道德教育學(xué)齡前兒童家庭教育的戰(zhàn)略重點分析研究 學(xué)前教育專業(yè)_第1頁
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道德教育——學(xué)齡前兒童家庭教育的戰(zhàn)略重點摘要:在現(xiàn)代社會中,孩子們用什么樣的心態(tài)去接受學(xué)校教育、應(yīng)對社會影響,其決定因素主要還是在于早期的家庭教育中所形成的心理或性格傾向。因此,家庭教育顯得尤為重要,尤其是道德教育。筆者將從家庭道德教育的重要性出發(fā),列舉道德教育的主要內(nèi)容,并提出兒童家庭道德教育的策略,供大家參考。關(guān)鍵詞:道德教育家庭教育兒童教育方式目錄TOC\o"1-2"\h\z\u引言 3一、學(xué)齡前兒童的家庭教育應(yīng)以德育為首 3(一)家庭教育的概念 3(二)家庭教育的重要性 3二、學(xué)齡前兒童道德教育的主要內(nèi)容 4(一)家庭基本道德和日常規(guī)范的教育 4(二)步入學(xué)校前的集體主義教育 4(三)世界觀、人生觀和理想的基礎(chǔ)教育 4三、學(xué)齡前兒童家庭道德教育的主要方法 5(一)勞逸結(jié)合,寓教育于游戲之中 5(二)以身作則,為孩子樹立榜樣 6(三)從小培養(yǎng),重視道德習(xí)慣的積累 7四、開展道德教育的效果及意義 8結(jié)束語: 9參考文獻(xiàn): 9引言隨著觀念的改變,兒童的家庭教育以及成為他們在成長過程中的必修課,對之后養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,增加審美情趣等方面有著重要的作用,尤其是對于兒童的發(fā)展至關(guān)重要??茖W(xué)研究表明,兒童在3--9歲期間是大腦發(fā)育的黃金階段,若是在這個時候?qū)ζ溥M行良好的教育,那么對于兒童之后的成長是十分有利的,同理,在這個時候的家庭道德教育就顯得尤為重要。一、學(xué)齡前兒童的家庭教育應(yīng)以德育為首(一)家庭教育的概念家是社會細(xì)胞的最小單位,也是構(gòu)成一個國家的基礎(chǔ)團體。隨著社會的飛速發(fā)展,家庭教育越來越引起人們的重視。對于家庭教育的概念,通俗來講,就是指在家庭生活中,由家長對其子女實施的教育。(二)家庭教育的重要性俗話說:“家和萬事興”。“家和”不僅僅指的是人情世故方面的和睦相處,更多體現(xiàn)的是家庭內(nèi)部的和睦相處。在現(xiàn)在這個物欲橫流、道德觀被嚴(yán)重排斥的社會里,家庭教育不僅關(guān)系著孩子命運,也關(guān)系著家庭的和諧與前景,更關(guān)系著國家的命運與社會的發(fā)展。所以,如何做好家庭教育,不僅是每個家庭的急需解決的問題,同時也是現(xiàn)代教育研究的重要課題。在孩子成長的過程中,學(xué)校教育和社會因素的作用不能被突略。從我們身邊許多事實可以看出,如果家長在孩子幼年的時期,過于溺愛孩子,事事滿足孩子,沒有對孩子的未來做相應(yīng)的規(guī)劃,沒有給與循循善誘的正確教導(dǎo)。那么,我們可想而知,這個孩子長大之后的性格、思想、行為會是什么樣的。所以,無論從孩子的性格和心理變化來看,還是從孩子的思想與行為來分析,前期的家庭教育作用是無可替代的,也是決定孩子最終的走向。二、學(xué)齡前兒童道德教育的主要內(nèi)容從成長歷程來看,隨著對外界事物接觸的日益增多及各種人物對其潛移默化的影響,最初的是非觀念、愛憎感情及行為習(xí)慣已經(jīng)開始形成,因此在這年齡期加強思想品德教育、進行思想護理十分重要。具體情況,不妨從以下幾方面考慮:(一)家庭基本道德和日常規(guī)范的教育人們常說:“可伶天下父母心”,每個父母都希望自己的孩子們長大后德才兼?zhèn)?。不過,從教育實踐來看,對孩子的教育應(yīng)以德為主,日常行為教育為輔。德是人才的靈魂,日常行為是成才基礎(chǔ)。其中,道德教育可分為愛心教育、良好品格教育,日常規(guī)范教育可分為文明禮貌教育、勞動教育等。所以,家庭教育作為孩子教育的第一步,道德教育與日常規(guī)范教育是相輔相成的,兩者有效的配合,才能使孩子的思想和行為得到全方位的鍛煉。(二)步入學(xué)校前的集體主義教育“一雙筷子易折,十雙筷子難段”讓我們深深體會到了團結(jié)就是力量這個道理。同時,團結(jié)互愛,共同進退也是中華名族幾千年的傳統(tǒng)美德。因此,步入學(xué)校前的集體主義教育家庭教育的重要內(nèi)容之一。集體主義教育必須要養(yǎng)成孩子善于在集體中生活的習(xí)慣,使孩子能夠關(guān)心集體,服務(wù)集體。培養(yǎng)孩子的責(zé)任感與榮譽感。就我國現(xiàn)狀來看,許多家庭是獨生子女,對孩子們進行集體主義教育是他們健康和幸福成長的重要途徑。(三)世界觀、人生觀和理想的基礎(chǔ)教育兒童、少年處在世界觀、人生觀和理想的形成、發(fā)展的關(guān)鍵時期。世界觀、人生觀和理想的基礎(chǔ)教育應(yīng)當(dāng)成為德育的重要內(nèi)容和根本任務(wù)。所以,積極探索適應(yīng)孩子品德發(fā)展實際的教育方式,生動活潑地完成啟蒙和奠基性質(zhì)的世界觀、人生觀和理想教育的任務(wù),是每個父母值得深思的問題,也是作為教育者的我們值得研究的問題。三、學(xué)齡前兒童家庭道德教育的主要方法贏在起跑線,是人們在生活對自己的一種激勵。如果將它放在教育當(dāng)中來,那么家庭教育就是整個教育的起跑線。望子成龍是每個家長的心愿,所以我們可以看見,在現(xiàn)實生活中,有些不懂得教育方法的家長,常常急功近利,將孩子置身于一個超負(fù)荷運轉(zhuǎn)的狀態(tài),這樣的結(jié)果往往是拔苗助長,不盡人意。因此,掌握學(xué)齡前兒童教育的主要內(nèi)容與方法至關(guān)重要。(一)勞逸結(jié)合,寓教育于游戲之中五歲的樂樂是某幼兒園的一名小朋友,在老師眼中,他就是一名懂事的小紳士。在同齡人眼中,他是一名可以值得信賴的好朋友??梢哉f,在學(xué)校里,樂樂給大家留下的印象是美好的,受到老師和小朋友們的歡迎。每當(dāng)他走廊上遇到老師,他總是主動向前問好;當(dāng)看到其他小朋友需要幫助的時候,他也從不吝嗇自己的雙手。在一次家長會中,其他家長聽了老師對樂樂的表揚后,紛紛向樂樂的家長討教教育孩子的秘訣。當(dāng)老師問起家長是如何教育孩子時,樂樂的媽媽說:“我們家樂樂挺喜歡玩的,每當(dāng)玩起游戲來的時候,會忘記了吃飯。所以,我們將計就計,通過游戲的方式嘗試讓樂樂學(xué)會一些道理。沒想到起到了很好的效果。在家里時,我們會在生活中制造一些小麻煩,然后讓樂樂來充當(dāng)主人公的形象,當(dāng)他成功解決一些問題時,我們就會給他一些小小的獎勵?!本瓦@樣,樂樂養(yǎng)成了助人為樂的習(xí)慣。樂樂媽媽還說道,有次他看到隔壁老奶奶提著沉重的菜籃子時,樂樂還主動上前去幫忙。當(dāng)然,在生活場景中,樂樂媽媽并沒有安排提菜籃子的游戲。但是,在家里時,媽媽常常充當(dāng)弱者的形象,如病人、孕婦等,此時,樂樂就會主動給媽媽讓座。就這樣,樂樂學(xué)會的不僅是游戲中的處理事情的例子,更多的是學(xué)會了助人為樂的道理。的確,通過游戲的引導(dǎo),孩子會在無意間養(yǎng)成良好的品性。同樣地,通過長期奮斗在教育一線的專家們觀察發(fā)現(xiàn),2~6歲的兒童的全部生活內(nèi)容只有一項,那就是游戲。他們甚至把洗澡、走路、吃飯、睡覺都統(tǒng)統(tǒng)納入到他們那天真美好的游戲王國之中。他們對客觀世界的認(rèn)識,對生活準(zhǔn)則的理解,也恰恰就是在游戲過程中完成的。因此,家長對兒童的游戲應(yīng)該重視。在自身條件允許的情況下,應(yīng)該積極認(rèn)真的參與到孩子的游戲當(dāng)中去。不過,值得一提的是,游戲內(nèi)容要健康,方式要有趣,游戲當(dāng)中的主人公應(yīng)該是正面人物。通過寓教于樂這種方式,兒童可以體會到助人為樂的樂趣,無形之中讓孩子心靈的得到滿足,同時也達(dá)到教育培養(yǎng)的目的,讓孩子健康快樂的成長。大量的實踐與事實也表明,在兒童意識萌發(fā)初期,家長不能強迫讓孩子去接受某種事物,某種觀點,而是需要循循漸進的從基本道德入手,從游戲、行為動作方面去引導(dǎo)兒童健康成長。因為此時的兒童還不具備成人的思想,在他們的價值觀中,世界是單一的,事物也是美好的。因此,此時的兒童大多是率性而為,而游戲又是兒童的天性,相信在勞逸結(jié)合的游戲中,兒童除了能夠體會到游戲的樂趣之外,在家長的言傳身教中,可以形成良好的品性。(二)以身作則,為孩子樹立榜樣芳芳今年6歲,看起來幼小的她實則懂得很多道理。周圍的很多鄰居都夸獎芳芳很有禮貌。當(dāng)然,這和她所受到的家庭教育有關(guān)。芳芳的媽媽是一位小學(xué)老師,她很注重孩子的行為習(xí)慣。和城里的大多數(shù)小孩一樣,唱歌跳舞是芳芳的最愛,每到晚上,媽媽會在工作完成后教她一些歌曲以及簡單的跳舞動作。但是,和其他孩子不同的是,禮拜天媽媽都會帶著孩子去外面走走。據(jù)媽媽介紹,每當(dāng)帶著芳芳出門時,幾乎每次都會讓她學(xué)到一些東西,或者是將之前學(xué)到的進行實踐。在外面時,媽媽會做一些簡單有益的示范,如撿走身邊的垃圾,乘車讓一讓老人、小孩和孕婦,辦事按次序排隊,與鄰居友好相處……媽媽的這些舉動芳芳都看在了眼里,外出時,在公交車上,她會主動給孕婦讓座,不僅如此,芳芳在媽媽的帶領(lǐng)下,平時注重讀書學(xué)習(xí),每當(dāng)媽媽挑燈批改作業(yè)時,芳芳也會學(xué)著媽媽的樣子,認(rèn)認(rèn)真真地看起書來。是的,父母是孩子最好的老師,在孩子的成長過程中,父母的一舉一動,一言一行都在潛移默化的影響著孩子。因此,教育不應(yīng)只停留在口頭上的說教。更重要的是父母要以身作則,做好孩子的榜樣,當(dāng)好孩子成長的風(fēng)向標(biāo)。父母在兒童的眼里,應(yīng)該是無私的人,是應(yīng)該值得信、尊敬和親近的人。因此,當(dāng)父母這種優(yōu)良的品質(zhì)在孩子成長的過程當(dāng)中逐步展示出來的時候,孩子的性格、道德、人品也會隨之潛移默化的形成,長期熏陶在這種良好的作風(fēng)下,孩子就會逐漸的養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)。因此,父母不可輕易向孩子許諾,但是,一旦承諾的事情,就必須要盡全力完成,否則,父母的說話不算數(shù)的印象會在孩子心中留下深刻的影子。長此以往,孩子也會效仿父母的言行,變得越來越不誠實。作為父母,應(yīng)該時刻記得,自身的言行關(guān)系到孩子未來的成長,因此,必須引起足夠的重視。當(dāng)孩子吵鬧時,父母也許會說帶孩子去哪里玩,以緩解孩子一時的脾氣,殊不知,這句無心的玩笑話卻可以成為孩子很長一段時間內(nèi)的牽掛。在家庭中,孩子是家庭和睦相處的潤滑劑,是一個家庭走向成功的希望,孩子的茁壯成長也成為了現(xiàn)代家庭的最為關(guān)心的事情。在生活中,我們細(xì)心觀察不難發(fā)現(xiàn),因父母不重視家庭教育,導(dǎo)致孩子調(diào)皮搗蛋、誤入歧途,最后夫妻大打出手、反目成仇、家庭分崩離析的案例實在太多太多。因此,做好家庭教育,家長以身作則,引導(dǎo)孩子健康成長,不僅關(guān)系著孩子的未來,也關(guān)系著整個家庭的和諧與穩(wěn)定。(三)從小培養(yǎng),重視道德習(xí)慣的積累“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江?!薄和赖掠^念的形成不是一朝一夕是事情,而是一個循序漸進的過程。作為家長,作為兒童的監(jiān)護人,應(yīng)該在其進入學(xué)校前就注重其道德習(xí)慣的培養(yǎng),為孩子融入學(xué)校生活打下良好的基礎(chǔ)。此外,幼齡兒童的世界觀、人生觀以及價值觀沒有完全形成,相信在這個時候?qū)ζ溥M行家庭道德教育,一定可以起到事半功倍的效果。除此之外,從社會發(fā)展史來看,人類從誕生的那一刻起,就像一個巨大的齒輪,一代接一代的不斷的推動著“社會”這艘巨輪緩速前行。因此,我們只有高度重視家庭教育,讓孩子健康成長,才能持續(xù)不斷的為社會輸入新鮮血液,快速的轉(zhuǎn)動齒輪,推動這艘巨輪沿著正確的方向持續(xù)前行。在日常生活中,家長應(yīng)根據(jù)孩子的年齡特點,從常規(guī)教育入手,使道德教育與生活實踐相結(jié)合,針對幼兒接觸過的各種事情,隨時隨地的進行教育。例如,教孩子穿衣服、系扣子,游戲時玩具或頭飾主動讓給別人等等,從生活細(xì)節(jié)入手,從小事教起,一步步加以引導(dǎo)。將道德教育滲透到幼兒的衣食住行,言談舉止等生活的各個方面,使幼兒在具體的行為中,逐漸萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感,培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣,以及活潑開朗的性格,真正地為幼兒良好品行的形成打下堅實基礎(chǔ)。因此,日常生活中的教育是所有教育途徑中最基本、最重要的教育,它的重要性和效果是顯而易見的。四、開展道德教育的效果及意義正如列寧夫人克魯斯卡婭所說:“幼年打下的烙印,如同青石上刻的花紋,很難磨滅?!睂W(xué)前是兒童心理發(fā)展的一個重要轉(zhuǎn)折時期,也是加強道德教育的一個重要時期。因為,在這個時期,兒童的思維意識正在慢慢的形成,并且漸漸的了解書面語言和抽象語言,是邏輯思維過渡的關(guān)鍵時期。因此,抓好家庭道德教育是學(xué)前教育的最主要工作。從實踐來看,家庭道德品質(zhì)教育,尤其是對幼兒期教育,對子女的成長有著極為重要的影響。一個人的道德品質(zhì)是世界觀的基礎(chǔ)。在幼兒期受到的家庭良好的教育,將會對人產(chǎn)生終生的影響。同樣,社會上許多犯罪青少年的事例,幾乎無一不與家庭教育不好有著直接的、密切的關(guān)系?!靶虉鲆溉椤保皬男⊥滇?,長大偷金”,“從小不教,長大不孝”等俗語,無不說明加強幼兒品德教育的重要。此外,由于社會向著多元化的方向發(fā)展,給孩子帶來了許多好的影響,使他們眼界開闊了、思想活躍了,求知欲更強了。另一方面,也要看到新的環(huán)境,新的歷史條件,也帶來了不少新問題,幼兒不可避免地會受到影響。如果現(xiàn)在不及時加強教育,等他們成人后就很難教育了。所以,德育要從幼兒期起。家長要培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力,使他們長大后具有良好的社會主義思想和道德品質(zhì)。結(jié)束語:孩子對國家未來的發(fā)展有著重要的意義??梢哉f,有了孩子就有了希望。所以,做好幼兒的家庭道德教育成為當(dāng)下的首要任務(wù)。此外,幼兒的家庭道德教育是一個循序漸進的過程,由近到遠(yuǎn)、由淺入深、逐步升華,通過具體的人和事,培養(yǎng)他們的愛心。同時,在培養(yǎng)孩子愛心的時候,也要注重文明禮貌教育。畢竟言談舉止,文明禮儀是個人內(nèi)涵修養(yǎng)、道德素質(zhì)的全面反映,不僅關(guān)系到個人的形象,更直接影響到個人的生活習(xí)性以及發(fā)展前途。從國家全面發(fā)展教育,加大教育投入,特別是從重點支持基礎(chǔ)教育設(shè)施建設(shè)與開發(fā),完善師資力量配備、大力推進素質(zhì)教育等方面可以看出,孩子對一個國家的重要性。如今的小學(xué)、初中、高中全面推行

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