




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
企業(yè)人才盤點EnterpriseTalentInventoryLOGO匯報人:XX20XX年11月目錄CONTENTS234人才盤點的路徑人才盤點的輸出人才盤點的總結(jié)人才盤點的目的1人才盤點的目的Thepurposeofthetalentinventory1對員工而言對經(jīng)理而言對公司而言公司的人才庫盤點,是個人的職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)鍵方法。公司的人才庫盤點,是強(qiáng)有力的管理手段。公司的人才庫盤點,是戰(zhàn)略性的經(jīng)營工具。人才盤點的益處人才盤點是對組織結(jié)構(gòu)和人才進(jìn)行系統(tǒng)管理的一種過程。是基于組織結(jié)構(gòu)的要求,而做出的人才配比,以及為關(guān)鍵崗位的繼任計劃、人才培訓(xùn)發(fā)展、招聘以及獎勵晉升等的依據(jù),是支持公司戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的重要事宜。人才盤點的目的人才盤點的目的人才盤點是培養(yǎng)人才的成功關(guān)鍵人才盤點的目的發(fā)現(xiàn)人才關(guān)注人才培養(yǎng)人才人才盤點的意義1.形成統(tǒng)一的人才標(biāo)準(zhǔn),識別優(yōu)秀人才;2.持續(xù)改進(jìn)用工效率;3.各部門負(fù)責(zé)人參與盤點工作,提高有效的提升用人、識人的能力,為管理者和被管理者提供好的發(fā)展;4.塑造績效導(dǎo)向文化,對高績效高潛力的人才進(jìn)行針對性的激勵和發(fā)展。人才盤點的路徑Thepathoftalentinventory2人才盤點推進(jìn)的步驟建立人才發(fā)展檔案業(yè)績、潛力雙維度盤點繪制人才地圖識別高潛力人才梳理關(guān)鍵崗位清單高潛力人才發(fā)展結(jié)果跟進(jìn)、動態(tài)管理建立繼任計劃確定各崗位的勝任力模型人才盤點的路徑人才盤點的路徑人才盤點需解決的問題組織與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的匹配問題發(fā)現(xiàn)高潛力人才關(guān)鍵崗位的繼任計劃關(guān)鍵人才的發(fā)展計劃人才盤點需要解決的問題1234人才盤點的路徑組織與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的匹配問題STEP1公司經(jīng)營戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)戰(zhàn)略并購、重組STEP2與戰(zhàn)略方向匹配的組織類型新公司、新項目等STEP3各個關(guān)鍵崗位初步明確需要的人才類型發(fā)現(xiàn)高潛力人才STEP1制定標(biāo)準(zhǔn)針對同一群體,采用相同標(biāo)準(zhǔn)和評價尺度STEP2業(yè)績和潛力雙維度業(yè)績是以往的工作結(jié)果;潛力是未來的發(fā)展空間STEP3繪制人才地圖九宮格人才盤點的路徑人才盤點地圖繪制潛力業(yè)績高中低不合格合格優(yōu)秀有多少人?都是誰?有多少人?都是誰?有多少人?都是誰?有多少人?都是誰?有多少人?都是誰?有多少人?都是誰?人多嗎?都是誰?有多少人?都是誰?有多少人?都是誰?潛力業(yè)績高中低不合格合格優(yōu)秀6個月內(nèi)新提拔人員進(jìn)一步提升績效現(xiàn)在需要提拔的高潛力發(fā)揮優(yōu)勢,提升績效進(jìn)一步提升績效和能力發(fā)展其更高級的技能降職或辭退糾正其行為表現(xiàn)經(jīng)驗豐富的“專家”NO.01NO.02NO.03潛力業(yè)績高中低不合格合格優(yōu)秀1、分析原因、警告2、嚴(yán)格要求業(yè)績提升3、調(diào)崗1、溝通明確下一步,有計劃的晉升、輪崗,進(jìn)行業(yè)績輔導(dǎo)2、合理激勵1、制訂下一步發(fā)展計劃(后備人員)2、重點激勵1、明確能力發(fā)展重點,有針對性的培訓(xùn)或輔導(dǎo)2、合理激勵淘汰、轉(zhuǎn)崗現(xiàn)崗位上發(fā)展,嚴(yán)格要求提升能力人才盤點的路徑關(guān)鍵崗位的續(xù)任計劃STEP1關(guān)鍵崗位的識別因素評價標(biāo)準(zhǔn)STEP2形成關(guān)鍵崗位清單STEP3關(guān)鍵崗位繼任計劃關(guān)鍵人才的發(fā)展計劃STEP1建立高潛力人才發(fā)展檔案經(jīng)驗地圖、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃STEP2高潛力人才評估明確優(yōu)劣勢、職業(yè)發(fā)展?jié)摿TEP3高潛力人才發(fā)展計劃人才盤點的輸出Outputoftalentinventory3人才盤點的輸出人才發(fā)展的項目我想到哪里?我怎樣到那里?我現(xiàn)在在哪里?我做些什么能幫助我到那里?個人發(fā)展計劃人才盤點的輸出管理系列勝任力模型創(chuàng)新能力評估下屬能力授權(quán)能力激勵能力組織協(xié)調(diào)能力決策能力過程監(jiān)控能力說服他人能力沖突解決能力人才盤點的輸出非管理系列勝任力模型計劃能力溝通能力人際交往能力執(zhí)行能力分析判斷能力解決問題能力學(xué)習(xí)能力崗位專業(yè)技能人才盤點的輸出定義:貫徹執(zhí)行崗位、部門或公司交辦的工作任務(wù),有效達(dá)到目標(biāo)的能力。勝任力評估——執(zhí)行能力指標(biāo)分級考核分值指標(biāo)分級描述10-59遇到問題,束手無策,經(jīng)常需要求助于上級處理260-79發(fā)生問題,能夠去想解決辦法,但有時抓不注關(guān)鍵380-89問題發(fā)生后,能夠分辨關(guān)鍵問題,找到解決辦法,并設(shè)法解決490-100能迅速理解并把握復(fù)雜的事物,發(fā)現(xiàn)明確關(guān)鍵問題、找到解決辦法人才盤點的輸出定義:獨立處理工作中所遇到的各種問題、找到解決辦法、解決問題的能力。勝任力評估——解決問題的能力指標(biāo)分級考核分值指標(biāo)分級描述10-59遇到問題,束手無策,經(jīng)常需要求助于上級處理260-79發(fā)生問題,能夠去想解決辦法,但有時抓不注關(guān)鍵380-89問題發(fā)生后,能夠分辨關(guān)鍵問題,找到解決辦法,并設(shè)法解決490-100能迅速理解并把握復(fù)雜的事物,發(fā)現(xiàn)明確關(guān)鍵問題、找到解決辦法10%20%70%培訓(xùn)/教育(10%)課堂教學(xué)和閱讀是掌握知識、技能的最常用途徑!領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)人際關(guān)系(20%)通過他人的反饋,或?qū)λ说哪7?,或者對他人的跟隨關(guān)鍵經(jīng)歷(70%)最有效的發(fā)展是∶分配給員工特定的角色,讓其"真槍實彈"地實踐人才盤點的輸出公司如何發(fā)展人才4人才盤點的總結(jié)Summaryoftalentinventory確定盤點的對象盤點對象副經(jīng)理級(含)以上人員,由集團(tuán)統(tǒng)一推進(jìn)主管級(含)以下人員由各公司人力資源部推進(jìn)最終確定人才盤點推進(jìn)步驟建立人才發(fā)展檔案業(yè)績、潛力雙維度盤點繪制人才地圖識別高潛力人才梳理關(guān)鍵崗位清單建立繼任計劃高潛力人才發(fā)展結(jié)果跟進(jìn)、動態(tài)管理ThankyouforwatchingLOGO謝謝您的觀看!匯報人:XX20XX年11月SummaryReportOfSimpleWork匯報人:XX輸入你的內(nèi)容,或粘貼到此處,通俗易懂,簡單明了,添加簡短說明文字,進(jìn)行敘述部門:市場部LOGO工作總結(jié)匯報PPT模板上半年工作概述OverviewOfWorkInTheFirstHalfOfTheYear上半年業(yè)績展示FirstHalfPerformanceShow上半年經(jīng)驗總結(jié)SummaryOfExperienceInTheFirstHalfOfTheYear下半年工作計劃WorkPlanForTheSecondHalfOfTheYear目錄Contents01020304上半年工作概述OverviewOfWorkInTheFirstHalfOfTheYear輸入你的內(nèi)容,或粘貼到此處,通俗易懂,簡單明了,添加簡短說明文字,進(jìn)行敘述01LOGO上半年工作概述OverviewOfWorkInTheFirstHalfOfTheYear上半年工作概述輸入你的內(nèi)容,或粘貼到此處,通俗易懂,簡單明了,添加簡短說明文字,進(jìn)行敘述輸入你的內(nèi)容,或粘貼到此處,通俗易懂,簡單明了,添加簡短說明文字,進(jìn)行敘述輸入你的內(nèi)容,或粘貼到此處,通俗易懂,簡單明了,添加簡短說明文字,進(jìn)行敘述輸入你的內(nèi)容,或粘貼到此處,通俗易懂,簡單明了,添加簡短說明文字,進(jìn)行敘述1上半年工作概述OverviewOfWorkInTheFirstHalfOfTheYear1輸入你的內(nèi)容,或粘貼到此處,通俗易懂,簡單明了,添加簡短說明文字,進(jìn)行敘述工作概述輸入你的內(nèi)容,或粘貼到此處,通俗易懂,簡單明了,添加簡短說明文字,進(jìn)行敘述工作概述輸入你的內(nèi)容,或粘貼到此處,通俗易懂,簡單明了,添加簡短說明文字,進(jìn)行敘述工作概述輸入你的內(nèi)容,或粘貼到此處,通俗易懂,簡單明了,添加簡短說明文字,進(jìn)行敘述工作概述上半年工作概述OverviewOfWorkInTheFirstHalfOfTheYear1輸入你的內(nèi)容,或粘貼到此處,通俗易懂,簡單明了,添加簡短說明文字,進(jìn)行敘述工作概述輸入你的內(nèi)容,或粘貼到此處,通俗易懂,簡單明了,添加簡短說明文字,進(jìn)行敘述工作概述輸入你的內(nèi)容,或粘貼到此處,通俗易懂,簡單明了,添加簡短說明文字,進(jìn)行敘述工作概述輸入你的內(nèi)容,或粘貼到此處,通俗易懂,簡單明了,添加簡短說明文字,進(jìn)行敘述工作概述上半年工作概述OverviewOfWorkInTheFirstHalfOfTheYear1輸入你的內(nèi)容,或粘貼到此處,通俗易懂,簡單明了,添加簡短說明文字,進(jìn)行敘述工作概述輸入你的內(nèi)容,或粘貼到此處,通俗易懂,簡單明了,添加簡短說明文字,進(jìn)行敘述工作概述輸入你的內(nèi)容,或粘貼到此處,通俗易懂,簡單明了,添加簡短說明文字,進(jìn)行敘述工作概述輸入你的內(nèi)容,或粘貼到此處,通俗易懂,簡單明了,添加簡短說明文字,進(jìn)行敘述工作概述2、上半年工作概述OverviewOfWorkInTheFirstHalfOfTheYear輸入你的內(nèi)容,或粘貼到此處,通俗易懂,簡單明了,添加簡短說明文字,進(jìn)行敘述02LOGO上半年業(yè)績展示FirstHalfPerformanceShow270%80%60%輸入你的內(nèi)容,或粘貼到此處,通俗易懂,簡單明了,添加簡短說明文字,進(jìn)行敘述業(yè)績展示輸入你的內(nèi)容,或粘貼到此處,通俗易懂,簡單明了,添加簡短說明文字,進(jìn)行敘述業(yè)績展示輸入你的內(nèi)容,或粘貼到此處,通俗易懂,簡單明了,添加簡短說明文字,進(jìn)行敘述業(yè)績展示上半年業(yè)績展示FirstHalfPerformanceShow2上半年業(yè)績展示輸入你的內(nèi)容,或粘貼到此處,通俗易懂,簡單明了,添加簡短說明文字,進(jìn)行敘述輸入你的內(nèi)容,或粘貼到此處,通俗易懂,簡單明了,添加簡短說明文字,進(jìn)行敘述業(yè)績展示輸入你的內(nèi)容,或粘貼到此處,通俗易懂,簡單明了,添加簡短說明文字,進(jìn)行敘述業(yè)績展示3、上半年經(jīng)驗總結(jié)SummaryOfExperience輸入你的內(nèi)容,或粘貼到此處,通俗易懂,簡單明了,添加簡短說明文字,進(jìn)行敘述03LOGO輸入你的內(nèi)容,或粘貼到此處,通俗易懂,簡單明了,添加簡短說明文字,進(jìn)行敘述經(jīng)驗總結(jié)輸入你的內(nèi)容,或粘貼到此處,通俗易懂,簡單明了,添加簡短說明文字,進(jìn)行敘述經(jīng)驗總結(jié)上半年經(jīng)驗總結(jié)SummaryOfExperienceInTheFirstHalfOfTheYear3輸入你的內(nèi)容,或粘貼到此處,通俗易懂,簡單明了,添加簡短說明文字,進(jìn)行敘述經(jīng)驗總結(jié)上半年經(jīng)驗總結(jié)SummaryOfExperienceInTheFirstHalfOfTheYear3輸入你的內(nèi)容,或粘貼到此處,通俗易懂,簡單明了,添加簡短說明文字,進(jìn)行敘述經(jīng)驗總結(jié)輸入你的內(nèi)容,或粘貼到此處,通俗易懂,簡單明了,添加簡短說明文字,進(jìn)行敘述經(jīng)驗總結(jié)輸入你的內(nèi)容,或粘貼到此處,通俗易懂,簡單明了,添加簡短說明文字,進(jìn)行敘述經(jīng)驗總結(jié)輸入你的內(nèi)容,或粘貼到此處,通俗易懂,簡單明了,添加簡短說明文字,進(jìn)行敘述經(jīng)驗總結(jié)輸入你的內(nèi)容,或粘貼到此處,通俗易懂,簡單明了,添加簡短說明文字,進(jìn)行敘述經(jīng)驗總結(jié)輸入你的內(nèi)容,或粘貼到此處,通俗易懂,簡單明了,添加簡短說明文字,進(jìn)行敘述經(jīng)驗總結(jié)上半年經(jīng)驗總結(jié)SummaryOfExperienceInTheFirstHalfOfTheYear3輸入你的內(nèi)容,或粘貼到此處,通俗易懂,簡單明了,添加簡短說明文字,進(jìn)行敘述經(jīng)驗總結(jié)輸入你的內(nèi)容,或粘貼到此處,通俗易懂,簡單明了,添加簡短說明文字,進(jìn)行敘述經(jīng)驗總結(jié)輸入你的內(nèi)容,或粘貼到此處,通俗易懂,簡單明了,添加簡短說明文字,進(jìn)行敘述經(jīng)驗總結(jié)輸入你的內(nèi)容,或粘貼到此處,通俗易懂,簡單明了,添加簡短說明文字,進(jìn)行敘述經(jīng)驗總結(jié)4、下半年工作計劃SummaryOfExperience輸入你的內(nèi)容,或粘貼到此處,通俗易懂,簡單明了,添加簡短說明文字,進(jìn)行敘述04LOGO下半年工作計劃Workplanforthesecondhalfoftheyear4下半年工作計劃輸入你的內(nèi)容,或粘貼到此處,通俗易懂,簡單明了,添加簡短說明文字,進(jìn)行敘述輸入你的內(nèi)容,或粘貼到此處,通俗易懂,簡單明了,添加簡短說明文字,進(jìn)行敘述輸入你的內(nèi)容,或粘貼到此處,通俗易懂,簡單明了,添加簡短說明文字,進(jìn)行敘述下半年工作計劃Workplanforthesecondhalfof
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《除數(shù)是一位數(shù)的除法-口算除法》(教學(xué)設(shè)計)-2023-2024學(xué)年三年級下冊數(shù)學(xué)人教版
- 2024-2025年高中化學(xué) 專題2 第2單元 提供能量與營養(yǎng)的食物教學(xué)設(shè)計 蘇教版選修1
- 3《荷花》教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文三年級下冊
- Unit3 Are you Su Hai?(Wrap up)(教學(xué)設(shè)計)-2024-2025學(xué)年譯林版(三起)(2024)英語三年級上冊
- Unit 6 Rain or Shine Section A 2a-2e教案 2024-2025學(xué)年人教版(2024)七年級英語下冊
- 1《假期有收獲》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版
- Module 1 Unit 1 How long is the Great Wall (教學(xué)設(shè)計)-2023-2024學(xué)年外研版(一起)英語六年級上冊
- 2016年秋八年級地理上冊 3.3 水資源教學(xué)設(shè)計 (新版)新人教版
- 2023三年級數(shù)學(xué)下冊 四 旋轉(zhuǎn)、平移和軸對稱第1節(jié) 旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象第2課時 旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象(二)教學(xué)設(shè)計 西師大版
- 農(nóng)產(chǎn)品委托收購協(xié)議8篇
- 脫硫?qū)I(yè)技術(shù)比武題
- 風(fēng)電和光伏發(fā)電接入電網(wǎng)的電壓穩(wěn)定及控制策略分析
- 七年級趣味數(shù)學(xué)知識競賽題目匯總
- 虛擬現(xiàn)實的構(gòu)建畢業(yè)論文
- 《立體裁剪》實訓(xùn)指導(dǎo)書
- 【城設(shè)計期末復(fù)習(xí)題】試題3
- 幼兒園螞蟻教學(xué)認(rèn)識螞蟻螞蟻分類(課堂PPT)
- C35P10計算書
- 小學(xué)數(shù)學(xué)專題講座:“小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力的培養(yǎng).ppt“
- 年齡更改申請書
- 佛教開靈奠食科儀
評論
0/150
提交評論