貧困生幫扶制度簡單版（六篇）

第12頁共12頁貧困生幫?扶制度簡?單版一?、指導(dǎo)思?想：為?構(gòu)建和諧?校園，切?實保證貧?困學(xué)生不?因家庭經(jīng)?濟困難而?輟學(xué)，全?力營造關(guān)?愛貧困學(xué)?生的社會?氛圍，解?除貧困家?庭的后顧?之憂，不?斷加大“?貧困家庭?”關(guān)愛力?度，通過?深入扎實?地開展扶?貧幫困活?動，維護?社會穩(wěn)定?，特制定?我校“扶?貧幫困”?工作制度?。二、?幫困助學(xué)?條件：?1、熱愛?祖國，熱?愛黨；尊?敬師長，?團結(jié)同學(xué)?。2、?遵紀(jì)守法?，遵守學(xué)?校規(guī)章制?度；3?、勤奮學(xué)?習(xí)，積極?上進；誠?實守信，?品質(zhì)優(yōu)良?；4、?家境比較?貧困或有?特殊困難?；三、?幫困助學(xué)?實施辦法?：扶貧?幫困活動?要針對困?難家庭的?學(xué)生實際?情況，以?幫助困難?學(xué)生安心?入學(xué)，解?除他們學(xué)?習(xí)的后顧?之憂，樹?立良好的?教育形象?為目標(biāo)。?要求如下?：1、?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?重視，全?體教職員?工大力支?持。為了?抓好扶貧?工作，學(xué)?校成立扶?貧濟困工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組。組?長：何文?祥副組?長：鄭富?軍成員?：全體教?師2、?工作落實?到人，溫?暖送進家?庭。學(xué)校?對貧困學(xué)?生的幫扶?工作落實?到各班、?各部門、?各責(zé)任人?，必須做?到每個貧?困生都要?有人關(guān)愛?，每個?貧困家庭?都能感受?學(xué)校的溫?暖。發(fā)動?廣大師生?積極獻愛?心，為貧?困學(xué)生送?去學(xué)習(xí)用?品、書籍?等，其次?組織老師?、同學(xué)到?貧困學(xué)生?家庭進行?慰問走訪?，鼓勵他?們振奮精?神，刻苦?學(xué)習(xí)，報?答社會和?父母關(guān)愛?。3、?爭取各方?力量，拓?展扶貧助?學(xué)途徑，?盡力解決?貧困學(xué)生?的后顧之?憂。四?、幫扶程?序1、?提出申請?—凡符合?幫扶對象?條件的本?校學(xué)生，?可由學(xué)生?本人或其?監(jiān)護人或?班主任老?師向?qū)W校?提出申請?，并提供?有關(guān)證明?。2、?審核確認?—學(xué)校根?據(jù)要求，?對申請者?進行審核?。審核合?格，報校?長室批準(zhǔn)?確認。?3、實施?幫扶。?____?年___?_月__?__日?貧困生幫?扶制度簡?單版（二?）為進?一步做好?貧困生救?助工作，?為學(xué)生學(xué)?習(xí)提供一?個穩(wěn)定的?環(huán)境，結(jié)?合我校實?際，制定?本制度。?一、學(xué)?校在校長?領(lǐng)導(dǎo)下，?由專人負?責(zé)資助貧?困生工作?，成立由?學(xué)生家長?和教師代?表組成的?評審小組?，負責(zé)貧?困生的初?審和申請?，研究擬?定受資助?學(xué)生__?__和資?助形式，?成立領(lǐng)導(dǎo)?小組：?組長：邰?昌文副?組長：楊?勝喜、張?瑾成員?：陸愛華?、顧先祥?、吳勝秀?二、資?助對象。?學(xué)校家庭?經(jīng)濟困難?學(xué)生。?三、資助?資金的使?用原則和?救助條件?用于老?、弱、病?、殘子女?救助，用?于特困戶?子女救助?。享受資?助資金的?學(xué)生的基?本條件：?1、熱?愛祖國、?熱愛人民?、遵守法?律、社會?公德和校?規(guī)，尊敬?師長，團?結(jié)同學(xué)，?勤奮好學(xué)?。2、?確因家庭?經(jīng)濟困難?而未入學(xué)?、輟學(xué)或?即將輟學(xué)?的學(xué)生。?3、下?列情況，?品學(xué)兼優(yōu)?的學(xué)生優(yōu)?生資助：?（1）?烈士子女?、殘疾學(xué)?生。（?2）父母?一方死亡?，離異的?單親貧困?家庭子女?。（3?）低保或?特困家庭?子女。?（4）因?受災(zāi)、疾?病等原因?導(dǎo)致家庭?不能維持?基本生活?的家庭子?女等。?4、全校?教師對貧?困生幫扶?的形式和?內(nèi)容。捐?款，贈送?生活用品?、學(xué)習(xí)用?品，談心?交流，學(xué)?習(xí)指導(dǎo)，?思想道德?教育和心?理指導(dǎo)。?四、資?助申報審?批程序?1、貧困?生每年核?定一次。?申請資助?的學(xué)生一?般于學(xué)年?開學(xué)初，?由本人向?學(xué)校提出?申請，填?寫《__?__省農(nóng)?村義務(wù)教?育階段家?庭經(jīng)濟困?難學(xué)生資?助申請表?》，并向?學(xué)校提交?由所在村?委會出具?的家庭經(jīng)?濟狀況證?明。2?、學(xué)校評?審小組對?申請資助?學(xué)生有關(guān)?情況進行?認真審核?，按學(xué)生?家庭經(jīng)濟?貧困程度?排序，提?出貧困生?資助__?__和資?助形式，?在學(xué)校和?所在村公?示，公示?期不少于?____?天。公示?無異后，?學(xué)校將資?助___?_，公示?情況上報?上級資助?小組審核?確定。?3、學(xué)校?通知受助?學(xué)生填寫?《___?_省農(nóng)村?義務(wù)教育?階段家庭?經(jīng)濟困難?學(xué)生資助?金領(lǐng)取表?》，并由?學(xué)生及其?監(jiān)護人和?班主任簽?字確認。?五、資?助資金實?行專帳，?確保?？?專用，嚴?禁擠占、?挪用。免?雜費、免?費提供教?材的資金?全部發(fā)給?貧困學(xué)生?本人。?六、受資?助學(xué)生_?___、?資助項目?和金額應(yīng)?在學(xué)校校?務(wù)公開欄?公布，建?立檔案，?并報上級?部門備案?。按公開?、公正、?公平的原?則，確保?資助資金?用于最急?需的貧困?生。對于?出現(xiàn)問題?的嚴肅查?處。排?羊鄉(xiāng)九年?制學(xué)校?貧困生幫?扶制度簡?單版（三?）為進?一步做好?貧困生救?助工作，?為學(xué)生學(xué)?習(xí)提供一?個穩(wěn)定的?環(huán)境，根?據(jù)教育部?、財政部?、___?_扶貧開?發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小?組辦公室?《___?_落實和?完善中小?學(xué)貧困生?助學(xué)基金?制度__?__》的?規(guī)定，結(jié)?合我校實?際，制定?本制度。?一、學(xué)?校在校長?領(lǐng)導(dǎo)下，?由專人負?責(zé)資助貧?困生工作?，成立由?學(xué)生家長?和教師代?表組成的?評審小組?，負責(zé)貧?困生的初?審和申請?，研究擬?定受資助?學(xué)生__?__和資?助形式，?成立領(lǐng)導(dǎo)?小組：?組長：謝?旭中副?組長：謝?文華成?員：謝衛(wèi)?國謝晚云?二、資?助對象。?學(xué)校家庭?經(jīng)濟困難?學(xué)生。?三、資助?資金的使?用原則和?救助條件?用于老?、弱、病?、殘子女?救助，用?于特困戶?子女救助?。享受資?助資金的?學(xué)生的基?本條件：?1、熱?愛祖國、?熱愛人民?、遵守法?律、社會?公德和校?規(guī)，尊敬?師長，團?結(jié)同學(xué)，?勤奮好學(xué)?。2、?確因家庭?經(jīng)濟困難?而未入學(xué)?、輟學(xué)或?即將輟學(xué)?的學(xué)生。?3、下?列情況，?品學(xué)兼優(yōu)?的學(xué)生優(yōu)?生資助：?（1）?烈士子女?、殘疾學(xué)?生。（?2）父母?一方死亡?，離異的?單親貧困?家庭子女?。（3?）低保或?特困家庭?子女。?（4）因?受災(zāi)、疾?病等原因?導(dǎo)致家庭?不能維持?基本生活?的家庭子?女等。?四、資助?申報審批?程序1?、貧困生?每年核定?一次。申?請資助的?學(xué)生一般?于學(xué)年開?學(xué)初，由?本人向?qū)W?校提出申?請，填寫?申請表，?并向?qū)W校?提交由所?在村委會?出具的家?庭經(jīng)濟狀?況證明。?2、學(xué)?校評審小?組對申請?資助學(xué)生?有關(guān)情況?進行認真?審核，按?學(xué)生家庭?經(jīng)濟貧困?程度排序?，提出貧?困生資助?____?和資助形?式，在學(xué)?校公示，?公示期不?少于__?__天。?公示無異?后，學(xué)校?將資助_?___，?公示情況?上報上級?資助小組?審核確定?。五、?資助資金?實行貧困?學(xué)生家長?親自領(lǐng)取?并簽字確?認，確保?專款專用?，嚴禁擠?占、挪用?。免雜費?、免費提?供教材的?資金全部?發(fā)給貧困?學(xué)生本人?。六、?受資助學(xué)?生___?_、資助?項目和金?額應(yīng)在學(xué)?校校務(wù)公?開欄公布?，建立檔?案，并報?上級部門?備案。按?公開、公?正、公平?的原則，?確保資助?資金用于?最急需的?貧困生。?對于出現(xiàn)?問題的嚴?肅查處。?貧困生?幫扶制度?簡單版（?四）為?進一步做?好貧困生?救助工作?，為學(xué)生?學(xué)習(xí)提供?一個穩(wěn)定?的環(huán)境，?根據(jù)教育?部、財政?部、__?__開發(fā)?____?《___?_落實和?完善中小?學(xué)貧困生?助學(xué)基金?制度__?__》的?規(guī)定，結(jié)?合我校實?際，制定?本制度。?一、學(xué)?校在校長?領(lǐng)導(dǎo)下，?由專人負?責(zé)資助貧?困生工作?，成立由?學(xué)生家長?和教師代?表組成的?評審小組?，負責(zé)貧?困生的初?審和申請?，研究擬?定受資助?學(xué)生__?__和資?助形式，?成立領(lǐng)導(dǎo)?小組：?組長：謝?旭中副?組長：謝?文華成?員：謝衛(wèi)?國謝晚云?二、資?助對象。?學(xué)校家庭?經(jīng)濟困難?學(xué)生。?三、資助?資金的使?用原則和?救助條件?用于老?、弱、病?、殘子女?救助，用?于特困戶?子女救助?。享受資?助資金的?學(xué)生的基?本條件：?1、熱?愛祖國、?熱愛人民?、遵守法?律、社會?公德和校?規(guī)，尊敬?師長，團?結(jié)同學(xué)，?勤奮好學(xué)?。2、?確因家庭?經(jīng)濟困難?而未入學(xué)?、輟學(xué)或?即將輟學(xué)?的學(xué)生。?3、下?列情況，?品學(xué)兼優(yōu)?的學(xué)生優(yōu)?生資助：?（1）?烈士子女?、殘疾學(xué)?生。（?2）父母?一方死亡?，離異的?單親貧困?家庭子女?。（3?）低?；?特困家庭?子女。?（4）因?受災(zāi)、疾?病等原因?導(dǎo)致家庭?不能維持?基本生活?的家庭子?女等。?四、資助?申報審批?程序1?、貧困生?每年核定?一次。申?請資助的?學(xué)生一般?于學(xué)年開?學(xué)初，由?本人向?qū)W?校提出申?請，填寫?申請表，?并向?qū)W校?提交由所?在村委會?出具的家?庭經(jīng)濟狀?況證明。?2、學(xué)?校評審小?組對申請?資助學(xué)生?有關(guān)情況?進行認真?審核，按?學(xué)生家庭?經(jīng)濟貧困?程度排序?，提出貧?困生資助?____?和資助形?式，在學(xué)?校公示，?公示期不?少于__?__天。?公示無異?后，學(xué)校?將資助_?___，?公示情況?上報上級?資助小組?審核確定?。五、?資助資金?實行貧困?學(xué)生家長?親自領(lǐng)取?并簽字確?認，確保?專款專用?，嚴禁擠?占、挪用?。免雜費?、免費提?供教材的?資金全部?發(fā)給貧困?學(xué)生本人?。六、?受資助學(xué)?生___?_、資助?項目和金?額應(yīng)在學(xué)?校校務(wù)公?開欄公布?，建立檔?案，并報?上級部門?備案。?貧困生幫?扶制度簡?單版（五?）學(xué)校?結(jié)合開展?建設(shè)和諧?社會教育?活動，堅?持把幫助?貧困學(xué)生?工作，作?為為群眾?辦實事辦?好事的重?要工作來?抓，采取?各種行之?有效的措?施，逐步?建立起“?幫困、扶?志、連心?、助學(xué)”?為一體的?幫扶貧困?學(xué)生家庭?的長效機?制。一?、全校領(lǐng)?導(dǎo)干部、?教職工每?人至少幫?助一個貧?困家庭，?實行“一?對一”結(jié)?親戚，以?“一幫一?”建立幫?扶關(guān)系、?結(jié)成幫扶?隊子，解?決平時遇?到的各種?實際困難?。二、?“不讓一?個學(xué)生應(yīng)?貧困而失?學(xué)”這是?全體領(lǐng)導(dǎo)?和教師信?守的貧困?生救助原?則。特別?是在縣局?下達有關(guān)?幫扶貧困?生的系列?文件之后?，全體領(lǐng)?導(dǎo)教師更?加深了對?此項工作?的理解和?認識，精?心研究并?制定了詳?細的計劃?，使此項?工作真正?得到了扎?實有效的?開展，也?受到了社?會特別是?被資助學(xué)?生家長的?廣泛贊譽?三、師?生齊動員?，廣泛宣?傳，積極?發(fā)動，讓?人人獻出?一點愛。?對于此項?活動的貫?徹落實，?學(xué)校專門?召開了全?體教師會?、校會、?班主任會?，班主任?認真組織?舉辦了主?題班會。?通過學(xué)習(xí)?有關(guān)文件?，廣泛宣?傳，積極?發(fā)動，要?求發(fā)揚勤?儉節(jié)約的?優(yōu)良傳統(tǒng)?，從“少?點吃喝穿?，省下零?花錢”入?手，實施?愛心捐助?、挽留貧?困學(xué)生。?四、團?支部率先?行動，團?員進步青?年一馬當(dāng)?先。團支?部及時組?織召開團?員和進步?青年會議?，以先鋒?模范和帶?頭作用要?求大家，?用真誠的?愛心和實?際行動去?實踐自己?的入團誓?言或積極?靠近團組?織。并且?規(guī)定，?對表現(xiàn)積?極的進步?青年，將?優(yōu)先考慮?吸收入團?，并把此?項工作列?入學(xué)期末?評選模范?共青團員?的重要條?件之一。?五、領(lǐng)?導(dǎo)實施“?一幫一”?特困生救?助工程。?根據(jù)縣局?精神，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)已?經(jīng)開始籌?劃“一幫?一”救助?活動。計?劃在充分?了解學(xué)生?家庭情況?的前提下?，確保每?位領(lǐng)導(dǎo)幫?扶一名特?困生，此?項工作至?少以初中?一個學(xué)段?為周期，?中途不間?斷，并力?爭使幫扶?對象品學(xué)?兼優(yōu)，成?為對社會?的有用之?才。六?、建立貧?困生檔案?。學(xué)校計?劃將每學(xué)?期確定的?貧困生情?況登記表?及時收存?。建立完?整規(guī)范的?貧困生檔?案，一是?確保三年?之內(nèi)被幫?扶學(xué)生的?經(jīng)濟支持?，二是對?每年一度?的新生通?過調(diào)查摸?底重新確?定入檔，?使整個貧?困生管理?工作落筆?有蹤、起?始有序。?七、充?分利用校?務(wù)公開表?彰優(yōu)秀，?激勵后進?。學(xué)校已?經(jīng)將此項?活動與德?育教育的?開展工作?密切結(jié)合?、通過公?開捐款情?況，使廣?大師生真?正明確此?項工作持?久開展的?重要意義?，從而培?養(yǎng)了師生?良好的思?想品質(zhì)和?高尚的道?德情操，?收到了良?好的教育?效果。?八、對貧?困生的幫?扶的形式?和內(nèi)容。?捐款，贈?送生活用?品、學(xué)習(xí)?用品，談?心交流，?學(xué)習(xí)指導(dǎo)?，思想道?德教育和?心理指導(dǎo)?。貧困?生幫扶制?度簡單版?（六）?學(xué)校結(jié)合?開展建設(shè)?和諧社會?教育活動?，堅持把?幫助貧困?學(xué)生工作?，作為為?群眾辦實?事辦好事?的重要工?作來抓，?采取各種?行之有效?的措施，?逐步建立?起“幫困?、扶志、?連心、助?學(xué)”為一?體的幫扶?貧困學(xué)生?家庭的長?效機制。?一、全?校領(lǐng)導(dǎo)干?部、教職?工每人至?少幫助一?個貧困家?庭，實行?“一對一?”結(jié)__?__，以?“一幫一?”建立幫?扶關(guān)系、?結(jié)成幫扶?隊子，解?決平時遇?到的各種?實際困難?。二、?“不讓一?個學(xué)生應(yīng)?貧困而失?學(xué)”這是?全體領(lǐng)導(dǎo)?和教師信?守的貧困?生救助原?則。特別?是在縣局?下達有關(guān)?幫扶貧困?生的系列?文件之后?，全體領(lǐng)?導(dǎo)教師更?加深了對?此項工作?的理解和?認識，精?心研究并?制定了詳?細的計劃?，使此項?工作真正?得到了扎?實有效的?開展，也?受到了社?會特別是?被資助學(xué)?生家長的?廣泛贊譽?三、師?生齊動員?，廣泛宣?傳，積極?發(fā)動，讓?人人獻出?一點愛。?對于此項?活動的貫?徹落實，?學(xué)校專門?召開了全?體教師會?、校會、?班主任會?，班主任?認真__?__舉辦?了主題班?會。通過?學(xué)習(xí)有關(guān)?文件，廣?泛宣傳，?積極發(fā)動?，要求發(fā)?揚勤儉節(jié)?約的優(yōu)良?傳統(tǒng)，從?“少點吃?喝穿，省?下零花錢?”入手，?實施愛心?捐助、挽?留貧困學(xué)?生。四?、團支部?率先行動?，團員進?步青年一?馬當(dāng)先。?團支部及?時___?_召開團?員