版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——2023年懂得共享550(四篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
懂得共享作文550篇一
雖然共享會讓我們失去一半的物質(zhì),但它卻讓我們獲得了精神上的另一半,讓我們不再孤單,由于它讓我們找到了一生難忘的至交。
還記得在小學(xué)時,那時的我雖然有好幾個朋友,但那時的我不懂得共享,由于我在小學(xué)時比較的自私,所以我不懂得更不想和朋友一起共享,所以那時雖然有了物質(zhì),但卻沒有獲得真正的友情,那時的我是空虛的。
正是由于我的自私,所以我在小學(xué)是空虛的,是沒有樂趣的,當我上中學(xué)時我開始覺察到這一點,我開始漸漸的懂得與同學(xué)一起共享,一起
收獲,一起開心,一起痛楚,漸漸的我開始收獲友情,在我共享后我知道了共享是甜的,是開心的,是幸福的,正是由于我共享了,所以我的學(xué)習(xí)從枯燥變得開心,從單一變得多彩,我的生活也填加了一絲開心。
讓我們懂得共享,讓我們將開心共享給朋友讓他們和我們一起開心,把痛楚共享給他們讓他們給我們一絲安慰,幫我們分擔一些痛楚,將煩擾共享給朋友,讓他們幫我們出謀劃策,獲得友情讓我們從共享開始,讓我們帶給他們快樂,讓他們幫我們排憂解難,讓我們獲得真誠的友情,讓我們在成長的路上不再空虛,不再郁悶,不再煩擾,讓我們學(xué)會共享,讓我們獲得開心。
懂得共享作文550篇二
記得那還是上小學(xué)二年級的時候,一次,教我們語文的黃老師帶領(lǐng)我們讀詞語,我們這群不懂事兒的小孩兒跟著咿咿呀呀地亂讀。當我們讀到“共享〞一詞時,黃老師并不是跟其他的詞語一樣讀兩遍就過去了,而是停了下來。
黃老師問:“同學(xué)們,“共享〞是什么意思?〞
我們小手如林。
一個說:“共享是將自己的東西給別人。〞
另一個天真地說:“共享是自己的東西被別人搶去了。〞我們都笑了,老師也笑了。
一個同學(xué)接著一個同學(xué),一個回復(fù)接著一個回復(fù)。
最終,黃老師表揚我們回復(fù)得都很好,又問我們:“假使將你們家里的洋娃娃和機器人拿出來和大家一起共享,你們愿意嗎?〞我們的頭搖得像撥浪鼓一樣。黃老師難堪地笑了笑,繼續(xù)帶領(lǐng)我們讀詞語了。
時光荏苒,我們在逝去的歲月中漸漸長大。我們品味生活,從別人的事跡中閱讀人生。宏偉的法國女科學(xué)家瑪麗?居里一生兩度獲得諾貝爾獎,她將獲得的獎金捐給了科學(xué)事業(yè),在發(fā)現(xiàn)鐳之后,將鐳的提取方法公之于世。從居里夫人的事跡中,我讀懂了“共享〞。她讓我感動,讓我不再像以前那樣自私自利。將自己的開心給予別人,讓別人開心,這便是共享的真正含義。
現(xiàn)在,我已經(jīng)是中學(xué)生了,每每想起小學(xué)時不愿拿出洋娃娃和機器人與人共享的往事,心中不覺好笑,偶爾擦過一絲的憂傷。每當這時,我又似乎從黃老師當年難堪的神情看到了什么:好像是理解――我們還小;又類似勉勵――希望我們長大后能懂得共享的意義。
七年前那一堂“共享是什么〞的人生哲理課至今讓我記憶猶新,由于它啟迪我要懂得共享,懂得共享是人生道路上一顆永恒閃爍的鉆石。
懂得共享的人才會收獲更多的開心。我不知道自己是在什么時候?qū)W會共享的,但是現(xiàn)在的我懂得了共享的開心。
我從小一直生活在外公外婆家。鄉(xiāng)下的生活簡單而簡樸,但是簡樸的生活中也有愛和開心。記憶中外婆總是把好吃的東西留給我和外公,而她自己總舍不得吃的。記得有一次,祖孫三人一起吃著晚飯,氣氛和諧而寧靜。晚飯很簡單,一人一碗面條,我和外公的碗里各有一個荷包蛋,而外婆的碗里卻沒有。外公發(fā)現(xiàn)后,像平日一樣,用筷子把他碗里的荷包蛋夾成兩半,將另一半夾到外婆的碗里。"你要多吃一點。還是你吃吧。"外婆邊說邊把那一半蛋又夾回到外公的碗里。外公怎么會肯讓呢!于是,夾起來又放到外婆的碗里。就這樣,謙讓了半天,最終外婆又像平日一樣把那半塊荷包蛋夾到我碗里:"你正在長身體,你吃了它。"
看著慈祥而清瘦的外婆,我覺得自己不應(yīng)當接受這半塊荷包蛋,腦袋里在迅速地盤算著怎么才能把它輕松地送出去,突然一個激靈,想起了從書上看到的一招,于是計上心來。
"蛋好咸啦!"我夾一小塊嘗了嘗,然后對外婆叫喊道。"好咸?"外婆詫異地看著我。"不信?你嘗!"我邊說著,邊迅速地把那半個荷包蛋轉(zhuǎn)移到外婆的碗里。外婆嘗了一小口,剛要說什么,突然看見我在偷笑,馬上就明白了我的策略,"你這個小精怪!"說著,就要把蛋弄回我碗里。"我頂多只要一半,不然我一點都不要。"我撒嬌道。最終,外婆沒法,只得和我共享了那半塊荷包蛋。
和別人共享東西的感覺其實很不錯,至少那段飯,我們吃得特別開心,特別幸福。
懂得共享你就能擁有更多的.開心,懂得共享的人才最幸福。
"在你有好東西的時候,與他人共享,那么你的開心就會增加一倍。"共享,這個幼兒園小朋友都懂得的道理,大家都知道,好東西要大家共享才對。可是有人知道卻不去做。
共享對于我來說是一件很開心的事??尚r候的我并不喜歡與人共享。記得有一天,爸爸買來了一個美味的大蛋糕給我。我正準備邀請我的朋友來吃。我心里想:"這么美味的蛋糕假使分給別人吃,那我自己就吃得很少。我還是不邀請我的朋友。"于是,我自己單獨品嘗這個蛋糕,細細品嘗著這蛋糕的每一種味道??蛇@個蛋糕卻不如以前的好吃,甚至可以說是沒味道。我問爸爸這是為什么?爸爸說:"自己吃能吃出味道來嗎?"再說,你一個人吃得完嗎?蛋糕就是由于共享而變得美味的。"
短短的幾句話,卻讓我突然醒悟。我不和朋友共享蛋糕,缺少了歡聲笑語,而且自己特別孤獨,最終我又能得到什么呢?人的一生,就要學(xué)會共享。孤獨是最難以忍受的。既然如此,我們?yōu)槭裁床蝗ズ蛣e人共享呢?假使我們和別人共享開心,我們將會得到雙倍開心;假使我們和別人共享凄愴,那我們的憂傷將會減輕。
共享不在乎多與少。哪怕是和別人共享一塊面包,那也是莫大的開心。生活中,四處充總分值享。我們可以把上學(xué)路上的奇聞共享給大家,可以共享我們成功后的喜悅,也可以共享我們所做的夢……只要把我們所擁有的,所知道的共享給別人,那么你得到的將會比共享出去的更多。
是啊,生活中的大量開心,都是相互共享得來的,學(xué)會共享就學(xué)會了生活。譬如一個笑話、一件趣事、一樣美食;當你把它們共享給別人時,他們一定會很開心,開心是可以傳染的,把自己的開心共享給別人之后你將收獲另一種開心。
懂得共享作文550篇三
共享開心,開心會加倍;共享痛楚,痛楚會減半。共享是一種胸襟的袒露,更是一種心靈的交融。共享能催生力量,驅(qū)散孤獨,消弭痛楚。
記得曾經(jīng)讀過這樣一個故事。在南海的永興島上,駐守著二十多個邊防戰(zhàn)士。一日,正值中秋,在遠離親人的孤島上,他們一起慶祝佳節(jié),一同吃著月餅看著月亮,有說有笑。唯獨一個小戰(zhàn)士,他郁郁寡歡,面帶憂傷。由于,就在昨天,他接到母親病逝的消息。為了不掃大家的興,他單獨一人來到工事上,對著月亮,向母親傾述……
小戰(zhàn)士越說越凄愴,好幾次都跳入大海,希望以此終止自己的生命,減輕這難以承受的痛楚。就在這時,他聽見身后傳來消極而有力地悼詞。原來,二十多個朝夕相處的伙伴早已列成兩隊,守護在他身后,靜靜為他的母親表示悼念。凄愴似乎被瞬間擊潰。兄弟間靜靜地守候,緊緊地擁抱,無聲地共享讓小戰(zhàn)士重拾生活的勇氣。
這個故事令我感同身受,由于我也曾經(jīng)歷過痛楚的時刻。上學(xué)期期末考試的時候,我患了中耳炎加鼻炎,需要動手術(shù)。13歲的我,雖然不算年幼,卻也十分畏懼。我一言不發(fā),全身哆嗦,額頭的汗就像泉水一樣冒出來流向臉頰。爸爸見狀,不斷地在旁邊說著話,詢問我的狀況。我只覺得頭暈?zāi)垦L煨剞D(zhuǎn),一刻也不愿言語。爸爸怕我憋壞了,更顯慌張,他用半驅(qū)趕的方式,將我從病床上趕下來,拽著我就往病房外走,車一溜來到西湖邊。他想方設(shè)法讓我開啟心結(jié),我開始向他述說心中的畏懼以及對考試的擔憂。就像有巧妙的力量一般,畏懼被驅(qū)散了。回到醫(yī)院后,盡管我仍舊緊張,卻也能走著進病房迎接人生當中的第一場手術(shù)了。此后,我往往和爸爸閑聊,共享人生當中的開心與憂愁,他也往往勉勵我,給予我力量。
與別人共享痛楚并不可恥,可恥的是輕易地就向命運繳械投降,做自己人生的逃兵。所以,大膽地和別人一起共享你人生的喜憂吧!你會發(fā)現(xiàn),共享是如此的簡單,它只需要你坦露心跡;共享又是如此的巧妙,只要一個支持的眼神,一句肺腑地問候,它就可以造就生命的春天!
懂得共享,成長無憂!
懂得共享作文550篇四
白居易在《策林》詩中寫道:“樂人之樂,人亦樂其樂,憂人之憂,人亦憂其憂〞。共享讓我變成了我們,懂得共享的人是不會孤獨的?!}記
夏日,怕曬黑的我在班上休息。同學(xué)們都去樹蔭底下玩勾勾草游戲。聽著樓下傳來一陣陣玩笑嘻哈的聲音,我不禁心動,走到樓梯口,想到之前拒絕了相約的同學(xué),現(xiàn)在下去,會不會難為情,被取笑呢?
正在矛盾中,聽見一聲清亮的叫喚,“暖——〞是朋友小a上樓了,拉住我的手,變戲法似的從身后拿出一整把的草。笑著把勾勾草分成兩堆,一半給我,一半留給自己。對于小a的行為,我有些意外,卻很感動。這樣共享青綠色小草的零碎記憶,涼快而愜意。小草汁液的味道是什么樣的我已經(jīng)記不太清了,共享的喜悅卻依舊明了。
這讓我想起了小時候——
那時的我并不懂得共享。幼兒園舉辦美食節(jié),母親買了一大袋的零食,讓我?guī)У桨嗌细瑢W(xué)共享。我嘴上允許著,卻一個人漸漸地“享受〞母親準備的零食。那個單獨享受的美食節(jié),沒有共享與被共享,我過得很孤單,一點也不開心。
長大后,漸漸懂得了共享。
陰雨的午后,與朋友相約咖啡廳最角落靠窗的位置。桌上放著一杯溫暖的熱可可,是母親上班前給我點的,價格并不低廉。正看著書,掠見朋友抓著一杯檸檬汁,卻盯著桌上的熱可可??纯窗锏牧沐X剩不多,我躊躇著。經(jīng)過那些不必要的思想斗爭,我輕聲說:“你待在這兒別動,我出去一趟。〞當服務(wù)員姐姐端上了熱可可,聽著朋友笑著對我說“感謝〞,心里也覺得開心了大量。雖然那杯可可花費了我不少零花錢,多多
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 地下排水建設(shè)項目材料買賣協(xié)議典范
- 2024技術(shù)顧問服務(wù)協(xié)議系列篇
- 2024企業(yè)債務(wù)融資協(xié)議模板
- 2024屆安徽鳳臺一中高三3月教學(xué)質(zhì)量檢測試題數(shù)學(xué)試題理試題
- 2024槽棎施工質(zhì)量保障協(xié)議范本
- 2024年房產(chǎn)開發(fā)融資居間協(xié)議模板
- 2024建筑外保溫服務(wù)協(xié)議樣式
- 2024年商業(yè)交易貨樣協(xié)議模板
- 2024年度美容院加盟協(xié)議示例
- 2024全職員工派遣協(xié)議范本
- 鞋子工廠供貨合同模板
- 期中測試卷-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文六年級上冊
- 歐洲文明與世界遺產(chǎn)智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年廣東工業(yè)大學(xué)
- 康復(fù)科護士的腦卒中康復(fù)與護理
- 人教版五年級上冊數(shù)學(xué)《可能性》作業(yè)設(shè)計
- 企業(yè)中層管理人員素質(zhì)測評(附答案)
- 《新概念英語》第二冊(電子版)
- 活性焦過濾吸附法污水深處理技術(shù)
- 初中英語學(xué)科關(guān)鍵能力的培養(yǎng)策略
- 高血壓健康教育知識講座(完整版)
- 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心公共衛(wèi)生績效考核及獎金分配制度
評論
0/150
提交評論