2023學(xué)年完整公開課版折線統(tǒng)計(jì)圖

服務(wù)師生方便老師貼近教學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)人教版課件PPT折線統(tǒng)計(jì)圖課件PPT

通過與條形統(tǒng)計(jì)圖的比較，認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖及其特征。能對(duì)統(tǒng)計(jì)圖中的信息簡單分析,能初步判斷和預(yù)測(cè)，并能繪制簡單的折線統(tǒng)計(jì)圖。學(xué)習(xí)目標(biāo)同學(xué)們了解機(jī)器人嗎？聽說過青少年機(jī)器人大賽嗎？這里是2006——2012年中國青少年機(jī)器人大賽參賽隊(duì)伍的統(tǒng)計(jì)情況。中國青少年機(jī)器人大賽參賽隊(duì)伍統(tǒng)計(jì)表年份2006200720082009201020112012參賽隊(duì)伍/支426394468454489499519課件PPT情境導(dǎo)入我們?yōu)榱烁忧宄爻尸F(xiàn)每年的數(shù)據(jù)情況，可以用學(xué)過的條形統(tǒng)計(jì)圖來表示：課件PPT情境導(dǎo)入大家從條形統(tǒng)計(jì)圖中可以很清楚地看出每一年參賽隊(duì)伍的多少，那我們用手來畫一畫這七年參賽隊(duì)數(shù)量的變化情況吧！

大家畫出來的路線是什么樣的？是不是與老師的一樣呢？課件PPT情境導(dǎo)入

這就是折線統(tǒng)計(jì)圖。課件PPT探索新知同學(xué)們比較一下條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖兩者的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。課件PPT探索新知不同點(diǎn)：折線統(tǒng)計(jì)圖不但能表示數(shù)量的多少，還能表示數(shù)量的增減變化情況；折線統(tǒng)計(jì)圖中還可以預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)變化發(fā)展趨勢(shì)。這也是折線統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)勢(shì)。

相同點(diǎn)：兩種統(tǒng)計(jì)圖都能清楚地表示出數(shù)量的多少。課件PPT探索新知中國已經(jīng)進(jìn)入老齡化社會(huì)，尤其是上海，早在上個(gè)世紀(jì)70年代末就進(jìn)入了老齡化。出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)是重要的影響因素……要想了解出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)是怎么變化的，我們可以怎么做呢？我們可以先調(diào)查，然后再做出統(tǒng)計(jì)。課件PPT探索新知1下面是一個(gè)小組調(diào)查的2001—2010年上海的出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)。并且制作了折線統(tǒng)計(jì)圖，我們一起來看一看。2001—2010年上海出生人口數(shù)統(tǒng)計(jì)圖課件PPT探索新知2001—2010年上海死亡人口數(shù)統(tǒng)計(jì)圖

課件PPT探索新知這樣看著不太容易比較出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)的情況??！怎樣比較方便呢？有復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，也應(yīng)該有復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖吧？你能完成下面的復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖嗎？課件PPT探索新知課件PPT探索新知課件PPT探索新知從這個(gè)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖中我們可以清楚地看到出生人口和死亡人口數(shù)的關(guān)系。出生人口和死亡人口之差是人口自然增加數(shù)。上海人口從1995年開始負(fù)增長。出生人口和死亡人口都呈上升趨勢(shì)，出生人口增加得快，死亡人口增加得慢，但每年死亡人口數(shù)要大于出生人口數(shù)。課件PPT探索新知結(jié)合2001——2010年出生人口數(shù)量和死亡數(shù)量統(tǒng)計(jì)表，你發(fā)出了什么共同的規(guī)律？出生人口數(shù)總體是下降趨勢(shì)，死亡人數(shù)總體是上升趨勢(shì)。年份2001200220032004200520062007200820092010出生/萬人1708165216041598162115891599161216191596死亡/萬人821832827835851895916938942953課件PPT探索新知下面是2015年龍?zhí)逗R會(huì)和地壇廟會(huì)游覽人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖。課件PPT典題精講（1）游覽兩個(gè)廟會(huì)的人數(shù)分別在哪一天到達(dá)峰值，然后開始下降？

（4）從統(tǒng)計(jì)圖中，你還能得到哪些信息，你還能提出哪些問題（2）哪個(gè)廟會(huì)的游覽人數(shù)上升得快，下降得也快？

（3）假如明年要游覽廟會(huì)，你認(rèn)為哪天比較好？龍?zhí)稄R會(huì)。兩個(gè)廟會(huì)都是在21日達(dá)到峰值，然后開始下降。25日這一天比較好，人數(shù)較少，不會(huì)太擁擠。比如：兩個(gè)廟會(huì)一共有多少萬人游覽？哪一個(gè)廟會(huì)游覽的人多？課件PPT典題精講判斷。折線統(tǒng)計(jì)圖比條形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)就是能更清楚地表示出數(shù)量的多少。（√）課件PPT易錯(cuò)題型判斷。折線統(tǒng)計(jì)圖比條形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)就是能更清楚地表示出數(shù)量的多少。（×）課件PPT錯(cuò)誤分析：折線統(tǒng)計(jì)圖比條形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)就是能更清楚地反應(yīng)出數(shù)量的變化情況。易錯(cuò)題型陳東0——10歲身高統(tǒng)計(jì)表年齡012345678910身高/cm50748593101108115120130135141媽媽記錄了陳東0——10歲的身高，根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)繪制折線統(tǒng)計(jì)圖。課件PPT學(xué)以致用課件PPT學(xué)