花氣襲人香滿屋（終稿）

花氣襲人香滿屋——《百合花》《哦，香雪》比較閱讀處于新時(shí)代的你，覺得什么樣的青春是最美好的？如果只能用兩個(gè)字概括青春，你會(huì)想到哪兩個(gè)字？暢談青春一、概括情節(jié)，初識(shí)人物課文《百合花》《哦，香雪》主要人物

社會(huì)背景

情節(jié)開端

發(fā)展

高潮

結(jié)局

課文《百合花》《哦，香雪》主要人物小通訊員，新媳婦，“我”香雪，鳳嬌社會(huì)背景解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期部隊(duì)改革開放之初的山村

情節(jié)開端帶路（1-23）姑娘們歡喜迎火車（4-56）發(fā)展借被（24-43）香雪渴望擁有鉛筆盒（57-63）高潮犧牲（44-57）香雪換回鉛筆盒（64-72）結(jié)局蓋被（58-59）香雪深夜歸來（73-83）這兩篇小說塑造了幾位性格鮮明且具有青春美的女性形象，你最喜歡哪一位？結(jié)合文本，闡述理由。（3分鐘）二、細(xì)致分析，把握人物要求：1六人為一小組，選出本組成員最喜歡的女性及最適合她的顏色。2每組派一名代表到老師處領(lǐng)取相應(yīng)彩色卡片。3在卡片上寫上這位女性的名字和主要特點(diǎn)，派代表上臺(tái)說明理由（一人說，一人在黑板上寫）。提示：可從人物描寫的角度分析。隨著情節(jié)的發(fā)展，新媳婦和香雪兩位女主人公的行為發(fā)生了怎樣的變化？看表演，結(jié)合課文，概括行為變化，分析心理變化。三、結(jié)合背景，深入人物新媳婦為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化？新媳婦行為變化心理變化不愿借主動(dòng)蓋不愿擦主動(dòng)擦不情愿接受關(guān)切歉疚崇敬、痛惜、悼念香雪為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化？香雪行為變化心理變化渴望鉛筆盒換回鉛筆盒縮坐在鐵軌上大步向前猶豫勇敢堅(jiān)定害怕自卑自信寫作背景《百合花》茹志鵑寫這篇小說時(shí)，正是反右斗爭(zhēng)后不久，她的家庭成員是這場(chǎng)擴(kuò)大化運(yùn)動(dòng)的受害者，冷峻的現(xiàn)實(shí)生活使她“不無悲涼地思念起戰(zhàn)時(shí)的生活和那時(shí)的同志關(guān)系“。所以《百合花》是她“在匝匝憂慮之中，緬懷追念時(shí)得來的產(chǎn)物”?！杜?，香雪》改革開放后，中國(guó)社會(huì)發(fā)生巨大變革，禮贊新時(shí)代成為文學(xué)的重要主題。鐵凝曾四次下鄉(xiāng)，她與一群十八九歲善良、質(zhì)樸的農(nóng)村姑娘十分投緣。她說：“世界上最純潔，美麗的就是少女的夢(mèng)想?！彼赃@些女孩為原型創(chuàng)作了這篇小說。1958年1982年四、拓展延伸，舉一反三速讀廢名《竹林的故事》，思考：1小