《炮獸》導(dǎo)學(xué)案資料

#年級通二科目”選修《外國小說欣賞》單元2班級學(xué)習(xí)小組號組內(nèi)編號_姓名小組評價(jià)教師評價(jià)使用日期《炮獸》導(dǎo)學(xué)案（兩課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握本篇小說中出現(xiàn)的重要字詞；熟悉雨果的創(chuàng)作經(jīng)歷及其主要作品。2、把握小說的內(nèi)容與題旨。3、學(xué)習(xí)場景描寫的手法及場景描寫的作用?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1、正確把握作者的創(chuàng)作意圖，即通過三幕連續(xù)的特定場景的描寫，烘托主人公郎德納克侯爵的剛毅性格，為塑造一個(gè)鐵腕叛軍統(tǒng)帥的形象服務(wù)。2、分析主要人物的性格特征。3、結(jié)合單元話題的知識，了解場景描寫在本篇小說中的地位和作用。【學(xué)法指導(dǎo)】閱讀法、討論法、探究法第一課時(shí)【知識鏈接】1、雨果知多少1、英法聯(lián)軍火燒圓明園時(shí)，他是少有的凜然站出來譴責(zé)這一野蠻行為的西方作家。他死時(shí)，法國致哀，上百萬人為他送葬。2、9歲開始寫詩；中學(xué)畢業(yè)入法學(xué)院學(xué)習(xí)，興趣在于寫作， 15歲時(shí)在法蘭西學(xué)院的詩歌競賽會上得獎(jiǎng)，17歲在“百花詩賽”上得第一名， 20歲出版詩集。3、一生經(jīng)歷坎坷，飽受屈辱，但不向強(qiáng)權(quán)屈服，為寫作積累了豐富的閱歷。4、他是19世紀(jì)法國浪漫主義最杰出的代表，法國文學(xué)史上最偉大的詩人和小說家之一。5、貫穿他一生活動和創(chuàng)作的主導(dǎo)思想是人道主義、反對暴力、以愛制惡 。6、代表作：《巴黎圣母院》《悲慘世界》《海上勞工》 （“命運(yùn)三部曲”） 《笑面人》《九三年》（人道主義思想的巔峰之作）等長篇小說都是他的代表作。2、《炮獸》情節(jié)簡介《炮獸》的故事發(fā)生在小說《九三年》的開頭?！毒湃辍肥怯旯詈笠徊块L篇小說，是他晚年?duì)t火純青之作。1793年，是法國大革命爆發(fā)的第四年，正是法國資產(chǎn)階級革命的疾風(fēng)暴雨時(shí)期。當(dāng)時(shí)，共和國誕生未滿周歲，國內(nèi)保王復(fù)辟勢力和國外以英國為首的封建勢力互相勾結(jié)、里應(yīng)外合，陰謀策動武裝叛亂和進(jìn)攻，企圖將共和國扼殺在搖籃之中?！毒湃辍穱@共和國志愿軍粉碎旺岱地區(qū)反革命叛亂的斗爭，描繪了一個(gè)史詩般驚心動魄的時(shí)代。再現(xiàn)了大革命時(shí)期嚴(yán)酷的階級斗爭和革命形象。1793年是法國大革命極為關(guān)鍵的一年，也是人類歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在革命和反革命斗爭最白熱化的關(guān)口，老謀深算的王黨貴族朗德納克侯爵渡海來到布列塔尼，發(fā)起叛亂，

向共和國進(jìn)行瘋狂反撲。他的對手正好是他的侄孫一一勇敢善戰(zhàn)的共和國遠(yuǎn)征軍司令郭文（另譯為“戈萬”）。而郭文背后，又有一個(gè)既富理想主義精神，又鐵面無私的政治委員西穆爾登，是共和國派來監(jiān)督“過于仁慈”的郭文的。在最后的決戰(zhàn)中，兇狠殘暴的叛軍頭子朗德納克大敗，從暗道逃跑，可是當(dāng)三個(gè)小孩被困火海時(shí)，他卻在剎那間良心閃現(xiàn)，返身回救，放棄了逃生的機(jī)會，當(dāng)了俘虜，被判死刑。郭文被他的行為所感動,便私自放走了他。這樣，郭文就觸犯了革命的法律。當(dāng)郭文被送上斷頭臺而人頭落地時(shí),判他死刑的公安委員代表、他的老師西莫穆爾登也在痛苦中開槍自殺了。通過這一情節(jié),雨果展開了對革命和人道主義的思考，提出“在絕對正確的革命之上，還有一個(gè)絕對正確的人道主義”思想，把人道主義看成是永恒的、最高的原則。3、明確本單元的話題內(nèi)容（見課本 P29-33）1、為什么說場景是小說的最小的構(gòu)成因素？場景一般由什么構(gòu)成？（ 、、 ）2、在小說中場景主要有哪五方面作用？①給全篇定調(diào)②營造意境與渲染氣氛③導(dǎo)引人物出場④揭示人物的性格⑤作為象征3、現(xiàn)代小說的場景有什么特征？ （【自主學(xué)習(xí)】1、默讀《炮獸》全文。2【自主學(xué)習(xí)】1、默讀《炮獸》全文。2、注音撞城槌（ ）子桅（）桿索胳膊肘（ ））瞥（ ）見）【合作探究】一垛（ ）墻馴（ ）服搖曳（ ）颶風(fēng)（）稟賦（ ）顛蹶（ ）副（ ）合攏（）褥（ ）錨（ ）鐵錘（痙攣（閱讀小說，《炮獸》大致可切分為幾個(gè)場景（并給這幾個(gè)場景擬一個(gè)分標(biāo)題）。提示：【合作探究】這個(gè)小說節(jié)選可以分為三個(gè)場景：TOC\o"1-5"\h\z第一場景 （從開頭到“仿佛兩只鐵錘輪流在敲打” ）炮獸肆虐 ,驚心動魄 .第二場景（從“突然間”到“把舵索的……青銅脖子上” ）人獸大戰(zhàn)，緊張激烈.第三場景 （從“斗爭結(jié)束了”到結(jié)尾）賞功罰罪 ,跌宕起伏 .總結(jié)收獲 】《炮獸》隨堂檢測1、下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（卜列加點(diǎn)字注首準(zhǔn)「誤的一項(xiàng)是（）A、一力磅beng槌chu1垛du0稟bing賦B、褥褥rfi子桅w百桿馴xS服顛蹶zh1C、錨mS索痙jmg攣氣喘吁吁xu瞥pie見D、暈眩暈眩yfnxun颶j立風(fēng)副gua搖曳yeTOC\o"1-5"\h\z2、下列各項(xiàng)中，人物形象分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A、船長布瓦斯貝特洛本來就是一個(gè)膽小懦弱的人， 他面對突然到來的災(zāi)難嚇得六神無主，只知道躲到樓梯頂上不敢下去。B、炮手是一位真正的勇士，他因自己的疏忽而導(dǎo)致大炮失控，能勇敢走出來，用行動補(bǔ)償自己的過失。C、老人是一個(gè)隱藏在船員中的勇士，他和炮手一起，制服了大炮，化解了危機(jī)。D、小說塑造了水手群體懦弱渺小的形象，是為了襯托炮手和老人。3、下面關(guān)于場景描寫的分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A、小說是由一個(gè)接一個(gè)的場面接續(xù)而成的。場景（場面描寫）與單純的環(huán)境描寫不同，它是以人物為中心的環(huán)境描寫，一般由人物、事件和環(huán)境組成，它是某一段時(shí)間內(nèi)社會生活的橫截面。B、相對于托爾斯泰《戰(zhàn)爭與和平》中的場景，《炮獸》的場景顯得宏大壯觀。大小場景的連綴，使小說顯得曲折有致，公共場景和私人場景的交替表現(xiàn)，能全面立體地揭示人物性格。C、《炮獸》作者將人物放在特定的場景中來表現(xiàn)，把環(huán)境純化為人與自然（大炮）之間的斗爭，將惡劣的自然環(huán)境作為人的對手來表現(xiàn)人物性格，在戰(zhàn)勝困難的過程中，顯示出人物的性格。D、“炮手一句話也不說”“一種陰郁的靜寂籠罩著全船，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的颶風(fēng)在呼嘯”中的“陰郁的靜寂”隱喻著全船人恐懼和震懾的心情，“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的颶風(fēng)”則象征著命運(yùn)隱隱的威脅和兇多吉少的不可預(yù)測的未來。第二課時(shí)【自主學(xué)習(xí)】小說的主人公應(yīng)該是誰？是炮隊(duì)隊(duì)長？還是那個(gè)神秘的老頭（將軍）？或者是炮獸？這個(gè)主人公是一個(gè)怎樣的形象？【合作探究】.文中場景描寫中蘊(yùn)含著哪些對照？雨果在著名的 《克倫威爾 ?序》 中寫道：“丑就在美旁邊,畸形靠近著優(yōu)美 ,丑怪藏在崇高的背后 ,美與惡并存 ,光明與黑暗與共。 ”他的創(chuàng)作主張“美丑對照原則”,對照法是他在創(chuàng)作中最喜歡采取的方法。.分析場景描寫在文中的作用?！竞献魈骄俊?.文中場景描寫中蘊(yùn)含著哪些對照？雨果在著名的《克倫威爾 ?序》中寫道：“丑就在美旁邊 ,畸形靠近著優(yōu)美 ,丑怪藏在崇高的背后,美與惡并存 ,光明與黑暗與共?！彼膭?chuàng)作主張“美丑對照原則” ,對照法是他在創(chuàng)作中最喜歡采取的方法。在這篇課文的場景描寫中他是如何運(yùn)用他的對照法的，讓我們一起來探究。（一）第一場景中蘊(yùn)含著哪些對照？討論,交流后明確——、炮獸的強(qiáng)大、瘋狂與人的渺小、怯懦課文相關(guān)內(nèi)容：炮獸——這尊掙斷了鐵鏈的大炮,突然變成了一頭形容不出的怪獸。有豹子的敏捷 ,大象的重量 ,老鼠的靈巧 ,斧子的堅(jiān)硬 ,波浪的突然 ,閃電的迅速 ,墳?zāi)沟陌V聾。它重一萬磅 ,卻像小孩兒的皮球似的跳彈起來。這尊可怕的大炮亂滾亂動 ,前進(jìn),后退,撞到右邊 ,撞到左邊 ,逃避,沖過,使人無法捉摸,粉碎障礙物 ,把人當(dāng)作蒼蠅似的壓死。（可適當(dāng)探討小說用了哪些修辭手法來表現(xiàn)“炮獸”的恐怖）人——船身前后顛騰的時(shí)候,大炮被拋向前 ,一直朝人群沖過去 ,頭一下子就壓死了四個(gè)人,然后被船身向左右傾斜的力量拉回來 ,再推出去 ,又把第五個(gè)可憐的人碾成兩半 ,再向左舷的船壁沖過去，撞壞了一門大炮……炮艙里一轉(zhuǎn)眼間人都跑光了。、勇士的六神無主與老人的沉著冷靜課文相關(guān)內(nèi)容：船長和大副——船長布瓦斯貝特洛和大副利 ?維厄維勒雖然是兩個(gè)勇士 ,也在樓梯頂上停了下來 ,一句話也不說 ,臉色發(fā)青 ,猶豫不決 ,向中甲板里面張望?！暗拇_,現(xiàn)在只有上帝能夠救我們了?！辈纪咚关愄芈逭f。老人——走到中甲板里來的那個(gè)年老的乘客在樓梯底像一尊石像一樣站著。他用嚴(yán)峻的眼光望著這種破壞的情況。他一動也不動 ,似乎沒法向炮艙里挪動一步。小結(jié)：雨果名言對照：困苦能孕育靈魂和精神的力量。在這一場景里 ,炮獸越是兇猛 ,龐大,威力無窮越顯得人的怯懦 ,渺小,無能,人越是怯懦,渺小,無能就越能顯出炮隊(duì)隊(duì)長的勇敢。困苦越大 ,就越能顯出人的力量的強(qiáng)大。這樣的對照,為炮隊(duì)隊(duì)長的出場作了有力鋪墊。面對“炮獸”巨大的破壞能力,大家內(nèi)心似乎都充滿了恐怖 ,連“勇士”都猶豫不決,只有老人沉著冷靜。這一對照暗示了老人作為一位領(lǐng)導(dǎo)人物所具有的臨危不亂的優(yōu)秀品格,把讀者的注意力吸引到這個(gè)神秘的人物身上。（二）第二場景中又蘊(yùn)含著哪些對照。討論、交流后明確——、船員的束手無策與炮隊(duì)隊(duì)長的英勇無畏課文相關(guān)內(nèi)容：船員——大家都沉默起來,讓大炮繼續(xù)弄出可怕的鬧聲。炮隊(duì)隊(duì)長——突然間,在這個(gè)沒有人能夠進(jìn)去 ,只有那尊自由的大炮在里面跳動的“競技場”里,出現(xiàn)了一個(gè)手里拿著鐵棍的漢子。他一只手抓住一根起重鐵棍 ,一只手拿著一條打著活結(jié)的舵索 ,從方窗眼跳進(jìn)中甲板里?？墒菨h子繼續(xù)搏斗 ,有時(shí)甚至是他向大炮進(jìn)攻。2、炮隊(duì)隊(duì)長的勇斗大炮與神秘老人的智取大炮課文相關(guān)內(nèi)容：炮隊(duì)隊(duì)長——那漢子站在一個(gè)角落里,手里緊握著鐵棍和帶子 ,背靠在一根船骨上 ,兩條小腿穩(wěn)穩(wěn)地站定 ,仿佛兩根鋼柱 ;他的面容蒼白 ,鎮(zhèn)靜,凄苦,像在甲板上生了根似的 ,等待著。炮手拿著他的起重鐵棍等著。大炮仿佛瞥見了他 ,根本不屑把身子轉(zhuǎn)過來 ,就用一種斧劈似的速度向后倒退 ,朝漢子沖過來。被迫退到船舷上的漢子已經(jīng)到了絕境。神秘老人——可是直到現(xiàn)在一直站著不動的那個(gè)年老的乘客沖了出去,動作比這一切兇猛的搏斗更加迅速.……這個(gè)具有決定性和充滿危險(xiǎn)的動作 ，即使是一個(gè)受過杜羅塞爾的《海上御炮術(shù)》里面記載的種種技術(shù)訓(xùn)練的人 ,也不會做得更合適 ,更準(zhǔn)確。小結(jié)：雨果名言對照：世界上最廣闊的是海洋 ,比海洋更廣闊的是天空 ,比天空更廣闊的是人的心靈。雨果通過海洋 ,天空,心靈的層層對照 ,寫出了心靈的廣闊無比。在這一場景中 ,雨果也是通過船員 ,炮隊(duì)隊(duì)長 ,老人的層層對照寫出了老人的智勇與果敢。與其他人的束手無策相比 ,炮隊(duì)隊(duì)長的勇敢無畏就脫穎而出了。其實(shí) ,突出炮隊(duì)隊(duì)長的勇氣則是為了襯托神秘老人的有勇有謀。 這個(gè)場景的重要作用就是通過層層對照 ,將重要人物朗德納克侯爵的堅(jiān)毅果敢 ,智勇雙全作了第一次展示。（三）第三場景中有沒有對照討論、交流后明確——、賞功與罰罪課文相關(guān)內(nèi)容：老頭兒轉(zhuǎn)向布瓦斯貝特洛伯爵 ,把他身上的圣路易十字勛章取下來 ,系在炮手的短衫上.“現(xiàn)在,把這個(gè)人拉出去槍斃。”“……沒有任何過失是可以補(bǔ)救的。勇敢必須獎(jiǎng)勵(lì) ，疏忽必須懲罰。”這些話，一句一句說出來 ,緩慢地,嚴(yán)肅地,帶著一種毫不變動的節(jié)奏 ,仿佛斧子砍在橡樹上?！皥?zhí)行?！?、歡呼與驚惶課文相關(guān)內(nèi)容：“烏拉!”水手們歡呼起來。驚惶代替了歡呼。一種陰郁的靜寂籠罩著全船。小結(jié)：雨果名言對照：人的兩只耳朵 ,一只聽到上帝的聲音 ,一只聽到魔鬼的聲音。按照常理，人的兩只耳朵聽到的是同一個(gè)聲音，所以，“上帝的聲音”與“魔鬼的聲音”是同一個(gè)聲音。這句名言與這一場景的共通之處就在于朗德納克侯爵的賞功與罰罪是集中在一個(gè)人身上的。朗德納克侯爵對炮隊(duì)隊(duì)長兩次截然相反的處置的對比 ，使他賞罰分明剛毅堅(jiān)定，嚴(yán)酷無情的性格躍然紙上?？偨Y(jié)：多用“對照法”使雨果的場景創(chuàng)作十分成功 ，顯示了浪漫主義文學(xué)的瑰麗特色，凸顯了人物的性格特征，為人物的出場作了鋪墊.分析場景描寫在文中的作用。1、給全篇“定調(diào)”。小說開頭的場景就帶給我們緊張的氣氛，結(jié)尾的場景則給我們帶來不詳?shù)念A(yù)兆。從喧囂的靜寂、陰郁的氣氛彌漫開來，一直滲透到全篇，給小說定下了悲劇的調(diào)子。2＞導(dǎo)引人物出場?！杜讷F》整個(gè)場景的設(shè)計(jì)，都是為了引導(dǎo)全書的主角之一朗德納克侯爵出場。3、營造意境與渲染氣氛。 《炮獸》中一開始對大炮瘋狂的破壞場景的描寫為我們渲染出了一種緊張、急迫、恐怖的氣氛，既寫出了情勢的險(xiǎn)惡，又為人物的出場做了鋪墊4、揭示人物性格。比如第三部分中炮手與大炮搏擊的場景，就集中表現(xiàn)出了炮手的英勇無畏、侯爵的智勇雙全以及堅(jiān)毅哦果敢的性格。5、作為象征。 《炮獸》中，大海的風(fēng)暴、船上的劫難，象征了命運(yùn)隱隱的威脅和兇多吉少的不可測的未來。年級通二科目”選修《外國小說欣賞》單元2班級學(xué)習(xí)小組號組內(nèi)編號_姓名小組評價(jià)教師評價(jià)使用日期《炮獸》訓(xùn)練案一.類文閱讀 魔盒［英］大衛(wèi)洛契弗特在一抹纏綿而又朦朧的夕照的映襯下，我四周高聳著的倫敦城的房頂和煙囪，似乎就像監(jiān)獄圍墻上的雉堞。從我三樓的窗戶鳥瞰，景色并不令人怡然自得 一一庭院滿目蕭條，死氣沉沉的禿樹刺破了暮色。遠(yuǎn)處，有口鐘正在錚錚報(bào)時(shí)。這每一下鐘聲仿佛都在提醒我：我是初次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。這一年，我剛從愛爾蘭的克爾克蘭來倫敦碰運(yùn)氣。眼下，一陣鄉(xiāng)愁流遍了我全身 一一這是一種被重負(fù)壓得喘不過氣來的傷心的感覺。這是我一生中最沮喪的時(shí)刻。接著突然響起了敲門聲。來人是女房東貝格斯太太，剛才她帶我上樓看房時(shí)，我們只是匆匆見過一面。她身材纖細(xì)，銀絲滿頭；我開門時(shí)她舉目望了望我，又沖沒有燈光的房間掃了一眼。瞧，還套著那件你就下樓來喝杯就坐在這樣一片漆黑中，是嗎？ "我這才想起，我居然懶得開燈。瞧，還套著那件你就下樓來喝杯沉甸甸的外衣！”她帶著母親般的慈愛拉了拉我的衣袖，一邊嗔怪著，熱茶吧。噢，我看你是喜歡喝茶的。 ”貝格斯太太的客廳活像狄更斯筆下的某一場景。 ……她一邊準(zhǔn)備茶具一邊說： 你進(jìn)屋時(shí)我注意到了你手提箱上的標(biāo)簽。我這一輩子都在接待旅客。我看得出你心境不佳。 ”當(dāng)我坐下和這位旅客的貼心人交談時(shí)，我的憂郁感漸漸被她那不斷殷勤獻(xiàn)上的熱茶驅(qū)散了。隨后，我告訴貝格斯太太我必須告辭了。然而她卻堅(jiān)持臨走前給我看一樣?xùn)|西。她在桌上放了一只模樣破舊的紙板盒一一有鞋盒一半那么大小，顯然十分 年邁”了，還用磨損的麻繩捆著。這就是我最寶貴的財(cái)產(chǎn)了， ”她一邊向我解釋，一邊幾乎是帶有敬意地?fù)崦凶?，對我來說，它比皇冠上的鉆石更為寶貴，真的！”我估計(jì)，破盒里也許裝有什么珍貴的紀(jì)念品。是的，連我自己的手提箱里也藏有幾件小玩意兒一一它們是感情上的無價(jià)之寶。這盒子是我親愛的母親贈給我的， ”她告訴我，那是在1912年的某個(gè)早上，那天是我第一次離家。媽媽囑咐我要永遠(yuǎn)珍惜它 一一對我來說，它比什么都珍貴。 ……這盒子已經(jīng)歷過兩次世界大戰(zhàn)了。 ”貝格斯太太繼續(xù)說： “191汗愷撒的空襲，后來德國法西斯的轟炸……我都把它隨身帶到防空洞里。房屋損失了我并不在乎 一一我就怕失去這盒

我感到十分好奇，貝格斯太太仍然津津樂道地說： 此外，我從來沒有揭開過蓋子。她的目光越過鏡片好笑地打量著我： 您能猜出里面有什么嗎？”我困惑地?fù)u了搖頭。無疑，她最珍惜的財(cái)產(chǎn)當(dāng)然是非凡之物。她忙著又給我倒了點(diǎn)熱氣騰騰的茶，接著端坐在安樂椅上，默默地注視著我 一一似乎①在思索著如何選詞來表達(dá)自己的意思。然而，她的回答卻簡單得令人吃驚彳十么也沒有，”她說，這里頭空空如也，什然而，她的回答卻簡單得令人吃驚彳十么也沒有，”她說，這里頭空空如也，什么也沒有!一個(gè)空盒！天哪，究竟為啥將這么一個(gè)玩意兒當(dāng)作寶貝珍藏，而且珍藏達(dá) 40年之久呢？我隱隱約約地懷疑起來，這位仁慈的老太太是否稍稍有點(diǎn)性格古怪？―定感到奇怪，是吧？”貝格斯太太說，這么多年來我一直珍藏著這么一個(gè)似乎②是無用的東西。不錯(cuò)，這里頭的確是空的。 ”這時(shí)我朗聲大笑了起來一一我不想再將此事刨根究底地追問個(gè)水落石出。沒錯(cuò)，是空的?！彼J(rèn)真地說，“4拜前，我媽將這盒子合上捆緊，同時(shí)也將世上最甜蜜的地方一一家的聲響、家的氣味和家的場景統(tǒng)統(tǒng)關(guān)在里頭了。自此以后，我一直沒將盒子打開過。我覺得這里頭仍然充滿了這些無價(jià)之寶呢。 ”這是一只裝滿了天倫之樂的盒子！和所有紀(jì)念品相比較，它無疑既獨(dú)特又不朽相片早已褪色，鮮花也早已化作塵土，只有家，卻依然如自己的手指那么親近！貝格斯太太現(xiàn)在不再盯著我了，她注視著這陳舊的紙盒，指頭輕撫盒蓋，陷入沉思之中。又過了一會兒一一還是在那晚，我又一次眺望倫敦城。燈火神奇地閃爍著，這地方似乎③變得親切得多了。我心中的憂郁大多已經(jīng)消失。我苦笑著想到：這是被貝格斯太太那滾燙的茶沖跑的。此外，我心中又升騰起一個(gè)更深刻的思想 一一我明白了，每個(gè)人離家時(shí)總會留下一點(diǎn)屬于他的風(fēng)味；同時(shí)，就像貝格斯太太那樣，這也是完全辦得到的。 （本文有刪節(jié)）.概括第一段所寫景物的特點(diǎn)并簡析其作用。答： .指出三處畫線詞語似乎”在句中所起的作用。似乎①： 似乎②： 似乎③： 3．聯(lián)系全文，在橫線上寫一句話，要求連貫、生動，能揭示主旨。 （不超過 15字）答： 4．有人建議把標(biāo)題 “魔盒”改為“貝格斯太太 ”，你認(rèn)為哪一個(gè)合適，談?wù)勀愕目捶?。答?素材鏈接 】一.雨果20歲開始發(fā)表作品， 29歲創(chuàng)作了《巴黎圣母院》，轟動了法國文壇。正在激情奔放的時(shí)候，心臟病惡性發(fā)作了，這時(shí)正好 40歲?？匆娝l(fā)青的臉色，沉重的喘息，人們惋惜萬分。但他并不悲觀，在醫(yī)生監(jiān)督下，開始進(jìn)行體育鍛煉。每天清晨外出散步、做操、打拳，以后跑步、游泳、爬山 ……一段時(shí)間后，他的病情好轉(zhuǎn)，體質(zhì)增強(qiáng)了，重新拿起筆。 60歲時(shí)創(chuàng)作了《悲慘世界》， 80歲那年還寫了戲劇《篤爾克瑪》。雨果逝世于1885年，享年 84歲。40歲患心臟病的雨果，卻成了長壽者，人們驚嘆不已： “這真是個(gè)奇跡！ ”二.雨果名言.世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。.未來將屬于兩種人：思想的人和勞動的人，實(shí)際上，這兩種人是一種人，因?yàn)樗枷胍彩莿趧印?世人缺乏的是毅力 ,而非氣力。誰虛度年華 ,青春就要褪色 ,生命就會拋棄他們。.笑聲如陽光 ,驅(qū)走人們臉上的冬天。勉強(qiáng)應(yīng)允不如坦誠拒絕。釋放無限光明的是人心 ,制造無邊黑暗的也是人心。書籍是造就靈魂的工具。9人,有了物質(zhì)才能生存 ;人,有了理想才談得上生活。10腳步不能達(dá)到的地方 ,眼光可以到達(dá) ;眼光不能到達(dá)的地方 ,精神可以飛到。多辦一所學(xué)校 ,可少建一座監(jiān)獄。.人的兩只耳朵 ,一只聽到上帝的聲音 ,一只聽到魔鬼的聲音。.人類第一種饑餓就是無知。.謹(jǐn)慎比大膽要有力量得多。.各種蠢事，在每天閱讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。.沒有風(fēng)暴，船帆不過是一塊破布。雨果怒斥火燒圓明園《雨果致巴特勒的上尉的信》先生，你征求我對遠(yuǎn)征中國的看法。你認(rèn)為這次遠(yuǎn)征行動干得體面而漂亮。你如此重視我的想法，真是太客氣了。在你看來，這次在維多利亞女王和拿破侖皇帝旗號下進(jìn)行的遠(yuǎn)征中國的行動是法蘭西和英格蘭共享之榮耀。你希望知道我認(rèn)為可在多大程度上對英法的這一勝利表示贊同。既然你想知道，那么下面就是我的看法：在地球上某個(gè)地方，曾經(jīng)有一個(gè)世界奇跡，它的名字叫圓明園。藝術(shù)有兩個(gè)原則： 理念和夢幻。理念產(chǎn)生了西方藝術(shù)，夢幻產(chǎn)生了東方藝術(shù)。如同帕特農(nóng)神殿是理念藝術(shù)的代表一樣，圓明園是夢幻藝術(shù)的代表。它薈萃了一個(gè)民族的幾乎是超人類的想象力所創(chuàng)作的全部成果。與帕特農(nóng)不同的是，圓明園不但是一個(gè)絕無僅有、舉世無雙的杰作，而且堪稱夢幻藝術(shù)之崇高典范一一如果夢幻可以有典范的話。你可以去想象一個(gè)你無法用語言描繪的、仙境般的建筑，那就是圓明園。這夢幻奇景是用大理石、漢白玉、青銅和瓷器建成，雪松木作梁，以寶石點(diǎn)綴，用絲綢覆蓋；祭臺、閨房、城堡分布其中，諸神眾鬼就位于內(nèi)；彩釉熠熠，金碧生輝；在頗具詩人氣質(zhì)的能工巧匠創(chuàng)造出天方夜譚般的仙境之后，再加上花園、水池及水霧彌漫的噴泉、悠閑信步的天鵝、白鸛和孔雀。一言以蔽之：這是一個(gè)以宮殿、廟宇形式表現(xiàn)出的充滿人類神奇幻想的、奪目耀眼的寶洞。這就是圓明園。它是靠兩代人的長期辛勞才問世的。這座宛如城市、跨世紀(jì)的建筑是為誰而建？是為世界人民。因?yàn)闅v史的結(jié)晶是屬于全人類的。世界上的藝術(shù)家、詩人、哲學(xué)家都知道有個(gè)圓明園，伏爾泰現(xiàn)在還提起它。人們常說，希臘有帕特農(nóng)神殿，埃及有金字塔，羅馬有競技場，巴黎有巴黎圣母院，東方有圓明園。盡管有人不曾見過它，但都夢想著它。這是一個(gè)震撼人心的、尚不被外人熟知的杰作，就像在黃昏中，從歐洲文明的地平線上看到的遙遠(yuǎn)的亞洲文明的倩影。這個(gè)奇跡現(xiàn)已不復(fù)存在。一天，兩個(gè)強(qiáng)盜走進(jìn)了圓明園，一個(gè)搶掠，一個(gè)放火?？梢哉f，勝利是偷盜者的勝利，兩個(gè)勝利者一起徹底毀滅了圓明園。人們仿佛又看到了因?qū)⑴撂剞r(nóng)拆運(yùn)回英國而臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的額爾金的名字。當(dāng)初在帕特農(nóng)所發(fā)生的事情又在圓明園重演了，而且這次干得更兇、更徹底，以至于片瓦不留。我們所有教堂的所有珍品加起來也抵不上這座神奇無比、光彩奪目的東方博物館。那里不僅有藝術(shù)珍品，而且還有數(shù)不勝數(shù)的金銀財(cái)寶。多么偉大的功績！多么豐碩的意外橫財(cái)！這兩個(gè)勝利者一個(gè)裝滿了口袋，另一個(gè)裝滿了錢柜。然后勾肩搭臂，眉開眼笑地回到了歐洲I,這就是兩個(gè)強(qiáng)盜的故事。我們歐洲人自認(rèn)為是文明人，而在我們眼里，中國人是野蠻人，可這就是文明人對野蠻人的所作所為。在歷史面前，這兩個(gè)強(qiáng)盜分別叫作法蘭西和英吉利。但我要抗議，而且我感謝你給我提供了這樣一個(gè)機(jī)會。統(tǒng)治者犯的罪并不是被統(tǒng)治者的錯(cuò)，政府有時(shí)會成為強(qiáng)盜，但人民永遠(yuǎn)也不會。法蘭西帝國將一