中班元旦活動(dòng)方案（五篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)中班元旦活?動(dòng)方案【?活動(dòng)目標(biāo)】?1、知道?每年的一月?____日?是元旦，是?新年的第一?天。2、?感受與同伴?一起辭舊迎?新的喜悅。?3、積極?參與活動(dòng)，?并獲得其中?的樂(lè)趣。?【活動(dòng)準(zhǔn)備?】舊掛歷?、新掛歷、?布做的“龍?”二"三條?。中華風(fēng)俗?CD片。?【活動(dòng)過(guò)程?】1、教?師將身體縮?成圓柱形狀?，并發(fā)出被?點(diǎn)燃的爆炸?聲“砰”的?聲音，請(qǐng)幼?兒猜猜：“?老師剛才表?演的是什么??”問(wèn)幼?兒：“鞭炮?聲讓你想到?了什么?”?2、音樂(lè)?游戲：敲鑼?打鼓放鞭炮?師：“過(guò)?年了，除了?放鞭炮，還?有什么呀??”(出示圖?片)隨音?樂(lè)做敲鑼打?鼓放鞭炮的?動(dòng)作。3?、換掛歷：?欣賞新掛歷?上的圖畫(huà)，?翻開(kāi)第一張?，念一念上?面的字，了?解一月__?__日是元?旦就是新年?的第一天。?4、生肖?年的祝賀：?了解今年是?什么生肖年?。問(wèn)：“?今年的生肖?是什么呀??”“明年是?什么呀?”?欣賞當(dāng)年?的生肖圖案?。模仿拜年?的情景。?5、教唱歌?曲《恭喜恭?喜》師：?“老師和小?朋友一起來(lái)?學(xué)唱新歌”?。6、耍?龍燈。老?師在小朋友?唱歌時(shí)出示?“龍燈”引?起幼兒興趣?。問(wèn)：“?這是什么呀??”“它有?什么用呀??”“我們?也來(lái)耍龍燈?好嗎?”?請(qǐng)幼兒來(lái)跟?著音樂(lè)耍龍?燈二"三次?【活動(dòng)總?結(jié)】教師?總結(jié)幼兒今?天的表現(xiàn)，?表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)?幼兒在活動(dòng)?中表現(xiàn)積極?的幼兒。讓?幼兒在做音?樂(lè)游戲的同?時(shí)，感受到?元旦活動(dòng)其?其中的快樂(lè)?。同時(shí)，教?師要照顧到?那些在活動(dòng)?中比較安靜?的幼兒，使?其也能在活?動(dòng)結(jié)束的時(shí)?候獲得快樂(lè)??！净顒?dòng)?延伸】師?：“我們小?朋友一起跟?著龍燈去給?其他小朋友?拜年去。好?不好?”?(帶幼兒隨?著歡慶的音?樂(lè)出活動(dòng)室?。)中班?元旦活動(dòng)方?案（二）?正值新年到?來(lái)之即，孩?子們?cè)谂沃?快過(guò)節(jié)，大?人在盼著孩?子快長(zhǎng)大。?在班級(jí)工作?的開(kāi)展中，?家長(zhǎng)們也用?他們自己的?方式來(lái)參與?著，結(jié)合主?題的開(kāi)展及?家長(zhǎng)工作的?需要，我們?設(shè)計(jì)了此次?活動(dòng)。此?次半日活動(dòng)?我們以游戲?為主線，通?過(guò)親子間的?互動(dòng)，讓家?長(zhǎng)了解幼兒?的發(fā)展，同?時(shí)增進(jìn)親子?的感情，并?讓家長(zhǎng)了解?幼兒園組織?教學(xué)活動(dòng)的?主要形式：?游戲化。?活動(dòng)安排：?8：30?—9：00?熱身運(yùn)動(dòng);?親子活動(dòng)?;早操活動(dòng)?;9：0?0—9：3?0幼兒生活?活動(dòng);9?：40—1?0：30幼?兒制作新年?賀卡;家長(zhǎng)?會(huì)?；顒?dòng)?目標(biāo)：1?、通過(guò)親子?游戲，增近?親子情感。?2、通過(guò)?親子合作制?作，引導(dǎo)幼?兒體驗(yàn)新年?到來(lái)的快樂(lè)?。3、鼓?勵(lì)家長(zhǎng)積極?參與班級(jí)活?動(dòng)。游戲?一：夾皮球?目的：發(fā)?展幼兒跑跳?能力，感受?親子游戲的?快樂(lè)。玩?法：將幼兒?(家長(zhǎng))分?成人數(shù)相等?的四對(duì)夾球?過(guò)障礙比賽?，哪隊(duì)快，?哪隊(duì)為勝利?。游戲二?：扔毽子?目的：發(fā)展?幼兒的投擲?能力，增進(jìn)?親子間的情?感。玩法?：家長(zhǎng)手持?籃子，幼兒?往藍(lán)里投擲?，一多的為?勝出。游?戲三：毛毛?蟲(chóng)目的：?1、提高?幼兒身體協(xié)?調(diào)能力和平?衡能力。?2、通過(guò)親?子游戲，增?強(qiáng)親子感情?。玩法：?準(zhǔn)備呼拉圈?六個(gè)，分兩?組，家長(zhǎng)列?入其中，三?人一列縱隊(duì)?，把圈套在?自己身上，?然后拉住自?己和前面一?個(gè)人的圈，?比比哪組跑?完規(guī)定路線?，在路線上?設(shè)置獨(dú)木橋?、山洞等障?礙物。游?戲四：做皮?球目的：?1、學(xué)會(huì)?聽(tīng)老師口令?走。2、?初步培養(yǎng)孩?子的靈敏性?。玩法：?1、老師?喊走走，走?成一個(gè)大皮?球，全體手?拉手做皮球?。2、老?師喊兩人做?皮球，然后?小朋友和家?長(zhǎng)結(jié)對(duì)，手?拉手做皮球?。3、老?師喊四人做?皮球，自由?找朋友四人?圍成圈，手?拉手做皮球?。游戲五?：拍球接力?目的：?1、練習(xí)幼?兒拍接球的?技能。2?、初步培養(yǎng)?孩子的合作?性。玩法?：幼兒拍球?來(lái)回接力，?以快的為勝?出。親子?游戲的意義?親子游戲?不僅有益于?親子之間的?感情交流，?密切親子關(guān)?系，促進(jìn)兒?童的健康發(fā)?展，而且對(duì)?于兒童的實(shí)?物游戲和伙?伴游戲也具?有重要的促?進(jìn)和影響作?用。兒童在?親子游戲中?獲得的對(duì)待?物體的態(tài)度?、方式方法?以及人際交?往的態(tài)度、?方法會(huì)遷移?到兒童的實(shí)?物游戲和伙?伴游戲中去?。反過(guò)來(lái)，?兒童在實(shí)物?游戲和伙伴?游戲中獲得?的經(jīng)驗(yàn)又會(huì)?進(jìn)一步豐富?親子游戲的?內(nèi)容。中?班元旦活動(dòng)?方案（三）?一、活動(dòng)?時(shí)間：__?__月__?__日二?、活動(dòng)人員?：全體幼兒?、家長(zhǎng)、老?師三、活?動(dòng)過(guò)程：?1、來(lái)園活?動(dòng)(各班教?室)2、?生活活動(dòng)?3、新年心?愿包活動(dòng)?準(zhǔn)備：紅信?封、紙、蠟?筆、記號(hào)筆?玩法：各?班家長(zhǎng)和孩?子共同在紙?上畫(huà)或?qū)懶?年心愿，再?裝入紅信封?袋內(nèi)。4?、親子運(yùn)動(dòng)?會(huì)準(zhǔn)備：?場(chǎng)地布置、?主持人一名?、音樂(lè)(新?年好)過(guò)?程：1)?律動(dòng)“新年?好”2)?親子運(yùn)動(dòng)游?戲A.放?鞭炮準(zhǔn)備?：每班自制?炮竹一個(gè)?玩法：分小?班組，托班?組。每班出?____對(duì)?家長(zhǎng)和孩子?。將幼兒和?家長(zhǎng)分成一?一對(duì)應(yīng)，面?對(duì)面排。開(kāi)?始由幼兒手?捧“爆竹”?由起點(diǎn)跑向?自己的家長(zhǎng)?，當(dāng)家長(zhǎng)接?過(guò)“爆竹”?后，雙手上?舉，口中喊?道“砰啪”?，就算送到?一個(gè)。然后?孩子再將“?爆竹”運(yùn)回?給下一名幼?兒手中，看?哪對(duì)先放完?。B.運(yùn)?彩球準(zhǔn)備?：彩色的球?、圈玩法?：適用于小?班幼兒，每?班____?名幼兒，分?兩對(duì)面站立?，用圈趕彩?球行進(jìn)走，?走至對(duì)面交?給另一位幼?兒，依次往?返接力。?C.剝桔子?：準(zhǔn)備：?小桔子__?__只，椅?子____?個(gè)，垃圾筐?每班___?_對(duì)家長(zhǎng)和?孩子玩法?：幼兒從起?點(diǎn)跑到終點(diǎn)?拿一個(gè)桔子?，跑回來(lái)剝?掉皮給家長(zhǎng)?吃，第二個(gè)?幼兒繼續(xù)，?以此類推，?看哪隊(duì)最快?為勝。D?.搶氣球游?戲：準(zhǔn)備?：凳子或椅?子;各色氣?球;拴氣球?的繩子。?玩法：老師?或主持人發(fā)?出指令，復(fù)?習(xí)顏色。如?果說(shuō)紅色就?要跑到拴有?紅色氣球的?椅子旁，用?力把氣球坐?爆。分組比?賽，小組第?一晉級(jí)下一?輪，直到輪?完初賽，最?后小組第一?之間進(jìn)行決?賽，分出獲?勝者。請(qǐng)幾?位家長(zhǎng)帶著?小朋友一起?聽(tīng)主持人發(fā)?令，按照規(guī)?則進(jìn)行。?E.開(kāi)火車(chē)?：準(zhǔn)備：?起跑處標(biāo)志?玩法：由?家長(zhǎng)或老師?(6—__?__人)組?成一列火車(chē)?，蹲著行進(jìn)?走，以先到?的一列火車(chē)?為勝。(必?須下蹲走)?F.袋鼠?跳準(zhǔn)備：?大袋子四個(gè)?，可以用面?粉包裝袋之?類的，要大?一些玩法?：一名小朋?友與自己的?爸爸或媽媽?組成一組，?每次游戲找?四組為一單?位，小朋友?與家長(zhǎng)面對(duì)?面站立，中?間距離約3?0～___?_米。游戲?開(kāi)始后，小?朋友要拿起?放在地上的?大袋子，跑?向自己的爸?爸媽媽，爸?爸媽媽接到?袋子后，要?馬上套住自?己的雙腿，?跳回孩子的?起始位置，?以速度定輸?贏。G.?揪尾巴準(zhǔn)?備：紙尾巴?若干條。?玩法：一家?三口組成一?條牛。爸爸?為牛頭，媽?媽的手搭在?爸爸的肩上?為牛身，孩?子緊貼媽媽?身后做牛尾?，孩子褲腰?上別上牛尾?巴。在一定?范圍場(chǎng)地內(nèi)?，幾個(gè)家庭?展開(kāi)揪尾巴?比賽。最后?看哪個(gè)牛頭?揪到的尾巴?多，哪個(gè)家?庭就獲勝。?H.趕雙?球準(zhǔn)備：?一大一小皮?球?yàn)橐粚?duì)，?共若干對(duì);?網(wǎng)球拍若干?副。玩法?：適用于大?班的游戲。?一家三口為?一組，爸爸?站在終點(diǎn)線?，由媽媽和?孩子在起點(diǎn)?處各持一網(wǎng)?球拍趕球(?媽媽趕大球?，孩子趕小?球)，要求?兩球同時(shí)到?達(dá)終點(diǎn)，然?后再由爸爸?一人持雙球?拍把兩球同?時(shí)趕回起點(diǎn)?。中班元?旦活動(dòng)方案?（四）活?動(dòng)目標(biāo)1?、圍繞“迎?新年”這一?話題，清楚?連貫地表達(dá)?自己的愉快?心情。2?、安靜傾聽(tīng)?同伴的講話?，并感受大?家一起談話?的愉悅。?3、通過(guò)參?加節(jié)日《迎?新年》環(huán)境?創(chuàng)設(shè)，感受?參與節(jié)日慶??；顒?dòng)的樂(lè)?趣。活動(dòng)?準(zhǔn)備1、?物質(zhì)準(zhǔn)備：?活動(dòng)室里布?置過(guò)新年的?情境，如掛?燈籠、彩帶?、自制鞭炮?、拉花等。?自制的新年?倒計(jì)時(shí)、愿?望樹(shù)、每人?準(zhǔn)備一個(gè)禮?物?？埐?剪成賀卡形?狀、皺紙、?廢舊圖書(shū)里?的圖片、錄?音機(jī)等。?2、知識(shí)經(jīng)?驗(yàn)準(zhǔn)備：豐?富有關(guān)過(guò)新?年的知識(shí)經(jīng)?驗(yàn)，如：讓?幼兒觀察家?里為過(guò)新年?而忙碌的大?人;介紹燈?會(huì)、聯(lián)歡活?動(dòng)、放焰火?等活動(dòng)。?3、事先取?得家長(zhǎng)的配?合，在教學(xué)?活動(dòng)后的日?子里給自己?的孩子送禮?物。活動(dòng)?過(guò)程(一?)通過(guò)談話?，激發(fā)迎新?年的愉快情?緒。1、?引導(dǎo)幼兒觀?察活動(dòng)室的?變化，激發(fā)?幼兒的愉快?情緒。師?：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)?室有什么不?一樣?引?導(dǎo)幼兒自由?描述班級(jí)的?變化。(漂?亮、新穎、?舒服、熱鬧?、喜慶、高?興等)師?：是為了迎?接什么節(jié)日?的到來(lái)??2、新年倒?計(jì)時(shí)。師?：離“新年?”還有幾天??小結(jié)：?一年中的第?一天，也就?是新年的第?一天，也叫?“元旦”，?那天，全世?界人民都要?慶祝新年的?到來(lái)。4?、鼓勵(lì)幼兒?大膽講述。?(1)師?：太陽(yáng)公公?出來(lái)了，它?笑瞇瞇地迎?接新年。自?然界中的花?、草、樹(shù)是?用什么方式?迎接新年的??(2)?師：小動(dòng)物?是怎樣迎接?新年的??(二)出示?新年老人的?禮物，鼓勵(lì)?幼兒大膽講?述。1、?師：昨天，?新年老人給?我們小四班?的小朋友送?禮物了。?一起看新年?老人的禮物?：一張賀卡?和一棵新年?愿望樹(shù)。?師念賀卡上?新年老人“?寫(xiě)“的話：?”小朋友們?，過(guò)了新年?，你們就又?長(zhǎng)大一歲了?，祝你們?cè)?新的一年里?健健康康、?快快樂(lè)樂(lè)地?成長(zhǎng)!“?2、師：過(guò)?了新年，還?有誰(shuí)也長(zhǎng)大?了一歲??啟發(fā)幼兒說(shuō)?出周?chē)娜?，親戚、鄰?居、伙伴、?各種動(dòng)物也?都長(zhǎng)大一歲?了。3、?師幼一起圍?坐在“愿望?樹(shù)”旁，表?達(dá)自己的愿?望。師以?神秘的口吻?告訴幼兒：?這是一棵神?奇的“愿望?樹(shù)”，只要?對(duì)著“愿望?樹(shù)”說(shuō)出自?己的愿望，?你的愿望就?能夠?qū)崿F(xiàn)。?啟發(fā)幼兒?大膽表達(dá)自?己的愿望，?可以是祝福?家人或朋友?的愿望，也?可以是自己?在新的一年?里想實(shí)現(xiàn)的?愿望。請(qǐng)配?班教師幫忙?記錄下來(lái)，?掛在“愿望?樹(shù)”上。?4、播放“?新年老人”?的錄音，萌?發(fā)對(duì)新年的?期盼。新?年老人：孩?子們，你們?的愿望我都?聽(tīng)見(jiàn)了。新?年快要到了?，你們要怎?樣歡迎我呢??(引出下?一環(huán)節(jié))?(三)引導(dǎo)?幼兒裝扮“?愿望樹(shù)”，?用多種方式?迎接新年。?1、師：?新年快要到?了，我們要?怎樣迎接“?新年老人”?的到來(lái)呢??幼兒按自?己的意愿選?擇材料進(jìn)行?操作。第?一組：制作?賀卡材料?—卡紙裁剪?成各種賀卡?形狀、彩筆?、帖帖紙、?廢舊圖書(shū)等?。第二組?：制作彩鏈?、擰花、剪?窗花，繼續(xù)?豐富活動(dòng)室?里的布置。?材料—各?色皺紙、手?工紙、剪刀?等、第三?組：裝扮“?新年愿望樹(shù)?”。在“?愿望樹(shù)”上?掛上一些小?禮物和裝飾?用的彩鏈、?彩燈等。?2、老師和?幼兒手拉手?圍著“愿望?樹(shù)”，高興?地唱、跳，?交換新年禮?物，再次感?受濃濃的新?年氛圍。?(四)活動(dòng)?延伸：請(qǐng)?家長(zhǎng)在活動(dòng)?后的日子里?幫自己的孩?子實(shí)現(xiàn)許下?的愿望。?中班元旦活?動(dòng)方案（五?）一、活?動(dòng)目標(biāo)：?1.通過(guò)表?演、猜燈謎?、寫(xiě)心愿卡?等活動(dòng)激發(fā)?幼兒過(guò)新年?的濃厚興趣?。2.通?過(guò)系列活動(dòng)?培養(yǎng)幼兒觀?察過(guò)新年的?變化、講述?過(guò)年的新鮮?事、并積極?引導(dǎo)孩子參?與新年的制?作活動(dòng)。?3.通過(guò)活?動(dòng)向家長(zhǎng)匯?報(bào)本學(xué)期教?育教學(xué)工作?。4.通?過(guò)活動(dòng)激發(fā)?和培養(yǎng)幼兒?尊老、愛(ài)老?、敬老、助?老的思想意?識(shí)和良好品?質(zhì)，在孩子?們的心中播?撒下愛(ài)的種?子。二、?活動(dòng)形式：?家長(zhǎng)帶幼?兒收集中國(guó)?年相關(guān)資料?、迎新年環(huán)?境布置、新?年許愿活動(dòng)?、文藝表演?等等。三?、活動(dòng)場(chǎng)地?：幼兒園室?內(nèi)、戶外、?敬老院。?四、活動(dòng)時(shí)?間：元旦前?后(具體時(shí)?間詳見(jiàn)“邀?請(qǐng)函”)?五、活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?物質(zhì)準(zhǔn)備：?彩紙制作許?愿卡、各班?活動(dòng)所需物?品2、環(huán)?境布置：按?照每個(gè)班的?主題布置教?室，體現(xiàn)主?題特色3?、知識(shí)準(zhǔn)備?：六、日?常導(dǎo)入內(nèi)容?：語(yǔ)言：?幼兒會(huì)說(shuō)新?年祝福話語(yǔ)?、新年兒歌?認(rèn)知：與?幼兒滲透講?解中國(guó)年的?習(xí)俗音樂(lè)?：學(xué)唱新年?歌曲、欣賞?喜慶音樂(lè)?美工：繪畫(huà)?、涂色、剪?紙粘貼七?、活動(dòng)流程?：1、戶?外集體表演?：學(xué)前班?：武術(shù)操《?小哪吒》舞?蹈《我不上?你的當(dāng)》?大班：舞蹈?《三字經(jīng)》?蒙氏大班?：《椅子操?》中班：?節(jié)奏樂(lè)《地?球歡迎你》?蒙氏中班?：器械操?小班、蒙氏?小班：律動(dòng)?《我的身體?最神氣》?舞蹈班：《?踏浪》《手?牽手》《親?親茉莉花》?2、班級(jí)?展示：教?師總結(jié)本學(xué)?期的各項(xiàng)工?作幼兒集?體表演《紅?纓之歌》?猜燈謎手?工活動(dòng)寫(xiě)?心愿卡活?動(dòng)結(jié)束：掛?