新員工考核方案(測(cè)繪院)

新員工轉(zhuǎn)正考核方案一、總則1.1考核目的本考核方案是為了考核新員工在試用期內(nèi)的表現(xiàn)及其與單位之間相互的適應(yīng)程度，同時(shí)也是為了對(duì)新員工在試用期內(nèi)的工作情況做一個(gè)反饋，匡助新員工主動(dòng)思量從入職到現(xiàn)在所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)技能，明確轉(zhuǎn)正之后的工作目的及前進(jìn)方向。1.2考核意義新員工試用期考核的意義不在于淘汰，而在于檢驗(yàn)和反饋，留下最適合我們單位的稱職員工，讓這些新員工在經(jīng)過與單位一段時(shí)間的磨合后能借助考核這一手段來主動(dòng)的思量與總結(jié)過去這段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，能主動(dòng)的思量與回顧，這對(duì)新員工自身而言又是一次提升。對(duì)單位而言，員工的成熟與適合也是一筆財(cái)富，而在匡助員工做自我反饋的同時(shí)，非但能增進(jìn)企業(yè)對(duì)員工的了解，還可以匡助單位審視自身工作的不足與不到位，在審視中進(jìn)步，這才是考核的意義。1.3考核范圍本考核方案針對(duì)入職后未轉(zhuǎn)正的員工。二、考核方案：1、考核方法：由員工本人進(jìn)行自評(píng)，與其相關(guān)的主管領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)該名員工進(jìn)行打分，最后匯總后將其分?jǐn)?shù)乘以對(duì)應(yīng)權(quán)重及為該員工最終得分?jǐn)?shù)，如達(dá)到及格分?jǐn)?shù)80分以上（含80分）即可轉(zhuǎn)正，反之不予轉(zhuǎn)正。2、具體考核步驟：（1）、員工本人上交試用期業(yè)務(wù)總結(jié)及自評(píng)表，總結(jié)應(yīng)包括;①試用期制訂的個(gè)人目標(biāo)及完成情況；②主要工作內(nèi)容及完成情況；③崗位適應(yīng)情況；④目前本人存在的問題及下一步打算；⑤個(gè)人體味及其他需要說明的問題。（自評(píng)表見附表三）（2）、由同事填寫同事評(píng)價(jià)表。（附表四）（3）、由科室主管填寫科室主管評(píng)價(jià)表。（附表一）附件二： 院領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)表附件三： 新員工自評(píng)表附件四： 同事評(píng)價(jià)表附表一：科室主管評(píng)價(jià)表被評(píng)估人評(píng)估時(shí)間考核明細(xì)分值評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)實(shí)際得分一級(jí)（100%）二級(jí)（80%）三級(jí)（60%）四級(jí)（0）學(xué)習(xí)能力10有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí)，有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃（與本職工作相關(guān)）注重學(xué)習(xí)，同樣的錯(cuò)不會(huì)重復(fù)犯，能很快學(xué)會(huì)新知識(shí)新能力被動(dòng)學(xué)習(xí)，能很快糾正錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)新知識(shí)能力普通，學(xué)得緩慢無學(xué)習(xí)意識(shí)，拒絕學(xué)習(xí)新知識(shí)態(tài)度及責(zé)任意識(shí)20主動(dòng)完成工作，積極面對(duì)工作艱難，主動(dòng)思量解決方案積極，并能催促他人共同完成有正確的工作態(tài)度，時(shí)而有些工作情緒。工作責(zé)任心較強(qiáng)，無推諉現(xiàn)象，能積極主動(dòng)完成工作有發(fā)牢騷現(xiàn)象，需要領(lǐng)導(dǎo)的不斷教導(dǎo)。有工作責(zé)任心，偶爾疏忽但及時(shí)補(bǔ)救消極怠工，工作延誤或者拒絕接受工作。無責(zé)任心，麻木，工作中屢犯錯(cuò)誤崗位技能情況掌握情況20熟知崗位技能，能完成工作無差錯(cuò)，且能培訓(xùn)他人掌握崗位技能，并育吠差錯(cuò)完成工作工作中崗位技能需要學(xué)習(xí)改進(jìn)，需要?jiǎng)e人指導(dǎo)不清晰崗位職能和內(nèi)容，實(shí)際工作也不會(huì)執(zhí)行力20能超出期望的完成工作能積極高效地完成基本都能按時(shí)完成都無法完成團(tuán)結(jié)協(xié)作10有較強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)，積極帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，自身作好團(tuán)隊(duì)協(xié)作需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作時(shí)能夠配合無團(tuán)隊(duì)意識(shí)，需要教育考勤10全勤有事假或者遲到早退不超過1次/月有事假或者遲到早退不超過3次/月有曠工行為制度及規(guī)范的遵守10能嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，并影響單位其他人基本遵守單位各項(xiàng)規(guī)章制度，偶爾違反有違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，但不超過2次/月時(shí)常違反單位各項(xiàng)規(guī)章制度，次數(shù)達(dá)到2次/月以上總分100實(shí)際得分附表二：院領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)表被評(píng)估人評(píng)估時(shí)間考核明細(xì)分值評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)實(shí)際得分一級(jí)（100%）二級(jí)（80%）三級(jí)（60%）四級(jí)（0）學(xué)習(xí)能力15有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí)，有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃（與本職工作相關(guān)）注重學(xué)習(xí)，同樣的錯(cuò)不會(huì)重復(fù)犯，能很快學(xué)會(huì)新知識(shí)新能力被動(dòng)學(xué)習(xí)，能很快糾正錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)新知識(shí)能力普通，學(xué)得緩慢無學(xué)習(xí)意識(shí)，拒絕學(xué)習(xí)新知識(shí)態(tài)度及責(zé)任意識(shí)30主動(dòng)完成工作，積極面對(duì)工作艱難，主動(dòng)思量解決方案積極，并能催促他人共同完展有正確的工作態(tài)度，時(shí)而后些工作情緒。工作責(zé)任心較強(qiáng)，無推委現(xiàn)象，能積極主動(dòng)完成工作有發(fā)牢騷現(xiàn)象，需要領(lǐng)導(dǎo)的不斷教導(dǎo)。有工作責(zé)任心，偶爾疏忽但及時(shí)補(bǔ)敕消極怠工，工作延誤或者拒絕接受工作。無責(zé)任心，麻木，工作中屢犯崗位技能情況掌握情況25熟知崗位技能,能完成工作無差錯(cuò)，且能培訓(xùn)他人掌握崗位技能,并能無差錯(cuò)完成工作工作中崗位技能需要學(xué)習(xí)改進(jìn)，需要?jiǎng)e人指導(dǎo)不清晰崗位職能和內(nèi)容，實(shí)際工作也工作業(yè)績(jī)徹底情況30能超出期望的完成工作能積極高效地完成基本都能按時(shí)完成都無法完成總分100實(shí)際得分附表三：新員工自評(píng)表被評(píng)估人姓名評(píng)估時(shí)間考核頂目序號(hào)考核明細(xì)分值 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)（100%）二級(jí)（80%）工作能力1學(xué)習(xí)能力5有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí)，有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃（與本職工作相關(guān)）注重學(xué)習(xí)，同樣的錯(cuò)不會(huì)重復(fù)犯，能很快學(xué)會(huì)新知識(shí)新能力被動(dòng)學(xué)習(xí)錯(cuò)誤，學(xué)普通，學(xué)2工作能力的改進(jìn)和改善10善于總結(jié)，工作能力大幅度提升，能對(duì)單位發(fā)展提出建設(shè)性建議通過鍛煉工作能力持續(xù)提升經(jīng)過指導(dǎo)所改進(jìn)，3發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力10主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題并妥善解決，還能形成經(jīng)驗(yàn)總結(jié)無能力主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，但能妥善解決無能力主僅能低4崗位技能情況10熟知崗位技能，能完成工作無差錯(cuò),且能培訓(xùn)他人掌握崗位技能，并能無差錯(cuò)完成工作 質(zhì)工作中崗習(xí)5執(zhí)行力15能超出期望的完成工作能積極高效地完成改進(jìn)，工作態(tài)度6工作態(tài)度15積極面對(duì)工作艱難，主動(dòng)思量解決方案_有正確的工作態(tài)度，時(shí)而宥些工作情緒基本都能有發(fā)牢騷7工作責(zé)任心15對(duì)本職工作責(zé)任心強(qiáng)，積極主動(dòng)完成工作，并能督促他人共同完成 工作責(zé)任心較強(qiáng)，無推諉現(xiàn)象，能積極主動(dòng)完成工作導(dǎo)的不斷有工作責(zé)8團(tuán)結(jié)協(xié)作10有較強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)，積極帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，自身作好團(tuán)隊(duì)協(xié)作忽但及時(shí)需要團(tuán)9服務(wù)意識(shí)10有強(qiáng)烈服務(wù)意識(shí)，得到單位同事及外部人員（對(duì)外工作人員）一致好評(píng)故意識(shí)且熱情主動(dòng)服務(wù)服務(wù)意小計(jì)100■,附表四：同事評(píng)價(jià)表被評(píng)估人姓名葉晨評(píng)估時(shí)間考核頂目序號(hào)考核明細(xì)分值 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)（100%）二級(jí)（80%）工作能力1學(xué)習(xí)能力5有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí)，有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃（與本職工作相關(guān)）注重學(xué)習(xí)，同樣的錯(cuò)不會(huì)重復(fù)犯，能很快學(xué)會(huì)新知識(shí)新能力被動(dòng)學(xué)習(xí)錯(cuò)誤，學(xué)普通，學(xué)2工作能力的改進(jìn)和改善10善于總結(jié)，工作能力大幅度提升，能對(duì)單位發(fā)展提出建設(shè)性建議通過鍛煉工作能力持續(xù)提升經(jīng)過指導(dǎo)所改進(jìn)，3發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力10主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題并妥善解決，還能形成經(jīng)驗(yàn)總結(jié)無能力主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，但能妥善解決無能力主僅能低4崗位技能情況10熟知崗位技能，能完成工作無差錯(cuò)，且能培訓(xùn)他人掌握崗位技能，并能無差錯(cuò)完成工作 質(zhì)工作中崗習(xí)5執(zhí)行力15能超出期望的完成工作能積極高效地完成改進(jìn)，工作態(tài)度6工作態(tài)度15積極面對(duì)工作艱難，主動(dòng)思量解決方案_有正確的工作態(tài)度，時(shí)而宥些工作情緒基本都能有發(fā)牢騷7工作責(zé)任心15對(duì)本職工作責(zé)任心強(qiáng)，積極主動(dòng)完成工作，并能督