傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩（導(dǎo)學(xué)案）全國(guó)通用二年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩（導(dǎo)學(xué)案）課程背景本課程為全國(guó)通用二年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)，以傳統(tǒng)游戲?yàn)橹黝}，旨在增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)也能提高學(xué)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的興趣和體質(zhì)素質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)火柴棒游戲：學(xué)習(xí)火柴棒游戲的規(guī)則和技巧，提高反應(yīng)能力；悟空抓桃：學(xué)習(xí)配合、團(tuán)隊(duì)合作和身體協(xié)調(diào)能力；筷子夾豆子：提高手眼協(xié)調(diào)能力、注意力和耐心；看圖并說(shuō)出故事：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和思維能力。教學(xué)過(guò)程火柴棒游戲分組競(jìng)賽：學(xué)生分組進(jìn)行火柴棒游戲比賽。每組五人，比賽方式為對(duì)抗賽，取決于每組比賽勝出次數(shù)；游戲規(guī)則：比賽前老師介紹游戲規(guī)則，每個(gè)組員依次取一根火柴棒，在桌子上面拼出一個(gè)數(shù)字。規(guī)則如下：火柴棒只能拿一個(gè)；不能拐彎；可以橫著、豎著、斜著拼接；技巧點(diǎn)提示：老師在游戲前給學(xué)生一些技巧點(diǎn)的提示，如選手可以多思考、多嘗試，不要隨意消耗自己的火柴棒。悟空抓桃游戲規(guī)則：學(xué)生分組進(jìn)行悟空抓桃游戲。每個(gè)小組選一名“悟空”，其他小組成員做“桃子”，被“悟空”抓到的需要合力拯救；游戲開(kāi)始：游戲開(kāi)始時(shí)，“悟空”需要閉上眼睛，其他小組成員躲藏在教室里，悟空必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找到和抓住其他小組成員；團(tuán)隊(duì)合作：被抓住的學(xué)生必須合力一起拉悟空的手臂，將他從自己的身上拽開(kāi)；游戲結(jié)束：比賽時(shí)間結(jié)束或者悟空抓住所有成員后，游戲結(jié)束?？曜訆A豆子游戲道具：準(zhǔn)備夾子和豆子。游戲規(guī)則：學(xué)生獨(dú)立完成筷子夾豆子小游戲，分別用筷子夾起豆子放到指定的容器里面；游戲目標(biāo)：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，筷子夾起的豆子數(shù)量越多，得分越高；提醒：老師提醒學(xué)生在玩的過(guò)程中需要注意筷子的正確使用方法和夾起的穩(wěn)定性?？磮D并說(shuō)出故事學(xué)生分組：把學(xué)生分為3個(gè)小組，每個(gè)小組有5個(gè)人。游戲目標(biāo)：每個(gè)小組都要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看完一組圖片，然后召集小組內(nèi)每位隊(duì)員講一個(gè)故事。每個(gè)隊(duì)員的故事需要內(nèi)容相連貫但又不要與其他隊(duì)員的故事重復(fù)。總結(jié)本次綜合實(shí)踐活動(dòng)通過(guò)傳統(tǒng)游戲的形式，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、身體協(xié)調(diào)能力和思維能力。火柴棒游戲、悟空抓桃等游戲，既能鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力，又能增進(jìn)小組成員間的感情。在分享故事環(huán)節(jié)，學(xué)生們發(fā)揮了想象力及創(chuàng)造力，在講故事的過(guò)程中