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歡迎指導師大附中梅溪湖中學馬晴晴第九課梁實秋關鍵詞政治主張?zhí)幨略瓌t明鏡似水善解人意

記梁任公先生的一次演講梁啟超，廣東人，中國近代維新派領袖，1895年同康有為一起“公車上書”，1898年參與“百日維新”，戊戌變法失敗后逃往日本，1916年策動蔡鍔反對袁世凱。他曾經(jīng)倡導文體改良的“詩界小說”“小說界革命”，早年的政論文流利暢達，感情奔放，代表性作品《少年中國說》，晚年在清華著書立說，合編為《飲冰室合集》。

讀課文聽完了演講，作者對梁啟超有什么主觀評價？“有學問，有文采，有熱心腸的學者，求之當世能有幾人”主觀評價：熱心腸關于《箜篌引》：公無渡河勸公竟渡河指責渡河而死其奈公何結果感傷譚嗣同“各國變法，無不從流血而成。今中國未聞有因變法而流血者，此國之所以不昌也。有之，請自嗣同始！”關于桃花扇：通過男女主人公侯方域（朝宗）和李香君的愛情故事反映明末南明滅亡的歷史戲劇。所謂“借離合之情，寫興亡之感，實事實人，有憑有據(jù)?！苯璞瘹g離合談國家興亡之事光緒十七歲親政1898年下詔變法維新戊戌變法失敗，被囚瀛臺想有所作為，沒有實權《莊子·人間世》“今吾朝受命而夕飲冰，我其內熱與？”聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。

即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。杜甫《少年中國說》：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。……美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”其它描寫：外貌語言（開場白）動作開講前講完后大汗淋漓狀極愉快深刻印象獨特的風采謙遜自負個性演講中引證背誦的情景感情

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