幼兒園班級元旦活動方案（五篇）

第11頁共11頁幼兒園班級?元旦活動方?案活動目?標1、回?憶和模仿春?節(jié)人們互相?拜年祝賀的?話，進一步?感受節(jié)日的?喜悅。在快?樂大拜年的?活動中體驗?到集體生活?的快樂。?2、愿意與?老師和同伴?大膽交往，?說說自己過?新年的趣事?，與同伴一?起分享快樂?。3、愿?意參加活動?，感受節(jié)日?的快樂。?4、知道節(jié)?日的時間、?來歷和風俗?習慣，感受?節(jié)日的氣氛?。教學重?點、難點?活動重點：?愿意大膽地?說說講講?活動難點：?能與其他班?級的朋友老?是一起活動?活動準備?經(jīng)驗準備?：幼兒與爸?爸媽媽一起?拜年材料?準備：零食?若干，《新?年好》的音?樂，VCD?動畫影碟?活動過程?一、入場(?將幼兒領入?小二班)，?幼兒之間、?師生之間相?互拜年。?二、新年好?1、前些?日子，我們?剛過了一個?中國人最熱?鬧的節(jié)日，?是什么節(jié)日?呀?2、?過了春節(jié)就?代表我們大?家又都長大?一歲了，所?以今天我們?都特別地開?心，因為?過了年，我?們好朋友又?見面了，在?這里，我們?所有的老師?祝小朋友：?新年快樂?、學習進步?、身體健康?、快樂成長?(一人一句?)三、互?相拜年：?1、你們有?什么祝福的?話要對老師?和小朋友們?說的呢??想一想，過?春節(jié)的時候?，爸爸媽媽?帶你們?nèi)プ?客，大家見?面是怎樣說?的?你是怎?么說祝福的?話的?2?、同伴間互?相拜年，或?找老師拜年?，手握手，?說說祝福的?話。(新年?音樂)四?、聊新年?1、你們是?怎樣過新年?的?做了哪?些有趣的事?情?哪一件?事情讓你覺?得最開心??(放煙火，?放鞭炮，串?門拜年，拿?紅包……)?2、引導?幼兒與同伴?一起邊吃零?食邊聊聊自?己過新年的?趣事，一起?分享節(jié)日的?快樂。五?、和小一班?的朋友、老?師一起相互?拜年;給廚?師、老師拜?年。教學?反思1、?可以在開始?部分加如一?些關于新年?的故事，讓?幼兒更深的?了解新年。?2、可多?滲透新年的?習俗，豐富?教學內(nèi)容。?幼兒園班?級元旦活動?方案（二）?活動目的?：1、通?過活動感受?新年的氣氛?，體驗新年?快樂的情緒?;2、增?加家長、幼?兒、老師之?間的感情。?3、簡單?了解節(jié)日的?來歷，知道?其全稱、日?期和意義。?4、參與?節(jié)日游戲。?活動時間?：____?年____?月____?日早上8：?30—11?：30活?動流程：?一、8：3?0—8：4?0老師帶領?幼兒、家長?入座。二?、8：40?活動準時開?始(8：4?01?0：15)?1、園長?講話;2?、家長代表?致以節(jié)日的?祝福;3?、班級大合?唱。具體?要求：(?1)歌曲曲?目為：《閃?爍的小星》?，請家長們?事先學會，?如果不會，?請在接孩子?時到老師處?學習，并且?嘗試用“恩?”音哼唱歌?曲。(2?)____?月____?日(周五)?下午4：3?0在本班教?室進行彩排?。(3)?每人制作兩?顆小星星。?(一個家?庭至少__?__個)?(4)服裝?要求：家長?上身黑色線?衣，黑色褲?子;孩子白?色線衣，黑?色褲子。?(5)希望?每個家庭至?少有一個家?長參與活動?，不要由祖?輩代替。?4、班級活?動：(10?：15--?-11：0?0)(1?)家長和幼?兒親子體育?活動。游?戲名稱：老?狼老狼幾點?鐘、木頭人?1、家長?和孩子共同?參與，感受?集體活動的?樂趣。2?、讓家長重?溫童年的歡?樂。(2?)自助餐活?動，具體要?求：每個?家庭事先準?備一個特色?菜，要適合?幼兒的口味?，每份菜的?數(shù)量要適合?全班孩子和?家長食用，?并且事先到?老師處登記?，以免重復?，并且請每?個家庭自帶?一次性碗筷?，每個家庭?可自帶水果?。希望方便?的家長為我?們提供一個?微波爐。?幼兒園班級?元旦活動方?案（三）?一、活動目?標1、學?習一些表達?的方法。?2、知道新?年即將來臨?，在新的一?年里，自己?會有許多變?化，并大膽?表達自己的?愿望。3?、樂意對周?圍人表達自?己的祝福。?二、活動?重難點1?、激發(fā)幼兒?喜歡過新年?的情感。?2、愿意表?達自己在新?年里的愿望?。三、活?動準備1?、了解去年?和今年自己?的身高體重?情況以及帶?若干件已經(jīng)?穿小的衣物?。2、每?人都已收到?一張來自于?父母或老師?或同伴的賀?卡，并將其?布置成一個?“賀卡展”?。3、做?賀卡用的厚?紙和一些用?來裝飾的彩?紙。四、?活動過程?感知經(jīng)驗，?自己身高體?重，自己穿?小的衣服—?激發(fā)情感，?談話—表達?情感—給新?年老人寫信?，做賀卡，?送賀卡(?一)感知經(jīng)?驗1、準?備自己的身?高體重卡。?說明：事?先讓幼兒了?解并記錄自?己今年與去?年的身高體?重的變化。?其方法可以?是用數(shù)字記?錄，也可創(chuàng)?設一個角落?，形象地記?錄著幼兒的?身高體重變?化情況。?2、與父母?一起準備自?己穿小的衣?物。說明?：幼兒在準?備過程中，?獲得自己已?經(jīng)長大了的?感性經(jīng)驗。?(二)激?發(fā)情感1?、說說我們?在長大。?說明：①可?以先說說自?己在長大。?在幼兒說出?自己身高體?重的變化后?，說說哪里?可以證明自?己在長大，?如“我的褲?子短了”、?“我的鞋子?小了”，甚?至可以讓幼?兒來穿套一?下小了的衣?物，和同伴?共享長大的?喜悅。②?可以說說別?人在長大。?說說同伴身?體的長大和?能力的“長?大”。2?、記錄現(xiàn)在?的情況。?說明：記錄?現(xiàn)在的情況?，等明年再?來看看我們?的變化。老?師可以用大?張的白紙，?刻畫孩子的?身高;幼兒?的手、腳沾?上顏料，印?畫在紙上，?并保存好記?錄，來年再?用。(三?〕表達情感?1、給新?年老人寫信?。說明：?畫畫自己在?新一年里的?愿望。①?老師可以引?導幼兒討論?寫信格式：?a、畫新?年老人的頭?;b、畫?自己的愿望?;c、畫?自己的頭或?寫上自己的?名字;d?、寫日期。?老師可根?據(jù)班上孩子?的情況，或?引導幼兒畫?新年老人頭?，也可老師?代為畫好，?以激發(fā)幼兒?與新年老人?交流的愿望?。②介紹?自己信的內(nèi)?容。老師?應盡量引導?幼兒講述清?楚自己的愿?望。③也?可將信寫給?親人，如媽?媽、奶奶等?等，以增進?孩子與成人?的交流。?2、做賀卡?。說明：?①引導幼兒?欣賞“賀卡?展”。②?談談自己喜?歡哪一張賀?卡。老師?引導：a，?從卡的封面?來有，可以?用各種裝飾?紙裝飾。?B、從卡的?內(nèi)容圖畫來?看，知道在?卡的里面畫?上自己的祝?福。五、?活動結束?1、評價?2、總結?幼兒園班級?元旦活動方?案（四）?一、活動時?間：___?_月___?_日二、?活動人員：?全體幼兒、?家長、老師?三、活動?過程：1?、來園活動?(各班教室?)2、生?活活動3?、新年心愿?包活動準?備：紅信封?、紙、蠟筆?、記號筆?玩法：各班?家長和孩子?共同在紙上?畫或寫新年?心愿，再裝?入紅信封袋?內(nèi)。四、?親子運動會?準備：場?地布置、主?持人一名、?音樂(新年?好)過程?：1)律?動“新年好?”2)親?子運動游戲?1.放鞭?炮準備：?每班自制炮?竹一個玩?法：分小班?組，托班組?。每班出_?___對家?長和孩子。?將幼兒和家?長分成一一?對應，面對?面排。開始?由幼兒手捧?“爆竹”由?起點跑向自?己的家長，?當家長接過?“爆竹”后?，雙手上舉?，口中喊道?“砰啪”，?就算送到一?個。然后孩?子再將“爆?竹”運回給?下一名幼兒?手中，看哪?對先放完。?2.運彩?球準備：?彩色的球、?圈玩法：?適用于小班?幼兒，每班?____名?幼兒，分兩?對面站立，?用圈趕彩球?行進走，走?至對面交給?另一位幼兒?，依次往返?接力。3?.剝桔子?準備：小桔?子____?只，椅子_?___個，?垃圾筐每班?____對?家長和孩子?玩法：幼?兒從起點跑?到終點拿一?個桔子，跑?回來剝掉皮?給家長吃，?第二個幼兒?繼續(xù)，以此?類推，看哪?隊最快為勝?。4.搶?氣球游戲?準備：凳子?或椅子;各?色氣球;拴?氣球的繩子?。玩法：?老師或主持?人發(fā)出指令?，復習顏色?。如果說紅?色就要跑到?拴有紅色氣?球的椅子旁?，用力把氣?球坐爆。分?組比賽，小?組第一晉級?下一輪，直?到輪完初賽?，最后小組?第一之間進?行決賽，分?出獲勝者。?請幾位家長?帶著小朋友?一起聽主持?人發(fā)令，按?照規(guī)則進行?。5.開?火車準備?：起跑處標?志玩法：?由家長或老?師(6—_?___人)?組成一列火?車，蹲著行?進走，以先?到的一列火?車為勝。(?必須下蹲走?)___?_袋鼠跳?準備：大袋?子四個，可?以用面粉包?裝袋之類的?，要大一些?玩法：一?名小朋友與?自己的爸爸?或媽媽組成?一組，每次?游戲找四組?為一單位，?小朋友與家?長面對面站?立，中間距?離約30～?____米?。游戲開始?后，小朋友?要拿起放在?地上的大袋?子，跑向自?己的爸爸媽?媽，爸爸媽?媽接到袋子?后，要馬上?套住自己的?雙腿，跳回?孩子的起始?位置，以速?度定輸贏。?7.揪尾?巴準備：?紙尾巴若干?條。玩法?：一家三口?組成一條牛?。爸爸為牛?頭，媽媽的?手搭在爸爸?的肩上為牛?身，孩子緊?貼媽媽身后?做牛尾，孩?子褲腰上別?上牛尾巴。?在一定范圍?場地內(nèi)，幾?個家庭展開?揪尾巴比賽?。最后看哪?個牛頭揪到?的尾巴多，?哪個家庭就?獲勝。8?.趕雙球?準備：一大?一小皮球為?一對，共若?干對;網(wǎng)球?拍若干副。?玩法：適?用于大班的?游戲。一家?三口為一組?，爸爸站在?終點線，由?媽媽和孩子?在起點處各?持一網(wǎng)球拍?趕球(媽媽?趕大球，孩?子趕小球)?，要求兩球?同時到達終?點，然后再?由爸爸一人?持雙球拍把?兩球同時趕?回起點。?幼兒園班級?元旦活動方?案（五）?活動目標：?1、知道?每年的__?__月__?__日就是?元旦，是新?一年開始的?第一天。?2、知道過?了新年，又?長大了一歲?。3、了?解和認識慶?祝元旦的各?種方式。?活動準備：?日歷卡、幼?兒相片、慶?祝元旦的各?種卡片或背?景圖。活?動重難點：?理解元旦的?意義，了解?慶祝元旦的?方式。活?動過程：?一、引導幼?兒運用已有?經(jīng)驗，交流?自己知道的?傳統(tǒng)節(jié)日，?激發(fā)學習興?趣1、教?師引導幼兒?說出自己知?道的傳統(tǒng)節(jié)?日。如：小?朋友們，你?們知道一年?中，有哪些?節(jié)日嗎?(?出示各種節(jié)?日的日歷卡?片，引導幼?兒說出節(jié)日?名稱：國慶?節(jié)、春節(jié)、?元宵節(jié)、五?一勞動節(jié)、?婦女節(jié)、元?旦……)今?天呀，我們?主要來學習?“元旦”。?2、教師?提問：有誰?知道元旦是?幾月幾日??代表什么??(新一年的?到來，是一?年開始的第?一天)3?、教師提問?：小朋友們?，你們知道?元旦是怎么?來的嗎??提示：元旦?是在___?_月___?_日，“元?”是開始、?第一的意思?;“旦”是?早晨、一天?的意思。“?元旦”就是?一年的開始?、一年的第?一天。以農(nóng)?歷正月為元?，初一為旦?。二、向?幼兒介紹迎?接新年的各?種方式，引?導幼兒說出?自己慶祝元?旦1、引?導幼兒交流?以往是怎樣?過新年的??(放煙花、?吃餃子等)?2、了解?全國各地人?們是過新年?的不同方式?，出示各種?卡片或背景?圖(如果條?件允許，可?以制作成課?件)，引導?幼兒認識人?們?yōu)榱擞?元旦所做的?各種準備工?作。提示?：唱歌跳舞?、剪窗花、?蒸各式饃饃?、包餃子、?放煙花、送?元旦卡片等?。3、引?導幼兒交流?以往過新年?的方法，然?后，引導幼?兒說出今年?想怎樣迎接?元旦的到來??提示：?教師向幼兒?表達自己迎?接元旦的想?法，再讓幼?兒表達自己?的想法如，?元旦很快就?到了，我最?想剪一些窗?花貼在小朋?友們家的窗?戶上，送一?張我自己制?作的賀卡給?我的爸爸媽?媽。4、?播放慶祝元?旦的錄音或?錄象帶，提?出問題