北師大版三年級(jí)上數(shù)學(xué)《三位數(shù)除以一位數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

#北師版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《送溫暖》教學(xué)設(shè)計(jì)——三位數(shù)除以一位數(shù)商是兩位數(shù)的筆算除法授課人：馬雪勇學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、三位數(shù)除以一位數(shù)（被除數(shù)最高位上的數(shù)比除數(shù)小）的計(jì)算方法，并能正確的進(jìn)行計(jì)算。2、理解三位數(shù)除以兩位數(shù)商是一位數(shù)的筆算除法的算理，掌握驗(yàn)算的方法。3、結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，逐步培養(yǎng)估算的意識(shí)和能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握三位數(shù)除以一位數(shù)（被除數(shù)最高位上的數(shù)比除數(shù)?。┑挠?jì)算方法，并能正確的進(jìn)行計(jì)算。結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，逐步培養(yǎng)估算的意識(shí)和能力。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解三位數(shù)除以兩位數(shù)商是一位數(shù)的筆算除法的算理，掌握驗(yàn)算的方法。能夠結(jié)合情境，比較合理的進(jìn)行估算。教具學(xué)具：課件、多媒體教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1.口算TOC\o"1-5"\h\z\Z ? ?\o"CurrentDocument"? 入 ? ?\z *\o"CurrentDocument"/X ? ? ?\o"CurrentDocument"4 ? ? ? X.想想：：（1）兩、三位數(shù)除以一位數(shù)，從最（）位除起。（2）0除以任何不是0的數(shù)都得（）。（） ?時(shí)，十位上不夠除應(yīng)該在商的十位上寫(xiě)上（）。.豎式計(jì)算6T876 4:522把6而6改成6|576，你還會(huì)嗎？今天，'‘我們我們繼續(xù)學(xué)習(xí)三位數(shù)除以一位數(shù)。板書(shū)課題：三位數(shù)除以一位數(shù)商是兩位數(shù)二、自主探究新知1、呈現(xiàn)信息：華夏小學(xué)同學(xué)捐出57本6故事書(shū)，送給6所希望小學(xué)，平均每所小學(xué)分到多少本？

2、解決問(wèn)題列算式?！霸趺戳兴闶?？576：6=讓學(xué)生估算商是多少，并在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)估計(jì)的過(guò)程，然后全班交流。3)計(jì)算并交流計(jì)算的過(guò)程。板書(shū)過(guò)程 6576讓學(xué)生進(jìn)行驗(yàn)算，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解：“被除數(shù)的最高位上的數(shù)比除數(shù)小，就要看前兩位”。驗(yàn)算除法算式(商x除數(shù))3、如果把這些書(shū)送給4所希望小學(xué)，先估計(jì)平均每所小學(xué)分到多少本，再算一算。學(xué)生計(jì)算交流結(jié)果，學(xué)生板書(shū)驗(yàn)算過(guò)程。4、王老師有100元，每盒拼圖8元，最多可以買(mǎi)幾盒拼圖，還剩多少元？(1)板書(shū)過(guò)程6576(2)讓學(xué)生進(jìn)行驗(yàn)算，驗(yàn)算有余數(shù)除法算式(商X除數(shù)+余數(shù))(3)計(jì)算下面各題，你會(huì)驗(yàn)算嗎？7^300 9^724三、應(yīng)用知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題。1、豎式計(jì)算并驗(yàn)算。432：6 389^9 872^4(1)估計(jì)商是幾位數(shù)？(2)獨(dú)立完成。(3)與今天學(xué)的知識(shí)比較，有什么發(fā)現(xiàn)？2、大米有14袋2，拖拉機(jī)每次最多運(yùn)8袋，問(wèn)至少要運(yùn)幾次?3、同學(xué)們做了93朵花，每6朵扎成一束，最多可以扎多少束？四、課堂總結(jié)。這節(jié)課你有什么收獲？在計(jì)算三位數(shù)除以一位數(shù)時(shí)要注意什么？五、布置作業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)送溫暖(三位數(shù)除以一位數(shù)商是兩位數(shù))100：100：8=12（盒）……4（元）12x8

—1—96+ 4—1—100576：6=96（本）966；57