四年級(jí)第12課《一模不一樣》_第1頁(yè)
四年級(jí)第12課《一模不一樣》_第2頁(yè)
四年級(jí)第12課《一模不一樣》_第3頁(yè)
四年級(jí)第12課《一模不一樣》_第4頁(yè)
四年級(jí)第12課《一模不一樣》_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

義務(wù)教育教科書《美術(shù)》四年級(jí)上冊(cè)第12課欣賞感受說(shuō)一說(shuō)自然界、生活中還有哪些特異的現(xiàn)象?自然界中的特異現(xiàn)象欣賞感受舞臺(tái)上的特異現(xiàn)象欣賞感受舞臺(tái)上的特異現(xiàn)象生活中的特異現(xiàn)象欣賞感受閱兵式的特異現(xiàn)象欣賞感受什么是特異構(gòu)成?特異構(gòu)成是指在有重復(fù)的基本形和規(guī)律的骨格中變異,其中個(gè)別的基本形特征或骨格規(guī)律,以突破規(guī)律的單調(diào)感,使其形成鮮明反差和視覺(jué)焦點(diǎn),增加趣味?!渡衩氐穆氛稀贰赌z東人家》《照相本子》《我們都是好孩子》思考1、畫面運(yùn)用了什么素材來(lái)表現(xiàn)?2、你認(rèn)為畫家想突出什么樣的主題?3、如果畫面中只運(yùn)用重復(fù)的表現(xiàn)手法,會(huì)是怎樣的效果?4、畫面運(yùn)用特異后產(chǎn)生了什么樣的畫面效果?說(shuō)一說(shuō),你看到了什么?這張圖帶給你什么感受?第二張圖有了什么變化?與第一張圖相比帶給你什么不同的感受?對(duì)比感受特異構(gòu)成打破規(guī)律的單調(diào)感,形成畫面的亮點(diǎn),從而造成強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊。重復(fù)構(gòu)成帶來(lái)一種秩序、和諧、統(tǒng)一的美感。對(duì)比感受基本形可從人物、動(dòng)物、植物、生活物品等變化而來(lái)。簡(jiǎn)潔的物體形狀幾何形體具體的形象歸納基本形發(fā)現(xiàn)、尋找、感受、記憶生活中特異現(xiàn)象的美,并將其描繪下來(lái)!作業(yè)要求1請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)呈現(xiàn)自己的作品,并說(shuō)明創(chuàng)作的意圖。2學(xué)生互評(píng),你最喜歡哪一個(gè)作品,為什么?作業(yè)評(píng)價(jià)羅丹曾說(shuō)過(guò):世上不缺少美,缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。希望你用一雙善于發(fā)現(xiàn)美

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論