2024屆江蘇省句容市華陽中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期中檢測試題含答案解析_第1頁
2024屆江蘇省句容市華陽中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期中檢測試題含答案解析_第2頁
2024屆江蘇省句容市華陽中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期中檢測試題含答案解析_第3頁
2024屆江蘇省句容市華陽中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期中檢測試題含答案解析_第4頁
2024屆江蘇省句容市華陽中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期中檢測試題含答案解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2024屆江蘇省句容市華陽中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期中檢測試題請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》,按規(guī)定答題。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.河水凈化的主要步驟如下圖所示。有關(guān)說法錯誤的是A.步驟Ⅰ可出去難溶性雜質(zhì) B.X試劑可以是活性炭C.步驟Ⅲ可殺菌.消毒 D.凈化后的水是純凈物2.為節(jié)約用水,下列生活中的做法不正確的是()A.用盆接水洗菜 B.用養(yǎng)魚水澆花草C.使用節(jié)水龍頭 D.丟棄未喝完的礦泉水3.下列對化學(xué)基本觀念的認(rèn)識不正確的是A.微粒觀:一個(gè)二氧化碳分子由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成B.能量觀:氫氣燃燒放出大量的熱C.轉(zhuǎn)化觀:汞和氧化汞在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化D.守恒觀:化學(xué)反應(yīng)前后,元素種類和原子數(shù)目均不變4.下列反應(yīng)不屬于緩慢氧化的是()A.制作霉豆腐 B.燒烤羊肉串 C.制作醪糟 D.釀造陳醋5.下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陽離子的是A. B. C. D.6.下列化學(xué)用語中的數(shù)字與含義相符的是()A.Na+——鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià) B.CO2——二氧化碳中含兩個(gè)氧原子C.2NO2——2個(gè)二氧化氮分子 D.2H——1個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成7.下列儀器對應(yīng)的名稱正確的是()A.長頸漏斗 B.試管夾 C.滴瓶 D.蒸發(fā)皿8.密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如表,則下列說法正確的是()物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量(g)414210反應(yīng)后質(zhì)量(g)X20631A.乙、丁的相對分子質(zhì)量比一定為19:21B.該反應(yīng)的表達(dá)式為:甲+乙→丙+丁C.X的數(shù)值為0D.參加反應(yīng)的甲、丙質(zhì)量比為4:99.煙臺有豐富的海洋資源,氯化鈉占整個(gè)海洋鹽類的80%以上,下列有關(guān)氯化鈉的說法正確的是()A.室溫下的氯化鈉飽和溶液不能再溶解氯化鉀B.取出部分上層溶液,可將接近飽和的氯化鈉溶液變?yōu)轱柡虲.可用品嘗的方法鑒別氯化鈉溶液和氯化鎂溶液D.將100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液稀釋為10%,所用的儀器有:燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管10.如圖四位同學(xué)正在討論某一個(gè)化學(xué)方程式表示的意義,他們所描述的化學(xué)方程式是()A.S+O2SO2B.2CO+O22CO2C.2Mg+O22MgOD.C2H5OH+3O22CO2+3H2O11.下列化學(xué)用語既表示一種元素,又表示一個(gè)原子,還表示一種物質(zhì)的是()A.H2 B.Hg C.H D.CO12.圖1是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,圖2是30℃時(shí),取其中兩種固體各1g分別放進(jìn)盛有10g水的兩支試管中,充分振蕩后的溶解情況,下列說法正確的是()A.甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的溶解度大B.加入試管1的固體是丙C.向燒杯中加入NH4NO3固體后,試管2中一定有晶體析出D.將30℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是乙>甲=丙13.下列關(guān)于“H2O”的說法,錯誤的是A.從微觀的角度分析,它可以代表1個(gè)水分子B.從宏觀的角度分析,它可以代表水這種物質(zhì)C.從其化學(xué)式可以分析出H2O中含有氫氣(H2)D.從水的化學(xué)式可以分析出化學(xué)式既有微觀意義也有宏觀的含義,所以我們可以把它看成是把宏觀和微觀聯(lián)系起來的橋梁14.分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常方法,下列推理正確的是()A.物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)、所以發(fā)生氧化反應(yīng)一定有氧氣參加B.分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的C.MnO2是加快H2O2分解的催化劑,因此催化劑是加快化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)D.化合物是含有不同元素的純凈物,所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物15.自然界的水因含有許多雜質(zhì)而需要凈化,下列操作中不能使水得到凈化的是A.蒸餾 B.活性炭吸附 C.加入肥皂水 D.過濾二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.某學(xué)習(xí)小組完成“實(shí)驗(yàn)活動1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”進(jìn)行了研討,請完成下面的問題:(1)裝置a的名稱是_____________。(2)若選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣,則試管口要放一團(tuán)_____________,該反應(yīng)的文字表達(dá)為__________________;收集純度高的氧氣宜選用__________(填序號,下同)。(3)如果用雙氧水、二氧化錳制氧氣,則選用的發(fā)生裝置是___________,反應(yīng)的文字表達(dá)式__________________。(4)用排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是________________。(5)做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),預(yù)先要在集氣瓶里裝少量水或鋪一層細(xì)沙,目的是________________。(6)若用圖F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從________端導(dǎo)管口進(jìn)入(填“m”或“n”)。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)今年的6月18日是我國一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日即“端午節(jié)”,該節(jié)日在我國民間有一些習(xí)俗,如賽龍舟、吃粽子、掛艾草等,已知艾草中含有豐富的黃酮素(化學(xué)式為C15H10O2),其藥用價(jià)值非常高。回答下列問題:(1)黃酮素組成中含_____種元素,它屬于____________(填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”)。(2)黃酮素中氫、氧元素的質(zhì)量比為________(填最簡整數(shù)比)。(3)22.2g黃酮素中含碳元素的質(zhì)量與________g二氧化碳中所含的碳元素質(zhì)量相當(dāng)。18.(8分)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,某次實(shí)驗(yàn)中固體的質(zhì)量變化如下試計(jì)算(1)生成氧氣的質(zhì)量是多少?_______(2)生成的氯化鉀是多少?_______(3)參加反應(yīng)的氯酸鉀質(zhì)量是多少?_______四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)如圖是測定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,請回答有關(guān)問題。(1)紅磷在空氣中燃燒能冒出濃厚的白煙,軍事上常用來制煙霧彈。請寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式__________________。(2)A裝置中,燃燒停止后,紅磷仍有剩余,燃燒停止的原因是____________。(3)B是改進(jìn)后的裝置,小試管和銅片的組合代替了燃燒匙。開始實(shí)驗(yàn)時(shí),向小試管中加入90℃以上的熱水后,白磷燃燒。從燃燒條件考慮,熱水的作用是________________________;裝置冷卻到室溫后,打開彈簧夾,可觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,最終約占瓶內(nèi)空氣總體積的________。(4)與A相比,B裝置的優(yōu)點(diǎn)是________________________(答一點(diǎn)即可)。

參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、D【解題分析】

A、步驟Ⅰ沉降和過濾去除的是水中的不可溶性雜質(zhì),此項(xiàng)正確。B、活性炭有吸附性,可除去水中的異味和色素。此項(xiàng)正確。C、液氯是水廠等常用的消毒劑,可起殺菌、消毒的作用。此項(xiàng)正確。D、凈化后的水含有可溶解性雜質(zhì),不是純凈物。此項(xiàng)不正確。所以應(yīng)選D項(xiàng)。2、D【解題分析】試題分析:A、用盆接水洗菜屬于間斷放水,可以節(jié)約用水,正確,B、用養(yǎng)魚水澆花草,屬于一水多用,可以節(jié)約用水,正確,C、使用節(jié)水龍頭,可以節(jié)約用水,正確,D、丟棄未喝完的礦泉水屬于浪費(fèi)水,錯誤,故選D考點(diǎn):節(jié)約用水3、A【解題分析】

A、一個(gè)二氧化碳分子由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成,故選項(xiàng)錯誤;B、氫氣燃燒放出大量的熱,故選項(xiàng)正確;C、氧化汞在加熱的條件下生成汞和氧氣,汞和氧氣在加熱的條件下生成氧化汞,在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化,故選項(xiàng)正確;D、電解水反應(yīng)前后,元素種類和原子數(shù)目均不變,故選項(xiàng)正確。故選A。4、B【解題分析】

有些氧化反應(yīng)進(jìn)行的比較緩慢,甚至不容易被察覺,這樣的氧化稱為緩慢氧化。【題目詳解】A、制作霉豆腐是豆腐是與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化,故選項(xiàng)錯誤;B、燒烤羊肉串是木炭的燃燒是比較劇烈的氧化反應(yīng),不屬于緩慢氧化,故選項(xiàng)正確;C、制作醪糟是與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化,故選項(xiàng)錯誤;D、釀造陳醋是與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化,故選項(xiàng)錯誤。故選:B。5、D【解題分析】

通過結(jié)構(gòu)示意圖可知核電荷數(shù)(等于質(zhì)子數(shù))和核外電子總數(shù),通過比較質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)即可判斷該微粒是原子(質(zhì)子數(shù)=電子數(shù))、陽離子(質(zhì)子數(shù)>電子數(shù))還是陰離子(質(zhì)子數(shù)<電子數(shù))?!绢}目詳解】A、因質(zhì)子數(shù)=電子數(shù),不顯電性,是原子。B、因質(zhì)子數(shù)=電子數(shù),不顯電性,是原子。C、因質(zhì)子數(shù)<電子數(shù),顯負(fù)電性,是陰離子。D、因質(zhì)子數(shù)>電子數(shù),顯正電性,是陽離子。故選D。6、C【解題分析】試題分析:A、化合價(jià)的表示方法:在元素符號正上方標(biāo)出化合價(jià)。符號在前,數(shù)字在后。若數(shù)字為1時(shí),不能省略,Na+——鈉離子帶一個(gè)單位的正電荷,故錯誤,B、分子中含有原子,故CO2——一個(gè)二氧化碳分子中含兩個(gè)氧原子,錯誤,C、化學(xué)式前面的數(shù)字表示的是分子的個(gè)數(shù),故2NO2——2個(gè)二氧化氮分子,正確,D、元素符號前面的數(shù)字表示的是原子的個(gè)數(shù),故2H——2個(gè)氫原子,錯誤,故選C考點(diǎn):化學(xué)用語中的數(shù)字的意義7、B【解題分析】

A、是分液漏斗不是長頸漏斗,故A不正確;B、是試管夾,故B正確;C、是細(xì)口瓶,不是滴瓶,故C不正確;D、是研缽,不是蒸發(fā)皿,故D不正確。故選B。8、C【解題分析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和為,反應(yīng)后該物質(zhì)的質(zhì)量總和為,則,,甲、丙反應(yīng)前后的質(zhì)量減少,為反應(yīng)物,乙、丁反應(yīng)前后的質(zhì)量增加,為生成物?!绢}目詳解】A、乙參加反應(yīng)的質(zhì)量為,丁參加反應(yīng)的質(zhì)量為,則乙、丁參加反應(yīng)的質(zhì)量比為19:21,故A不正確;B、甲、丙反應(yīng)前后的質(zhì)量減少,為反應(yīng)物,乙、丁反應(yīng)前后的質(zhì)量增加,為生成物,反應(yīng)的表達(dá)式為:甲+丙→乙+丁,故B不正確;C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和為,反應(yīng)后該物質(zhì)的質(zhì)量總和為,則,,x的數(shù)值為0,故C正確;D、參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量為,參加反應(yīng)的丙質(zhì)量為,參加反應(yīng)的甲、丙質(zhì)量比為,故D不正確。故選C?!绢}目點(diǎn)撥】反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量減少,則為反應(yīng)物,反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量增加,則為生成物,反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量不變,可能為反應(yīng)物,也可能為生成物。9、D【解題分析】

A、室溫下的氯化鈉飽和溶液中仍然含有水,可以再溶解氯化鉀,錯誤;B、溶液是均一穩(wěn)定的混合物,取出部分上層溶液,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,不可將接近飽和的氯化鈉溶液變?yōu)轱柡?;C、不可品嘗藥品,以防發(fā)生危險(xiǎn),錯誤;D、將100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液稀釋為10%,所用的儀器有:燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管,正確。故選D。10、B【解題分析】

A、該反應(yīng)反應(yīng)條件是點(diǎn)燃,但各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:1:1,不是2:1:2,故選項(xiàng)錯誤。B、該反應(yīng)反應(yīng)條件是點(diǎn)燃,各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2:1:2,該反應(yīng)是化合反應(yīng);且各物質(zhì)的質(zhì)量比(28×2):32:(44×2)=7:4:11,故選項(xiàng)正確。C、該反應(yīng)反應(yīng)條件是點(diǎn)燃,各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2:1:2,但各物質(zhì)的質(zhì)量比(24×2):32:(40×2)=3:2:5,故選項(xiàng)錯誤。D、該反應(yīng)的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯誤。故選B。11、B【解題分析】

元素符號能表示一種元素,還能表示該元素的一個(gè)原子;化學(xué)式能表示一種物質(zhì),當(dāng)元素符號又是化學(xué)式時(shí),就同時(shí)具備了上述三層意義?!绢}目詳解】A.該符號是氫氣的化學(xué)式,不是元素符號,不能表示一個(gè)原子,故選項(xiàng)不符合題意。B.Hg屬于金屬元素,可表示汞元素,表示一個(gè)汞原子,還能表示汞這一物質(zhì),故選項(xiàng)符合題意。C.H屬于氣態(tài)非金屬元素,可表示氫元素,表示一個(gè)氫原子,但不能表示一種物質(zhì),故選項(xiàng)不符合題意;D.該符號是一氧化碳的化學(xué)式,不是元素符號,故選項(xiàng)不符合題意。故選:B。12、B【解題分析】試題分析:A、要比較溶解度大小,一定要指明溫度,錯誤,B、根據(jù)溶解度曲線,30℃時(shí),物質(zhì)甲、乙、丙的溶解度的大小關(guān)系:甲>乙>丙,故加入試管1的固體是丙,正確,C、由于硝酸銨溶于水吸熱,使溫度降低,雖然根據(jù)溶解度曲線可知,甲乙兩物質(zhì)溶解度隨溫度的升高而增大,但由于原甲、乙溶液并不是飽和溶液,故溫度降低不一定有晶體析出,錯誤,D,根據(jù)溶解度曲線,物質(zhì)甲、乙的溶解度都隨溫度的升高而增大,故將300C時(shí)甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到200C時(shí),都有晶體析出,成為200C時(shí)的飽和溶液,而在200C時(shí):乙的溶解度大于甲,故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)乙也大于甲,而對于丙而言,溶解度隨溫度的升高而降低,故300C降溫到200C,由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?,溶液中的溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量都不變,故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也不變,而在300C時(shí),物質(zhì)丙的溶解度要小于200C時(shí)甲的溶解度,故丙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小,故若將300C三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到200C時(shí),則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是:乙>甲>丙,錯誤,故選B考點(diǎn):溶解度曲線的意義13、C【解題分析】A、從微觀方面分析,可以表示1個(gè)水分子,還可以表示一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成,故A正確;B、從宏觀的角度分析,可以表示水這種物質(zhì),還可以表示水是由氫元素和氧元素組成的,故B正確;C、水()是純凈物,不含有氫氣(),故C錯誤;D、化學(xué)式既有微觀意義也有宏觀的含義,所以我們可以把它看成是把宏觀和微觀聯(lián)系起來的橋梁,故D正確。故選:C。14、D【解題分析】

A、物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),但發(fā)生氧化反應(yīng)不一定有氧氣參加,如氫氣與氧化銅反應(yīng)生成銅和水,氫氣發(fā)生了氧化反應(yīng),但反應(yīng)中沒有氧氣參加,選項(xiàng)錯誤;B、分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì),但物質(zhì)不一定是由分子、原子構(gòu)成的,還可能是由離子構(gòu)成的,如氯化鈉,選項(xiàng)錯誤;C、MnO2是加快H2O分2解的催化劑,但催化劑不一定都能加快化學(xué)反應(yīng)的速率,選項(xiàng)推理;D、化合物是由不同種元素組成的純凈物,則含有不同種元素的純凈物一定是化合物,選項(xiàng)正確,故選D。15、C【解題分析】根據(jù)凈化水操作的原理及在凈化過程中所起到的作用,進(jìn)行分析判斷即可。A、蒸餾,使水通過蒸發(fā)、冷凝處理,處理后的水中只含水一種物質(zhì),所得水稱為蒸餾水,能使水得到凈化;B、活性炭吸附沉淀是利用了活性炭的吸附性,除去的是水中的異味、不溶性固體雜質(zhì)以及可溶性的雜質(zhì),能使水得到凈化;C、加入肥皂水,根據(jù)產(chǎn)生泡沫的多少,可以檢驗(yàn)是硬水還是軟水,但不能使水得到凈化;D、過濾可除去水中不溶性雜質(zhì),所得的水盡管還含有可溶性雜質(zhì),但能使水得到凈化,故選C。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、長頸漏斗棉花EB把帶火量的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則集滿防止高溫生成物濺落,使集氣瓶底郵炸裂n【解題分析】

(1)裝置a的名稱是長頸漏斗。(2)若選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣,則試管口要放一團(tuán)棉花,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:;因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈。(3)如果用雙氧水、二氧化錳制氧氣,則選用的發(fā)生裝置是B,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:。(4)用排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿。(5)做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),預(yù)先要在集氣瓶里裝少量水或鋪一層細(xì)沙,目的是防止過程中形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶。(6)若用圖F裝置收集氧氣,由于氧氣密度比空氣大,氣體應(yīng)從n端管導(dǎo)管口進(jìn)入。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、三有機(jī)物5:1666【解題分析】

(1)由黃酮素的化學(xué)式C15H10O2可知,含有三種元素,是一種含碳元素的化合物,屬于有機(jī)物;(2)黃酮素中氫、氧元素的質(zhì)量比為(1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論