考核，突?出教育教?學(xué)質(zhì)量管?理和學(xué)校?辦學(xué)水平?整體提升?重點(diǎn)。?2、定量?為主，定?性為輔。?對(duì)學(xué)校安?排的重點(diǎn)?工作、自?主開拓創(chuàng)?新工作、?一票否決?事項(xiàng)等實(shí)?行定性綜?合評(píng)定。?3、激?勵(lì)先進(jìn)，?促進(jìn)發(fā)展?。激勵(lì)干?部積極主?動(dòng)地開展?工作，圍?繞學(xué)校的?工作要求?，謀求學(xué)?校的發(fā)展?。二、?考核對(duì)象?學(xué)校中層?干部三?、考核內(nèi)?容主要?是思想素?質(zhì)、能力?水平、履?職情況和?工作業(yè)績(jī)?。四、?考核辦法?1、考?核時(shí)間。?原則上每?學(xué)期考核?一次。?2、考核?程序。?（1）民?主測(cè)評(píng)。?（2）?綜合認(rèn)定?。考核領(lǐng)?導(dǎo)小組根?據(jù)測(cè)評(píng)及?履職等情?況，綜合?評(píng)定。?3、考核?結(jié)果及運(yùn)?用?？己?結(jié)果分為?優(yōu)秀、合?格、基本?合格、不?合格四個(gè)?等級(jí)。考?核等級(jí)作?為評(píng)優(yōu)評(píng)?先的重要?依據(jù)，并?與年度考?核、職務(wù)?任免、干?部交流掛?鉤。4?、一票否?決事項(xiàng)。?凡有下列?事項(xiàng)之一?者，考核?結(jié)果直接?定為基本?合格及以?下等級(jí)，?進(jìn)行免職?處理。?（1）因?工作不力?，政令不?通，造成?不良影響?者。（?2）嚴(yán)重?違反財(cái)經(jīng)?紀(jì)律，造?成不良影?響者。?（3）出?現(xiàn)重大責(zé)?任事故，?處置不力?者。（?4）無正?當(dāng)理由，?不能按時(shí)?按要求完?成上級(jí)下?達(dá)的工作?任務(wù)者。?五、考?核細(xì)則?1、領(lǐng)導(dǎo)?評(píng)分（_?___分?）由校?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)根?據(jù)考核人?平時(shí)德能?勤績(jī)表現(xiàn)?打分后求?得的平均?分即為被?考核人員?該項(xiàng)得分?。2、?教師評(píng)分?（___?_分）?由教師根?據(jù)考核人?平時(shí)德能?勤績(jī)表現(xiàn)?打分后求?得的平均?分即為被?考核人員?該項(xiàng)得分?。3、?履職情況?（___?_分）?按要求完?成分管工?作?？偡?為___?_分，如?未及時(shí)完?成上級(jí)交?辦任務(wù)，?每次扣_?___分?（此評(píng)分?由校級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)按平時(shí)?布置任務(wù)?的完成情?況打分）?。4、?考勤（_?___分?）事假?一節(jié)扣_?___分?，病假一?節(jié)扣__?__分，?曠工一節(jié)?扣___?_分。?5、創(chuàng)新?工作（加?分）分?管工作在?上級(jí)檢查?中被認(rèn)定?為創(chuàng)新工?作者每次?加___?_分，檢?查評(píng)為優(yōu)?秀者每次?加___?_分。?中層干部?考核細(xì)則?樣本（六?）為加?強(qiáng)中層干?部隊(duì)伍建?設(shè)，全面?提高中層?干部素質(zhì)?，提高學(xué)?校管理水?平和辦學(xué)?質(zhì)量，促?進(jìn)學(xué)校各?項(xiàng)事業(yè)的?健康發(fā)展?，根據(jù)學(xué)?校有關(guān)制?度，特制?定本考核?辦法。?一、考核?細(xì)則1?、認(rèn)真履?行工作職?責(zé)，對(duì)學(xué)?校安排部?署的工作?，未按時(shí)?按質(zhì)完成?，每一次?每一項(xiàng)扣?____?分。因此?對(duì)學(xué)校工?作造成重?大影響的?，每一次?每一項(xiàng)可?扣___?_分。?2、秉公?辦事，為?人正直，?團(tuán)結(jié)同志?；熱心為?教職工服?務(wù)，識(shí)大?體，顧大?局。不善?于處理矛?盾，同教?職工有沖?突，每次?扣___?_分。辦?事不公，?受到教職?工舉報(bào)，?經(jīng)查屬實(shí)?的，每次?扣___?_分。辦?事不顧全?大局，拖?拉、借故?推脫、相?互扯皮的??？踎_?__分。?因只顧私?利而影響?大局給學(xué)?校造成損?失或不良?影響的，?每次扣_?___分?。3、?有較強(qiáng)的?組織紀(jì)律?觀念和事?業(yè)心，甘?于奉獻(xiàn)，?勤于工作?，任勞任?怨，有責(zé)?任感。因?責(zé)任感不?強(qiáng)、紀(jì)律?觀念差耽?誤學(xué)校工?作，每次?扣___?_分。?4、遵紀(jì)?守法，樹?立良好的?師表形象?，出現(xiàn)體?罰或變相?體罰學(xué)生?、亂收費(fèi)?、亂訂資?料、違規(guī)?補(bǔ)課等辦?學(xué)行為不?規(guī)范等問?題的，扣?____?分；被區(qū)?、市教育?局或其他?部門查處?造成不良?影響的，?扣___?_分。?5、模范?遵守學(xué)校?規(guī)章制度?，按時(shí)參?加各種會(huì)?議，遲到?早退一次?分別扣_?___分?、___?_分；嚴(yán)?格執(zhí)行學(xué)??？记谥?度，遲到?、早退一?次分別扣?____?分、__?__分；?有事不請(qǐng)?假，每次?分別扣_?___分?。6、?履行指導(dǎo)?、