2023年懂得共享550(四篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年懂得共享550(四篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

懂得共享作文550篇一

雖然共享會(huì)讓我們失去一半的物質(zhì)，但它卻讓我們獲得了精神上的另一半，讓我們不再孤單，由于它讓我們找到了一生難忘的至交。

還記得在小學(xué)時(shí)，那時(shí)的我雖然有好幾個(gè)朋友，但那時(shí)的我不懂得共享，由于我在小學(xué)時(shí)比較的自私，所以我不懂得更不想和朋友一起共享，所以那時(shí)雖然有了物質(zhì)，但卻沒(méi)有獲得真正的友情，那時(shí)的我是空虛的。

正是由于我的自私，所以我在小學(xué)是空虛的，是沒(méi)有樂(lè)趣的，當(dāng)我上中學(xué)時(shí)我開始覺(jué)察到這一點(diǎn)，我開始漸漸的懂得與同學(xué)一起共享，一起

收獲，一起開心，一起痛楚，漸漸的我開始收獲友情，在我共享后我知道了共享是甜的，是開心的，是幸福的，正是由于我共享了，所以我的學(xué)習(xí)從枯燥變得開心，從單一變得多彩，我的生活也填加了一絲開心。

讓我們懂得共享，讓我們將開心共享給朋友讓他們和我們一起開心，把痛楚共享給他們讓他們給我們一絲安慰，幫我們分擔(dān)一些痛楚，將煩擾共享給朋友，讓他們幫我們出謀劃策，獲得友情讓我們從共享開始，讓我們帶給他們快樂(lè)，讓他們幫我們排憂解難，讓我們獲得真誠(chéng)的友情，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上不再空虛，不再郁悶，不再煩擾，讓我們學(xué)會(huì)共享，讓我們獲得開心。

懂得共享作文550篇二

記得那還是上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，一次，教我們語(yǔ)文的黃老師帶領(lǐng)我們讀詞語(yǔ)，我們這群不懂事兒的小孩兒跟著咿咿呀呀地亂讀。當(dāng)我們讀到“共享〞一詞時(shí)，黃老師并不是跟其他的詞語(yǔ)一樣讀兩遍就過(guò)去了，而是停了下來(lái)。

黃老師問(wèn)：“同學(xué)們，“共享〞是什么意思？〞

我們小手如林。

一個(gè)說(shuō)：“共享是將自己的東西給別人。〞

另一個(gè)天真地說(shuō)：“共享是自己的東西被別人搶去了。〞我們都笑了，老師也笑了。

一個(gè)同學(xué)接著一個(gè)同學(xué)，一個(gè)回復(fù)接著一個(gè)回復(fù)。

最終，黃老師表?yè)P(yáng)我們回復(fù)得都很好，又問(wèn)我們：“假使將你們家里的洋娃娃和機(jī)器人拿出來(lái)和大家一起共享，你們?cè)敢鈫?？〞我們的頭搖得像撥浪鼓一樣。黃老師難堪地笑了笑，繼續(xù)帶領(lǐng)我們讀詞語(yǔ)了。

時(shí)光荏苒，我們?cè)谑湃サ臍q月中漸漸長(zhǎng)大。我們品味生活，從別人的事跡中閱讀人生。宏偉的法國(guó)女科學(xué)家瑪麗？居里一生兩度獲得諾貝爾獎(jiǎng)，她將獲得的獎(jiǎng)金捐給了科學(xué)事業(yè)，在發(fā)現(xiàn)鐳之后，將鐳的提取方法公之于世。從居里夫人的事跡中，我讀懂了“共享〞。她讓我感動(dòng)，讓我不再像以前那樣自私自利。將自己的開心給予別人，讓別人開心，這便是共享的真正含義。

現(xiàn)在，我已經(jīng)是中學(xué)生了，每每想起小學(xué)時(shí)不愿拿出洋娃娃和機(jī)器人與人共享的往事，心中不覺(jué)好笑，偶爾擦過(guò)一絲的憂傷。每當(dāng)這時(shí)，我又似乎從黃老師當(dāng)年難堪的神情看到了什么：好像是理解――我們還??；又類似勉勵(lì)――希望我們長(zhǎng)大后能懂得共享的意義。

七年前那一堂“共享是什么〞的人生哲理課至今讓我記憶猶新，由于它啟迪我要懂得共享，懂得共享是人生道路上一顆永恒閃爍的鉆石。

懂得共享的人才會(huì)收獲更多的開心。我不知道自己是在什么時(shí)候?qū)W會(huì)共享的，但是現(xiàn)在的我懂得了共享的開心。

我從小一直生活在外公外婆家。鄉(xiāng)下的生活簡(jiǎn)單而簡(jiǎn)樸，但是簡(jiǎn)樸的生活中也有愛和開心。記憶中外婆總是把好吃的東西留給我和外公，而她自己總舍不得吃的。記得有一次，祖孫三人一起吃著晚飯，氣氛和諧而寧?kù)o。晚飯很簡(jiǎn)單，一人一碗面條，我和外公的碗里各有一個(gè)荷包蛋，而外婆的碗里卻沒(méi)有。外公發(fā)現(xiàn)后，像平日一樣，用筷子把他碗里的荷包蛋夾成兩半，將另一半夾到外婆的碗里。"你要多吃一點(diǎn)。還是你吃吧。"外婆邊說(shuō)邊把那一半蛋又夾回到外公的碗里。外公怎么會(huì)肯讓呢！于是，夾起來(lái)又放到外婆的碗里。就這樣，謙讓了半天，最終外婆又像平日一樣把那半塊荷包蛋夾到我碗里："你正在長(zhǎng)身體，你吃了它。"

看著慈祥而清瘦的外婆，我覺(jué)得自己不應(yīng)當(dāng)接受這半塊荷包蛋，腦袋里在迅速地盤算著怎么才能把它輕松地送出去，突然一個(gè)激靈，想起了從書上看到的一招，于是計(jì)上心來(lái)。

"蛋好咸啦！"我夾一小塊嘗了嘗，然后對(duì)外婆叫喊道。"好咸？"外婆詫異地看著我。"不信？你嘗！"我邊說(shuō)著，邊迅速地把那半個(gè)荷包蛋轉(zhuǎn)移到外婆的碗里。外婆嘗了一小口，剛要說(shuō)什么，突然看見我在偷笑，馬上就明白了我的策略，"你這個(gè)小精怪！"說(shuō)著，就要把蛋弄回我碗里。"我頂多只要一半，不然我一點(diǎn)都不要。"我撒嬌道。最終，外婆沒(méi)法，只得和我共享了那半塊荷包蛋。

和別人共享東西的感覺(jué)其實(shí)很不錯(cuò)，至少那段飯，我們吃得特別開心，特別幸福。

懂得共享你就能擁有更多的.開心，懂得共享的人才最幸福。

"在你有好東西的時(shí)候，與他人共享，那么你的開心就會(huì)增加一倍。"共享，這個(gè)幼兒園小朋友都懂得的道理，大家都知道，好東西要大家共享才對(duì)?？墒怯腥酥绤s不去做。

共享對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件很開心的事?？尚r(shí)候的我并不喜歡與人共享。記得有一天，爸爸買來(lái)了一個(gè)美味的大蛋糕給我。我正準(zhǔn)備邀請(qǐng)我的朋友來(lái)吃。我心里想："這么美味的蛋糕假使分給別人吃，那我自己就吃得很少。我還是不邀請(qǐng)我的朋友。"于是，我自己?jiǎn)为?dú)品嘗這個(gè)蛋糕，細(xì)細(xì)品嘗著這蛋糕的每一種味道?？蛇@個(gè)蛋糕卻不如以前的好吃，甚至可以說(shuō)是沒(méi)味道。我問(wèn)爸爸這是為什么？爸爸說(shuō)："自己吃能吃出味道來(lái)嗎？"再說(shuō)，你一個(gè)人吃得完嗎？蛋糕就是由于共享而變得美味的。"

短短的幾句話，卻讓我突然醒悟。我不和朋友共享蛋糕，缺少了歡聲笑語(yǔ)，而且自己特別孤獨(dú)，最終我又能得到什么呢？人的一生，就要學(xué)會(huì)共享。孤獨(dú)是最難以忍受的。既然如此，我們?yōu)槭裁床蝗ズ蛣e人共享呢？假使我們和別人共享開心，我們將會(huì)得到雙倍開心；假使我們和別人共享凄愴，那我們的憂傷將會(huì)減輕。

共享不在乎多與少。哪怕是和別人共享一塊面包，那也是莫大的開心。生活中，四處充總分值享。我們可以把上學(xué)路上的奇聞共享給大家，可以共享我們成功后的喜悅，也可以共享我們所做的夢(mèng)……只要把我們所擁有的，所知道的共享給別人，那么你得到的將會(huì)比共享出去的更多。

是啊，生活中的大量開心，都是相互共享得來(lái)的，學(xué)會(huì)共享就學(xué)會(huì)了生活。譬如一個(gè)笑話、一件趣事、一樣美食；當(dāng)你把它們共享給別人時(shí)，他們一定會(huì)很開心，開心是可以傳染的，把自己的開心共享給別人之后你將收獲另一種開心。

懂得共享作文550篇三

共享開心，開心會(huì)加倍；共享痛楚，痛楚會(huì)減半。共享是一種胸襟的袒露，更是一種心靈的交融。共享能催生力量，驅(qū)散孤獨(dú)，消弭痛楚。

記得曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事。在南海的永興島上，駐守著二十多個(gè)邊防戰(zhàn)士。一日，正值中秋，在遠(yuǎn)離親人的孤島上，他們一起慶祝佳節(jié)，一同吃著月餅看著月亮，有說(shuō)有笑。唯獨(dú)一個(gè)小戰(zhàn)士，他郁郁寡歡，面帶憂傷。由于，就在昨天，他接到母親病逝的消息。為了不掃大家的興，他單獨(dú)一人來(lái)到工事上，對(duì)著月亮，向母親傾述……

小戰(zhàn)士越說(shuō)越凄愴，好幾次都跳入大海，希望以此終止自己的生命，減輕這難以承受的痛楚。就在這時(shí)，他聽見身后傳來(lái)消極而有力地悼詞。原來(lái)，二十多個(gè)朝夕相處的伙伴早已列成兩隊(duì)，守護(hù)在他身后，靜靜為他的母親表示悼念。凄愴似乎被瞬間擊潰。兄弟間靜靜地守候，緊緊地?fù)肀?，無(wú)聲地共享讓小戰(zhàn)士重拾生活的勇氣。

這個(gè)故事令我感同身受，由于我也曾經(jīng)歷過(guò)痛楚的時(shí)刻。上學(xué)期期末考試的時(shí)候，我患了中耳炎加鼻炎，需要?jiǎng)邮中g(shù)。13歲的我，雖然不算年幼，卻也十分畏懼。我一言不發(fā)，全身哆嗦，額頭的汗就像泉水一樣冒出來(lái)流向臉頰。爸爸見狀，不斷地在旁邊說(shuō)著話，詢問(wèn)我的狀況。我只覺(jué)得頭暈?zāi)垦Ｌ煨剞D(zhuǎn)，一刻也不愿言語(yǔ)。爸爸怕我憋壞了，更顯慌張，他用半驅(qū)趕的方式，將我從病床上趕下來(lái)，拽著我就往病房外走，車一溜來(lái)到西湖邊。他想方設(shè)法讓我開啟心結(jié)，我開始向他述說(shuō)心中的畏懼以及對(duì)考試的擔(dān)憂。就像有巧妙的力量一般，畏懼被驅(qū)散了。回到醫(yī)院后，盡管我仍舊緊張，卻也能走著進(jìn)病房迎接人生當(dāng)中的第一場(chǎng)手術(shù)了。此后，我往往和爸爸閑聊，共享人生當(dāng)中的開心與憂愁，他也往往勉勵(lì)我，給予我力量。

與別人共享痛楚并不可恥，可恥的是輕易地就向命運(yùn)繳械投降，做自己人生的逃兵。所以，大膽地和別人一起共享你人生的喜憂吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，共享是如此的簡(jiǎn)單，它只需要你坦露心跡；共享又是如此的巧妙，只要一個(gè)支持的眼神，一句肺腑地問(wèn)候，它就可以造就生命的春天！

懂得共享，成長(zhǎng)無(wú)憂！

懂得共享作文550篇四

白居易在《策林》詩(shī)中寫道：“樂(lè)人之樂(lè)，人亦樂(lè)其樂(lè)，憂人之憂，人亦憂其憂〞。共享讓我變成了我們，懂得共享的人是不會(huì)孤獨(dú)的。——題記

夏日，怕曬黑的我在班上休息。同學(xué)們都去樹蔭底下玩勾勾草游戲。聽著樓下傳來(lái)一陣陣玩笑嘻哈的聲音，我不禁心動(dòng)，走到樓梯口，想到之前拒絕了相約的同學(xué)，現(xiàn)在下去，會(huì)不會(huì)難為情，被取笑呢？

正在矛盾中，聽見一聲清亮的叫喚，“暖——〞是朋友小a上樓了，拉住我的手，變戲法似的從身后拿出一整把的草。笑著把勾勾草分成兩堆，一半給我，一半留給自己。對(duì)于小a的行為，我有些意外，卻很感動(dòng)。這樣共享青綠色小草的零碎記憶，涼快而愜意。小草汁液的味道是什么樣的我已經(jīng)記不太清了，共享的喜悅卻依舊明了。

這讓我想起了小時(shí)候——

那時(shí)的我并不懂得共享。幼兒園舉辦美食節(jié)，母親買了一大袋的零食，讓我?guī)У桨嗌细瑢W(xué)共享。我嘴上允許著，卻一個(gè)人漸漸地“享受〞母親準(zhǔn)備的零食。那個(gè)單獨(dú)享受的美食節(jié)，沒(méi)有共享與被共享，我過(guò)得很孤單，一點(diǎn)也不開心。

長(zhǎng)大后，漸漸懂得了共享。

陰雨的午后，與朋友相約咖啡廳最角落靠窗的位置。桌上放著一杯溫暖的熱可可，是母親上班前給我點(diǎn)的，價(jià)格并不低廉。正看著書，掠見朋友抓著一杯檸檬汁，卻盯著桌上的熱可可?？纯窗锏牧沐X剩不多，我躊躇著。經(jīng)過(guò)那些不必要的思想斗爭(zhēng)，我輕聲說(shuō)：“你待在這兒別動(dòng)，我出去一趟。〞當(dāng)服務(wù)員姐姐端上了熱可可，聽著朋友笑著對(duì)我說(shuō)“感謝〞，心里也覺(jué)得開心了大量。雖然那杯可可花費(fèi)了我不少零花錢，多多