第六課《節(jié)節(jié)蟲》(教學(xué)設(shè)計(jì))2022-2023學(xué)年美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)_第1頁
第六課《節(jié)節(jié)蟲》(教學(xué)設(shè)計(jì))2022-2023學(xué)年美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)_第2頁
第六課《節(jié)節(jié)蟲》(教學(xué)設(shè)計(jì))2022-2023學(xué)年美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第六課《節(jié)節(jié)蟲》(教學(xué)設(shè)計(jì))一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)理解昆蟲的特點(diǎn),了解節(jié)肢動(dòng)物的構(gòu)造特征;熟悉一些常見的昆蟲的生長(zhǎng)變化過程;掌握畫出節(jié)節(jié)蟲的基本步驟和細(xì)節(jié)。2.能力目標(biāo)提高學(xué)生的繪畫技能,形成自己的美術(shù)風(fēng)格;提高學(xué)生觀察能力和創(chuàng)意思維能力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然界生物的尊重和熱愛;激發(fā)學(xué)生對(duì)美的感知和創(chuàng)作的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)知道昆蟲的形態(tài)特征和構(gòu)造特征,并畫出細(xì)節(jié);了解昆蟲生長(zhǎng)的特點(diǎn),掌握畫出不同發(fā)育階段的昆蟲的技能。三、教學(xué)難點(diǎn)精確表現(xiàn)昆蟲的構(gòu)造特征;創(chuàng)作符合實(shí)際的昆蟲形象。四、教學(xué)內(nèi)容與方法1.教學(xué)內(nèi)容昆蟲的構(gòu)造特征和發(fā)育變化;節(jié)節(jié)蟲的形態(tài)和生長(zhǎng)變化;初步掌握幾種繪畫材料和方法。2.教學(xué)方法講解:通過講解昆蟲的構(gòu)造和生長(zhǎng)變化,讓學(xué)生了解世界上奇妙的生命;實(shí)踐:通過教師的講解和示范,讓學(xué)生動(dòng)手操作,掌握繪畫的技能;觀察:通過給學(xué)生展示節(jié)節(jié)蟲的圖片和視頻,讓學(xué)生有更深刻的印象。五、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生回憶之前學(xué)過的一些昆蟲,如蝴蝶、螞蟻等。并詢問學(xué)生這些昆蟲的構(gòu)造特征和生長(zhǎng)變化。2.知識(shí)講解講解昆蟲的構(gòu)造特征和發(fā)育變化,重點(diǎn)介紹節(jié)肢動(dòng)物的特點(diǎn);講解節(jié)節(jié)蟲的形態(tài)特點(diǎn)和生長(zhǎng)變化,分別介紹卵、幼蟲、蛹和成蟲。3.示范操作教師為學(xué)生演示如何畫出節(jié)節(jié)蟲的形象,并講解繪畫的注意事項(xiàng),如:要注意畫出節(jié)節(jié)蟲的頭、胸、腹三個(gè)部位的特征,更要注重細(xì)節(jié)。4.動(dòng)手實(shí)踐讓學(xué)生參照教師的示范,動(dòng)手畫出自己心目中的節(jié)節(jié)蟲形象。5.作品展示讓學(xué)生展示自己的節(jié)節(jié)蟲畫作,教師針對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行批評(píng)和指導(dǎo)。6.課堂總結(jié)對(duì)本堂課學(xué)習(xí)的內(nèi)容和技能進(jìn)行總結(jié),并展示一些學(xué)生的優(yōu)秀作品。帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行討論,為下一堂課做好鋪墊。六、教學(xué)評(píng)估通過學(xué)生的畫作、課堂表現(xiàn)和思考問題的反應(yīng)等方式進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)。并及時(shí)針對(duì)學(xué)生存在的問題進(jìn)行補(bǔ)充教學(xué)和個(gè)別輔導(dǎo)。七、教學(xué)反思本次課的教學(xué)充分體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念,采用示范和動(dòng)手實(shí)踐的方法,讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握繪畫的技能。在評(píng)價(jià)學(xué)生作品的過程中,讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞別人的作品,增強(qiáng)自信心和對(duì)美的敏

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論