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PAGEPAGE6課題三二氧化碳和一氧化碳一、考點(diǎn)聚焦:CO和CO2的組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)有很大差異的原因是____________________________(一)、二氧化碳的性質(zhì)1、物理性質(zhì):無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣_____,______溶于水,高壓低溫下可得固體______2、化學(xué)性質(zhì):(1)一般情況下不能________也不_________(進(jìn)入久未開啟的地窖應(yīng)先做_______實(shí)驗(yàn))(2)與水反應(yīng)生成碳酸:_______________________________(方程式)生成的碳酸能使紫色的石蕊試液變紅,碳酸不穩(wěn)定,易分解____________(方程式)(3)能使澄清的石灰水變渾濁:______________(方程式)本反應(yīng)可用于檢驗(yàn)二氧化碳!(4)與灼熱的碳反應(yīng):C+CO2高溫2CO(吸熱反應(yīng),CO2是氧化劑,C是還原劑)3、用途:(1)________(滅火器原理:Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑)既利用其物理性質(zhì),又利用其化學(xué)性質(zhì)(2)制汽水(3)氣體肥料(4)干冰用于_________________4、二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響:過(guò)多排放引起______________________。能引起該效應(yīng)的氣體還有_________、_________、_________。其后果是___________________________(二)、一氧化碳1、物理性質(zhì):無(wú)色,無(wú)味的氣體,密度比空氣_______,_______溶于水2、有毒:原因是_____________________________________________________3、化學(xué)性質(zhì):(H2、CO、C具有相似的化學(xué)性質(zhì):①______性②______性)1)可燃性:化學(xué)方程式__________________________(可燃性氣體點(diǎn)燃前一定要檢驗(yàn)純度)H2的燃燒火焰是:發(fā)出淡藍(lán)色的火焰。CO的燃燒火焰是:發(fā)出藍(lán)色的火焰。CH4的燃燒火焰是:發(fā)出明亮的藍(lán)色火焰。鑒別:H2、CO、CH4:看燃燒產(chǎn)物(不可根據(jù)火焰顏色)(水煤氣:H2與CO的混合氣體C+H2O高溫H2+CO)2)還原性:還原氧化銅___________________________(非置換反應(yīng))應(yīng)用:冶金工業(yè) 現(xiàn)象:黑色的粉末逐漸變成_______色,石灰水變_______。復(fù)習(xí)策略:二氧化碳和一氧化碳由于結(jié)構(gòu)不同決定了二者的性質(zhì)和用途上的差異。但二者可以相互轉(zhuǎn)化【考點(diǎn)透視】一、考綱指要1.掌握二氧化碳和一氧化碳的主要性質(zhì)和用途,并能以此解釋日常生活中的一些現(xiàn)象。2.了解并關(guān)注溫室效應(yīng),及防治溫室效應(yīng)采取的措施。3.掌握一氧化碳的性質(zhì)。4.理解一氧化碳還原氧化銅的原理及使人中毒的原因。二、命題落點(diǎn)1.二氧化碳的性質(zhì)和用途是歷年來(lái)中考必考內(nèi)容,常結(jié)合生產(chǎn)生活實(shí)際和社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行考查,如植物的光合作用、溫室效應(yīng)等。近年來(lái),對(duì)二氧化碳的性質(zhì)探究,特別是運(yùn)用二氧化碳的性質(zhì)解釋生活中的一些化學(xué)現(xiàn)象和分析其用途,根據(jù)化學(xué)現(xiàn)象分析二氧化碳的性質(zhì)及環(huán)保問(wèn)題的考查將成為熱點(diǎn)。如例1、例2。2.二氧化碳在自然界中的循環(huán)以及低碳生活,對(duì)溫室效應(yīng)的相關(guān)問(wèn)題認(rèn)識(shí),如例3、4、53.一氧化碳的可燃性、還原性、毒性三點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)是命題的熱點(diǎn),常以實(shí)驗(yàn)題的形式考查CO的還原性,在有關(guān)日常生活的考題中考查CO的可燃性和毒性,如實(shí)驗(yàn)尾氣、煤氣的泄漏,煤氣的中毒的正確處理方法等,如例6。4.二氧化碳一氧化碳的對(duì)比,對(duì)碳和碳的化合物之間的轉(zhuǎn)化與比較的考查,如例7、8。3.一氧化碳(1)物理性質(zhì):通常情況下,一氧化碳(CO)是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體,密度比空氣的略小,難溶于水。(2)化學(xué)性質(zhì)①可燃性:2CO+O2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))2CO2,產(chǎn)生藍(lán)色火焰,放出大量的熱。②毒性:CO有劇毒,CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合,從而使血紅蛋白不能很好地與氧結(jié)合,造成生物體內(nèi)缺氧,嚴(yán)重時(shí)會(huì)危及生命。談重點(diǎn):使用CO時(shí)應(yīng)注意什么;若CO不純,點(diǎn)燃時(shí)可能發(fā)生爆炸,因此點(diǎn)燃前一定要檢驗(yàn)純度;CO有毒,冬天用煤取暖時(shí)一定要裝煙囪,并注意通風(fēng)。③還原性:CO+CuOeq\o(=,\s\up7(△))Cu+CO2還原劑氧化劑一氧化碳和木炭一樣能夠奪取含氧化合物里的氧,表現(xiàn)還原性。(3)一氧化碳的性質(zhì)與用途的關(guān)系性質(zhì)用途可燃性作燃料,管道煤氣的主要成分就是一氧化碳還原性冶煉金屬,如工業(yè)常用CO來(lái)煉鐵:3CO+Fe2O3eq\o(=,\s\up7(高溫))2Fe+3CO2CO有利也有弊。不純的CO易爆炸,CO有劇毒,是大氣污染物,它無(wú)色無(wú)味,又是“隱形”殺手;CO可作燃料,也是冶金工業(yè)中的重要還原劑。(4)一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟①檢驗(yàn)CO的純度②先通入CO,再加熱③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,先停止加熱,繼續(xù)通CO,直到冷卻原因分析防止CO中混有氧氣,加熱時(shí)爆炸排盡玻璃管中的空氣,防止加熱爆炸防止玻璃管中進(jìn)入空氣,生成的銅重新被氧化實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①黑色粉末變?yōu)榧t色;②澄清的石灰水變渾濁結(jié)論CO具有還原性,將氧化銅還原為銅,同時(shí)生成CO2,即CO+CuOeq\o(=,\s\up7(△))Cu+CO2談重點(diǎn)CO還原CuO實(shí)驗(yàn)的操作要點(diǎn)①實(shí)驗(yàn)開始,要先通一氧化碳再加熱;實(shí)驗(yàn)結(jié)束,要先停止加熱,再停止通一氧化碳。即一氧化碳要“早來(lái)晚走”?!霸鐏?lái)”的目的是排盡試管中的空氣,避免加熱時(shí)發(fā)生爆炸;“晚走”的目的是保護(hù)生成的銅不被氧化。相反,酒精燈要“遲到早退”。②因?yàn)橐谎趸加卸?,所以做一氧化碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要有尾氣處理裝置,防止一氧化碳擴(kuò)散到空氣中。【例6-1】下列敘述中,不符合如圖實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)意圖的是()A.說(shuō)明一氧化碳具有還原性B.說(shuō)明生成物二氧化碳的密度比空氣大C.說(shuō)明一氧化碳和氧化銅的反應(yīng)需要加熱D.可防止有毒的一氧化碳?xì)怏w對(duì)空氣的污染【例6-2】(濟(jì)南市中考)用下圖所示的儀器組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置,并完成—下列實(shí)驗(yàn)任務(wù):①用干燥的CO氣體還原CuO②檢驗(yàn)CO還原CuO的氣體生成物,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí),若要?dú)怏w從左向右流動(dòng),則這套裝置的連接順序應(yīng)是(填儀器接口字母):()接(),()接(),()接()。(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先通入CO氣體,后加熱氧化銅的理由是。(3)A中澄清石灰水的作用是__________________。其化學(xué)反應(yīng)方程式為④實(shí)驗(yàn)中圖B處發(fā)生的現(xiàn)象是其化學(xué)反應(yīng)方程式為(4)該套實(shí)驗(yàn)裝置從環(huán)境保護(hù)的角度考慮可能存在的不足是_______________,你提出的合理處理建議是___________________________________________________。4.CO2和CO的比較:CO2和CO是碳的兩種氧化物,由于其分子結(jié)構(gòu)不同,導(dǎo)致二者性質(zhì)差異很大。(1)物理性質(zhì)①CO是無(wú)色、無(wú)味的氣體,密度略小于空氣,難溶于水;②CO2是無(wú)色、無(wú)味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,固體二氧化碳叫干冰。(2)化學(xué)性質(zhì):CO2和CO化學(xué)性質(zhì)不同:①CO有劇毒,它具有可燃性、還原性,但不與水發(fā)生反應(yīng),也不與石灰水發(fā)生反應(yīng);②CO2無(wú)毒,它無(wú)可燃性、還原性,但能跟水反應(yīng)生成碳酸,跟澄清的石灰水反應(yīng),使澄清石灰水變渾濁。【例7-1】(綜合題)(2010?重慶)一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。(1)有人認(rèn)為,二者就像孿生兄弟,這是因?yàn)開___________。(填字母)A.它們由同種分子構(gòu)成B.它們由相同元素組成C.它們都有毒D.它們都能溶于水(2)有人認(rèn)為,二者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn),請(qǐng)給出一條支持他的理由:____________________________。(3)其實(shí),二者是可以相互轉(zhuǎn)化的,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示此過(guò)程:____________________________。【例7-2】(2012.百色)關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述正確的是()A.一氧化碳和二氧化碳均有可燃性B.一氧化碳和二氧化碳均有還原性C.室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒D.固體的二氧化碳叫“干冰”,可用于人工降雨5.CO2與CO性質(zhì)的應(yīng)用(1)鑒別CO2與CO鑒別兩種物質(zhì)時(shí),要考慮利用二者性質(zhì)的差異;其次,要考慮不同的性質(zhì)所產(chǎn)生的現(xiàn)象是否相同。鑒別的直接依據(jù)是現(xiàn)象的不同。鑒別CO與CO2可用下列方法:①用燃燒的木條伸入瓶口——能被點(diǎn)燃的是CO,能使燃燒的木條立即熄滅的是CO2;②通入澄清的石灰水——能使澄清的石灰水變渾濁的是CO2,不能變渾濁的是CO;③通入紫色石蕊溶液——能使紫色石蕊溶液變紅色的是CO2,不能變色的是CO;④通過(guò)灼熱的CuO——能使黑色的氧化銅粉末變?yōu)榧t色的是CO,不能變色的是CO2。(2)除去CO2中的少量COCO2中混有少量CO時(shí),宜將混合氣體通過(guò)灼熱的CuO,從而將CO轉(zhuǎn)化為CO2,不能采用點(diǎn)燃的方法,因?yàn)樯倭康腃O在大量的CO2中不能被點(diǎn)燃。(3)除去CO中的少量CO2CO中混有少量CO2時(shí),宜將混合氣體通入澄清石灰水(或NaOH溶液),以除去少量的CO2,不宜通入水中,因?yàn)镃O2在水中的溶解度不大?!纠?—1】(探究題)CO和CO2盡管分子中只差一個(gè)氧原子,但性質(zhì)差別很大。下面是四位同學(xué)設(shè)計(jì)的鑒別CO和CO2的方法,你認(rèn)為不正確的是()①通入澄清的石灰水中②通入水中③通過(guò)灼熱的氧化銅④聞氣體的氣味A.①②B.②③C.②④D.①③【例8—2】(綜合題)下列說(shuō)法正確的是()A.二氧化碳有毒,會(huì)使人中毒死亡B.CO2的增加是造成溫室效應(yīng)的主要原因,因此空氣中CO2含量越低越好C.可以用點(diǎn)燃的方法除去CO2中混有的少量COD.可用澄清石灰水區(qū)別CO2和CO兩種氣體例9(2010?東營(yíng))近年來(lái),世界各地地震頻發(fā),造成了很大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。結(jié)合右圖含鈣化合物間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答下列問(wèn)題:(1)B的化學(xué)式是。寫出D→C反應(yīng)的化學(xué)方程式。(2)地震發(fā)生的成因很復(fù)雜,據(jù)有關(guān)研究,孕震過(guò)程中比較活躍的物質(zhì)有二氧化碳、氫等。圖中C→A就是孕震過(guò)程中地殼巖層發(fā)生的重要反應(yīng)之一,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是,反應(yīng)類型屬于。孕震過(guò)程中地下壓力會(huì)增大,CO2在地下水中的溶解度也將增大,從而使地下水的pH7(填“>”、“=”或“<”)。(3)氫在目前的地震預(yù)測(cè)中被公認(rèn)為是一種靈敏元素。一般認(rèn)為,地殼中水蒸氣和氧化亞鐵(FeO)作用會(huì)產(chǎn)生氫氣和氧化鐵(Fe2O3),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為?!境R?jiàn)誤區(qū)】1.一氧化碳具有毒性,其原因是一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合,使人體缺氧導(dǎo)致中毒,與二氧化碳含量過(guò)高使人窒息死亡有著本質(zhì)區(qū)別。二氧化碳沒(méi)有毒,但空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)過(guò)高會(huì)使人頭暈甚至窒息死亡。2.二氧化碳與水反應(yīng)使紫色石
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