誠(chéng)信建設(shè)考試資料

誠(chéng)信建設(shè)讀本單選題（）行業(yè)是知識(shí)傳播和創(chuàng)造的領(lǐng)地，應(yīng)該成為真理的住所，成為事實(shí)的生存地,成為圣殿。這個(gè)知識(shí)殿堂需要誠(chéng)信來守護(hù)。（3.0分）教育科技醫(yī)療財(cái)經(jīng)我的答案：A"答對(duì)（）明確規(guī)定：經(jīng)營(yíng)者不得利用虛假或者使人誤解的價(jià)格手段，誘騙消費(fèi)者或者其他經(jīng)營(yíng)者與其進(jìn)行交易。（3.0分）《中華人民共和國(guó)價(jià)格法》《中華人民共和國(guó)價(jià)格監(jiān)督檢查條例》《關(guān)于加快價(jià)格法律體系建設(shè)的若干意見》《中華人民共和國(guó)價(jià)格管理?xiàng)l例》我的答案：A"答對(duì)進(jìn)入新時(shí)代，（）成為贏得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)的核心資源。（ 3.0分）教育科技C金融D■貿(mào)易我的答案：BV答對(duì)4招生信息不真實(shí)反映出教育行業(yè)的問題是（）。（3.0分）教育觀念缺乏先進(jìn)意識(shí)教學(xué)管理缺乏規(guī)則意識(shí)教書育人缺乏真誠(chéng)態(tài)度科學(xué)研究缺乏誠(chéng)信精神我的答案：cX答錯(cuò)“翟天臨事件”反映出教育行業(yè)的問題是（）。（3.0分教育觀念缺乏先進(jìn)意識(shí)教學(xué)缺乏規(guī)則意識(shí)教書育人缺乏真誠(chéng)態(tài)度科學(xué)研究缺乏誠(chéng)信精神我的答案：DV答對(duì)（）是指誠(chéng)信行為發(fā)生后，自我、他人或社會(huì)組織對(duì)誠(chéng)信動(dòng)機(jī)、誠(chéng)信意志以及誠(chéng)信行為等情況所做的肯定或否定的價(jià)值判斷。（3.0分）誠(chéng)信評(píng)價(jià)誠(chéng)信需要誠(chéng)信行為誠(chéng)信意志我的答案：AV答對(duì)7下列選項(xiàng)中，對(duì)于誠(chéng)與信的關(guān)系描述不正確的是（）。（3.0分誠(chéng)是信的基礎(chǔ)誠(chéng)是信的體現(xiàn)誠(chéng)重于內(nèi)，是對(duì)本體而言的信重于外，是向他人而言的我的答案：BV答對(duì)下列選項(xiàng)中，屬于企業(yè)的無形資源的是（）。（3.0分）人力#設(shè)備原材料信譽(yù)我的答案：CX答錯(cuò)（）是指經(jīng)營(yíng)者利用虛假或者使人誤解的價(jià)格條件，誘騙消費(fèi)者或者其他經(jīng)營(yíng)者與其交易的行為。（3.0分）價(jià)格欺詐價(jià)格歧視價(jià)格壟斷虛假?gòu)V告我的答案：AV答對(duì)10“誠(chéng)信是企業(yè)的安身立命之本”是（）提出的。（3.0分）李克強(qiáng)習(xí)近平劉云山王岐山我的答案：BV答對(duì)多選題誠(chéng)信對(duì)科技行業(yè)的重要作用體現(xiàn)在（）。（4.0分）有誠(chéng)信，才有科學(xué)精神的光大有誠(chéng)信，才有科技人才的輩出有誠(chéng)信，才能有創(chuàng)新精神的產(chǎn)生我的答案：ABCV答對(duì)我國(guó)社會(huì)誠(chéng)信缺失的原因包括（）。（4.0分））轉(zhuǎn)型期價(jià)值觀移位社會(huì)信用體系不健全誠(chéng)信的法律法規(guī)不完善失信成本過高我的答案：ABCV答對(duì)《醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范》對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員基本行為規(guī)范作出了規(guī)定要內(nèi)容包括（）。（4.0分））以人為本，踐行宗旨遵紀(jì)守法，依法執(zhí)業(yè)

尊重患者，關(guān)愛生命優(yōu)質(zhì)服務(wù)，醫(yī)患和諧我的答案：ABCDV答對(duì)4.醫(yī)生要尊重患者的權(quán)益，這些權(quán)益包括（）。4.醫(yī)生要尊重患者的權(quán)益，這些權(quán)益包括（）。4.0分））醫(yī)療權(quán)知情權(quán)決定權(quán)隱私權(quán)我的答案：ABCDV答對(duì)企業(yè)踐行誠(chéng)信的途徑有（）。（4.0分））精益求精的產(chǎn)品質(zhì)量和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)以誠(chéng)信理念管理企業(yè)構(gòu)建企業(yè)誠(chéng)信的機(jī)制保障我的答案：ABCV答對(duì)從專業(yè)技術(shù)人員角度來說，財(cái)經(jīng)行業(yè)會(huì)計(jì)作弊司空見慣的原因有（）4.0分））誠(chéng)信意識(shí)淡薄自我要求不嚴(yán)格只顧個(gè)人利益而忽視集體利益和社會(huì)利益的思想責(zé)任意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的缺失我的答ABCDV答對(duì)案：

列選項(xiàng)）o中，屬于教育部曝光的違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則案例的有（列選項(xiàng)）o南京大學(xué)教師梁瑩學(xué)術(shù)不端問題鄭州科技學(xué)院輔導(dǎo)員葉成與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系問題安徽省銅陵市3名教師組織學(xué)生有償補(bǔ)課問題黑龍江省哈爾濱市教師那中華違規(guī)收受學(xué)生家長(zhǎng)禮品禮金問題我的答案：ABCDV答對(duì)誠(chéng)信缺失對(duì)醫(yī)療行業(yè)的危害包括（）。（ 4.0分））造成社會(huì)風(fēng)氣敗壞，道德水平滑坡醫(yī)患利益沖突加劇，醫(yī)患關(guān)系緊張誘發(fā)防御性醫(yī)療的出現(xiàn)釀成社會(huì)矛盾我的答案：ABCX答錯(cuò)誠(chéng)信對(duì)財(cái)經(jīng)行業(yè)的重要作用有（）。（4.0分））事關(guān)國(guó)家宏觀調(diào)控和微觀決策正確與否誠(chéng)信是財(cái)經(jīng)行業(yè)的生命線，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的守護(hù)神誠(chéng)信是財(cái)經(jīng)工作者獲得事業(yè)成功的道德基石我的答案：ABCV答對(duì)誠(chéng)信對(duì)于企業(yè)的重要作用表現(xiàn)在（）。（4.0分））A?誠(chéng)信是企業(yè)的生命所在B?誠(chéng)信是企業(yè)最強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力C?誠(chéng)信是企業(yè)重要生產(chǎn)力我的答案：ABCV答對(duì)判斷題：我們要把誠(chéng)信理念貫穿到所有的企業(yè)管理過程中。（1.0分）我的答案：正確V答對(duì)誠(chéng)信要從現(xiàn)在與點(diǎn)滴做起：從現(xiàn)在做起，進(jìn)行誠(chéng)信教育要有緊迫感；從點(diǎn)滴做起，誠(chéng)信的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。（1.0分）我的答案：正確V答對(duì)當(dāng)前，假冒偽劣問題、偷稅漏稅問題、走私騙匯問題、信用紊亂問題、不守合同問題、商業(yè)欺詐問題、逃避債務(wù)問題等比比皆是。要解決這些誠(chéng)信缺失的問題,就要進(jìn)行誠(chéng)信建設(shè)。（1.0分）我的答案：正確V答對(duì)偷工減料是指產(chǎn)品制造者或施工單位為了牟取暴利而暗中降低產(chǎn)品質(zhì)量，削減工料。（1.0分）我的答案：正確V答對(duì)5.《中華人民共和國(guó)政府信息公開條例》對(duì)信息公開進(jìn)行了規(guī)范。（ 1.0分）我的答案：正確V答對(duì)6教育工作者的誠(chéng)信建設(shè)，不僅關(guān)系到當(dāng)下社會(huì)的誠(chéng)信狀況，更關(guān)系到未來社會(huì)的誠(chéng)信狀態(tài)。（1.0分）我的答案：正確V答對(duì)人無信不可，民無信不立，國(guó)無信不威。（1.0分）我的答案：正確V答對(duì)8.職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為自覺意識(shí)，貫穿始終。（財(cái)經(jīng)工作者要把1.0分）我的答案：正確V答對(duì)某些高?？焖龠M(jìn)人，快速進(jìn)博士生，之后突然停招，造成高校教師的學(xué)術(shù)梯隊(duì)結(jié)構(gòu)問題，出現(xiàn)評(píng)職稱井噴現(xiàn)象。對(duì)于這種高校等級(jí)評(píng)審問題，需要從完善管理制度機(jī)制著手。（1.0分）我的答案：錯(cuò)誤x答錯(cuò)社會(huì)信用體系建設(shè)是一項(xiàng)覆蓋全社會(huì)的誠(chéng)信系統(tǒng)工程。（1.0分）我的答案：正確V答對(duì)誠(chéng)信對(duì)醫(yī)療行業(yè)的作用體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是誠(chéng)信是醫(yī)療行業(yè)創(chuàng)造一流行業(yè)的關(guān)鍵；二是誠(chéng)信是醫(yī)療行業(yè)醫(yī)療質(zhì)量的保證；三是誠(chéng)信是醫(yī)療行業(yè)建立良好醫(yī)患關(guān)系的前提。（1.0分）我的答案：正確V答對(duì)誠(chéng)信建設(shè)是加強(qiáng)精神文明建設(shè)的重要一環(huán)。（1.0分）我的答案：正確V答對(duì)誠(chéng)信的形成機(jī)理，是指作為個(gè)體的誠(chéng)信品德，人的誠(chéng)信心理的形成規(guī)律。它是人的誠(chéng)信行為產(chǎn)生的動(dòng)力源泉和心理范式。（1?0分）我的答案：正確2答對(duì)14?建設(shè)社會(huì)信用體系，就是要對(duì)參與經(jīng)濟(jì)社會(huì)活動(dòng)的每個(gè)人和每個(gè)機(jī)構(gòu)的信用狀況進(jìn)行記錄，并提供給信用記錄的使用者。（1?0分）我的答案：錯(cuò)誤x答錯(cuò)15?醫(yī)療工作者在醫(yī)藥方面踐行誠(chéng)信要做到兩個(gè)方面：一是不制造銷售假藥,是不夸大療效。（1?0分）我的答案：錯(cuò)誤X答錯(cuò)16? 大力進(jìn)行誠(chéng)信宣傳教育有兩個(gè)途徑：一是靠規(guī)范；二是靠教育和自覺。（ 1?0分）我的答案：正確2答對(duì)17?誠(chéng)信是家庭幸福的必要條件。（1?0分）我的答案：正確2答對(duì)18?2013年8月，習(xí)近平總書記在遼寧考察時(shí)的講話中談到，領(lǐng)導(dǎo)干部要把深入改進(jìn)作風(fēng)與加強(qiáng)黨性修養(yǎng)結(jié)合起來，自覺講誠(chéng)信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律，襟懷坦白、言行一致，心存敬畏、手握戒尺，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，對(duì)群眾忠誠(chéng)老實(shí)，做到臺(tái)上臺(tái)下一種表現(xiàn)，任何時(shí)候、任何情況下都不越界、越軌。（1?0分）19的口《公民道德建設(shè)對(duì)實(shí)施綱要》提出：“提高公民道德素質(zhì)，教育是基礎(chǔ)。要緊緊抓住影響人們道德觀念形成和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，通過家庭、學(xué)校、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)各方面，堅(jiān)持不懈地在全體公民中進(jìn)行道德教育?！保?1?0分）我的答案：正確V答對(duì)誠(chéng)信評(píng)價(jià)主體只能是人，不能是政府機(jī)構(gòu)和社會(huì)組織等。（1.0分）我的答案：錯(cuò)誤V答對(duì)我國(guó)目前在誠(chéng)信方面的法律法規(guī)還不夠完善，主要表現(xiàn)為：誠(chéng)信立法滯后;失信行為獎(jiǎng)懲不嚴(yán)，失信成本過低。（1.0分）我的答正確v答對(duì)案：教師不認(rèn)真準(zhǔn)備教案、上課東拉西扯、言不對(duì)題的表現(xiàn)，反映出教育行業(yè)教書育人缺乏真誠(chéng)態(tài)度的問題。（1.0分）我的答正確V答對(duì)案：當(dāng)前，我國(guó)出現(xiàn)了轉(zhuǎn)型期的價(jià)值觀移位，主要表現(xiàn)為：唯利是圖、急功近利、自私自利。（1.0分）我的答案：正確V答對(duì)24.2013年10月3日，習(xí)近平總書記在印度尼西亞國(guó)會(huì)的演講中談到，人與人交往在于言而有信，國(guó)與國(guó)相處講究誠(chéng)信為本。（1.0分）我的答案：正確V答對(duì)建立健全社會(huì)信用信息管理制度主要包括信息安全的管理和信息主體權(quán)益的保護(hù)。（1.0分）我的答案：正確2答對(duì)科學(xué)研究和學(xué)術(shù)論文中，要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。唯實(shí)不唯人，踏實(shí)不浮躁，誠(chéng)實(shí)不虛假?！鞍宓室昀?，文章不說半句空”，這樣才能做真科學(xué)、大科學(xué)，做真論文、大論文。（1.0分）我的答案：正確2答汶對(duì)27.2015年6月1日，習(xí)近平總書記在會(huì)見中國(guó)少年先鋒隊(duì)第七次全國(guó)代表大會(huì)代表時(shí)的講話中談到，要學(xué)會(huì)做人的準(zhǔn)則，就要學(xué)習(xí)和傳承中華民族傳統(tǒng)美德,學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，熱愛生活，懂得感