細(xì)胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作(修)_第1頁(yè)
細(xì)胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作(修)_第2頁(yè)
細(xì)胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作(修)_第3頁(yè)
細(xì)胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作(修)_第4頁(yè)
細(xì)胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作(修)_第5頁(yè)
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第2節(jié)細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作（第二課時(shí)）自主探究一分泌蛋白的合成和運(yùn)輸自主探究一分泌蛋白的合成和運(yùn)輸細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合匯報(bào)交流：1、用語(yǔ)言描述分泌蛋白的合成與運(yùn)輸過(guò)程2、用圖示分泌蛋白的合成與運(yùn)輸程中各細(xì)胞器之間關(guān)系3、請(qǐng)畫(huà)出合成的分泌蛋白運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過(guò)程示意簡(jiǎn)圖分泌蛋白合成及運(yùn)輸?shù)耐緩?/p>

囊泡內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體細(xì)胞膜內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細(xì)胞膜外

胞吐

囊泡“動(dòng)力車(chē)間”有氧呼吸的主要場(chǎng)所線粒體為細(xì)胞提供大約95%的能量（雙層膜）核糖體合成蛋白質(zhì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)初步加工較為成熟的蛋白質(zhì)成熟的蛋白質(zhì)進(jìn)一步加工、分類(lèi)、包裝細(xì)胞膜囊泡分泌到細(xì)胞外線粒體（提供能量）各細(xì)胞器的分工與合作高爾基體囊泡核糖體合成蛋白質(zhì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)初步加工較為成熟的蛋白質(zhì)成熟的蛋白質(zhì)進(jìn)一步加工、分類(lèi)、包裝細(xì)胞膜囊泡分泌到細(xì)胞外線粒體（提供能量）各細(xì)胞器的分工與合作高爾基體囊泡簡(jiǎn)圖時(shí)間位置3分鐘后17分鐘后117分鐘有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的小泡和釋放到細(xì)胞外的分泌物中分泌蛋白的合成與運(yùn)輸?shù)奶骄孔灾魈骄慷?、經(jīng)連續(xù)取樣后，測(cè)定標(biāo)記的氨基酸出現(xiàn)在各細(xì)胞器中的情況，結(jié)果如圖所示。則曲線a、b、c依次代表哪種細(xì)胞器？自主探究二思考：若給細(xì)胞一定量3H標(biāo)記的亮氨酸進(jìn)行測(cè)定，結(jié)果又如何？同位素標(biāo)記放射性強(qiáng)度時(shí)間自主探究三1、請(qǐng)用直方圖繪出分泌蛋白形成過(guò)程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜面積的變化。膜面積變化的探究自主探究三2、如圖是該過(guò)程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜面積的變化曲線，

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