班主任個人計劃總結模板（3篇）

第10頁共10頁班主任個?人計劃總?結模板?新的一學?期開始了?,我在順?利的送走?一批畢業(yè)?生后,又?接任了初?一___?_班的班?主任。本?班有著一?群活潑可?愛的孩子?。在未來?的三年里?,我將和?他們一起?走過每一?個風風雨?雨。新學?期之初,?為了更好?的工作,?特制定如?下工作計?劃：一?、指導思?想本學?期將以"?誠信、自?強、勵學?、創(chuàng)新"?為精神基?礎,以開?展多種形?式、多功?能的主題?班會及各?項活動為?教育載體?,以建設?一支戰(zhàn)斗?力強、團?結合作的?干部隊伍?為主要抓?手,以如?何促進學?生形成文?明規(guī)范的?行為習慣?和良好學?習習慣為?教育主攻?方向,進?一步加強?教育教學?常規(guī)管理?,為形成?班級良好?班風學風?,實現(xiàn)班?級整體教?學質(zhì)量的?騰飛努力?。二、?工作目標?1、落?實校德育?處"安全?紀律教育?",利用?各種班隊?會組織學?生學習安?全紀律教?育,加強?安全紀律?教育宣傳?;2、?加強學生?日常行為?規(guī)范教育?,對學生?在校常規(guī)?加強管理?,以形成?良好班風?、學風;?3、堅?持開展形?式多樣、?內(nèi)容豐富?的活動,?營造濃郁?的班級文?化氛圍,?同時加強?愛國主義?教育及感?恩教育;?4、創(chuàng)?建和諧、?清潔、有?序的班級?環(huán)境;?5、做好?學生的心?理健康教?育工作,?提高學生?的心理健?康水平;?6、加?強法制教?育宣傳,?引導學生?做守法好?公民;?7、與家?長做好聯(lián)?系工作,?形成家校?共管的良?好教育氛?圍。三?、主要工?作思路?1、加強?個人思想?建設做?為班主任?,首先要?加強個人?的思想建?設,充分?發(fā)揮工作?積極性、?主動性和?創(chuàng)造性,?加強勞動?紀律觀點?,認真落?實學校的?一系列規(guī)?章制度,?堅持參加?班主任例?會的學習?。2、?抓好學生?行為規(guī)范?和養(yǎng)成教?育開學?初,要認?真詳細做?好本班學?生狀況分?析,并組?建班委會?、中隊委?,共同制?定出切實?可行的班?級計劃。?用一定的?時間認真?學習《中?學生守則?》、《中?學生日常?行為規(guī)范?》、《學?生一日常?規(guī)》,抓?好起始階?段的習慣?養(yǎng)成教育?,不放過?細小事情?,大力表?揚學生中?的好人好?事,對學?生進行〝?誠實守信?,關心他?人,團結?協(xié)作,共?同進步〞?的教育。?利用班會?、課外活?動、黑板?報等時間?開展思想?教育活動?,結合學?校工作安?排和班級?實際情況?做到有計?劃有步驟?,使對學?生的思想?教育工作?落到實處?。3、?安全工作?常抓不懈?進行深?入細致的?安全教育?工作,增?強學生的?安全意識?,嚴禁學?生攜帶危?及安全的?玩具到校?,嚴禁學?生與社會?青年結交?,嚴禁學?生出入不?健康場所?,杜絕安?全隱患;?加強課間?巡查,制?止學生瘋?追打鬧的?行為,管?理好學生?課余時間?,按時放?學,嚴格?請假制度?、作息制?度,將一?切安全隱?患消滅在?萌芽狀態(tài)?。4、?加強學生?心理健康?教育工作?現(xiàn)在的?學生中學?習壓力過?大、人際?交往困惑?、青春期?困惑等是?普遍存在?的問題,?針對本班?實際情況?,適時地?開展心理?健康教育?工作,設?立悄悄話?信箱,與?學生之間?主動溝通?,對其進?行積極的?心理輔導?,使學生?能順利渡?過初一這?一適應期?。5、?完善老師?、學生、?家長三位?一體的教?育教學體?系,做到?老師、學?生、家長?的協(xié)調(diào)互?動。構建?起班級與?家長溝通?、年級組?和學校與?家長溝通?的紐帶,?家校配合?,進一步?推動學校?素質(zhì)教育?的發(fā)展。?6、積?極配合學?校進行各?類征文比?賽、主題?班隊會、?知識競賽?、學習經(jīng)?驗交流等?活動,豐?富學生在?校生活,?使學生得?到全面發(fā)?展。7?、加強班?級管理,?提高班干?部管理水?平。組建?班委會、?中隊委,?并精心培?訓,使之?成為一支?熱愛集體?、工作能?力強、自?身素質(zhì)好?、在集體?中有一定?威信和影?響力的班?干部隊伍?。8、?加強班級?文化建設?,營造良?好學習生?活環(huán)境。?充分利用?現(xiàn)有條件?,利用各?種節(jié)日,?組織開展?形式多樣?的班隊活?動,提高?學生的思?想認識,?陶冶情操?,達到學?生個人素?養(yǎng)的提高?,最終實?現(xiàn)集體素?質(zhì)的提高?。9、?積極組織?學生參與?學校的各?類團隊組?織,培養(yǎng)?學生的社?會工作能?力?？?之,班主?任工作是?一項艱巨?但充滿樂?趣的工作?,我會和?我的班級?一同成長?。班主?任個人計?劃總結模?板（二）?暑假結?束了，在?我送走了?初三畢業(yè)?班以后，?我又開始?新一屆初?一年級的?班主任工?作了。在?暑假前的?畢業(yè)班中?考考試中?，我的班?級成績十?分優(yōu)良，?所以暑假?過后學校?特地給我?安排一個?學習成績?普遍不是?很好的班?級，希望?我能夠將?他們的成?績帶上來?，我欣然?接受了這?項工作。?___?_-__?__學年?第一學期?即將開始?，為使初?一(2)?班在新的?學期能有?一個新的?面貌、新?的發(fā)展，?現(xiàn)特制訂?本學期班?主任工作?計劃如下?：一、?學情分析?目前的?初一(2?)班，共?有學生_?___人?，其中男?生___?_人，女?生___?_人。優(yōu)?秀學生很?少，中差?生占絕大?多數(shù)。雖?說已進入?初中，但?學生心理?仍比較放?松，心態(tài)?還在暑假?之中，各?方面競爭?意識不強?，學習習?慣不好。?如何調(diào)動?學生的學?習積極性?和主動性?，以期適?應中學生?活，并進?一步加強?班風和學?風建設，?是本學期?班主任工?作的首要?任務。?二、指導?思想全?面___?_執(zhí)行_?___一?系列教育?工作方針?，面向全?體學生，?以成功教?育為主線?，以促進?教學和保?障教學為?宗旨，在?學校、團?隊、政教?的共同領?導下，積?極與學生?家庭及社?會密切配?合，從學?生的行為?習慣和學?習習慣入?手，廣泛?開展德育?活動，切?實搞好“?行為規(guī)范?創(chuàng)建”活?動，努力?提高學生?的綜合素?質(zhì)，全面?提升德育?工作的實?效性，為?學生的后?續(xù)發(fā)展和?成材打下?堅實的基?礎。三?、工作目?標1、?通過工作?，使學生?安全事故?發(fā)生率為?零、學生?犯罪率為?零，體質(zhì)?健康及格?率達__?__%。?2、大?力建設班?風、學風?，在學校?組織進行?的班級管?理量化考?核中能夠?保持先進?行列;?3、搞好?培優(yōu)補差?工作，通?過努力，?進一步擴?大優(yōu)秀生?規(guī)模，減?少待進生?數(shù)量，力?爭使優(yōu)秀?學生占到?班級人數(shù)?的五分之?一;4?、同學校?、政教結?合，共同?搞好創(chuàng)建?“行為規(guī)?范達標校?”和開展?“孝敬父?母”活動?;四、?主要工作?措施(?一)、加?強班主任?業(yè)務自修?，努力提?高班主任?工作的理?論水平和?自身素質(zhì)?本學期?，要加強?班主任自?身的理論?自修工作?。除認真?學習有關?報刊、雜?志、理論?書籍以外?，還要盡?可能多的?聽專家講?座，多和?別的班主?任搞好交?流，虛心?向他人學?習，搞好?自身工作?的計劃和?總結，經(jīng)?常性的做?好學習筆?記，寫學?習心得，?及時總結?經(jīng)驗教訓?，盡最大?努力，提?高自身素?質(zhì)。(?二)、搞?好家校結?合，做好?家訪、家?長會工作?搞好家?校結合工?作，是班?主任工作?的重要組?成部分，?也是班級?管理工作?的有效手?段，因此?本學期要?力爭做到?每周__?__次家?訪，一學?期至少召?開三次家?長會，并?且要做到?事前有計?劃、過程?有記錄、?事后有總?結，并力?爭能通過?家訪和家?長會，使?班級管理?能夠達到?事半功倍?的效果。?(三)?、與學生?同甘共苦?，下大力?氣，共建?班風和學?風1、?要以學校?大規(guī)模實?施“四階?教學模式?”和“六?步教學法?”為契機?，協(xié)調(diào)好?師生關系?，強化學?生間的競?爭意識，?加強學生?的學風建?設，充分?調(diào)動學生?的學習積?極性和主?動性。?2、加強?班委會建?設本學?期，要在?以學生自?選班委的?基礎上，?加強班委?會的建設?，督促班?委成員經(jīng)?常搞好自?我工作計?劃和總結?，經(jīng)常在?一起探討?工作方法?和思路，?和班主任?一起互通?信息，共?同促進班?風和學風?建設。?3、抓住?一切可用?機會，搞?好學生思?想工作?本學期，?除了充分?利用班會?課、課外?活動課外?，還要擠?時間，盡?可能多的?找機會，?搞好學生?的思想工?作。初一?上學期的?思想工作?非常重要?，這是使?學生是否?適應中學?生活的關?鍵時刻，?思想意識?起著至關?重要的作?用。對學?生搞好思?想教育工?作，除能?使學生培?養(yǎng)成良好?的世界觀?、人生觀?、價值觀?外，縮小?同學間的?學習兩極?分化也有?非常重要?的意義。?4、充?分利用心?理學原理?，結合各?種科學手?段，促進?班風和學?風的好轉?新學期?，在班級?管理中，?要充分利?用多種心?理學教育?手段及措?施，如心?理暗示、?社會公共?心理、趨?同心理等?，對學生?進行一系?列心理影?響。通過?樹立榜樣?，加強引?導，促進?班集體的?建設，使?班風和學?風向前健?康發(fā)展。?(四)?、與科任?教師密切?配合，共?同搞好培?優(yōu)補差工?作培優(yōu)?補差的成?敗，直接?影響著班?風和學風?的建設成?敗。本學?期一定要?和科任教?師密切結?合，各學?科要在搞?好自己學?科教學的?基礎上齊?抓共管，?培養(yǎng)優(yōu)秀?生，轉化?待進生，?經(jīng)常性的?組織各學?科教師共?同研究學?生學習情?況，互通?信息，共?同制訂培?優(yōu)補差的?措施與方?法，共同?搞好學生?的培優(yōu)補?差工作。?(五)?緊密配合?學校，搞?好第二課?堂活動?1、政教?處的領導?下，搞好?“行為規(guī)?范創(chuàng)建”?活動，并?力爭被評?為“行為?規(guī)范達標?班”。?2、在學?校和政教?處領導下?，實施“?成功教育?”，開展?“主題教?育”活動?，搞好“?主題教育?”月，評?選不同類?型的先進?學生。?雖然目前?這些學生?的成績普?遍不是很?好，好學?生也不是?很多，但?是我還有?三年的時?間，我相?信在這三?年中，我?會取得良?好的成績?的，這不?是我一時?的沖動，?而是我多?年班主任?工作積累?的經(jīng)驗。?在小學學?習不好，?不代表到?中學學習?成績不好?，只要肯?努力，將?學生的學?習氣氛帶?動起來，?那么我們?就會迎來?一個美好?的明天!?班主任?個人計劃?總結模板?（三）?本學期我?又接手一?年級的班?主任工作?，雖然帶?過幾個一?年級了，?再次接手?一年級，?內(nèi)心依然?很忐忑。?因此，為?了扎實有?效地開展?班集體的?建設，建?立良好的?班風、學?風，提高?學生的綜?合素養(yǎng)，?為一年級?孩子的健?康成長服?務，特制?定班任工?作計劃如?下：一?、抓好學?生的常規(guī)?教育由?于一年級?的學生年?齡小，對?學校的很?多規(guī)章制?度、紀律?還處于朦?朧狀態(tài)，?加上他們?天生好動?、好奇、?貪玩，因?而違反紀?律的現(xiàn)象?會時常發(fā)?生。作為?班主任要?時刻想著?學生，從?孩子的視?角度去理?解他們的?行為，引?導他們認?識學校、?熱愛學校?;從他們?違紀中去?分析、走?進孩子的?內(nèi)心世界?，注重培?養(yǎng)他們自?覺遵守班?級、學校?的各項規(guī)?章制度。?1、文?明禮貌教?育。教他?們學會使?用禮貌用?語，見到?老師同學?主動問好?，上學、?放學回家?要跟家長?打招呼。?同學之間?要團結友?愛，不打?架、不罵?人。2?、遵守紀?律的教育?。教育他?們按時上?學、放學?按時回家?。不遲到?、不早退?，嚴格請?假制度。?上課專心?聽講，大?膽發(fā)言，?不搞小動?作、不交?頭接耳，?認真聽從?老師的安?排。訓練?學生不懂?就問的良?好學習習?慣。課間?不在校園?追跑打鬧?，教室內(nèi)?外活動輕?聲慢步，?上課鈴響?立即進教?室在座位?上坐好，?等待老師?來上課。?3、安?全教育。?利用晨會?、班會教?育學生遵?守交通秩?序、安全?用火、用?電、不跟?陌生人打?交道，單?獨在家時?的安全教?育、不私?自外出等?的教育。?教學生記?住火警、?匪警、急?救中心的?電話號碼?、會介紹?明白自己?的家庭住?址，以便?遇到緊急?情況時保?護自己。?4、熱?愛學習的?教育。通?過講小故?事、小笑?話等多種?方式講學?習知識的?用處，教?育學生自?覺主動地?學習。?5、講衛(wèi)?生的教育?，利用班?會和打掃?衛(wèi)生的時?間，教給?學生打掃?衛(wèi)生的方?法、步驟?以及如何?保持教室?、室外的?環(huán)境衛(wèi)生?，給他們?鍛煉的機?會，使他?們從小養(yǎng)?成良好的?衛(wèi)生習慣?。6、?進行熱愛?勞動和自?我服務的?教育。針?對學生在?家中衣來?伸手、飯?來張口，?無所事事?，自理能?力極差。?向學生進?行勞動教?育，自己?的事情自?己做、不?會的事情?學著做，?使勞動最?光榮的觀?念深入人?心，形成?熱愛勞動?的風氣。?二、培?養(yǎng)得力的?班干部?這學期開?始，找出?表現(xiàn)比較?優(yōu)秀的工?作責任心?強的學生?，給學生?成立六個?小組，實?行小組比?賽制，每?天給學生?競爭表現(xiàn)?的機會，?選出有自?信心、有?管理能力?的小干部?。同時多?深入學生?中教給他?們工作方?法，衛(wèi)生?、紀律上?展開評比?，使他們?有新鮮感?，趣味感?，增強集?體意識，?自覺自愿?地遵守紀?律、認真?學習。多?向在這方?面有經(jīng)驗?的老師請?教，怎樣?才能培養(yǎng)?出得力的?干部，使?他們成為?老師的左?膀右臂、?協(xié)助老師?做好班級?工作。?三、積極?配合、參?與學?；?動本學?期要帶動?班級學生?積極主動?的參與班?級、學校?組織的各?項活動，