第一章 幼兒園經(jīng)營管理概論

幼兒園經(jīng)營與管理

（第四版）屈玉霞主編科學(xué)出版社第一章幼兒園經(jīng)營管理概論本章提要：現(xiàn)在絕大多數(shù)幼兒園已從福利性質(zhì)的幼兒園逐步轉(zhuǎn)變?yōu)樽载?fù)盈虧的經(jīng)營性幼兒園，加之近年來不斷擴大的民辦幼兒園隊伍，使得幼兒園的發(fā)展不僅僅涉及管理問題，更不可避免地涉及幼兒園的經(jīng)營問題。如何使幼兒園能夠在商品經(jīng)濟時代生存下去并獲得可持續(xù)發(fā)展，這是幼兒園管理者必須面對的一個問題。本章主要介紹了幼兒園經(jīng)營和管理的基本理論，學(xué)習(xí)的重點是幼兒園經(jīng)營、發(fā)展所需要的外部環(huán)境，幼兒園的管理過程等內(nèi)容。

一、管理者

（一）管理者的概念

（二）管理者分類

（三）管理者的技能要求

第一節(jié)

管理者與管理二、管理

（一）管理的概念

（二）管理的職能

1．計劃

2．組織

3．領(lǐng)導(dǎo)

4．控制第二節(jié)

幼兒園管理過程

一、管理過程的一般理論

（一）管理過程的含義

（二）“戴明環(huán)”理論

1．計劃階段

2．實行階段

3．檢查階段

4．處理階段二、幼兒園管理過程的基本環(huán)節(jié)

（一）合理計劃

（二）有效實行

1．要充分利用幼兒園的各種資源條件

2．要加強對員工的教育工作

3．要建立相應(yīng)的激勵機制

（三）監(jiān)督檢查（四）總結(jié)提高第三節(jié)

幼兒園管理原則

一、幼兒權(quán)利至上原則

（一）幼兒權(quán)利至上原則的含義

（二）貫徹幼兒權(quán)利至上原則的基本要求1．維護幼兒游戲的基本權(quán)利2．維護幼兒的人格權(quán)利3．維護幼兒生活自理和勞動的權(quán)利4．維護幼兒身體健康和生命安全的權(quán)利二、過程管理原則三、效能管理原則（一）什么是管理效能（二）當(dāng)前幼兒園效能管理存在的問題1．角色錯位2．低效運行3．形式化管理4．資源浪費（三）提高幼兒園管理效能的措施1．確立管理效能感2．加強質(zhì)量管理3．強化管理的創(chuàng)新意識四、能級管理原則（一）對不同能級的人予以正確的評價（二）對不同能級的人采取不同的管理方法（三）不同能級的人應(yīng)賦予其不同的權(quán)力與責(zé)任（四）發(fā)揮員工的不同能力及其組合效應(yīng)第四節(jié)

幼兒園經(jīng)營環(huán)境及分析

一、幼兒園經(jīng)營環(huán)境研究的必要性二、幼兒園經(jīng)營環(huán)境的構(gòu)成（一）幼兒園經(jīng)營的一般環(huán)境因素1．政治和法律環(huán)境2．社會文化環(huán)境3．經(jīng)濟環(huán)境4．人口環(huán)境5．技術(shù)環(huán)境（二）幼兒園經(jīng)營的具體環(huán)境因素1．供應(yīng)商2．顧客3．競爭對手4．政府機構(gòu)及特殊利益團體第五節(jié)

幼兒園文化建設(shè)

一、什么是組織文化二、如何培養(yǎng)組織文化1．組織文化的基本內(nèi)容2．組織文化的培養(yǎng)三、幼兒園文化建設(shè)中的形象戰(zhàn)略（一）幼兒園形象戰(zhàn)略1．幼兒園識別的三大內(nèi)容2．幼兒園識別的直接目標(biāo)和最終目標(biāo)3．幼兒園形象要有自己的個性（二）幼兒園行為識別1．幼兒園內(nèi)部活動識別2．幼兒園外部活動策劃（三）幼兒園公共關(guān)系思考與練習(xí)1．試對你熟悉的某幼兒園進(jìn)行經(jīng)營環(huán)境分析。2．如何建立適宜的幼兒園文化