經(jīng)濟(jì)學(xué)原理 教學(xué)大綱

經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息英文名稱PrinciplesofEconomics課程代碼PUMA3001課程性質(zhì)大類基礎(chǔ)課授課對象本科生學(xué)分3.0學(xué)時(shí)54主講教師修訂日期指定教材西方經(jīng)濟(jì)學(xué)高等教育出版社二、課程目標(biāo)（一）總體目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，一方面使學(xué)生掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論、基本概念和基本方法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)類的專業(yè)課程及將來從事經(jīng)濟(jì)工作奠定基礎(chǔ)；另一方面使學(xué)生能分析和運(yùn)用現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)知識，即根據(jù)實(shí)際情況有分析地把這些知識運(yùn)用于實(shí)際工作中。（二）課程目標(biāo)：經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)是財(cái)經(jīng)類各專業(yè)必修的共同基礎(chǔ)課，在教學(xué)中占有重要的地位。本課程旨在經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識的介紹和應(yīng)用。課程目標(biāo)1：經(jīng)濟(jì)學(xué)概述。1．1掌握稀缺性與資源配置以及經(jīng)濟(jì)學(xué)基本的定義、假設(shè)、分析方法等。1．2掌握經(jīng)濟(jì)體制、價(jià)格機(jī)制。課程目標(biāo)2：均衡價(jià)格理論。2．1掌握需求、供給、需求理論和供給理論的定義。2．2掌握供求相互作用如何決定均衡價(jià)格和數(shù)量。課程目標(biāo)3：消費(fèi)者行為理論。3．1掌握基數(shù)效用論和序數(shù)效用論。3．2掌握消費(fèi)者均衡的條件。課程目標(biāo)4：生產(chǎn)者行為理論。4．1掌握短期生產(chǎn)函數(shù)和長期生產(chǎn)函數(shù)。

4．2掌握成本分析和生產(chǎn)者均衡的條件。課程目標(biāo)5：市場理論。5．1掌握四種市場結(jié)構(gòu)的特征。5．2掌握市場短期均衡和長期均衡。（三）課程目標(biāo)與畢業(yè)要求、課程內(nèi)容的對應(yīng)關(guān)系（小四號黑體）表1：課程目標(biāo)與課程內(nèi)容、畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系表（五號宋體）課程目標(biāo)課程子目標(biāo)對應(yīng)課程內(nèi)容對應(yīng)畢業(yè)要求課程目標(biāo)11.1第1章畢業(yè)要求1、41.2第2章畢業(yè)要求2課程目標(biāo)22.1第3章畢業(yè)要求22.2第3章畢業(yè)要求3、5課程目標(biāo)33.1第4章畢業(yè)要求23.2第4章畢業(yè)要求3、4課程目標(biāo)44.1第5早畢業(yè)要求1、54.2第5早畢業(yè)要求2課程目標(biāo)55.1第6早畢業(yè)要求1、45.2第6早畢業(yè)要求3三、教學(xué)內(nèi)容第一章經(jīng)濟(jì)學(xué)概述教學(xué)目標(biāo)：掌握稀缺性與資源配置以及經(jīng)濟(jì)學(xué)基本的定義、假設(shè)、分析方法等，理解經(jīng)濟(jì)體制、價(jià)格機(jī)制，教學(xué)重難點(diǎn)：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：經(jīng)濟(jì)學(xué)的含義，兩個(gè)基本經(jīng)濟(jì)模型，經(jīng)濟(jì)學(xué)的十大原理教學(xué)方法：教授、互動(dòng)教學(xué)評價(jià)：提問、討論第二章均衡價(jià)格理論教學(xué)目標(biāo)：掌握需求、供給、需求理論和供給理論的定義；供求相互作用如何決定均衡價(jià)格和數(shù)量教學(xué)重難點(diǎn)：需求原理、供給原理、彈性理論教學(xué)內(nèi)容：均衡價(jià)格及其應(yīng)用教學(xué)方法：教授、互動(dòng)教學(xué)評價(jià)：提問、討論第三章消費(fèi)者行為理論教學(xué)目標(biāo)：掌握基數(shù)效用論和序數(shù)效用論的基本分析方法教學(xué)重難點(diǎn)：替代效應(yīng)與收入效應(yīng)教學(xué)內(nèi)容：邊際效用遞減規(guī)律；消費(fèi)者均衡的條件；無差異曲線；序數(shù)效用論的消費(fèi)者均衡的條件教學(xué)方法：教授、互動(dòng)教學(xué)評價(jià)：提問、討論第四章生產(chǎn)者行為理論教學(xué)目標(biāo)：掌握總產(chǎn)量、邊際產(chǎn)量、平均產(chǎn)量含義及其關(guān)系；理解邊際收益遞減規(guī)律教學(xué)重難點(diǎn)：長期生產(chǎn)函數(shù)；短期成本分析教學(xué)內(nèi)容：短期生產(chǎn)函數(shù)；長期生產(chǎn)函數(shù)；短期成本分析和長期成本分析教學(xué)方法：教授、互動(dòng)教學(xué)評價(jià)：提問、討論第五章市場理論教學(xué)目標(biāo)：掌握完全競爭市場、完全壟斷市場、壟斷竟?fàn)幨袌?、寡頭壟斷市場四種市場結(jié)構(gòu)的特征教學(xué)重難點(diǎn)：關(guān)門點(diǎn)、市場的短期均衡教學(xué)內(nèi)容：完全競爭市場短期均衡和長期均衡、完全壟斷市場、壟斷競爭市場短期均衡教學(xué)方法：教授、互動(dòng)教學(xué)評價(jià)：提問、討論第六章生產(chǎn)要素和收入分配教學(xué)目標(biāo)：掌握廠商對生產(chǎn)要素的需求是一種派生需求

教學(xué)重難點(diǎn)：生產(chǎn)要素市場價(jià)格決定教學(xué)內(nèi)容：在完全競爭情況下的要素市場和生產(chǎn)要素市場的需求曲線教學(xué)方法：教授、互動(dòng)教學(xué)評價(jià)：提問、討論四、學(xué)時(shí)分配（四號黑體）表2：各章節(jié)的具體內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配表（五號宋體）早節(jié)章節(jié)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配第一早第一節(jié)經(jīng)濟(jì)學(xué)的科學(xué)內(nèi)涵第二節(jié)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象與研究方法第三節(jié)經(jīng)濟(jì)學(xué)與社會生活的關(guān)系9第一早第一節(jié)需求原理第二節(jié)供給原理第三節(jié)均衡價(jià)格及其應(yīng)用第四節(jié)彈性理論9—-Vr.第一早第一節(jié)欲望與效用第二節(jié)基數(shù)效用論第三節(jié)序數(shù)效用論第四節(jié)替代效應(yīng)與收入效應(yīng)9第四章第一節(jié)生產(chǎn)函數(shù)第二節(jié)短期生產(chǎn)函數(shù)第三節(jié)長期生產(chǎn)函數(shù)第四節(jié)成本與收益9-j-*Vr.第五早第一節(jié)兀全競爭市場第二節(jié)完全壟斷市場第三節(jié)壟斷競爭市場第四節(jié)寡頭壟斷市場的廠商均衡9AVr*、.宀第八早第一節(jié)要素需求函數(shù)第二節(jié)勞動(dòng)與工資第三節(jié)資本與利息的決定第四節(jié)土地與地租9

第五節(jié)企業(yè)家才能與利潤第六節(jié)收入分配的衡量標(biāo)準(zhǔn)與政策五、教學(xué)進(jìn)度表3：教學(xué)進(jìn)度表周次日期章節(jié)名稱內(nèi)容提要授課時(shí)數(shù)作業(yè)及要求備注1-23.1引言了解經(jīng)濟(jì)學(xué)3課后習(xí)題33.17核心概念和基本問題掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心概念與基本問題3課后習(xí)題43.24稀缺了解稀缺性與資源配置3課后習(xí)題53.31選擇掌握如何做出選擇3課后習(xí)題64.7供給掌握供給理論3課后習(xí)題74.14需求掌握需求理論3課后習(xí)題84.21均衡分析如何決定均衡價(jià)格和數(shù)量3課后習(xí)題94.28彈性掌握如何計(jì)算彈性3課后習(xí)題105.5效用基數(shù)效用論和序數(shù)效用論3課后習(xí)題115.12替代和收入效應(yīng)應(yīng)用替代和收入效應(yīng)分析3課后習(xí)題125.19生產(chǎn)理論總產(chǎn)量、邊際產(chǎn)量、平均產(chǎn)量3課后習(xí)題135.26成本理論短期成本分析和長期成本分析3課后習(xí)題146.2兀全競爭完全競爭市場短期均衡和長期均衡3課后習(xí)題156.9完全壟斷完全壟斷市場短期均衡3課后習(xí)題166.16寡頭寡頭壟斷市場的廠商均衡3課后習(xí)題176.23壟斷競爭壟斷競爭市場短期均衡3課后習(xí)題六、教材及參考書目（四號黑體）1．指定教材：《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》，高等教育出版社2．參考書目：曼昆：《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，機(jī)械工業(yè)出版社斯蒂格利茨：《經(jīng)濟(jì)學(xué)》，中國人民大學(xué)出版社馬歇爾：《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，華夏出版社高鴻業(yè)：《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》，中國人民大學(xué)出版社厲以寧：《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》，高等教育出版社七、教學(xué)方法1．講授法：講授基本原理、法則、規(guī)律、模型等基本知識和方法。2．討論法：圍繞3-4個(gè)專題運(yùn)用相關(guān)知識進(jìn)行討論。每節(jié)課就已學(xué)知識和問題與學(xué)生互動(dòng)討論。八、考核方式及評定方法（一）課程考核與課程目標(biāo)的對應(yīng)關(guān)系表4：課程考核與課程目標(biāo)的對應(yīng)關(guān)系表（五號宋體）課程目標(biāo)考核要點(diǎn)考核方式課程目標(biāo)1經(jīng)濟(jì)學(xué)概述考核課程目標(biāo)2均衡價(jià)格理論考核課程目標(biāo)3消費(fèi)者行為理論考核課程目標(biāo)4生產(chǎn)者行為理論考核課程目標(biāo)5市場理論考核（二）評定方法1．評定方法平時(shí)（30%）+期中（30%）期末（40%）期末考試采用閉卷形式，考試范圍覆蓋所有教學(xué)內(nèi)容，考試時(shí)間120分鐘，滿分100分。2．課程目標(biāo)的考核占比與達(dá)成度分析表5：課程目標(biāo)的考核占比與達(dá)成度分析表

考核占比課程目標(biāo)平時(shí)期中期末總評達(dá)成度課程目標(biāo)1303040（例：課程目標(biāo)1達(dá)成度={0.3x平時(shí)目標(biāo)1成績+0.3x期中目標(biāo)1成績+0.4x期末目標(biāo)1成績}/目標(biāo)1總分。按課程考核實(shí)際情況描述）課程目標(biāo)230304